小學英語自然拼讀的技巧與方法

羅麗曉

摘 ?要：小學階段是學生學習的開始階段，在這一階段，各門科目的學習都是為以后的學習奠基的過程。其中小學英語科目的學習也十分重要，小學英語的學習由英文中26個字母入門，進而學習自然拼讀的技巧和方法。

關鍵詞：小學英語;自然拼讀;技巧;方法

引言：

隨著全球化模式的日趨加強，經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，國際社會各國聯(lián)系日漸密切，國家繁榮昌盛對全能型、人性化人才的要求也在不斷提高。因此，順應時代潮流的需要，遵循國家發(fā)展需求，各教育部門也愈加重視小學英語的學習。關于自然拼讀法（Phonics），是在利用英語字母或者字母組合的規(guī)律，在還沒有學習和掌握國際音標的情況下，根據(jù)它們的組合規(guī)律將單詞準確地拼讀和拼寫出來，這種記憶方法根據(jù)規(guī)律進行拼寫和學習，不僅可以幫助學生很快的掌握英語單詞，而且還可以讓學生的英語學習更加高效。這里有一些關于自然拼讀法的具體方法和技巧。

一、利用音素教學事半功倍

小學英語的學習對于剛剛進入學校的小學生而言難度相對還是較大的，由于注意力不集中、記憶力時間有限、興致不高等原因。小學英語學習成為讓學校、學生家長和學生本人都十分頭疼的問題，很多學生都采取死記硬背、諧音記憶法等記單詞的方法，但總是收效甚微，沒有達到想要的效果。

在學習自然拼讀法教學的過程中，首先需要注意的是掌握英文中的26個字母，26個字母是學習自然拼讀法的基礎，同時也是學習英語的基礎，相當于學習漢語中的拼音字母表，26個字母分為5個元音a.e.i.o.u，對于已經(jīng)掌握漢語拼音表的學生而言，由于現(xiàn)有的漢語拼音做基礎，學習21個輔音也是比較簡單的，需要注意的是c、e、j、l、n、o、q、u、v、x、y 的反復練習。其次，是在學生已經(jīng)熟練掌握26個字母，拼寫拼讀無誤的情況下，通過大量反復的練習讓學生對這一知識的掌握更加牢固。

二、拼讀拼寫加強練習，加深印象

通過有效大量的練習，在學生已經(jīng)掌握基本的26個字母基礎上，拼讀拼寫教學的進行就會更加的順利。正所謂“熟能生巧”，作為語言類的學習，小學英語的學習也需要投入大量的時間和精力，通過一次次重復日趨加強學習能力，也會對英語學習的理解更加深刻，英語水平也會得到提高。

首先是拼讀能力的練習，拼讀能力的提高有利于培養(yǎng)學生的閱讀能力和口語能力，因此培養(yǎng)學生流利地拼讀英語是十分重要的。類似于漢語拼音的拼讀，英語中的拼讀也是從兩個音素的拼讀開始的，如o-n-on、u-p-up、t-o-to、i-s-is、w-e-we等;之后擴展為三個音素的拼讀，如c-a-r-car、n-e-w-new、t-h-e-the、w-a-y-way、t-e-n-ten等;進而是n-i-n-e-nine、s-e-v-e-n-seven、b-e-a-u-t-i-f-u-l-beautiful等多音節(jié)單詞[1]。其次是拼寫能力的練習，所謂訓練拼寫能力，即是讓學生通過自然拼讀法把字母或字母合成的音拼寫出來，這種能力的練習可以通過下面幾種具體方法：（1）細心聽：英語學習中聽是基礎，聽得懂發(fā)音就可以迅速拼寫出單詞，因此需要要求學生多多進行聽寫練習，初練習時語速可以稍慢，所聽次數(shù)可以較多，練習次數(shù)多時便會有很好的效果;（2）工整寫：拼寫練習關鍵在于寫，需要引導學生大膽自信書寫，即使聽錯也要敢寫，寫出后才能與正確答案相比較，辨別自己不熟悉的單詞和字母，進行針對性練習。

三、增加小學英語教學中的趣味性，引導學生自主學習

對于大部分學生而言，學習是一件比較枯燥的事情，語言的學習大多以機械的記憶為主，因此學生在學習過程中很容易不專心，學習不認真，無法全心投入進去。在這種情況下，增加小學英語教學中的趣味性是十分重要的一方面，巧妙融入學習中有利于提高小學英語的學習效率。

首先，教師可以在課堂中增加卡片認讀教學，對于剛剛接觸英語學習的學生而言，對卡片和圖案的興趣會更加明顯，從26個字母開始，Aa、Bb、Cc......進行認讀，逐漸過渡到稍微簡單一些的單詞hi、hello、pencil、beautiful，再到一些常見的短語good morning、thank you、watch TV，以及一些簡單常用的句子what is your name？how are you？I have a car等等，這種方法將會有利于調(diào)動學生參與課堂學習的積極性;其次，加入問題教學，通過與學生進行問答游戲引導學生積極主動學習英語，例如：教師問“誰可以拼出teacher這個單詞？”，然后讓學生們踴躍發(fā)言，回答問題，以及可以進行單詞拼讀大闖關，鼓勵學生們積極參加，讓他們在準備比賽中練習單詞的拼讀，不知不覺中提高單詞的拼讀能力[2]。

四、結(jié)束語

總結(jié)上文可知，在小學英語課堂教學中引入自然拼讀法是十分有效且必要的，不僅有利于幫助學生更加高效地記憶單詞，幫助學生更好的進行英語學習。而且有利于小學英語教學效率的提高和教學工作的順利進行，因此各教育部門需加以重視，共同為學生的教育成長而努力，為培養(yǎng)出優(yōu)秀人才而努力。

參考文獻：

[1]潘耕琴. 小學英語教學中自然拼讀法的運用[J]. 考試周刊，2019，000（011）：108.

[2]唐琦. 關于自然拼讀法在小學英語教學中的應用方法淺析[J]. 軟件（教育現(xiàn)代化）（電子版），2019，000（002）：123.

（廣西省柳州市柳城縣大埔鎮(zhèn)洛崖小學）