基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略芻議農(nóng)家書屋的可持續(xù)發(fā)展
——以上海市崇明區(qū)農(nóng)家書屋建設為例

龔 健

（上海市崇明區(qū)圖書館，上海 202150）

一、崇明區(qū)農(nóng)家書屋取得的成就

農(nóng)家書屋工程是在2005年開始實施的，到現(xiàn)在已經(jīng)有十七年的時間了，當前全國多個農(nóng)村地區(qū)都建設了各式各樣的農(nóng)家書屋，這些書屋為農(nóng)民群眾的學習提供了平臺，讓農(nóng)民群眾在生產(chǎn)果腹糧食的同時，也能夠通過看書來積攢精神食糧。崇明區(qū)農(nóng)家書屋工程建設從2008年底開始申報，至2011年4月完成對各農(nóng)家書屋的書籍、銅牌、規(guī)章制度、桌椅、書架、報架等硬件配送，共耗資5792597元，已實現(xiàn)全區(qū)269家農(nóng)家書屋全覆蓋。同時，崇明區(qū)圖書館堅持每年不定期為農(nóng)家書屋配送書籍，自2016年起根據(jù)實際情況每年還為每個農(nóng)家書屋訂閱雜志和報紙，給當?shù)剞r(nóng)民群眾提供了豐富的閱讀書本，同時，也打下了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基礎[1]。

二、崇明區(qū)農(nóng)家書屋發(fā)展中存在的問題

盡管崇明區(qū)農(nóng)家書屋工程在十多年的發(fā)展中取得了一定的成就，不過在具體實施中依然存在一些問題，必須采取措施解決這些問題，才能夠促進農(nóng)家書屋工程的發(fā)展。具體存在的三個問題如下。

1.資源配置不合理

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具有系統(tǒng)性和長期性，而農(nóng)家書屋剛剛成立是無法馬上立竿見影的，農(nóng)民群眾的文化水平無法在短時間內(nèi)就實現(xiàn)明顯的提高，且相關工作人員缺乏對農(nóng)民群眾的了解，難以對應農(nóng)民群眾真正的需求。當前一些農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)家書屋的建設僅僅是一個形式，政府相關部門的建設工作只是建設了一個書屋，書屋里的書籍和農(nóng)民文化需求不對口，不僅造成了資源浪費，也影響了農(nóng)家書屋的作用發(fā)揮[2]。同時由于相關政府部門把大量心血耗費在書屋的建設上，忽略了對農(nóng)家書屋的宣傳工作，很多農(nóng)民群眾都不知道農(nóng)家書屋的存在，這也是因為相關部門缺乏專業(yè)人員，導致和農(nóng)民群眾溝通交流不順暢，對此并沒有將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落實，那么就會延長鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的時間。

2.資源利用不充分

相關政府部門在建設農(nóng)家書屋時，為了加快建設進度，并沒有在當?shù)剡M行深入調(diào)研，也就是沒有了解農(nóng)民群眾需求就開始實踐，導致所建設的農(nóng)家書屋不符合農(nóng)民群眾的需求，因此，農(nóng)家書屋的書本資源并沒有得到充分的利用。農(nóng)民群眾的文化水平普遍較低，閱讀能力有限，建設的書屋如果不與他們閱讀喜好和閱讀能力相匹配，則會嚴重影響農(nóng)民群眾的閱讀時間。由于農(nóng)家書屋的書本未得到農(nóng)民群眾的閱讀，導致大量書本在農(nóng)村書屋里是一個擺設，資源利用效率非常之低。此外，一些農(nóng)家書屋向農(nóng)民開放的時間也不科學，首先，一些農(nóng)民的家離農(nóng)家書屋較遠，且在農(nóng)忙時節(jié)沒有足夠的時間來閱讀，使得書本閑置起來。而在農(nóng)民群眾有足夠閑余時間時，卻因為開放時間短而無法滿足閱讀需求，農(nóng)家書屋的功能也就被湮沒。其次，因為農(nóng)民群眾文化程度低，大多數(shù)農(nóng)民群眾對閱讀都沒有需求，閱讀興趣較少，而相關政府部門舉辦的活動較少，無法引導農(nóng)民群眾展開閱讀，閱讀興趣也沒能夠得到有效的激發(fā)，很容易出現(xiàn)農(nóng)家書屋沒有農(nóng)民群眾閱讀的問題。

