新時期高校開展愛國主義教育的實(shí)踐路徑研究＊

董家秀 梁少帥

（山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校，山東 煙臺 264199）

隨著政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的推進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展和普及，多元文化爭相激蕩，各種思潮相互碰撞。大學(xué)生的思想政治教育也經(jīng)受著嚴(yán)峻考驗(yàn)。在這樣的形勢下，我們必須在思想政治教育的陣地戰(zhàn)中占主導(dǎo)地位，加強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義教育，團(tuán)結(jié)凝聚青年大學(xué)生堅(jiān)定自覺地聽黨話，跟黨走，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

要建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義思想政治教育，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起。本文創(chuàng)新提出“三元四步六融合”愛國主義教育新模式，以內(nèi)容、程序、方法三個方面展開論述和實(shí)施，力求高校的思政政治教育工作走深走實(shí)。

一、三元素充實(shí)愛國主義教育模式內(nèi)容

“三元”指的是愛國主義教育模式的內(nèi)容方面，從制度、情感和榜樣三個元素入手，加強(qiáng)思想政治教育。

1.制度規(guī)范

法律法規(guī)教育是保障愛國主義教育的重要手段，要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，明白依法治國的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。嚴(yán)禁在學(xué)校傳教、舉行宗教活動，嚴(yán)格防控，切實(shí)維護(hù)校園的穩(wěn)定。嚴(yán)格執(zhí)行定期摸排和信息報(bào)送的制度，做到防患于未然。建立輿情監(jiān)控機(jī)制、應(yīng)急處理機(jī)制和管控問責(zé)機(jī)制，聯(lián)系各部門齊抓共管、落實(shí)責(zé)任，做到教育引導(dǎo)和依法處理緊密結(jié)合的工作格局。依法果斷處理違法違規(guī)活動，并視情節(jié)給予紀(jì)律處分[1]。

2.情感陶染

情感是愛國主義教育的核心，要以“愛”為核心，不斷激勵大學(xué)生的愛國情，形成高尚的愛國情感和真摯的愛國情懷。要講好中國故事，講好國史、黨史，從感情上熏陶和感染學(xué)生。讓學(xué)生真心地認(rèn)識到愛國就要對國家絕對忠誠；愛國要不計(jì)個人得失，永遠(yuǎn)以國家利益為重；愛國要始終如一，不忘初心，執(zhí)著持久，將愛國之情永遠(yuǎn)留在心間，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

3.榜樣引領(lǐng)

“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！蔽覀儜?yīng)該將英雄作為榜樣，真誠地崇拜英雄、自覺地學(xué)習(xí)英雄，堅(jiān)決地捍衛(wèi)英雄。同樣，身邊的榜樣也感染人心，每一位愛國的行動者，都是無形的教科書。要樹立愛國學(xué)生骨干，倡導(dǎo)向他們學(xué)習(xí)，知行合一、身體力行，把對國家之愛融入日常、付諸行動，正是激發(fā)愛國主義教育正能量的有效途徑。

二、四步驟推進(jìn)愛國主義教育模式程序

愛國主義教育可以分為遞進(jìn)關(guān)系的四個步驟，激發(fā)愛國熱情是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)；深化愛國思想是中心環(huán)節(jié)；提升愛國自覺是提升環(huán)節(jié)；轉(zhuǎn)化報(bào)國行動是目標(biāo)環(huán)節(jié)；四個環(huán)節(jié)綜合起來是逐漸提高、逐步升級的體系。

1.激發(fā)愛國熱情，打牢基礎(chǔ)

愛國主義教育首先要激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化，挖掘紅色資源，傳承紅色基因，精心開展主題教育，尤其要生動展示中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會以來的歷史性變革和成就。要運(yùn)用學(xué)生容易接受的方式，搭建便于參與的平臺，廣泛開展形式多樣的教育活動，把大學(xué)生愛國愛黨的巨大熱情煥發(fā)出來，凝聚起為祖國奮斗的精神力量。

2.深化愛國思想，凝聚中心

有了濃厚的愛國熱情做基礎(chǔ)，需要深化突出愛國思想，這是愛國主義教育的中心環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)需要強(qiáng)化辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，深入學(xué)習(xí)黨的理論知識，引導(dǎo)大學(xué)生全面認(rèn)識和正確理解黨和國家的路線、方針、政策，真正成為熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的人，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的思想信念。

3.提升愛國自覺，鑄就保障

深化愛國思想之后就要提升堅(jiān)定的愛國自覺的意識和能力，為愛國主義教育鑄就保障。此環(huán)節(jié)要大力開展國防教育和國家安全教育，增強(qiáng)憂患意識，積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和對待愛國情感，為黨和國家的長遠(yuǎn)發(fā)展提供政治保障，嚴(yán)格治教，加強(qiáng)管理，深入思想政治教育，堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一和安定團(tuán)結(jié)，大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，提高政治敏銳性和政治辨別力，用主旋律占領(lǐng)主陣地[2]。

4.轉(zhuǎn)化報(bào)國行動，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

將愛國思想轉(zhuǎn)化為報(bào)國行動，是愛國主義教育的最終目標(biāo)。大學(xué)生應(yīng)秉承報(bào)效祖國的信念，堅(jiān)定中國特色社會主義共同理想，鞏固思想根基，把握好世界觀、人生觀、價值觀，用黨的理論武裝頭腦，提高政治思想覺悟。不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，提高專業(yè)知識水平，以便將來立足崗位，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新，服務(wù)國家、報(bào)效人民，把愛國奮斗精神轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動。

