大數(shù)據(jù)時代高校圖書館信息化建設研究

裴莉莉

（西北大學現(xiàn)代學院 陜西 西安 710000）

1 引言

當前，教育教學改革的不斷推進，以及大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展，促使學生的學習生活發(fā)生了一定的變化，網(wǎng)絡成為其學習生活的重要輔助工具，不過，就現(xiàn)代高校圖書館的建設發(fā)展來看，還有一些高校圖書館并沒有跟上時代的發(fā)展潮流，其自身的信息化程度相對比較低，這樣也會影響高校圖書館的服務效果與服務水平。因此，高校要對圖書館的信息化建設加以重視，并且結(jié)合圖書館運行的實際情況，引進先進的信息技術(shù)，并對其進行合理應用，借此提高圖書館的信息化程度，以此促進高校圖書館的穩(wěn)定發(fā)展。

2 大數(shù)據(jù)時代下高校圖書館信息化建設中存在的問題

2.1 智能化不足，服務缺乏人性化

現(xiàn)階段，多數(shù)高校圖書館在運行過程中，還是以傳統(tǒng)的借閱方式為主，即使將條形碼、RFID等相關(guān)信息技術(shù)融入圖書館之中，但是依舊存在借書難的問題。究其原因，主要是因為部分高校圖書館使用的軟硬件設備的智能化程度較低，不少圖書館只是依靠是門口的相關(guān)查詢電腦，為讀者提供相關(guān)資源信息，而這些信息也只是圖書的簡介以及排列碼，以至于讀者在查詢信息時，對于圖書的基本評價、內(nèi)容以及具體位置等多個方面都缺少相應的了解。即使圖書館的資源出現(xiàn)更新，也都是在查詢系統(tǒng)戶或者是宣傳欄中展示，無法使讀者及時知道資源的更新，這樣也就使得高校圖書館的服務不夠人性化，同時也影響到其自身實際效用的發(fā)揮[1]。

2.2 數(shù)字化程度較低，電子資料獲取不易

對于不少高校圖書館而言，其開放的電子預覽室中的圖書資源沒有與實際的紙質(zhì)閱覽室同步，以至于讀者在面對需要使用的資料時，只能采用手抄、拍照或復印等較為傳統(tǒng)的手段，不能獲取相應的電子資料。而有些高校圖書館即使實現(xiàn)了電子版與紙質(zhì)版圖書資源的同步，也無法進行同步查閱，滿足讀者的應用需求。另外，部分高校圖書館的數(shù)字化質(zhì)量相對較低，呈現(xiàn)出來的電子版圖書資源模糊不清，甚至有些都出現(xiàn)無法識別的現(xiàn)象，最終影響到圖書館的服務質(zhì)量，讀者的實際需求也得不到有效的滿足。

2.3 圖書館資源更新速度慢，沒有做到與時俱進

無論是紙質(zhì)版的圖書資源，還是電子版的圖書資源，都需要圖書館予以長時間的積累，而且圖書資源的更新，也需要經(jīng)過預算、招標、審批以及采購等多個環(huán)節(jié)，而這些工作環(huán)節(jié)的開展周期相對較長，也因此，跟不上知識更新的速度，更難以滿足學校全體師生的閱覽需求，從而降低了圖書館的服務水平，其自身的實際效用也得不到有效的發(fā)揮。在這種情況下，很多學校師生在查找相關(guān)資料時，通常都會選用互聯(lián)網(wǎng)，而不是圖書館，這就使得圖書館的發(fā)展受到極大的不利影響，尤其是傳統(tǒng)的閱覽方式更難以促進圖書館的發(fā)展[2]。