3.數(shù)字服務存在短板

隨著經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展，數(shù)字化時代來臨，各行各業(yè)都應用了數(shù)字化技術，然而當前農(nóng)家書屋的圖書資源都是以單一的紙質(zhì)資源為主，時間和空間上都是非常的不便。春節(jié)期間，全家老少都在家，對書本的閱讀需求集中在一起，所以紙質(zhì)版的圖書出現(xiàn)了明顯的弊端，體現(xiàn)出了嚴重的供需矛盾。農(nóng)家書屋也需要優(yōu)化改進，將紙質(zhì)升級成電子版，能夠滿足農(nóng)民群眾更多時間和空間的使用。農(nóng)家書屋的建設竣工并不代表工程項目的結(jié)束，在日新月異的時代發(fā)展下，必須不斷地對其進行優(yōu)化改進，才能夠跟上時代的步伐，滿足農(nóng)民群眾的需求，所以必須解決數(shù)字服務存在短板這一問題。

三、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)家書屋的發(fā)展策略

農(nóng)家書屋在鄉(xiāng)村戰(zhàn)略中作用的發(fā)揮，離不開對農(nóng)家書屋的創(chuàng)新，對管理方式和設備設施的創(chuàng)新，這樣才能夠更好地滿足當下農(nóng)民群眾對閱讀的需求，進而發(fā)揮對農(nóng)民群眾文化熏陶的作用，提高農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)。然而很多農(nóng)村地區(qū)的相關政府部門并沒有意識到農(nóng)家書屋在鄉(xiāng)村戰(zhàn)略實現(xiàn)中的作用，所以建設的效果并不理想，僅僅停留在形式層面，沒有具體地使農(nóng)民群眾參與到落實中，進而使圖書資源閑置，難以發(fā)揮提高農(nóng)民群眾文化素養(yǎng)的作用，進而就限制了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的步伐。在采取農(nóng)家書屋的發(fā)展戰(zhàn)略過程中，需要根據(jù)農(nóng)村當?shù)氐牧晳T和文化等實際情況，并且還要結(jié)合社會和時代發(fā)展特色來打造，只有在兩種方面的結(jié)合下，才能夠制定出符合時代發(fā)展特色且農(nóng)民群眾口味的策略。

1.充分利用農(nóng)家書屋資源

資源閑置是當前農(nóng)家書屋存在一個最廣泛的問題，大多數(shù)農(nóng)家書屋的讀者都很少，甚至一些地區(qū)的農(nóng)家書屋還沒有農(nóng)民群眾閱讀的問題，因此，當前亟須解決問題之一，便是資源利用不充分的問題。

1.1做好書刊資源的陳列工作。很多農(nóng)民群眾之所以沒有在農(nóng)家書屋閱讀是因為找到自己喜歡的書籍難度較大，農(nóng)家書屋的展陳沒有規(guī)律，致使農(nóng)民群眾難以在較短時間內(nèi)找到自己所愛好的書籍。因此，相關政府部門應該注意做好書刊資源的陳列工作。將迎合廣大農(nóng)民群眾需求的書籍類型放在顯要位置，方便農(nóng)民群眾的查閱，將相似類型的書籍放在旁邊，用以拓展農(nóng)民群眾的閱讀需求。此外，在陳列中還應該引入新穎的方式，可以在網(wǎng)絡上、身邊圖書館實例中學習先進的具有個性化的陳列需求，有助于吸引農(nóng)民群眾的閱讀心理。最后在陳列的過程中，也要考慮農(nóng)家書屋的特點，如種類少、規(guī)模小等，再根據(jù)農(nóng)民群眾閱讀需求來調(diào)整陳列位置，并配明顯的指示牌，讓農(nóng)民群眾能夠快速找到自己所查閱的書籍。

1.2鼓勵農(nóng)民參與選書。農(nóng)家書屋是為農(nóng)民群眾而建立的，因此選擇的書籍需要迎合農(nóng)民群眾的需求，除了需要在選書之前征詢當?shù)剞r(nóng)民群眾的意見之外，還可以鼓勵農(nóng)民參與到選書環(huán)節(jié)中，確保農(nóng)家書屋的書籍是農(nóng)民群眾所喜愛的。為激發(fā)農(nóng)民群眾參與到選書中的積極性，需要采取激勵措施，向他們發(fā)一些慰問品和一定數(shù)量的物質(zhì)獎勵，進而激發(fā)他們的積極性和主動性。

