王淼
我有一個(gè)對(duì)我極好的老師,某日,一個(gè)突如其來的冷氣團(tuán),讓溫度驟變,使身體本就有些不適的恩師,在家一天跌倒了兩次,送醫(yī)后不久就去世了。參加他的喪禮時(shí),我只能對(duì)著師母,將來不及對(duì)他說的感謝,艱難的說了一遍。在他的告別式里,我只能一直默默地看著他的遺像,努力想多記起一些我與他的回憶。
我把這件事情在課堂上跟同學(xué)分享,一位同學(xué)舉手請(qǐng)教我:“我的一位好朋友(女孩)的母親突然去世了,我應(yīng)該怎么安慰她?是不是應(yīng)該去看看她之類的?還是打電話?怎么說安慰的話?”我回答:“你現(xiàn)在的安慰是無濟(jì)于事,只是表面作用。這個(gè)時(shí)候盡量少說話,不要說一些什么人死不能復(fù)活,節(jié)哀順變的話。那是他親生母親,不是隨便一個(gè)人,怎么能說不難過就不難過。你最好不要多說話,發(fā)張安慰圖片或者留個(gè)言,就說:“你爸爸現(xiàn)在一定不希望看到你難過的樣子?!比绻换兀阋膊灰偃グl(fā),人在這個(gè)時(shí)候是不想多說話的。你多說話,只會(huì)讓她心里更煩,她現(xiàn)在需要的是自己靜靜。你話不能多說,說一句安慰的話就足夠。朋友述說痛苦的時(shí)候,就靜靜的聽,怎么從悲傷中走出來主要看她自己。做為朋友,能夠陪伴她一下,幫點(diǎn)小忙足已?!?/p>
我們一生中無法避免許多失落,只要是我們?cè)葥碛械?,無論抽象具體、有形無形,只要非自愿或不可抗拒的被奪取,導(dǎo)致依附關(guān)系遭到破壞,對(duì)我們而言,都是一種失落。雖然當(dāng)我們面臨失落時(shí),會(huì)有負(fù)面反應(yīng),但這通常是正常反應(yīng)。然而,有些人面臨失落時(shí),在處理情感上有困難,因而無法恢復(fù)正常的生活,這就需要我們哀傷諮商來協(xié)助。
《Healing Conversation》作者南絲·格爾馬丁,針對(duì)如何適時(shí)適度表達(dá)關(guān)心,提供了“療效對(duì)話”的十項(xiàng)原則。所謂“療效對(duì)話”,是指將心比心、設(shè)身處地的對(duì)談,讓求援者獲得適度疏解,進(jìn)而自然地達(dá)到治療的效果。這十大原則是:
一、聆聽:聆聽不是保持沉默,而是仔細(xì)聽聽對(duì)方說了什么、沒說什么,以及真正的含意。所謂的聆聽,應(yīng)該是用我們的眼、耳和心去聽對(duì)方的聲音,同時(shí)不急著立刻知道事情的前因后果。我們必須愿意把自己的“內(nèi)在對(duì)話”暫拋一邊。所謂的“內(nèi)在對(duì)話”,是指聆聽的同時(shí),在腦海中不自覺進(jìn)行的對(duì)話,包括動(dòng)腦筋想著該說什么、如何回應(yīng)對(duì)方的話,或盤算著接下來的話題。
二、停頓:在對(duì)話之間,有時(shí)說,有時(shí)聽;我們還必須提醒自己,放慢不自覺產(chǎn)生的機(jī)械式反應(yīng),例如,想快速解決對(duì)方的不安,便直接跳到采取行動(dòng)的階段——說些或做些我們認(rèn)為對(duì)對(duì)方有益的事。如果沒有停頓,我們可能會(huì)在剎那間,說出稍后會(huì)反悔的話。安慰的藝術(shù),在于“在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),說適當(dāng)?shù)脑挕保约啊安辉谝粫r(shí)沖動(dòng)下,說出不該說的話”。
三、當(dāng)朋友不當(dāng)英雄:幫助別人度過艱難歲月,不等同于將他們從痛苦的處境中“拯救”出來。我們應(yīng)該認(rèn)同他們的痛苦,讓他們?nèi)ジ杏X痛苦,并且不試著快速驅(qū)散痛苦。我們僅試著提供讓他們?cè)竭^“恐懼之河”的橋梁。當(dāng)朋友、家人陷于情緒或身體的痛苦之中時(shí),支持他們的最基本方法是:允許對(duì)方哭泣??奁侨梭w嘗試將情緒毒素排出體外的一種方式,而掉淚則是療傷的一種過程。所以,請(qǐng)別急著拿面巾紙給對(duì)方,只要讓他知道你支持他的心意。
四、給予安慰:給予安慰并不是告訴別人“你應(yīng)該覺得……”或是“你不應(yīng)該覺得……”人們有權(quán)利保有其真正的感覺。安慰是指不要對(duì)他們下判斷,不要心想他們正在受苦、需要接受幫忙;安慰是指給予他們空間去做自己、并認(rèn)同自己的感覺。我們不需要透過“同意或反對(duì)”他們的選擇或處理困境的方法,來表達(dá)關(guān)心。