三、六融合完善愛國主義教育模式方法

隨著2000年以后出生的大學(xué)生成為校園的主力，他們在價值取向、思維方式和行為模式等各方面都體現(xiàn)出新特點(diǎn)，大學(xué)生的愛國主義教育方法必須與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

1.歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)國情相融合

愛國主義教育要注重中華民族的歷史傳統(tǒng)教育，這是我們的“根”和“魂”，通過學(xué)習(xí)歷史來讓學(xué)生充分感受到今天的幸福生活是人民通過拋頭顱、灑熱血的艱苦奮斗換來的，建立中華人民共和國并進(jìn)行改革開放取得偉大成就，學(xué)習(xí)這些知識能增強(qiáng)民族自信心和自豪感。歷史教育必須與現(xiàn)實(shí)教育相結(jié)合，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)國情，認(rèn)清國內(nèi)外形勢和時代背景，以及改革發(fā)展中遇到的各類問題，使當(dāng)代大學(xué)生既有建設(shè)祖國的決心又有迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，為中國特色社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2.課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教育相融合

愛國主義教育首先要抓好大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，要深刻領(lǐng)會貫徹習(xí)近平總書記在與高校思政教師座談會上的講話精神，講好思想政治理論課，使學(xué)生愛上思政課，將思政理論課作為愛國主義教育的主渠道，全面融入愛國主義思想；另外，根據(jù)“00”后大學(xué)生全部都用智能手機(jī)并大量時間花在網(wǎng)絡(luò)上的特點(diǎn)，更要牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)，引導(dǎo)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP上的內(nèi)容，利用輔導(dǎo)員自媒體弘揚(yáng)愛國主義思想，傳播愛國主義教育，雙管齊下，提升思想政治教育時效性[3]。

3.理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動相融合

理論學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，必須要學(xué)懂、學(xué)通、學(xué)透，只有這樣，才能將愛國主義入腦、入心。愛國主義教育不能僅僅停留在理論教育，應(yīng)該更多地將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動，將愛國主義精神轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的自覺意識，需要通過日常的愛國主義實(shí)踐活動更能加強(qiáng)大學(xué)生的愛國情感。所以要廣泛組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，突出愛國主義教育的主題，多參觀紅色教育基地，加強(qiáng)直觀感受，利用實(shí)習(xí)和假期在社會中感受新時代的大好形勢，磨煉意志，增長才干，增強(qiáng)社會責(zé)任感與使命擔(dān)當(dāng)意識。

4.日常教育與關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)相融合

日常教育是平時按常規(guī)開展的有計(jì)劃的教育和實(shí)踐，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)是指重大事件，比如重大節(jié)日、重要會議，國內(nèi)外突發(fā)的事件等。某些重大的事件可能會強(qiáng)烈激發(fā)人民群眾的愛國情感，比如奧運(yùn)會成功舉辦、中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會勝利召開、航母入海等，某些突發(fā)的災(zāi)難性事件比如汶川地震，經(jīng)過正面積極的引導(dǎo)，也可以轉(zhuǎn)化為愛國主義教育的素材，關(guān)鍵就是要抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)展開教育。新時代大學(xué)生信息接收能力強(qiáng)、反應(yīng)快，對于國內(nèi)外的形式關(guān)注度較高，需要適時抓住契機(jī)進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的愛國主義教育。

5.情感教育與理性教育相融合

大學(xué)生處于比較年輕沖動的年齡段，容易被激發(fā)強(qiáng)烈的愛國熱情，但同時也要關(guān)注理性教育，理性教育是情感教育的現(xiàn)實(shí)依托，情感教育是理性教育的精神依托。遇到特定事件，年輕人的情緒容易一觸即發(fā)、迅速膨脹，甚至被別有用心的人利用，做出過激行為。情感教育與理性教育相結(jié)合，有利于引導(dǎo)大學(xué)生對現(xiàn)實(shí)問題客觀看待，冷靜分析，提高思想水平，增強(qiáng)政治意識，自覺地規(guī)避盲目、偏激、沖動的不理智行為。充分引導(dǎo)和教育大學(xué)生將情感轉(zhuǎn)化為思想意識，融入日常的生活學(xué)習(xí)中，最終轉(zhuǎn)化為愛國行動。

6.國家夢想與個人理想相融合

青年人尤其是當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，應(yīng)該用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神武裝自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，最重要的是要將個人理想融入中華民族偉大復(fù)興的中國夢里，自覺努力學(xué)習(xí)，積極參加實(shí)踐，樹立創(chuàng)新意識，明確使命責(zé)任，獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)祖國統(tǒng)一的事業(yè)。大學(xué)生應(yīng)該做的就是“振興中華，從我做起”，為中華之崛起而讀書，立報(bào)國之志、踐愛國之行，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

結(jié)語

思想政治教育工作是需要面對精神和心靈開展的工作，需要的是春風(fēng)化雨、潤物無聲般的手段和方式。把思想政治教育工作作為思想政治工作的重中之重，牢記初心使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，針對青年特點(diǎn)，用青年人能接受的、喜聞樂見的方式講好故事，講好理論，培養(yǎng)情感，讓青年真正懂中國，愛中國，了解黨，熱愛黨，青年一代才會確立堅(jiān)定正確主流價值觀，在參與偉大斗爭，推進(jìn)偉大工程，建立偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大夢想中放飛青春，堅(jiān)定而自信地走向美好未來。