傳承紅色基因 鑄牢復(fù)興之魂

押題理由

習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“一個國家、一個民族不能沒有靈魂?！奔t色基因作為先進(jìn)思想文化的高度凝練和升華，已然深深地融入到中華民族的靈魂血脈之中，凝結(jié)著中華兒女的理想追求，昭示著中華民族的血脈傳承，彰顯著中國人民的先進(jìn)品質(zhì)。傳承紅色基因、筑牢中華民族偉大復(fù)興之魂、凝聚同心共筑中國夢的磅礴力量，是新時代的新要求，也必然會為高考作文命題者所青睞?？忌粚嵭叛鲋?、鑄牢思想之魂，在新的歷史起點(diǎn)上當(dāng)好紅色基因的傳承者和實踐者，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興砥礪前行。

命題趨勢

高考作文往往貼近社會熱點(diǎn)，旨在弘揚(yáng)主旋律，用恢弘的歷史來啟迪現(xiàn)實。

1.正處在人生重要節(jié)點(diǎn)的高三考生應(yīng)該具備家國情懷和審視精神。

2.知道歷史，認(rèn)清未來。

3.每個民族都有自己的精神，我們的精神是什么，我們應(yīng)該怎樣繼承這種精神，是新時代青年應(yīng)當(dāng)思考的問題。

押題方向

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

一位老紅軍生前立過一條家規(guī)：每個月都要給孩子們講長征故事，講革命傳統(tǒng)。連年幼的小孫子也知道不少紅軍長征的故事，在幼兒園滔滔不絕地講給其他小朋友聽。

紅色基因在和平建設(shè)時期得到了很好的傳承，在新時代也不例外。近日，《星火燎原》精選本圖書出版，在部隊乃至社會各界中引發(fā)了持續(xù)關(guān)注和熱議。大家在學(xué)習(xí)《星火燎原》后，真切地感受到了革命先烈的偉大精神，表示一定要傳承好紅色精神，走好新時代的長征路。

但也有人說，“紅色基因”如今存在著褪色的現(xiàn)實危險：有人抹黑人民英烈，否定或顛覆我軍歷史;有人“以洋為尊，以洋為美，唯洋是從”;拜金主義、享樂主義和極端個人主義也在滋生和膨脹……

處于新時代的你，對此有何感觸和思考？請據(jù)此寫一篇作文。

要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

審題立意：

1.行文要切題。既要回應(yīng)“有人說”的觀點(diǎn)，又要分析在新時代如何傳承“紅色基因”。

2.身份有限制?！疤幱谛聲r代的你”是對寫作身份的要求?！靶聲r代”一詞是對中國發(fā)展新的歷史定位，文題要求考生以新時代的中學(xué)生身份進(jìn)行寫作，以嶄新的、自信的眼光來面對歷史挑戰(zhàn)，擁抱未來。

3.內(nèi)容和價值取向有限制。材料列舉了一位老紅軍的特殊家規(guī)，以及紅色基因在和平建設(shè)時期的傳承故事，強(qiáng)調(diào)了紅色基因的巨大精神力量和現(xiàn)實意義。紅色基因植根于革命先烈用鮮血染紅的泥土中，傳承于一代又一代人不懈奮斗的事業(yè)中，與我們每一個人情感相連、命運(yùn)相系，是我們精神的歸宿、初心的原點(diǎn)。

參考立意：傳承紅色基因，為偉大時代鑄魂固本;弘揚(yáng)紅色基因，承擔(dān)新時代的使命;在與時俱進(jìn)中，繪就紅色畫卷;在鑄魂育人中，凸顯紅色基因本色;傳承紅色基因，為民族復(fù)興強(qiáng)魂強(qiáng)心。

傳承紅色基因 構(gòu)筑時代燈塔

◎黃君鈴

歷經(jīng)時光沉淀，大浪淘沙，佇立于歷史長河中的紅色革命精神歷經(jīng)風(fēng)雨而不改，成為根植于我們精神血脈中的“紅色基因”。它如同海岸邊的燈塔，放射出奪目的光輝，讓新征程上的你我對現(xiàn)實與未來充滿自信。

“紅色基因”是楊開慧“死不足惜，惟愿潤之革命早日成功”的毅然決然;是“我放不下你，所以我要一直一直找到你”的萬眾一心……從萬里長征到和平建設(shè)，再到改革開放的新征程，一路走來，“紅色基因”一直閃耀在中華兒女的血脈中。

然而，也有人指出，當(dāng)今“紅色基因”存在著褪色的現(xiàn)實危險。在時代發(fā)展的浪潮之下，出現(xiàn)了抹黑英烈、崇洋媚外、“喪”文化、精致利己主義等與時代精神相背離的種種思潮。這無疑在國人心中敲響了一記警鐘，告誡我們：要準(zhǔn)確把握時代脈搏，傳承“紅色基因”，筑牢時代骨架。

