基于新課改背景下學(xué)校圖書管理工作的研究

胡連城

摘 要：經(jīng)過幾年時(shí)間的發(fā)展，我國(guó)的新課改逐漸發(fā)揮了非常明顯的作用，對(duì)于教育水平的提高很重要，在很大程度上推動(dòng)了教育事業(yè)的進(jìn)步，培養(yǎng)了越來越多優(yōu)秀的人才。大部分的學(xué)校和教師都非常配合教育部門的工作，在教學(xué)過程中踐行新課改的相關(guān)要求，這也是新課改能夠取得重大成果的原因之一。新課改是國(guó)家相關(guān)教育部門在新時(shí)代提出的教育政策，其順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的潮流，滿足了時(shí)代發(fā)展的需要，可以說它是我國(guó)教育發(fā)展史上一項(xiàng)非常重要的決策，因此要不斷地推動(dòng)新課改的進(jìn)一步發(fā)展，讓其不斷發(fā)揮積極的作用。

關(guān)鍵詞：新課改背景;學(xué)校圖書管理;問題的研究分析;方法與策略

引 言：新課改與傳統(tǒng)教育的追求有所不同，傳統(tǒng)教育只在乎學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，平時(shí)并不注重他們的健康成長(zhǎng)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就可以被判定為好學(xué)生，而現(xiàn)在的新課改就有了不同的要求和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，更加追求的是學(xué)生們的全面發(fā)展，學(xué)習(xí)是重要的一方面，但身心的健康才是最重要的，要學(xué)會(huì)做好一個(gè)人，內(nèi)心要強(qiáng)大且純潔，三觀要正確健康，核心素養(yǎng)要具備，這樣的學(xué)生才能夠稱得上是真正的好學(xué)生。只是一眛的學(xué)習(xí)，卻忽略了其他方面的發(fā)展，最新也不可能成為優(yōu)秀學(xué)生，而想要實(shí)現(xiàn)身心健康發(fā)展，擁有良好的素養(yǎng)，閱讀是必不可少的。本文就對(duì)新課改背景下學(xué)校圖書管理工作進(jìn)行研究分析，希望能夠幫助學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。

1 學(xué)校圖書管理工作的重要性

學(xué)生們的成長(zhǎng)需要通過不斷的閱讀來拓展自己的知識(shí)儲(chǔ)備，開闊自己的視野，這樣才能夠在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中更加有信心。學(xué)生們不可能自己去購(gòu)買過多的書籍用來自己閱讀，大部分情況下都是通過學(xué)校內(nèi)的圖書館借閱。所以呢，學(xué)校圖書館管理工作是非常重要的，做好學(xué)校圖書管理工作可以為學(xué)生們借閱圖書提供便利。在新課改要求下，教學(xué)內(nèi)容不需要拘泥于課本內(nèi)容，教師們可以適當(dāng)?shù)耐卣挂恍┱n外相關(guān)知識(shí)，與課本知識(shí)進(jìn)行有效的聯(lián)合，既做到了對(duì)課本知識(shí)的教學(xué)，也教授了學(xué)生們新的知識(shí)。而在拓展課外知識(shí)的時(shí)候，學(xué)校圖書館就是提供課外圖書的重要途徑，大多數(shù)情況下都是學(xué)生們借閱圖書館的書進(jìn)行深層次學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校要做好圖書管理工作，讓圖書館保持合理有序的狀態(tài)，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供豐富的課外讀物?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，所以圖書館對(duì)信息的更新、收集、整理、應(yīng)用的作用越來越重要，圖書資料所記載的古今中外歷史足跡，是人類智慧的結(jié)晶，記錄著人類千百年來歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從圖書資料里人們可以獲取豐富的知識(shí)和信息，并對(duì)此加以應(yīng)用和實(shí)踐，為使人們更有效地利用圖書資料，對(duì)圖書資料的管理則非常重要。圖書資料管理的重要性和必要性是顯而易見的，對(duì)圖書資料管理得當(dāng)，人們可以更為方便、快捷、安全的利用圖書資料來獲取信息和知識(shí)。

