現(xiàn)代英雄的成長(zhǎng)與呈現(xiàn)
——評(píng)京劇《風(fēng)華正茂》

丁 雪

2021 年9 月21 日，京劇《風(fēng)華正茂》在梅蘭芳大劇院首演。該劇是國(guó)家京劇院隆重推出的一部為建黨百年獻(xiàn)禮的革命歷史題材作品，由知名劇作家何冀平編劇，講述了青年毛澤東為實(shí)現(xiàn)救國(guó)救民的革命理想，上下求索、抵抗奮爭(zhēng)的英雄人物成長(zhǎng)故事。

作為一部史詩(shī)性人物傳記式作品，《風(fēng)華正茂》可謂第一次在京劇舞臺(tái)上書寫青年毛澤東到英雄毛澤東的成長(zhǎng)史。傳記敘事與英雄塑造的特質(zhì)讓這一題材在劇作、導(dǎo)演和表演上面臨巨大挑戰(zhàn)。一方面，毛澤東作為五四時(shí)期的知識(shí)分子，如何成長(zhǎng)為締造新國(guó)家的一代英雄？如何在舞臺(tái)上呈現(xiàn)這一宏大的歷史題材？需要?jiǎng)?chuàng)作者謹(jǐn)慎細(xì)致地布局和安排；另一方面，傳記式舞臺(tái)劇自帶歷史真實(shí)的屬性，對(duì)具體歷史事件和人物的真實(shí)性有嚴(yán)格要求，如何在歷史真實(shí)與戲劇性之間尋求一種合理的平衡？需要?jiǎng)?chuàng)作者完成從史實(shí)到舞臺(tái)呈現(xiàn)的藝術(shù)化處理。在這個(gè)意義上，這部劇的創(chuàng)作和演出經(jīng)驗(yàn)為我們?cè)谕愵}材的舞臺(tái)劇創(chuàng)作上提供了一種有價(jià)值的思路。

在創(chuàng)作中書寫英雄成長(zhǎng)史

戲曲劇種的多樣化決定了每個(gè)劇種的藝術(shù)形式都有其擅長(zhǎng)的戲劇情境和創(chuàng)作題材，因此戲曲創(chuàng)作的基本原則首先是最大限度地發(fā)揮劇種特色，讓觀眾在審美中更直接地感知?jiǎng)》N帶給題材的藝術(shù)風(fēng)貌。京劇自形成起就以表現(xiàn)歷史和政治題材為主，京劇端莊大氣、飽滿厚重的特質(zhì)在塑造英雄人物中極盡優(yōu)勢(shì)。從這個(gè)角度看，在《風(fēng)華正茂》的劇本創(chuàng)作上，編劇何冀平正是借助了京劇這一劇種的獨(dú)特表現(xiàn)力，充分發(fā)揮了京劇在題材情景對(duì)于故事情節(jié)的實(shí)現(xiàn)能力，在戲劇性中展開矛盾沖突，從而更好地傳達(dá)出該劇的思想立意。

在實(shí)現(xiàn)了該劇創(chuàng)作的劇種化后，編劇在英雄人物這一題材的處理上也運(yùn)用了一定的創(chuàng)作技巧。首先，為了更好地塑造英雄偉人的成長(zhǎng)史，該劇不同于以往大多數(shù)同題材劇目，沒(méi)有以大歷史觀的眼光審視偉人毛澤東在重要?dú)v史時(shí)期或重大歷史事件下的歷史價(jià)值，而是聚焦于毛澤東“風(fēng)華正茂”的青年時(shí)期，講述了“恰同學(xué)少年”的毛澤東道路坎坷卻又激情澎湃、滿懷希望的人生故事。

為了劇情的完整集中，編劇在九場(chǎng)情節(jié)中緊緊圍繞毛澤東這一偉大的革命英雄是如何一步步成長(zhǎng)起來(lái)的這個(gè)中心思路展開。最初，毛澤東是一名心懷民族大義的學(xué)生，憑著一腔救國(guó)救民的熱血奔走奮爭(zhēng)。他從長(zhǎng)沙來(lái)到北京，打算留法學(xué)習(xí)，又因受陳獨(dú)秀、李大釗等人的思想感染放棄出國(guó)，回到湖南發(fā)動(dòng)勞工，投身革命。這期間，毛澤東面臨幾個(gè)改變他人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一位普通學(xué)生走向革命英雄道路的階梯。一是進(jìn)京，準(zhǔn)備留法，嘗試尋找救國(guó)救民的道路；二是在北大，認(rèn)識(shí)李大釗、陳獨(dú)秀，接觸到“為了讓中國(guó)從黑暗走向光明，為了讓勞苦大眾都過(guò)上人一樣的日子”的偉大思想；三是與陳獨(dú)秀談話，確立了心中的真理，決定放棄留法，回鄉(xiāng)干革命。全劇的最后一場(chǎng)“繼往開來(lái)”，開國(guó)大典的背景聲音響起，一位“有血有肉，可以觸摸，不需仰視”的革命英雄毅然站立在天安門城樓上，為革命畫上了完滿的句號(hào)。反觀全劇，一件件事情有如大浪推波，將青年毛澤東的形象一層層堆疊起來(lái)，結(jié)尾既莊嚴(yán)肅穆，將人物形象推向高潮，又順其自然，毫不突兀。

