構建“三位一體”的體育教育教學模式研究

（漯河醫(yī)學高等?？茖W校，河南 漯河 462002）

引言

優(yōu)秀人才培養(yǎng)離不開教育，職業(yè)技術學院學校更是培養(yǎng)職業(yè)技術人才的重要場所，其中體育教育更是培養(yǎng)人才身體素質的重要階段。本文探究了“三位一體”模式在職業(yè)類體育教學的應用，以期提高學生的身體素質水平，提高教師的體育教學效率。

一、創(chuàng)新教學方式，適應“三位一體”體育教學

以往的體育課堂囿于課堂環(huán)境、教學設備、教學資源課堂單調乏味，所有的課堂內容都是一個教學方式，多年來的枯燥體育課堂無法得到改觀。進入新時代，國家日益重視體育課堂，注重課堂的人才教育和人才培養(yǎng)功能，教學資源日益豐富，這為教師采取多樣化的教學方式奠基了物質基礎。隨著教師地位逐漸提升，教師待遇日漸豐厚，更多的人選擇了教師崗位，這無疑加大的教師招聘的人才篩選功能，教師崗位競爭日益激烈的同時也促使優(yōu)勝劣汰，促進人才選拔。總之，現代體育課堂中采取多樣化的教學方式符合天時地利人和，是當今高等體育課堂發(fā)展的新趨勢。高等體育教學內容豐富多彩，如何創(chuàng)新教學方式？可以從學生的主體性入手，根據體育教學內容不同，選擇不同的方式促進學生參與到課堂中，只有學生愿意參與的課堂才是有效率的課堂。為發(fā)揮學生的主體性，老師在講課中要站在學生的角度選擇講課方式，給予學生足夠的參與空間，逐步降低老師在課堂中的參與度，真正做到“把課堂還給學生”。

例如，在體育專項訓練課堂時，就可以根據課文內容采取多種教學方式。比如，讓跑步方面擅長的學生示范，跑步的正確姿勢，如何讓腿部發(fā)力，如何提速。在一般形體課堂上，讓學生嘗試回答如何在體育鍛煉中保自己，鍛煉過程中有哪些誤區(qū)，體育教學傳授知識的同時又學會保護自己。還可以讓某些方面有杰出成就的往屆生現場示范，實地教學，這樣比老師自己教要好很多。還可以利用現在的多媒體設備，對一些體育賽事進行轉播，結合賽事本身講授運動知識和規(guī)則。

二、構建民主平等的師生關系，適應“三位一體”體育教學

民主平等的師生關系在我國已經有悠久的歷史，從韓愈的《師說》中就已經體現了教學中民主和平等的寶貴思想。但是在我國整個教育歷史上，教師在教學中還是處于權威地位，實際上，教學過程是教師與學生共同學習的過程，是教學相長的過程，教師與學生的差別僅在于接觸知識的時間上面的先后，教師接受時間早，學習較多的系統(tǒng)知識，學生接觸知識晚，只能理解淺層知識，理解抽象知識還存在著困難，教師不應該對于學生不懂的情況存在偏見，每位學生都有探索知識的權力，不應該因為學生接受新內容慢一點就區(qū)別對待。建立民主平等的師生關系，首先，需要老師樹立以學生為本的理念，尊重學生主體的教學地位。其次，在課堂，努力調動學生學習的積極性，人的發(fā)展的關鍵因素在于人的本身，人自身的主觀能動性是人的發(fā)展的決定因素，所以，學生參與的數學課堂才是有效的課堂。再者，需要師生多溝通，多交流，有針對性進行教學。

例如，雖然老師在體育基礎知識方面強于學生，但是實踐操作起來并不一定強于學生。尤其在教育的最后階段，這些學生經過長期訓練已經有所成就，結合我校是教育部首批“1+X”證書制度試點院校、學生在體育運動之外也有所涉及，這些多樣的知識更有利于學生體育技能提升，教師更應該謙虛待人，多和學生交流，以組會、討論會、友誼賽等形式打破以往師生間的屏障。

三、形成寬松的大環(huán)境，適應“三位一體”體育教學

教育不僅僅發(fā)生在學校里，也隱藏在社會中，體現在每個家庭中。想要有良好的教育效果，達到體育育人的功能，單一依靠學校越來越不切實際，體育課堂中的活動還需要社會、家庭等各方面的支持，當今社會日益重視體育，形成學校、家庭、社會全方位的育人環(huán)境已經成為大家的共識。社會育人的做法目前已經十分成熟，從日常宣傳欄到街道布置，從展覽館到各大活動，社會育人每時每刻不在影響著每一個人，日常所見都是富有豐富的教育內容。在家庭方面，家庭教育已經得到充分重視。一代人的教育由兩代人承擔是當今社會的常態(tài)，老一代人更愿意將自己的所學技能傳授給新生代。父母輩的人更注重科學的教育觀念，體現出西方教育理論在中國的影響。更加注重學生的心理健康，關心孩子的心理成長。家庭、社會注重教育為開展體育教學提供了良好的契機，日后需要思考的是如何促進家庭、學校、社會全方位開展體育活動，使整個社會成為開展體育活動的舞臺。

例如，可以宣傳家庭之間多進行體育活動，比如一起打太極、打羽毛球增強體育運動，家庭之間還可以多參加社會上舉辦的體育賽事，增強親子關系的同時還可以強身健體。社會中應重視體育活動，實現以賽會友，多舉辦大型體育活動，為學生參加比賽提供機會。我校為教育部、衛(wèi)健委第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、國家級優(yōu)質校建設單位、河南省“雙高?！苯ㄔO單位，學生整體素質較高，積極參與各種賽事，學校應聯合社會、家庭共同舉辦體育賽事，為學生鍛煉技能提供機會。

結語

進入新時代以來，中國在世界上發(fā)揮了越來越重要的作用，中國的影響遍布世界各地。當今世界是人才的世界，各國的競爭是人才的競爭，中國屹立于世界民族之林離不開大量優(yōu)質人才儲備。構建“三位一體”的體育教學，為中國培養(yǎng)高素質體育人才奠基，為實現體育強國早做準備。