2 學(xué)校圖書管理工作的可行性

眾所周知，新課改更加注重提高學(xué)生們的綜合水平，進(jìn)行大量的課外閱讀可以對(duì)學(xué)生們綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)起到積極作用，不僅能夠開拓學(xué)生們的視野，還能夠幫助學(xué)生們懂得做人的相關(guān)道理，因此圖書管理工作受到了許多方面的關(guān)注。其一，相關(guān)教育部門非常重視學(xué)校圖書管理工作的水平，會(huì)不定期對(duì)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校進(jìn)行調(diào)查，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)校進(jìn)行表?yè)P(yáng)，而存在問題的學(xué)校則要求整改，甚至出臺(tái)了一些政策用于推動(dòng)圖書管理工作的開展。其二，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)識(shí)到圖書管理工作能夠非常有效地配合新課改要求，為了推動(dòng)學(xué)校的新課改進(jìn)程，也就非常注重圖書管理工作的開展，安排相關(guān)人員專門進(jìn)行圖書管理工作。

3 圖書管理工作存在的問題

（1）部分學(xué)校圖書館不對(duì)學(xué)生開放

這種情況還是比較普遍的，學(xué)校的圖書館嚴(yán)令禁止學(xué)生們進(jìn)入圖書館，修建圖書館完全是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校的圖書館內(nèi)雖然有不少的藏書，但是學(xué)生們根本沒有機(jī)會(huì)進(jìn)行借閱。經(jīng)過對(duì)相關(guān)人員的詢問，原因竟然是害怕學(xué)生們對(duì)圖書造成損壞，用了一段時(shí)間之后圖書就會(huì)破舊不堪。圖書館不對(duì)學(xué)生開放，擔(dān)心圖書受損，那圖書館就沒有存在的意義了。

（2）圖書管理員經(jīng)驗(yàn)不足

大部分學(xué)校還是將圖書館對(duì)學(xué)生們開放的，而且制定了一系列的措施，如果圖書造成嚴(yán)重的損壞需要進(jìn)行賠償?shù)鹊?。但是問題卻出現(xiàn)在了圖書管理員身上，因?yàn)橹袑W(xué)不允許在學(xué)校內(nèi)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，所以學(xué)生們借閱圖書需要圖書管理員進(jìn)行登記。一些圖書管理員經(jīng)驗(yàn)不足，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，非常不利于圖書管理。

4 解決圖書管理工作問題的措施

（1）轉(zhuǎn)變圖書管理理念

要想推動(dòng)圖書管理工作的進(jìn)步，就必須對(duì)圖書管理員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。與之前相比，圖書管理的難度更高，所以要及時(shí)地轉(zhuǎn)變圖書管理理念，提高圖書管理員的能力。加強(qiáng)對(duì)圖書管理員的思想教育，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)，讓他們始終保持對(duì)圖書管理工作的熱情。

（2）改善圖書館整體環(huán)境

一個(gè)良好的圖書館環(huán)境可以提高學(xué)生們閱讀的心情，如果重視圖書館環(huán)境的改善，就可以為學(xué)生們提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。這里可以從兩方面入手，圖書館建筑本身要顯得有文化氣息，同時(shí)適當(dāng)?shù)娜谌氍F(xiàn)代元素，而內(nèi)部則需要放置一些綠植，墻壁貼上一些名言警句等等。同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生們良好的閱讀習(xí)慣，輕拿輕放、不故意破壞圖書、不大聲喧嘩是最基本的要求。

總 結(jié)：

新課改要求學(xué)生們培養(yǎng)良好的綜合素養(yǎng)，只重視學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)不符合時(shí)代要求了，想要實(shí)現(xiàn)學(xué)生們的全面發(fā)展，閱讀是非常有效且重要的一個(gè)途徑。要不斷地推動(dòng)圖書管理工作的開展，不斷解決其中存在的問題，為學(xué)生們的閱讀提供便利。

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