劇中所塑造的青年毛澤東學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、堅(jiān)韌自強(qiáng)、有情有義，極富人格魅力。他與楊開慧識(shí)于微時(shí)，也經(jīng)歷了情感上的割舍；他思念和感恩家人，也因忙于革命錯(cuò)失了見母親的最后一面；他勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于思考，也不免在求知路上經(jīng)受打擊；他在苦悶中尋求革命的突破口，也苦中作樂(lè)琢磨出詼諧有趣的毛氏紅燒肉。他是一位普通人，也要面臨許多抉擇，也要遭受生活的困頓、磨難和苦悶，但他能在困頓中堅(jiān)持真理、在磨難中不斷成長(zhǎng)、在苦悶中尋找樂(lè)趣，他從一個(gè)普通人慢慢成長(zhǎng)為一名革命英雄。劇中的毛澤東與任何時(shí)代奮進(jìn)中的青年人都能產(chǎn)生共鳴，編劇的高明之處正是在于從細(xì)微處見性格、從平實(shí)中見才能、從成長(zhǎng)中見英雄。

其次，編劇通過(guò)多元的創(chuàng)作手法營(yíng)造了引人入勝的戲劇情境，以凸顯京劇現(xiàn)代化。一部戲的開場(chǎng)部分是給觀眾的第一印象，《風(fēng)華正茂》的第一場(chǎng)“計(jì)保長(zhǎng)沙”講述湖南第一師范的青年學(xué)生毛澤東巧施計(jì)謀收編敵兵，是全劇結(jié)構(gòu)的一個(gè)獨(dú)立單元，也是一個(gè)有力的引子，為青年毛澤東這樣一位處于成長(zhǎng)初始階段的偉人形象設(shè)置了色彩基調(diào)。從編劇技法的角度來(lái)看，這場(chǎng)戲采用了影視編劇的手法——熱開場(chǎng)，即通過(guò)開頭的熱鬧動(dòng)作，迅速引導(dǎo)觀眾了解全劇總情境，吸引觀眾的觀看興趣。該劇中，編劇先設(shè)置懸念，寫傅良佐帶部隊(duì)逃跑，長(zhǎng)沙大門無(wú)人把守，此時(shí)北洋軍三千潰兵也正往北退，到處殺人搶劫，馬上就要到學(xué)校，這時(shí)學(xué)生該怎么辦？是撤離還是抗?fàn)?？隨著觀眾被帶入到緊張的戲劇情境而不知所措時(shí)，臨危不亂的毛澤東出場(chǎng)，通過(guò)巧施空城計(jì)詐降潰兵來(lái)解開懸念。影視編劇手法運(yùn)用在劇中，既完成了一個(gè)扣人心弦的開場(chǎng)，又樹立了青年毛澤東沉穩(wěn)智慧的形象，進(jìn)一步引出毛澤東離開學(xué)校、投身革命的重要決定以及之后的艱苦歷程，流暢自然，毫不違和，也讓觀眾能帶著更加飽滿、激動(dòng)的情緒繼續(xù)欣賞。

在現(xiàn)代京劇創(chuàng)作中融入電影創(chuàng)作思維，這與編劇的創(chuàng)作經(jīng)歷不無(wú)關(guān)系。作為京劇《風(fēng)華正茂》的編劇，何冀平曾經(jīng)憑借話劇《德齡與慈禧》《天下第一樓》、電影《投名狀》《龍門飛甲》等轟動(dòng)劇壇。她還擔(dān)任過(guò)與《風(fēng)華正茂》李博飾毛澤東、郭霄飾楊開慧同題材歷史電影《決勝時(shí)刻》的編劇 。同時(shí)，何冀平對(duì)京劇創(chuàng)作也并不陌生，多年前與國(guó)家京劇院合作過(guò)一部《曙色紫禁城》，獲得很大成功。京劇《風(fēng)華正茂》的創(chuàng)作對(duì)何冀平本人來(lái)說(shuō)是同一題材、不同藝術(shù)種類的挑戰(zhàn)，既要符合史實(shí)，又不能與之前的同題材電影重復(fù)，更要遵循京劇的藝術(shù)要求。在疫情期間資料不足的情況下，何冀平依然憑借其成熟的劇作手法為觀眾捧出一部精彩的作品。正是憑借在話劇和影視創(chuàng)作方面的經(jīng)驗(yàn)，編劇一定程度上又為這部劇增添了很多戲曲的現(xiàn)代化元素，用話劇和影視劇的編劇手法，突出戲劇矛盾，增加劇情的節(jié)奏感和緊張感。