1.3舉辦讀書活動。為了能夠讓整個村的居民參與到閱讀中來，相關政府部門應該多舉辦形式多樣的讀書活動，如詩歌朗讀大賽、讀書分享會等，這些活動的舉辦有利于營造全村的好讀書風氣，激發(fā)全村人民參與閱讀的積極性[1]。受到以前年代背景影響，很多老一輩的農(nóng)民群眾不識字，加大了閱讀難度，針對這一情況，可以開設故事說講會，也就是讓一個識字且復述能力強的農(nóng)民群眾給老一輩的農(nóng)民群眾講授書籍中的內(nèi)容，這樣可以讓農(nóng)民群眾減小閱讀難度，有利于全員參與。針對中年人不識字的情況，可以采取讓人領讀的策略，讓這部分群眾在長期跟著領讀的閱讀下，能夠提高他們的識字能力，這是提高文化素養(yǎng)的基礎。只有在全員農(nóng)民群眾的參與下，農(nóng)家書屋在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略上才會發(fā)揮最大程度的作用。

2.加強農(nóng)家書屋技術支持

在信息化時代，信息技術應用到了各行各業(yè)，促進了生產(chǎn)效率和服務質(zhì)量的提高，在農(nóng)家書屋的建設發(fā)展中應與時俱進，引入信息技術，以加強對農(nóng)家書屋的技術支持。上海圖書館在2014年介紹并推行了“愛悅讀”電子書的閱讀計劃，用新理念和新思維為廣大讀書者提供新的服務，讓閱讀者閱讀更加方便。在文獻的閱讀中，也發(fā)現(xiàn)一些學者提出農(nóng)家數(shù)字移動屋的策略，通過建立新媒體信息傳播平臺來展示紙質(zhì)書籍，這種電子形式能夠打破時間和空間的限制，使農(nóng)民群眾閱讀起來更加方便[2]。在農(nóng)家書屋中引入信息技術，可以大大提高農(nóng)家書屋的可行性，很有可能會實現(xiàn)質(zhì)的跨越。在一些偏遠地區(qū)，農(nóng)民群眾了解外界的世界是通過天線來完成的，信息技術的加入，可以為農(nóng)民群眾提供更多了解外界的平臺，進而實現(xiàn)信息扶貧，讓農(nóng)民群眾可以掌握更多知識和信息，在全員都掌握了先進思想之后，才更有可能實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

3.設計農(nóng)家書屋建設目標

由于諸多政府部門都把農(nóng)家書屋的竣工當成目標，導致農(nóng)家書屋沒有受到廣大農(nóng)民群眾的重視，因此，相關政府部門需要設計一個科學合理的農(nóng)家書屋建設目標。首先，把農(nóng)家書屋打造成一個社交場所，讓農(nóng)民群眾能夠在農(nóng)家書屋里對書籍內(nèi)容進行探討，大多數(shù)農(nóng)民群眾在勞作之余都有閑聊的習慣，但是他們聊的內(nèi)容大多是八卦，沒有實質(zhì)性的營養(yǎng)，還會發(fā)生很多謠言和誤會。將農(nóng)家書屋打造成社交場所之后，引導農(nóng)民群眾探討書籍內(nèi)容，不僅能夠增長他們的知識并且還能促進他們之間的關系更有利于穩(wěn)定。其次政府部門還應該加強對農(nóng)家書屋的組織管理，如加大對農(nóng)家書屋的財政支持，引導農(nóng)民群眾建立一個閱讀的組織，相鄰村的農(nóng)家書屋聯(lián)合起來探討管理策略，設定一個可續(xù)而合理的目標，進而保證農(nóng)家書屋的有效性。

結(jié)語

隨著經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展，農(nóng)民群眾對精神需求越來越高，且鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實現(xiàn)也離不開全員農(nóng)民群眾綜合素質(zhì)的提高，而農(nóng)家書屋就是提高農(nóng)民群眾素養(yǎng)的一項工程，需要各個地區(qū)政府部門加強重視。在促進農(nóng)家書屋可持續(xù)發(fā)展中，首先，需要結(jié)合當?shù)剞r(nóng)村的實際情況來制定策略，結(jié)合農(nóng)民群眾對書籍的需求來選書，且還要注意書籍的陳列，以方便農(nóng)民群眾的查閱，相關政府部門也應該舉辦一些活動來刺激農(nóng)民群眾的閱讀心理，讓全員農(nóng)民群眾都參與到閱讀中來。其次，還需要加強對農(nóng)家書屋的支持，使農(nóng)家書屋的發(fā)展可以跟上時代的發(fā)展。最后，應該設計一個科學合理的建設目標，引導相鄰村之間建立閱讀組織，將農(nóng)家書屋打造成社交場所，讓農(nóng)民群眾參與到書籍討論中，才能夠有效提高農(nóng)民群眾的素質(zhì)，促進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展。