“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”主題寫作素材及運(yùn)用

陳耐愛

每個時代有每個時代的使命，每一代人有每一代人的責(zé)任。幾千年來，中華民族正是靠著一代又一代人前赴后繼、艱苦卓絕的奮斗，不屈服、勇?lián)?dāng)?shù)木?，凝聚成了?jiān)不可摧的中國力量。新冠肺炎疫情發(fā)生后，中國在疫情防控中所展現(xiàn)的“負(fù)責(zé)任、勇?lián)?dāng)”的大國形象，得到了國際社會的高度贊譽(yù)。新時代，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們期待有更多的普通人將個人的前途與國家的發(fā)展、時代的進(jìn)步融為一體，樹立起崇高的使命感，肩負(fù)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。這不僅是自我價值的實(shí)現(xiàn)，更是中華民族的福祉所在。

精彩語錄

1.天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

2.無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！斞?/p>

3.為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！獜堓d

4.一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！蟹颉ね袪査固?/p>

5.社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。———易卜生

6.要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法?！?/p>

7.流水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！醪g

8.所有人其實(shí)就是一個整體，別人的不幸就是你的不幸。不要以為喪鐘為誰而鳴，它就是為你而鳴。———海明威

9.每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界?！挚?/p>

10.對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。———愛因斯坦

11.生命，如果跟時代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會感到它永垂不朽?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

12.國家的前途、民族的命運(yùn)、人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任?！?xí)近平

名人素材

1.任弼時：以救國為己任

任弼時是我國的開國元勛。他中學(xué)畢業(yè)后決心投身革命，為當(dāng)時的國家和人民尋找出路。為了學(xué)習(xí)俄國革命經(jīng)驗(yàn)，他決定去俄國。在給父親的信中，他這樣寫道：“人生是為了謀求幸福的，為國家冒險奮勇是男兒的本分?，F(xiàn)在祖國在生死存亡關(guān)頭，正要靠我們這輩青年去拯救。這是我的責(zé)任，達(dá)到此目的，就是成就了事業(yè)！”

2.黃旭華：鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)到底

新華網(wǎng)記者問黃旭華：“您是世界上核潛艇總設(shè)計(jì)師親自下水做深潛試驗(yàn)的第一人，當(dāng)時是怎么想的？”黃旭華說：“……我只能跟它一道下去，在深潛的過程中，如果出現(xiàn)了不正常的現(xiàn)象，我可以協(xié)助馬上采取措施，防止失誤的擴(kuò)大。人都是愛惜自己的生命的，我也一樣。嚴(yán)格來講，這也叫作‘貪生怕死。貪生，愛惜我的生命;怕死，怕沒有價值的死。我下去一定要把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完完整整拿回來，而不是硬裝好漢，讓大家去犧牲?！?/p>

3.鐘南山：勇挑重?fù)?dān)，敢說真話

2003年“非典”時期，67歲的鐘南山站出來說：“把重癥病人都送到我這里來。”2008年，他得知青少年的體質(zhì)全面下降的消息，便呼吁大、中、小學(xué)生每天鍛煉身體。2020年，新冠肺炎疫情來襲，他又堅(jiān)定地站出來發(fā)聲：“新冠病毒可以人傳人?！?020年1月28日他接受新華社專訪，提到武漢時幾度哽咽。他說，聽到武漢街道上老百姓在唱國歌，他很感動，“武漢本來就是一個很英雄的城市”。鐘南山不僅展現(xiàn)出一位醫(yī)學(xué)專家的專業(yè)性，更有身為一名中國人的民族責(zé)任感。

4.“最美夫婦”：大愛彰顯責(zé)任

33歲的龔大錟和25歲的李成環(huán)結(jié)婚后，將婚禮所剩的錢全部捐出，為700名玉樹地震孤兒購買了700雙棉鞋。然而，夫婦倆與3位愛心人士帶著棉鞋和電腦、書籍等物品前往玉樹結(jié)古鎮(zhèn)，在返回途中發(fā)生車禍。不久，李成環(huán)因傷情惡化不幸離世。龔大錟夫婦的事跡被媒體報道后，感動了全國人民，廣大網(wǎng)友贊其為“最美夫婦”。

時事素材

1.病毒無情，青春有愛

汪勇，是武漢市一名普通的快遞小哥。疫情期間，一條護(hù)士下班打不上車的消息讓本已放假回家的他坐不住了。第二天，他就住進(jìn)了公司的倉庫，開始志愿接送醫(yī)護(hù)人員上下班。他牽頭建起了醫(yī)護(hù)服務(wù)群，從日常的出行、用餐，到修眼鏡、買拖鞋，只要醫(yī)護(hù)人員有需要，他們都會想方設(shè)法搞定。汪勇和他的志愿者團(tuán)隊(duì)將溫暖聚攏，守護(hù)著冬日里逆行的醫(yī)護(hù)人員。