這樣的舞臺(tái)場(chǎng)面既讓我們聯(lián)想到元雜劇《單刀會(huì)》中“呼之欲出”的關(guān)大王，而鎮(zhèn)定自若的毛澤東巧施空城計(jì)時(shí)則讓我們看到了猶如諸葛亮般的智慧光環(huán)?，F(xiàn)代京劇如何表現(xiàn)人物是戲曲追求現(xiàn)代化過(guò)程中的重要命題，編劇既“現(xiàn)代”又“傳統(tǒng)”的表現(xiàn)形式也為我們的戲曲現(xiàn)代化探索提供了一條有效的路徑。

在傳統(tǒng)和現(xiàn)代融合中呈現(xiàn)英雄形象

編劇何冀平在談《風(fēng)華正茂》的創(chuàng)作時(shí)說(shuō)到：“京劇創(chuàng)作，不宜群像，不宜史詩(shī)，還是人物和人物關(guān)系，寫出感情和戲來(lái)。”從這個(gè)意義上看，導(dǎo)演的創(chuàng)作理念是對(duì)編劇戲劇觀念最好的注解。如何將劇本中的偉人搬上舞臺(tái)？又如何把偉人拉進(jìn)生活？導(dǎo)演宮曉東在二度創(chuàng)作中用獨(dú)到的藝術(shù)手法給我們做出了回答。

為了凸顯以青年時(shí)代毛澤東為主線，在《風(fēng)華正茂》的排演中，導(dǎo)演特別突出“青春版”的特點(diǎn)?！讹L(fēng)華正茂》塑造的是毛澤東的青年時(shí)期，劇中陳獨(dú)秀、李大釗、楊昌濟(jì)、鄧中夏、蔡和森等早期革命家也正是“風(fēng)華正茂”的年紀(jì)，因此在編、導(dǎo)、演、服、化、道上都要與之配合，體現(xiàn)青年的特點(diǎn)，更要在引導(dǎo)青年人的接受度上做出努力。在角色選擇上，該劇以國(guó)家京劇院的青年演員為主，毛澤東的扮演者李博、楊開慧的扮演者郭霄以及陳獨(dú)秀、李大釗等扮演者都呈現(xiàn)出極佳的表演效果，非常出色地完成了角色演繹，舞臺(tái)上一派昂揚(yáng)向上的“青春”形象。尤其是李博在扮相上非常貼近青年毛澤東意氣風(fēng)發(fā)的形象，例如李博在收尾的開國(guó)大典一場(chǎng)中，扮相極具雕塑感，散發(fā)著革命英雄的光輝，象征著此時(shí)的毛澤東已經(jīng)由青年知識(shí)分子成長(zhǎng)為一代偉人，彰顯出神圣感。同時(shí)，“青春版”演員的安排與現(xiàn)在的年輕觀眾也能產(chǎn)生良好的共鳴，劇中青年革命英雄的敢闖敢為、勇于擔(dān)當(dāng)、舍身取義深深地影響到年輕觀眾，起到的育人效果值得肯定。

“青春版”的舞臺(tái)標(biāo)簽恰好契合了以青年毛澤東為主線的劇作風(fēng)格。事實(shí)上，京劇的傳承和發(fā)展不但要以青年人作為主體，更要以時(shí)代特點(diǎn)作為依托。因此，在創(chuàng)作上應(yīng)該特別注重對(duì)時(shí)代審美的吸納。導(dǎo)演在二度創(chuàng)作中非常尊重傳統(tǒng)與時(shí)代審美要求之間的平衡。一方面繼承京劇的精華，用自由的時(shí)空、程式化的動(dòng)作以及韻律化的語(yǔ)言展現(xiàn)劇情；另一方面也根據(jù)劇情和人物的需要以及時(shí)代的審美特點(diǎn)進(jìn)行戲曲的現(xiàn)代化創(chuàng)作。

