安寧緩和醫(yī)療中的心理及社會評估

秦苑,白露

(北京市海淀醫(yī)院安寧療護(hù)病房，北京 100080)

2019年全國死亡人口998萬，死亡率約為7.14‰[1]。身體、心理、社會和靈性層面的問題均會影響臨終患者和家屬的生活質(zhì)量。安寧療護(hù)是以患者及其家庭為中心，致力于有效減輕終末期患者身體的痛苦，并根據(jù)其需求、價值觀、信念提供心理、社會和靈性照護(hù)的整體醫(yī)療服務(wù)模式[2]。其中的心理、社會和靈性支持部分是我們在以往的臨床工作中較少涉及、相對陌生的內(nèi)容，而心理社會評估是其后進(jìn)行相應(yīng)心理、社會干預(yù)與支持的必要前提。北京市海淀醫(yī)院安寧病房是全國第一批安寧試點病房，從2017年開始為癌癥末期的患者提供安寧療護(hù)臨床照護(hù)，在心理及社會評估方面積累了豐富的經(jīng)驗，現(xiàn)分享如下。

1 選擇適合患者的評估工具很重要

對于罹患重病的末期患者，除了身體的不適癥狀外，還會產(chǎn)生諸多負(fù)面想法和感受，疾病還同時帶來人際關(guān)系、社會定位、財務(wù)狀況以及醫(yī)療保障等多方面的壓力與困擾。心理、社會和文化因素因為每位患者的年齡階段、家庭結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況和靈性狀態(tài)的差異而各不相同[3]。

安寧緩和醫(yī)療中的心理社會評估由評估工具和應(yīng)用能力兩部分組成。評估工具種類很多，既有單一維度的比如焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)、貝克抑郁量表(BDI)，也有綜合的比如NCCN痛苦溫度計、患者健康問卷-9(PHQ-9)、癌癥患者生命質(zhì)量量表(FACT)等。根據(jù)收治的患者人群選擇合適的評估工具尤為重要。在北京市海淀醫(yī)院安寧病房，由于收治的大部分患者都是預(yù)期生命期在一個月以內(nèi)的癌癥末期患者，患者的體能、表達(dá)能力通常都很有限，故我們對還能溝通的患者選擇了痛苦溫度計和短問卷評估，而對于那些交流能力尚好的患者，則根據(jù)結(jié)構(gòu)化臨床訪談的實際情況進(jìn)行進(jìn)一步的焦慮、抑郁等專項評估。

海淀醫(yī)院安寧病房對每位入院患者都常規(guī)繪制家系圖，并通過家庭會議和分別晤談的形式，與患者、家屬進(jìn)行結(jié)構(gòu)化臨床訪談，涉及的內(nèi)容包括：患者對疾病、治療和護(hù)理的想法、期待和偏好，疾病的癥狀和帶來的情緒、功能變化，疾病對其本人、家人和生活質(zhì)量的影響，文化程度，社會背景，生活，工作經(jīng)歷，興趣愛好，患者是否有宗教信仰，如何看待疾病、苦難和死亡。家庭狀況評估內(nèi)容包括：了解家庭系統(tǒng)特征，生命周期相關(guān)議題，家庭成員間的關(guān)系，既往應(yīng)對危機的能力，家屬對目前疾病的反應(yīng)及其身體、情緒、經(jīng)濟(jì)情況，目前及遠(yuǎn)期的需求和復(fù)雜哀傷的風(fēng)險。臨床上患者的實際情況千差萬別，選擇適合的評估手段非常重要。

2 在心理社會評估過程中應(yīng)用能力比評估工具更重要

安寧緩和醫(yī)療的核心是以患者為中心，工作目標(biāo)圍繞如何滿足患者需求展開。每一位患者都面臨著健康或功能的改變，都有他自己的人格、歷史、家庭和親友；每一名醫(yī)護(hù)人員也都帶著自己的臨床和生活體驗以及人格特點，而學(xué)會如何支持、呵護(hù)處于困境中的患者和家庭，盡可能給他們帶來幫助，是安寧團(tuán)隊的責(zé)任。

臨床訪談的核心是要有能力“讀懂”患者和家屬言行背后的情緒和訴求，并給予共情應(yīng)對。如果雙方?jīng)]有建立起良好的信任關(guān)系，深入患者生命故事的溝通根本無從談起。

2.1 學(xué)習(xí)提問與聆聽，了解對方目前“在哪里，要去哪里” 臨床醫(yī)護(hù)日常照護(hù)工作非常繁忙，時間很有限，加之缺乏必要的溝通技能培訓(xùn)，可能會將社會心理評估變成“機械提問-快速填表”的“暴力溝通”過程，給患者“我只是你們完成工作流程的工具”的感受，帶來負(fù)面體驗。我們在安寧團(tuán)隊組建過程中就邀請多位專家進(jìn)行溝通系列培訓(xùn)，反復(fù)進(jìn)行角色扮演，在體驗層面感受患者和家屬的情緒和訴求表達(dá)方式，學(xué)習(xí)如何提出開放性問題后認(rèn)真傾聽，通過“察言觀色”識別情緒、了解其深層的期待，并及時給予恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和安撫，確定了患者“目前知道哪些、還想要了解哪些”之后，有針對性地提供解答，并進(jìn)一步核實對方是否真的聽懂了我們的解釋，避免無效溝通。