3 大數(shù)據(jù)時代高校圖書館信息化建設的有效措施

3.1 建立完善的信息資源共享平臺

在當前的大數(shù)據(jù)時代中，相關(guān)高校若想對圖書館進行有效的信息化建設，促使圖書館自身的積極作用能夠發(fā)揮出來，使得學校師生的實際閱覽需求得到滿足，則可以借助信息技術(shù)，建立相應的資源信息共享平臺，而在開展這一工作的過程中，則需要多方共同參與其中，相互協(xié)調(diào)配合，這樣才能夠保證共享平臺建設的有效性?；诖?，高校可以將大數(shù)據(jù)技術(shù)應用到信息共享平臺的建設過程中，借此提高圖書館的信息化程度。比如，高校圖書館在進行信息化建設時，可以相關(guān)區(qū)域性的圖書館加強合作，以此完善圖書館內(nèi)部的基礎設施，并利用先進的技術(shù)手段建立信息共同體，同時也要制定出信息化的管理制度，確保圖書館的信息化建設更加規(guī)范、完善。另外，高校在開展信息化建設工作時，需要對相關(guān)受眾的具體需求予以全面的了解，并且要結(jié)合學校自身的優(yōu)勢，建立相應的圖書資源共享平臺。比如，高校可以利用信息技術(shù)，建立圖書館官網(wǎng)，讓讀者能夠通過瀏覽官網(wǎng)，及時了解圖書資源信息，對于圖書資源的更新動態(tài)能夠予以掌握。高校圖書館還可以對原有的公共服務平臺進行科學完善，增強其服務功能，針對不同專業(yè)的學生進行定向服務，為他們提供專業(yè)學習所需的圖書資源，這樣也能夠省去學生查找資源的時間，提高學生的學習效率，更能夠提升圖書資源的利用率，加強高校圖書館的人性化服務[3]。

3.2 提升高校圖書館的智能化服務水平

處于大數(shù)據(jù)時代下的高校圖書館，其管理工作相對更加復雜，這也在一定程度上加大了相關(guān)管理人員的工作量，處在信息化的社會背景下，圖書館管理人員需要獲取實時的資源信息，這就需要相關(guān)高校增強圖書館的智能化水平及信息化程度，不僅能夠減少高校圖書館管理人員的工作壓力，還能夠提高圖書館的服務效率，使得圖書資源得到及時的更新，進而促進高校圖書館的長遠發(fā)展。比如，高?？梢詾閳D書館建立智能化客服平臺，能夠讓讀者通過訪問網(wǎng)站，對圖書資源進行查詢，在讀者需要幫助時，則可以咨詢相關(guān)智能化客服平臺，提高讀者的查詢速度，減少其在查詢資源過程中消耗的時間量，進而提升高校圖書館整體的服務水平[4]。

3.3 增設個性化的推送服務

高校圖書館的用戶數(shù)量很多，而且在年齡、文化程度以及個人喜好等多個方面有著較大的差異，因此，現(xiàn)代高校圖書館在開展信息化建設工作時，要對這些差異性予以充分的考慮，并且還要注重提升相應的檢索率，可以通過引進大數(shù)據(jù)技術(shù)，改善圖書館檢索率較低的現(xiàn)象。基于此，高校圖書館可以借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，對不同群體的讀者的實際需求進行科學分析，借此設立適合不同群體的個性化服務，根據(jù)不同群體讀者對圖書資源的需求，為其推送與之相符合的圖書資源，以及更新信息，進一步提高圖書館的服務質(zhì)量。比如，高校圖書館可以對不同用戶的個人信息進行科學分類，并將其在圖書館管理平臺上的瀏覽行為進行合理匹配，為相關(guān)用戶提供更加優(yōu)質(zhì)的資源信息，還要對各種雜亂的信息予以分類，從中篩選出具有更高價值的數(shù)據(jù)信息，對于不同數(shù)據(jù)信息之間的內(nèi)在聯(lián)系進行深入的挖掘，以此找出用戶選擇圖書資源的邏輯性，借此對用戶的潛在需求進行科學的預測，從而為不同的用戶推送能夠滿足其需求的資源。此外，高校圖書館也可以在服務平臺中，增設個性化的用戶評價功能，這樣則能夠讓不同用戶根據(jù)自身的閱讀體驗，發(fā)表相應的評價或者是建議，實現(xiàn)與圖書館的互動溝通，促使圖書館能夠不斷完善[5]。

4 總結(jié)

通過上述分析，高校對圖書館進行有效的信息化建設，能夠提高師生查閱圖書資料的效率，同時也能夠提高圖書館的利用率，使得圖書館的實際效用能夠得到充分的發(fā)揮?；诖?，高校需要意識到圖書館信息化建設的重要性，而且要明確圖書館運行過程中的問題，對于信息化建設的過程要進行全面的把握，借此提高信息化建設的有效性。