海綿城市理念下風(fēng)景園林專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)及對策分析

史鐵軍

山西省晉中市公園管理處 山西 晉中 030600

引言

“海綿城市”理念提出的背景是我國城市所面臨的內(nèi)澇嚴(yán)重，水“排不出去”和水資源利用不當(dāng)，水“留不下來”的尷尬處境。面對到來的城市“水危機(jī)”，“海綿城市”建設(shè)呼聲越來越高，并被政府所重視，應(yīng)用于一些城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中。近年來，風(fēng)景園林管理應(yīng)用到城市建設(shè)中已經(jīng)成為一種趨勢。因此，“海綿城市”理念和建設(shè)，是風(fēng)景園林專業(yè)避不開的，理應(yīng)受到重視。在此背景下，風(fēng)景園林專業(yè)面臨著來自“海綿城市”建設(shè)所帶來的挑戰(zhàn)，也在積極思考對策。

1 海綿城市理念的定義

海綿城市理念是一種新的城市雨洪管理概念。這種理念期望城市能夠像海綿一樣，能夠具備吸水、儲水、滲水、凈水的功能[1]。它致力于解決自然災(zāi)害在城市中造成的水危機(jī)。這一理念的本質(zhì)是倡導(dǎo)人們轉(zhuǎn)變城市建設(shè)理念，協(xié)調(diào)好城市建設(shè)和生態(tài)保護(hù)的關(guān)系。面對生態(tài)變化多帶來的挑戰(zhàn)，就應(yīng)該從生態(tài)建設(shè)出發(fā)，解決城市建設(shè)中對生態(tài)的破壞問題。海綿城市理念秉持尊重自然生態(tài)的原則，將會把在城市建設(shè)中對于水生態(tài)環(huán)境的破壞降到最少。

2 海綿城市理念下風(fēng)景園林專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

2.1 資源浪費(fèi)嚴(yán)重

在城市水生態(tài)系統(tǒng)中，綠地是重要的構(gòu)成部分。在促進(jìn)城市良性水循環(huán)、緩解水危機(jī)方面，綠地發(fā)揮著重要的作用。因此，綠地建設(shè)在城市建設(shè)中需要慎重對待。但是，目前在我國許多城市的綠地建設(shè)中，沒有從實際出發(fā)，只是一味地追求“大排面”，大水面和大廣場隨處可見?？墒牵@些“大手筆”并沒有產(chǎn)生應(yīng)該有的作用，只是看上去美觀而已。這嚴(yán)重違背了綠地建設(shè)的原則，綠地建設(shè)倡導(dǎo)構(gòu)建開放型空間，并且盡量節(jié)約水資源，以提高城市可滲透性為建設(shè)目標(biāo)。這些不實際的綠地建設(shè)，不但沒有“節(jié)水”，反而在大量地浪費(fèi)水資源，還有相關(guān)的土地、財力、人力等資源。

2.2 規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)缺失

綠地建設(shè)大量消耗資源的背后，是綠地建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的缺失。盡管綠地建設(shè)如此重要，但是我國大部分園林行業(yè)管理部門對于城市綠地建設(shè)還是不夠重視，沒有擺脫傳統(tǒng)的理念，綠地建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的制定也不符合城市發(fā)展實際，嚴(yán)重與城市發(fā)展脫節(jié)。在相關(guān)規(guī)范文件中，規(guī)定城市代表水與綠地相分離。在許多城市的綠地建設(shè)中，綠地只發(fā)揮著觀賞作用，而沒有融入城市水生態(tài)的一部分，對城市水發(fā)揮作用。因此，這也造成了諸如深圳暴雨后內(nèi)澇嚴(yán)重，只有綠地安然處于其中的現(xiàn)象不斷發(fā)生。綠地建設(shè)不應(yīng)該把綠地當(dāng)為觀賞植物，而是要切實發(fā)揮綠地的作用。這需要綠地建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的出臺[2]。

3 海綿城市理念下風(fēng)景園林專業(yè)應(yīng)對挑戰(zhàn)的對策

3.1 深入學(xué)科研究

目前，風(fēng)景園林專業(yè)的很多學(xué)科還沒有與海綿城市理念進(jìn)行深刻對接，沒有立足于城市建設(shè)的實踐。因此，風(fēng)景園林專業(yè)需要深入學(xué)科研究，滿足城市建設(shè)的實際需求。無論是風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計方法，還是在城市開發(fā)設(shè)施各個過程中的監(jiān)督、維護(hù)、管理，或是相關(guān)技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的制定和完善，都需要深入研究，彌補(bǔ)學(xué)科理論性與實踐性之間的差距。在基于社會需求的現(xiàn)實基礎(chǔ)上開展學(xué)科教學(xué)。

3.2 轉(zhuǎn)換教學(xué)內(nèi)容

在目前的各大高校風(fēng)景園林專業(yè)課程中，與水相關(guān)的課程很少。因此，為了培養(yǎng)出能夠為海綿城市建設(shè)的人才，高校需要增加一些諸如水文學(xué)、水力學(xué)、水資源學(xué)等專業(yè)水資源課程，轉(zhuǎn)換教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生具備與水相關(guān)的專業(yè)知識。除此之外，由于海綿城市理念是新興理念，高校教師中既懂理念又有實踐經(jīng)驗的很少，所以，高校要邀請一些既有一定的風(fēng)景園林專業(yè)知識基礎(chǔ)，同時又在水生態(tài)領(lǐng)域有實踐經(jīng)驗的教師來進(jìn)行教學(xué)。這樣的教師才能夠滿足海綿城市理念下對于高校教師的要求。為了進(jìn)行常態(tài)化的教學(xué)，高校要在邀請優(yōu)秀教師的同時，加強(qiáng)對于高校內(nèi)教師的培養(yǎng)，定展進(jìn)行專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗培訓(xùn)。同時，也要推進(jìn)課程的開發(fā)和教材的編撰，盡快形成一個完成的水資源教學(xué)體系。

3.3 加強(qiáng)校企合作

海綿城市理念提出背景下，許多園林業(yè)企業(yè)都看到了這一城市建設(shè)的趨勢，都在積極謀求與各大高校的合作。因此，高校要積極推動與園林企業(yè)的合作，簽訂人才培養(yǎng)對接機(jī)制。在利用企業(yè)資金支持的基礎(chǔ)上，加大對于新時期園林管理人才的培養(yǎng)。同時，通過校企合作，還拓寬了風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生的就業(yè)渠道，確保學(xué)生能夠在擁有專業(yè)知識的基礎(chǔ)上有就業(yè)的崗位。這是一個互利共贏的合作，也是風(fēng)景園林專業(yè)面對海綿城市理念下的挑戰(zhàn)的一種對策。

綜上所述，隨著時代發(fā)展和社會進(jìn)步，城市化的不斷完善，海綿城市理念已經(jīng)逐漸深入人心。將風(fēng)景園林與海綿城市建設(shè)相結(jié)合，共同建設(shè)一個人類和生態(tài)和諧共生的城市，已經(jīng)成為業(yè)界的共識。但目前我國綠地建設(shè)還存在資源浪費(fèi)嚴(yán)重和缺乏相應(yīng)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的問題。因此，風(fēng)景園林專業(yè)為了解決這些面對的挑戰(zhàn)，需要深入學(xué)科研究，增設(shè)相關(guān)課程，轉(zhuǎn)換教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)教師隊伍。同時，加強(qiáng)校企合作，對接現(xiàn)實需求，滿足社會需求。