2.2 心理社會評估中的多學(xué)科團(tuán)隊模式非常重要 由于醫(yī)生、護(hù)士在原有的整個執(zhí)業(yè)培訓(xùn)體系中，并沒有機會學(xué)習(xí)系統(tǒng)專業(yè)的溝通內(nèi)容；并且在既往繁忙的臨床工作中，通常做的都是患者的身體照顧。故海淀醫(yī)院安寧病房成立時，就邀請有意愿和情懷的資深心理師加入團(tuán)隊，在照護(hù)患者家庭的同時對安寧團(tuán)隊進(jìn)行持續(xù)培訓(xùn)，理論聯(lián)系實際，使全團(tuán)隊都成長為合格的安寧從業(yè)者。

3 心理社會評估應(yīng)貫穿患者整個病程

心理痛苦是一個連續(xù)變化的過程，社會問題也往往隨之變化，所以心理社會評估也是一個動態(tài)的持續(xù)過程。至少應(yīng)在以下病程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化評估：確診、治療開始、完成初級診療計劃、病情復(fù)發(fā)、明確疾病不能治愈、進(jìn)入瀕死階段，或者在患者與家屬要求的任何其他時間[4]。

在海淀醫(yī)院安寧病房主要通過結(jié)構(gòu)性晤談評估患者和家屬的心理社會狀況，結(jié)構(gòu)性晤談主要在患者剛?cè)朐簡栐\時、召開的家庭會議以及每天的多學(xué)科團(tuán)隊查房中，以及患者或家屬有需求的其他時間進(jìn)行。在每天的臨床工作中，安寧團(tuán)隊中的任何成員在與患者或家屬的接觸交流過程都可能有新的發(fā)現(xiàn)，所以評估與干預(yù)其實是隨時都在進(jìn)行，伴隨臨床工作全過程。

4 心理社會評估過程也應(yīng)該是一個支持和治療的過程

在與患者的對話中，要同時扮演著“醫(yī)生”與“心理治療師”的雙重角色。“醫(yī)生”角色負(fù)責(zé)對生理疾病部分進(jìn)行詳盡的說明、解釋或建議，回答對方的疑問，提出治療方案，被稱之為“醫(yī)生主導(dǎo)型”對話。在該模式下，大部分時間是醫(yī)生在表達(dá)，患者基本是聽眾，偶爾發(fā)問。而在安寧療護(hù)的醫(yī)患對話中，我們給患方傳達(dá)的通常都是“壞消息”，會導(dǎo)致社會關(guān)系與心理靈性上的各種沖擊。那么如何以傷害最小的方式告知壞消息呢？此時需要引入“心理治療師”的角色：負(fù)責(zé)針對社會心理及靈性部分提出問題，然后聆聽和觀察對方的情緒反應(yīng)，說出并共情其所經(jīng)歷的沖擊；總結(jié)患者及家屬所提出的問題，同時評估其哀傷的風(fēng)險，并與之共同決定是否需要轉(zhuǎn)介給其他專家。此為“患者主導(dǎo)型”對話。在這個過程中，“治療師”始終專注地聆聽、全然地陪伴和共情地回應(yīng)，給對方帶去“壓力被分擔(dān)”的解脫感。所以心理社會評估的晤談過程也同時是一個支持和治療的過程。

5 家庭會議可以作為心理社會評估的有效途徑

海淀醫(yī)院安寧病房的家庭會議一般在患者入院一周內(nèi)或病情出現(xiàn)轉(zhuǎn)折時召開，邀請患者及參與照護(hù)決定的所有家屬參加，參會人員主要有醫(yī)生、護(hù)士、患者、家屬以及病房里兼職的社工師。會議議題主要圍繞病情知曉、患者和家屬對疾病的擔(dān)心、患者的照護(hù)偏好、下一步醫(yī)療決策以及患者未完成的心愿等內(nèi)容展開。

6 小結(jié)

安寧緩和醫(yī)療從一整套全面的評估開始，強調(diào)患者的意愿，提供個體化、連續(xù)的整體照護(hù)。心理壓力損害患者感受快樂、意義和聯(lián)結(jié)的能力，侵蝕生活質(zhì)量，加重疼痛和其他癥狀，降低其做分離和告別的情感工作能力[5]。因此，能有效和共情地識別和干預(yù)這些因素的能力是所有安寧緩和醫(yī)療從業(yè)人員必須具備的核心勝任力之一。