五、感同身受:當(dāng)我們忙著試圖幫助他人時(shí),可能會(huì)忘記人們會(huì)察覺到我們內(nèi)心的波動(dòng)——沒有說出來的想法和感覺。盡管人們無法確知我們的想法,但通常可以察覺到我們是否驚慌、對(duì)他們下判斷,或是為他們感到難過。面對(duì)面安慰別人,和我們內(nèi)心真正的狀態(tài),有很大的關(guān)聯(lián)。因?yàn)閷?duì)他們的遭遇感同身受,我們不僅分擔(dān)對(duì)方的痛苦,也需忍受自己內(nèi)心的煎熬。不論面臨的處境如何,善意的現(xiàn)身與安慰,即是給予對(duì)方的一項(xiàng)禮物。
六、長(zhǎng)期守候:改變會(huì)帶來許多混亂,沒有人可以迅速整頓那樣的混亂。人們需要時(shí)間去調(diào)適、檢討、改變和詢問“假如……會(huì)怎樣?”的問題。在“療效對(duì)話”中,我們學(xué)著接受以下事實(shí):我們的家庭成員、同事或鄰居,有時(shí)候僅需要我們當(dāng)他們的“共鳴箱”,且能不厭其煩地供其反復(fù)使用。
七、勇敢挺身而出:不論身處任何狀況,對(duì)自己不知該說什么而感到困窘,是無妨的;讓我們想幫助的人知道我們的感覺,也是無妨的。甚至可以老實(shí)地說:“我不知道你的感覺,也不知道自己該說什么,但是我真的很關(guān)心你?!奔词棺约簩?duì)這樣的表達(dá)覺得可笑,還是可以讓對(duì)方知道,你不急著“現(xiàn)在”和他交談。你或許可以選擇用書寫的方式,來表達(dá)感覺和想法。除了言語的表達(dá)之外,“療效對(duì)話”尚有許多不同的形式。
八、提供實(shí)用資源:不需幫別人找到所有問題的答案,但可以盡力提供可用資源——?jiǎng)e的朋友、專家、朋友的朋友,來幫忙他們找到答案。可以為對(duì)方打幾通電話,連結(jié)人脈;也可以找相關(guān)的書籍給他們閱讀;或是干脆提供一個(gè)躲避的空間,讓他們得以平靜地尋找自己的答案。
九、設(shè)身處地、主動(dòng)幫忙:當(dāng)我們問:“有沒有我可以幫忙的地方?”有時(shí)候有答案,有時(shí)候他們也不知道需要什么樣的幫忙。然而,人們有時(shí)會(huì)對(duì)自己真正的需要開不了口。設(shè)身處地去考量人們可能需要的協(xié)助,是有效助人的第一步。
十、善用同理心:即使我們?cè)庥鲞^類似的經(jīng)驗(yàn),也無法百分之百了解別人的感受,但是我們可以善用同理心去關(guān)懷對(duì)方。切記需先耐心聽完別人的故事,再考慮有沒有必要分享自己的故事,而分享的結(jié)果是否對(duì)對(duì)方有益?
總結(jié)以上的重點(diǎn),安慰傷心的人,無論是你的親朋好友,或者是你的學(xué)生,一定先了解其情感和反應(yīng)以及必要性。在面臨失落及處理哀傷的情緒時(shí),走不出來或是情緒過度強(qiáng)烈時(shí),如果摯親好友直接用行動(dòng)表示、給予幫助,反而令傷心的人受用,也許是抱一抱、摟一摟,幫忙整理衣服、煮飯,畢竟處在非常時(shí)刻,傷心的人根本不想做任何事,此時(shí),若以實(shí)際的行動(dòng)來給予幫助,是最好的安慰。
人面對(duì)失去摯愛的痛苦,常出現(xiàn)兩種反應(yīng):一種是舍不得,舍不得他摯愛的離去;另一種是怨恨,恨老天爺對(duì)他的不公平。然而,經(jīng)歷過親人死別的我,語重心長(zhǎng)地提醒學(xué)生們:“死亡沒人能躲得掉,這是生命必經(jīng)的歷程,也是自然的生命現(xiàn)象,無論貧富貴賤、好人壞人都得面臨這一天?!蔽一仡欁约鹤叱霰瘋臍v程,并向大家坦言,那是必須花很長(zhǎng)的時(shí)間,才走得出來的過程。
隨著年紀(jì)增長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多傷心的人們?cè)趻暝⒄{(diào)適及學(xué)習(xí)突破;有些人走過低潮再見生命的春天,有些人仍黯然縮在一隅。每一個(gè)家庭都有截然不同的心境,終夜不眠而深受震撼的反思與動(dòng)力,才能走過暗夜孤寂。深深為那些走不出的弟兄姐妹祝福禱告。另外,不要以“我能體會(huì)”的心態(tài)來安慰當(dāng)事人,生離死別是一大難關(guān),絕非我們輔導(dǎo)者三言兩語就能夠讓他走出來的,唯有讓當(dāng)事人自己把情感表達(dá)出來,重新找到新生活,才是最重要的。
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