2.眼中有國，心中有責(zé)

2020年3月，中國乒乓球隊(duì)在卡塔爾乒乓球公開賽收獲4金1銀。隨后，全體隊(duì)員將獎金全部捐獻(xiàn)給國內(nèi)新冠肺炎疫情防控前線。張偉麗在衛(wèi)冕UFC冠軍后激動地說，“我的祖國正在抗擊疫情”，呼吁大家共同努力。非常時刻，體育健兒在賽場上奮力拼搏的同時，還時刻牽掛著祖國。這份跨越時空的能量傳遞，讓人感受到了頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神和民族責(zé)任感。

文學(xué)素材

1.梁曉聲《人生的意義在于承擔(dān)》

權(quán)力、財富、地位、高貴得無與倫比的生活方式，這其中任何一種都不能單一地構(gòu)成人生的意義。而勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，即使卑微，對于愛我們也被我們所愛的人而言，可謂大矣！因?yàn)樗M到了自己的責(zé)任，他承擔(dān)起了屬于自己的義務(wù)。這樣的人，盡管平凡渺小，但值得欽佩。

2.梁啟超《最苦與最樂》

凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打定主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭，一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子;一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也是帶著痛苦往墳?zāi)估锶ァ＿@種苦痛卻比不得普通的貧、病、老，可以達(dá)觀排解得開。所以我說，人生沒有苦痛便罷，若有苦痛，當(dāng)然沒有比這個加重的了。

翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，“如釋重負(fù)”;俗語亦說的是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩！大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。

3.蘇軾《晁錯論》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。昔禹之治水，鑿龍門，決大河而放之海。方其功之未成也，蓋亦有潰冒沖突可畏之患;惟能前知其當(dāng)然，事至不懼，而徐為之圖，是以得至于成功。

素材實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

福州三中濱海校區(qū)高一陳舒虹

責(zé)任意識源于內(nèi)心對某一事物的牽掛，因?yàn)槟钇澰谄?，所以下了眉頭，又上心頭。擔(dān)當(dāng)則需扛住一切風(fēng)霜雨雪的磨礪，更需經(jīng)歷一番寒徹骨的修行，顯示出窮且益堅(jiān)的品格、兼濟(jì)蒼生的志向。責(zé)任是那片獨(dú)特的光彩，是蕓蕓眾生仰賴的源泉;擔(dān)當(dāng)是人生可貴的精神財富。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并行，一生二，二生三，三生萬物，源源不斷，鑄就后來的傳奇。

每一份職責(zé)，可以成就理想;每一份擔(dān)當(dāng)，可以造就命運(yùn)。中國乒乓球隊(duì)將參加2020年卡塔爾乒乓球公開賽獲得的所有獎金捐給國內(nèi)新冠肺炎疫情防控前線。張偉麗在衛(wèi)冕UFC冠軍后，深情道出：“我的祖國正在抗擊疫情，參加這場比賽非常不容易?！庇脤?shí)力擊敗對手，將勝利獻(xiàn)給祖國。藍(lán)天下，頑強(qiáng)拼搏，勇于奉獻(xiàn)，與國同憂共難。為了不浪費(fèi)一絲一毫人力、物力，核潛艇總設(shè)計(jì)師黃旭華親自下水做深潛試驗(yàn)。他始終秉承對他人生命的高度負(fù)責(zé)態(tài)度，愛惜君命，排除隱患。如果把挫折看作風(fēng)浪，路程便驚險無比;把擔(dān)當(dāng)看作風(fēng)帆，人生才充滿力量。

誰能真正理解承責(zé)擔(dān)當(dāng)者所付出的一切？擔(dān)當(dāng)是一只鷹，它要全力飛向更高的天空，創(chuàng)設(shè)更佳的路線?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。承擔(dān)與創(chuàng)造緊密相連。在彼此聯(lián)系的共同發(fā)展中，在勇于擔(dān)當(dāng)者的開拓下，生命之輪永不停歇。

（定義核心論題“責(zé)任”，語言生動。）

（對“擔(dān)當(dāng)”核心論題的定義不夠嚴(yán)密。）

（表達(dá)較空泛，內(nèi)涵指示不清。）

（本段分論點(diǎn)表達(dá)不夠嚴(yán)密，論證有待商榷。）

（比喻的設(shè)置應(yīng)與段落分論點(diǎn)加強(qiáng)理論聯(lián)系。）（加強(qiáng)收束，升華關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。）

