新形勢(shì)下普通高校圖書(shū)館信息化建設(shè)探析

李旭娜

（西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院 陜西 西安 710000）

1 引言

隨著技術(shù)的進(jìn)一步延伸，學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的重要基地就是高校的圖書(shū)館。那么，高校圖書(shū)館信息化的建設(shè)程度就是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。普通高校圖書(shū)館信息化建設(shè)體現(xiàn)了承上啟下的重要作用，不僅可以推動(dòng)圖書(shū)館的發(fā)展進(jìn)程，還可以拓展圖書(shū)館功能模式，建立信息化教育體系，搭建知識(shí)化教育平臺(tái)，開(kāi)展社會(huì)化遠(yuǎn)程教育，開(kāi)拓社會(huì)化利用途徑[1]。但是，在實(shí)踐的過(guò)程中，可以看到，大部分的普通高校圖書(shū)館在信息化建設(shè)的過(guò)程中，不僅建設(shè)的速度參差不齊，并且發(fā)展的水平相對(duì)偏低，基礎(chǔ)建設(shè)和資源建設(shè)、信息安全建設(shè)都還需要得到進(jìn)一步的延伸和完善。鑒于此，如何實(shí)現(xiàn)普通高校圖書(shū)館信息化管理就成為了當(dāng)前相關(guān)人員需要探究的主要問(wèn)題。

2 新形勢(shì)下普通高校圖書(shū)館信息化建設(shè)路徑

2.1 轉(zhuǎn)變思想，大膽創(chuàng)新

隨著教育水平的不斷提高，大量的國(guó)內(nèi)外先進(jìn)文獻(xiàn)呈現(xiàn)到大家的視野當(dāng)中。傳統(tǒng)理念下的教育方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化的發(fā)展和延伸需求，需要在基礎(chǔ)建設(shè)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌發(fā)展，加大專業(yè)性基礎(chǔ)建設(shè)[2]。在信息化的視野下，打造一支信息化專業(yè)性的知識(shí)管理隊(duì)伍。高校圖書(shū)館也需要在高度密集信息的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變?cè)械乃季S模式，解放思想，將信息服務(wù)對(duì)象進(jìn)行有效的整合，大膽的創(chuàng)新服務(wù)網(wǎng)絡(luò)信息體系，整合信息資源，為下一步的社會(huì)服務(wù)提供良好的基礎(chǔ)。在標(biāo)準(zhǔn)化的視野下，對(duì)圖書(shū)的信息進(jìn)行收集、整理與加工，滿足學(xué)術(shù)信息需求。

2.2 加大資金投入，整合資源優(yōu)勢(shì)

在普通高校信息化圖書(shū)館建設(shè)的過(guò)程中，需要相關(guān)的人員加大資金渠道建設(shè)，將高校圖書(shū)館的建設(shè)融入到實(shí)際的政策傾斜上去。另外，還需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)的需要，打破自我封閉的狀態(tài)，提高區(qū)域的聯(lián)合性，進(jìn)一步探究“分散建庫(kù)，集中連庫(kù)，分散服務(wù)，資源共享”新型發(fā)展路徑，延伸渠道，協(xié)調(diào)發(fā)展[3]。例如：北京市圖書(shū)館就是在區(qū)域圖書(shū)館資源統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，實(shí)施有效的數(shù)字化、信息化建設(shè)[4]。在服務(wù)平臺(tái)功能的視野下，保持分館的特色性和均衡性。另外，在建設(shè)的過(guò)程中，需要保持很好的先進(jìn)性信息資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外的公共圖書(shū)館完善，保持良好的合作性與互動(dòng)性。整合布局，加大館際互借與資源的快速檢索。例如：上海圖書(shū)館就是在數(shù)字化資源建設(shè)的基礎(chǔ)上，保持良好的互動(dòng)性[5]。在統(tǒng)一的視野下，發(fā)揚(yáng)分館特色，向著“一館一特色”的方向?qū)嵤┭由?。在高精尖的視角下，合理的整合，保持可持續(xù)性。借助其他圖書(shū)館的區(qū)域聯(lián)合力度，并向其他館索取所需要的文獻(xiàn)。也就是說(shuō)，在保持獨(dú)特性和特色性的同時(shí)，也體現(xiàn)了資源的共享性。

2.3 提升技術(shù)，保持信息的規(guī)范性

普通高校信息化圖書(shū)館建設(shè)的過(guò)程中，需要在精確化的基礎(chǔ)上保證資源的共享性。保持合理的規(guī)劃性，為下一步的發(fā)展與延伸制定合理的建設(shè)關(guān)系。不僅需要保持良好的規(guī)定性“標(biāo)識(shí)”，還需要在科學(xué)“指令”的視角下，保持科學(xué)的發(fā)展動(dòng)力。此時(shí)，就需要使用信息化資源，合理的規(guī)范，保持有效的統(tǒng)一性。