傳承“紅色基因”，應(yīng)以國家發(fā)展為畢生所求，以奉獻(xiàn)為終生堅守。“時代不是從青天上叮當(dāng)一響掉下來的，是無數(shù)的我的呼吸與湮滅鑄成的。”林鳴堅持走自我研發(fā)之路，帶領(lǐng)團(tuán)隊攻堅克難，建造了“新世界七大奇跡”之一的港珠澳大橋;黃旭華默默奮斗在科研一線，隱姓埋名三十載，換得“中國制造”的核潛艇;高錕面對眾多非議依然堅持研究，終讓光纖延伸到世界的每一個角落;徐穎嚴(yán)守科學(xué)精神，與無數(shù)科研工作者共同研制了我國的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，提升國家科技實力……他們在時代的滾滾洪流中昂首奮進(jìn)，視國家之發(fā)展為己之所求，并為之不懈奮斗。他們是時代的脊梁，是對“紅色基因”勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)核的最佳詮釋。

傳承“紅色基因”，應(yīng)以滌凈塵寰為己之責(zé)任，以變革時代為己之擔(dān)當(dāng)。“真正偉人的雙目，并不凝望最翠拔的高峰，他們常俯下來看一個卑微的貧民的病容?！痹诃h(huán)境惡劣的海島，王繼才舍家為國，不畏艱險，以赤子之心守衛(wèi)祖國疆土;在生死一線的高空，劉傳健臨危不懼，意志堅定，以一腔孤膽護(hù)乘客平安;在危機(jī)叢生的雷區(qū)，杜富國決然向前，無怨無悔，用奮不顧身換取戰(zhàn)友的安全;在異國他鄉(xiāng)的街頭，班雅倫勇敢發(fā)聲，霸氣對峙，用三種語言捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土主權(quán)。他們用行動詮釋了“無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”的呼號，他們是“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的生動寫照。心系天下蒼生，平凡亦能閃光，“紅色基因”從來就不只是一個時代中的某一個人的獨(dú)家記憶，它早已流淌在我們的血脈之中，伴隨中華民族的復(fù)興代代傳承。

愿中華兒女皆能傳承、發(fā)揚(yáng)“紅色基因”，與時代脈搏同頻共振！

作文以別致的筆觸，深情地禮贊了紅色基因的內(nèi)涵和價值，呼吁當(dāng)代青年從各個層面主動傳承紅色基因，精準(zhǔn)地把握住了主題，表現(xiàn)出考生對于革命精神的思索。主體部分運(yùn)用鮮活而厚重的素材，很好地充實了內(nèi)容，體現(xiàn)了材料內(nèi)涵，對紅色基因的情感認(rèn)同讓人感動?？梢钥闯觯t色基因早已滲進(jìn)中華兒女的血液，浸入中華兒女的心扉。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

河北西柏坡、山東臨沂、福建古田、陜西延安、貴州遵義、江西井岡山……習(xí)近平總書記每次到這些革命老區(qū)，都會提到紅色基因。他在瞻仰井岡山革命烈士陵園時，曾講過一段深情的話語：“井岡山是革命的山、戰(zhàn)斗的山，也是英雄的山、光榮的山，每次來緬懷革命先烈，思想都受到洗禮，心靈都產(chǎn)生觸動?；叵脒^去那段崢嶸歲月，我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因?！?/p>

遍布于全國各地的紀(jì)念館、紀(jì)念地，是紅色基因的“孕育地”“儲存庫”。充分發(fā)揮好紅色資源作用，經(jīng)常到這些地方拜謁、瞻仰、學(xué)習(xí)，可以使我們的心靈得到滋養(yǎng)、靈魂得到凈化、境界得到提升，使我們從紅色基因中汲取前進(jìn)的力量。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？你對這些革命圣地、紀(jì)念館、紀(jì)念地的時代意義有何見解？請以此寫一篇作文。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

審題立意：

1.突出關(guān)鍵詞語。在行文中要突出革命圣地、紀(jì)念館、紀(jì)念地對當(dāng)下的意義，突出其歷史感和對新時代的啟迪意義。

2.關(guān)鍵詞語限制。要思考革命圣地與時代的關(guān)聯(lián)、紅色歷史對當(dāng)下現(xiàn)實的指導(dǎo)，以及我們從中可以得到何種精神上的滋養(yǎng)與浸潤。

3.價值取向限制?？忌鷳?yīng)表述積極、正面的價值觀。

參考立意：緬懷革命先烈，追尋紅色記憶;繼往開來，浸潤紅色基因;覓紅色精神，鑄新時代中國夢;傳承紅色歷史，綻放時代光芒;繼承紅色傳統(tǒng)，實現(xiàn)民族復(fù)興。