蔣軍晶
寫作要有一種追求:別人寫過(guò)的,我不寫;我寫的,別人想不到。不追求與眾不同,那不叫“寫作”,那叫“寫作業(yè)”。
題目就是很特別
有人取題目,永遠(yuǎn)都是“一件難忘的事”,籠統(tǒng)、模糊,沒(méi)吸引力。取題目,要“小”,要讓人看了有好奇心。怎樣讓別人讀了題目想看文章,里面有很多奧秘,得自己慢慢琢磨。
選材就是有個(gè)性
面對(duì)一個(gè)半命題作文“的煩惱”,很多人順手就會(huì)寫下“我的煩惱”。
但是“我的煩惱”這個(gè)選材太普通了,因?yàn)?0%的人會(huì)選擇寫“我的煩惱”。
這么多人寫“我的煩惱”,就不能有一點(diǎn)兒創(chuàng)意嗎?這真是讓人“煩惱”啊。
其實(shí)完全可以寫其他親友的煩惱,例如“爸爸的煩惱”“奶奶的煩惱”……
其實(shí)完全可以寫某一種職業(yè)的人的煩惱,例如“醫(yī)生的煩惱”“老師的煩惱”……
其實(shí)完全可以寫某一種特征的人的煩惱,例如“胖子的煩惱”“矮個(gè)子的煩惱”……
難道一定要寫“人”的煩惱嗎?其實(shí)還可以寫“物”的煩惱,例如“樹(shù)的煩惱”“鉛筆的煩惱”“手機(jī)的煩惱”……
難道這個(gè)“物”一定要看得見(jiàn)、摸得著嗎?當(dāng)然也可以寫看不見(jiàn)、摸不著的“物”的煩惱,例如“黑色的煩惱”“4的煩惱”……
你看,只要思路打開(kāi),可以寫的東西就太多啦。
佳作欣賞
浪費(fèi)時(shí)間加法表
陳龍澤
大家都叫我“浪費(fèi)時(shí)間大王”。時(shí)間是怎么被我浪費(fèi)的呢?對(duì)此,我列出了一張時(shí)間浪費(fèi)表。
時(shí)間浪費(fèi)等級(jí):★★★唱歌浪費(fèi)時(shí)間:30分鐘
每當(dāng)我一聽(tīng)見(jiàn)歌曲,不由自主跟唱的老毛病就犯了。我聽(tīng)到喜歡的旋律,腿就邁不開(kāi)步子了,嘴就不由自主地跟著唱了。一唱,30分鐘就離我而去了。
時(shí)間浪費(fèi)等級(jí):★★★★欣賞菜園浪費(fèi)時(shí)間:60分鐘
我其實(shí)是一個(gè)有連鎖反應(yīng)的人。我只要一看到大廳那扇通往菜地的門,就會(huì)不由自主地邁出去。到了外面,我一看到地上蔥郁的綠草,就會(huì)不由自主地走過(guò)去。一走過(guò)去,看到盆栽我就又會(huì)不由自主地想起家里種的菜。一想起菜,我就會(huì)不由自主地碎碎念起來(lái):“這菜真漂亮啊!一片片葉子,多美??!”只要一開(kāi)始碎碎念,我就又開(kāi)始不由自主地?cái)?shù)起這棵菜有幾片葉子呀,那棵菜有幾片葉子呀。就這樣,60分鐘又被我浪費(fèi)了。
時(shí)間浪費(fèi)等級(jí):★★★★在家閑逛浪費(fèi)時(shí)間:120分鐘
我一從菜地回到家里就會(huì)游手好閑沒(méi)事可干,又開(kāi)始浪費(fèi)時(shí)間了。我因?yàn)橛问趾瞄e沒(méi)事可干就會(huì)繞著家里2層樓走幾圈。繞1樓時(shí),每看到一件物品就會(huì)對(duì)這物品說(shuō):“××,你好!”還會(huì)仰起頭來(lái),望著電燈,想:“電燈是誰(shuí)發(fā)明的呀?它怎么能發(fā)光???電燈它是不是有魔力呢?”又邊發(fā)呆邊爬樓梯,就像一個(gè)機(jī)器人一樣。到了2樓,我又會(huì)每個(gè)房間走一遍,打開(kāi)每個(gè)房間里的衣柜,把每件衣服、每條褲子鋪到地上,對(duì)它們一個(gè)個(gè)輪流說(shuō):“嘿,××,你今天好嗎?”然后再把它們工工整整地疊起來(lái),放回到原來(lái)的地方,再和一件件衣褲輪流說(shuō)拜拜。然后又下樓,接著又上2樓做同樣的事情。這個(gè)程序好像早就在我的腦袋里設(shè)置好了一樣,不停地重復(fù),不停地做。真是說(shuō)得我無(wú)聊極了!
浪費(fèi)時(shí)間總計(jì):210分鐘=3個(gè)半小時(shí)
時(shí)間總是一去不復(fù)返,一下子,210分鐘就離我而去了。我得好好把握自己的時(shí)間了!
別人都寫怎么節(jié)約時(shí)間,小作者卻寫“浪費(fèi)時(shí)間”,讓人有好奇心。三個(gè)事例也非常有趣,其實(shí)我們很多人都有這樣“自說(shuō)自話、自?shī)首詷?lè)”的時(shí)候,只是小作者把它“放大了”而已。
小學(xué)生優(yōu)秀作文·時(shí)尚版·高年級(jí)2021年3期