2.4 加大監(jiān)管力度，創(chuàng)設(shè)安全健康的平臺(tái)

圖書(shū)館信息化建設(shè)需要在網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)上，實(shí)施有效的延伸，不僅需要加大內(nèi)容的保密性建設(shè)，還需要結(jié)合現(xiàn)狀，保持良好的可用性和完整性建設(shè)。也就是說(shuō)，需要在合理的管控下，結(jié)合國(guó)家的政策需求，科學(xué)的構(gòu)建現(xiàn)代化的管理方式和組織建設(shè)方式。不僅可以防止事故的出現(xiàn)，還可以保證信息的傳播性[6]。

2.5 健全競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體素養(yǎng)

從現(xiàn)代化的角度看，普通高校圖書(shū)館信息化建設(shè)的歷程中，想要從本質(zhì)上加大基礎(chǔ)建設(shè)，加快信息化建立的步伐，強(qiáng)化專業(yè)的素養(yǎng)性和技術(shù)性。那么就需要攻克難關(guān)，實(shí)施技術(shù)性的突破。重視和健全競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)，在保證個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，還可以保持有效的信息傾斜，加大信息化投入，為下一步的發(fā)展奠定良好的延伸基礎(chǔ)。另外，還需要加大培訓(xùn)的力度，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，滿足基礎(chǔ)化延伸。根據(jù)圖書(shū)館的性質(zhì)，實(shí)施長(zhǎng)效的機(jī)制管理和評(píng)價(jià)加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，保持合理的公正性。建立合理的激勵(lì)制度，從整體的視角下，增強(qiáng)整體性的隊(duì)伍素養(yǎng)。

2.6 發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，保持社會(huì)的開(kāi)放性與服務(wù)性

對(duì)于地方性普通高校來(lái)說(shuō)，需要在快車(chē)通道上，不斷地完善信息化設(shè)備。充分利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，積極地挖掘潛在的動(dòng)力，面向社會(huì)，面向大眾基礎(chǔ)，面向讀者，擴(kuò)大對(duì)應(yīng)的閱讀范圍，保證合理的共享性。使用現(xiàn)代信息技術(shù)，延伸服務(wù)領(lǐng)域，增強(qiáng)服務(wù)水平。在“一鍵檢索”的視野下，完成國(guó)家文獻(xiàn)目錄編制標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū)資源共享。加大文獻(xiàn)篩選、分析、檢索的功能建設(shè)基礎(chǔ)[7]。保持合理的自動(dòng)化管理程度，獲取完整的信息支持。深入調(diào)研，保持需求性的主要機(jī)制，合理的規(guī)整，增強(qiáng)專業(yè)的針對(duì)性，完善科學(xué)的建設(shè)路徑。

2.7 使用多媒體平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)個(gè)性化服務(wù)體系

普通高校圖書(shū)館在信息化建設(shè)的過(guò)程中，需要結(jié)合自身的現(xiàn)狀，有效的使用多媒體技術(shù)，搭建信息化傳播平臺(tái)，滿足大眾化的基礎(chǔ)建設(shè)。整合思維方式，增強(qiáng)前行的動(dòng)力，為下一步的發(fā)展做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。不僅需要合理的開(kāi)發(fā)，還需要結(jié)合能力的需要，保持合理的地位和層次性，結(jié)合讀者的不同需要，制定有效的服務(wù)體系。與此同時(shí)，還可以結(jié)合不一樣的受眾者，保持個(gè)體化的服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)水平，促進(jìn)發(fā)展和延伸。

2.8 建立產(chǎn)學(xué)研的服務(wù)建設(shè)模式

對(duì)于地方普通高校，需要在地方特色經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，合理的調(diào)動(dòng)相關(guān)人員的積極性。加大政府的支持力度，提高企業(yè)和社會(huì)的合作習(xí)慣。在產(chǎn)教研的視野下，構(gòu)建得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)。最大限度的使用這些資源，提高圖書(shū)館資源的使用效率，從本質(zhì)上達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的“雙豐收”。

3 總結(jié)

隨著社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)于普通高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，不僅是一個(gè)學(xué)術(shù)性的機(jī)構(gòu)，與此同時(shí)，也是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)。此時(shí)，普通高校在實(shí)施圖書(shū)館建設(shè)的過(guò)程中，也需要充分的認(rèn)識(shí)到自己的歷史使命，感知到創(chuàng)新發(fā)展的重要性。之后，需要結(jié)合自身的實(shí)際情況，向著數(shù)字化建設(shè)的方向?qū)嵤┌l(fā)展，保持前進(jìn)的動(dòng)力，為產(chǎn)教研的精確化獲取資源信息奠定良好的基礎(chǔ)。以此來(lái)達(dá)到高效、優(yōu)質(zhì)的體系建設(shè)，在全面發(fā)展的視野下，強(qiáng)化基礎(chǔ)水平建設(shè)，實(shí)現(xiàn)大家共同的“中國(guó)夢(mèng)”。