升格文

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

福州第三中學(xué)濱海校區(qū)高一陳舒虹

責(zé)任，指個體分內(nèi)應(yīng)做之事。責(zé)任意識源于內(nèi)心對某一事物的牽掛，因?yàn)槟钇澰谄潱韵铝嗣碱^，又上心頭。擔(dān)當(dāng)，則指擔(dān)負(fù)職責(zé)。如果說責(zé)任是遼闊的遠(yuǎn)洋，擔(dān)當(dāng)則是篤行的方舟，需扛住一切風(fēng)霜雨雪的磨礪，更需經(jīng)歷一番寒徹骨的修行，顯示出窮且益堅(jiān)的品格、兼濟(jì)蒼生的志向。

每一份職責(zé)的背后是期待的殷切目光。每一份擔(dān)當(dāng)?shù)纳砗笫敲\(yùn)的傳奇寫作。認(rèn)真負(fù)責(zé)，成就理想，擔(dān)當(dāng)有為，造就神話。中國乒乓球隊(duì)將參加2020年卡塔爾乒乓球公開賽獲得的所有獎金捐給國內(nèi)新冠肺炎疫情防控前線。張偉麗在衛(wèi)冕UFC冠軍后，深情道出：“我的祖國正在抗擊疫情，參加這場比賽非常不容易?！庇脤?shí)力擊敗對手，將勝利獻(xiàn)給祖國。藍(lán)天下，頑強(qiáng)拼搏，勇于奉獻(xiàn)，與國同憂共難。為了不浪費(fèi)一絲一毫人力、物力，核潛艇總設(shè)計(jì)師黃旭華親自下水做深潛試驗(yàn)。他始終秉承對他人生命的高度負(fù)責(zé)態(tài)度，愛惜生命，排除隱患。在仰賴的土壤上，責(zé)任昭示熠熠光輝;在人生的征途中，擔(dān)當(dāng)點(diǎn)燃火把。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并行，一生二，二生三，三生萬物，前赴后繼，輩有人才出。如果把挫折看作風(fēng)浪，路程便驚險無比;把擔(dān)當(dāng)看作風(fēng)帆，人生才充滿力量。

與其說堅(jiān)守，不如說創(chuàng)設(shè)———承責(zé)擔(dān)當(dāng)者所付出的努力當(dāng)然不僅于此。如果擔(dān)當(dāng)是一只鷹，它要全力飛向更高的天空，創(chuàng)設(shè)更佳的路線，讓成百上千的后來者也擁有更廣闊的藍(lán)天。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。承擔(dān)與創(chuàng)設(shè)緊密相連。在彼此聯(lián)系的共同發(fā)展中，在勇于擔(dān)當(dāng)者的開拓下，生命之輪永不停歇。

（闡述責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)睦硇詢?nèi)涵，概念清晰。）

（比喻論證形象生動，較有層次。）

（分論點(diǎn)含義比較清楚。）

（分析加強(qiáng)了事例與分論點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。）

（比喻論證突出了與段落分論點(diǎn)的理論聯(lián)系。）

（結(jié)尾段落升華責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值與意義，比喻恰當(dāng)，說理流暢。）

比喻論證方法指津

美學(xué)家朱光潛有言：“說理文如果要寫好，也還是要動一點(diǎn)兒感情，要用一點(diǎn)兒形象思維?！北扔髡撟C就是采用具體形象的比喻來闡明抽象道理的論證方法。比喻論證的喻體可以是人們生活中熟知的事物或現(xiàn)象，也可以是寓言故事、神話傳說等。教科書中《拿來主義》《勸學(xué)》等課文就選用了巧妙的比喻來形象地闡述觀點(diǎn)。相較對比論證（加強(qiáng)對比，突出觀點(diǎn)）、道理論證（公認(rèn)真理，名人名言），比喻論證能使文章說理深入淺出、生動形象。

運(yùn)用比喻論證時要注意以下幾點(diǎn)：

1.喻體應(yīng)當(dāng)是淺顯、常見、以小見大的;

2.喻體與本體應(yīng)有本質(zhì)的不同，但要有內(nèi)涵上的相似點(diǎn)，否則不構(gòu)成比喻;

3.可以單獨(dú)設(shè)喻，也可以多處設(shè)喻;可以從一個方向設(shè)喻，也可以進(jìn)行正反設(shè)喻;

4.比喻論證不同于比喻，比喻通過比喻修辭使語言生動，而比喻論證應(yīng)當(dāng)通過必要的說理闡述，由此及彼，由理到事，來證明觀點(diǎn)。

比喻論證實(shí)際運(yùn)用的難點(diǎn)是：立足喻體與本體內(nèi)涵的一致性，在比喻中分析、闡發(fā)事理，從而得出印證普遍性的觀點(diǎn)結(jié)論。

“巧喻而理至?！北扔髡f理兼具文趣和理趣，有它獨(dú)特的風(fēng)采。如果能在議論文中將之跟其他的說理方式結(jié)合起來運(yùn)用，說理將更加深入人心。