戲曲傳統(tǒng)戲的“一桌二椅”主要優(yōu)勢(shì)在于為表演留出了充分的發(fā)揮空間，以及體現(xiàn)了虛擬性和寫意性的美學(xué)特點(diǎn)，給觀眾帶來(lái)空靈、詩(shī)意的審美感受。隨著新型媒體時(shí)代的到來(lái)和舞臺(tái)技術(shù)水平的提高，單調(diào)的“一桌二椅”已經(jīng)滿足不了觀眾對(duì)舞臺(tái)視覺(jué)效果的期待。該劇在舞臺(tái)創(chuàng)作上既堅(jiān)守了寫意性的審美原則，又在守正的前提下進(jìn)行創(chuàng)新，刪繁就簡(jiǎn)，凈化舞臺(tái)，借助桌椅的巧妙設(shè)計(jì)，在還原中國(guó)傳統(tǒng)戲曲舞臺(tái)手法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出有新意的舞臺(tái)效果，舞臺(tái)畫面和人物行動(dòng)都刪去了紛繁復(fù)雜的、可有可無(wú)的內(nèi)容，留下最清晰、最核心的巧妙設(shè)計(jì)，沒(méi)有復(fù)雜景片的堆砌，也沒(méi)有過(guò)于復(fù)雜的人物動(dòng)作，整個(gè)舞臺(tái)像一副淡雅細(xì)膩的工筆畫。導(dǎo)演將桌椅運(yùn)用到造景方面，不堆砌、不繁瑣，用最簡(jiǎn)約的桌椅組合呈現(xiàn)了恰到好處的留白，起到了較好的舞臺(tái)效果，更凸顯了英雄的光輝形象，是一次比較有意義的京劇舞臺(tái)現(xiàn)代化探索。

導(dǎo)演把控整體舞臺(tái)風(fēng)格，演員作為舞臺(tái)藝術(shù)的核心載體，是編劇和導(dǎo)演理念能否“落地”的關(guān)鍵，因此，如何通過(guò)表演來(lái)塑造英雄是對(duì)該劇演員的最大挑戰(zhàn)。盡管京劇的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)非常適合表現(xiàn)政治英雄，但京劇演現(xiàn)代戲也存在表演的程式化和現(xiàn)代題材格格不入的問(wèn)題，這就要求演員根據(jù)具體情節(jié)和人物，擺脫固化的程式，進(jìn)行“現(xiàn)代化”的表現(xiàn)，才能成功塑造人物。這一方面非常考驗(yàn)演員的基本功和創(chuàng)造力，加之人物傳記類型的作品需要一位撐得住場(chǎng)面的主演?？梢哉f(shuō)，國(guó)家京劇院青年演員李博頂著很大的壓力承擔(dān)了這部劇的演出，獲得了不錯(cuò)的反響。

李博飾毛澤東、魏積軍飾李大釗、張小清飾陳獨(dú)秀

一方面，李博的表演功底扎實(shí)，對(duì)人物塑造也起到了很好的作用，比如毛澤東喜歡京劇，幾句《空城計(jì)》的加入，對(duì)毛澤東形象的塑造有很大的幫助和提升，凸顯了毛澤東的愛(ài)好，讓人物形象更加立體，也借幾句傳統(tǒng)戲詞表達(dá)出毛澤東當(dāng)時(shí)的心情，這種安排在劇情和人物塑造上都是非常合適的。而且，對(duì)于京劇的老觀眾而言，他們十分樂(lè)于在新編戲中聽到傳統(tǒng)的經(jīng)典唱段，既能看到新的劇情，又能過(guò)一過(guò)戲癮；對(duì)于新觀眾而言，傳統(tǒng)唱段的加入起到了很好的宣傳作用，可以借此引起新觀眾對(duì)京劇傳統(tǒng)戲的興趣。另一方面，李博在毛澤東內(nèi)心變化的演繹上起伏得當(dāng)，從初出學(xué)校的一腔熱血，到道路坎坷的深思熟慮，再到最后指點(diǎn)江山的叱咤風(fēng)姿，整個(gè)表演過(guò)程張弛有度、游刃有余，滿足了觀眾對(duì)青年毛澤東形象在表演呈現(xiàn)上的期待。值得一提的是，李博憑借在該劇中出演毛澤東一角獲得了第十七屆文華表演獎(jiǎng)，得到了業(yè)內(nèi)的認(rèn)可。

從觀眾的接受來(lái)看，京劇《風(fēng)華正茂》一經(jīng)上演就引起熱烈反響，舞臺(tái)大氣干凈、造型貼合人物、節(jié)奏清晰明快、情感細(xì)膩悠長(zhǎng)，演出效果很好。整體來(lái)說(shuō)，京劇《風(fēng)華正茂》對(duì)戲曲中偉人題材的創(chuàng)作探索難能可貴，既為當(dāng)下的英雄傳記式人物創(chuàng)作提供了思路，也是京劇現(xiàn)代化乃至戲曲現(xiàn)代化有意義的探索，對(duì)當(dāng)代的舞臺(tái)創(chuàng)作極具現(xiàn)實(shí)意義。

（文中劇照由國(guó)家京劇院提供）