公共圖書(shū)館在“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中的主導(dǎo)作用

盧 游

（長(zhǎng)治市圖書(shū)館，山西 長(zhǎng)治 046000）

一、新時(shí)代下公共圖書(shū)館的發(fā)展與創(chuàng)新

1.合理構(gòu)建公共圖書(shū)館開(kāi)放式服務(wù)模式

新時(shí)代下，相關(guān)政府部門(mén)應(yīng)該明確公共圖書(shū)館的定位及發(fā)展方向，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)公共圖書(shū)館的創(chuàng)新。一般來(lái)說(shuō)，公共圖書(shū)館開(kāi)放式服務(wù)模式就是建立一個(gè)開(kāi)放式的服務(wù)平臺(tái)并制定開(kāi)放式的運(yùn)行機(jī)制，使更多的人民群眾能夠參與到公共圖書(shū)館的各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)中來(lái)，從而加強(qiáng)公共圖書(shū)館與人民群眾之間的信息交流，同時(shí)，也可以更好地豐富公共圖書(shū)館信息資源的獲取途徑，進(jìn)而為人們提供更優(yōu)質(zhì)的信息和文化服務(wù)。在創(chuàng)建開(kāi)放式服務(wù)平臺(tái)的過(guò)程中，相關(guān)部門(mén)及人員首先需要了解當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，并在此基礎(chǔ)上充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)構(gòu)建合理的信息雙向交流平臺(tái)，這樣不僅可以有效地征集和發(fā)布相關(guān)活動(dòng)的需求，進(jìn)而充分滿(mǎn)足廣大用戶(hù)的需求。而且，通過(guò)使用信息交流系統(tǒng)，廣大讀者更便捷地獲取公共圖書(shū)館所提供的信息資源，及時(shí)將存疑或者不確定的信息資源等反饋給工作人員，進(jìn)而不斷提高公共圖書(shū)館服務(wù)工作質(zhì)量。其次，廣大讀者可以借助知識(shí)發(fā)布系統(tǒng)將自己的閱讀體會(huì)等進(jìn)行發(fā)布，這樣不僅能夠體現(xiàn)出新時(shí)代下公共圖書(shū)館開(kāi)放服務(wù)工作的特點(diǎn)，而且可以在一定程度上促進(jìn)公共圖書(shū)館服務(wù)工作的順利進(jìn)行[1]。

2.科學(xué)探索多元化的公共圖書(shū)館服務(wù)方式

公共圖書(shū)館的服務(wù)方式在一定程度上決定了其在“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中的主導(dǎo)地位及主導(dǎo)作用的發(fā)揮，因此，在“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中創(chuàng)新公共圖書(shū)館時(shí)，相關(guān)人員應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)推動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)方式多元化發(fā)展的重要作用。新時(shí)代下，公共圖書(shū)館的建設(shè)應(yīng)該充分考慮當(dāng)?shù)夭煌挲g層和文化程度用戶(hù)的需求，根據(jù)具體情況提供個(gè)性化的服務(wù)。比如為鄉(xiāng)村老人創(chuàng)建合理的“老年人空間”，向他們提供健康飲食等讀物和信息資料，或者通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式了解老年人的喜好，并為他們提供相應(yīng)的信息資源。而且，相關(guān)負(fù)責(zé)人可以創(chuàng)建合理的青少年閱讀俱樂(lè)部，并為青少年們定期提供健康、積極向上且富有正能量的圖片、視頻和書(shū)籍等等，從而更好地激發(fā)鄉(xiāng)村青少年的閱讀熱情，在促進(jìn)他們身心健康發(fā)展的同時(shí)幫助他們明確自己未來(lái)發(fā)展的方向[2]。

3.構(gòu)建合理的“以用戶(hù)為中心”的服務(wù)模式

進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，信息技術(shù)迅速發(fā)展，我們目前已經(jīng)全面進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“以用戶(hù)為中心”不僅符合了公共圖書(shū)館“以人為本”的理念，更是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的核心價(jià)值觀(guān)，現(xiàn)階段內(nèi)，我國(guó)所建設(shè)的公共圖書(shū)館的服務(wù)主要是基于空間和信息資源展開(kāi)的，并沒(méi)有真正建立起“以用戶(hù)為中心”的服務(wù)模式。在開(kāi)放平等的互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境下，傳統(tǒng)的公共圖書(shū)館范圍有限，信息資源比較簡(jiǎn)單，而且服務(wù)模式比較單一，已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足新時(shí)代行業(yè)服務(wù)發(fā)展需求，新時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠?yàn)楣矆D書(shū)館的用戶(hù)提供更加精準(zhǔn)的圖書(shū)需求匹配，基于此，公共圖書(shū)館的建設(shè)應(yīng)該始終遵循用戶(hù)至上的發(fā)展原則，并以此為基礎(chǔ)開(kāi)展其他方面的建設(shè)。

二、農(nóng)村文化建設(shè)中的主要問(wèn)題

1、對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)重視程度不夠

受到傳統(tǒng)觀(guān)念的影響，大部分農(nóng)村地區(qū)對(duì)公共文化建設(shè)的重視程度比較低，而且當(dāng)?shù)毓芾聿块T(mén)和農(nóng)村干部未認(rèn)識(shí)到建設(shè)公共圖書(shū)館的重要性，將更多的注意力放在當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)方面，甚至部分鄉(xiāng)村沒(méi)有圖書(shū)館和閱覽室等，或者部分鄉(xiāng)村的圖書(shū)館已經(jīng)名存實(shí)亡，只是為了應(yīng)付上級(jí)的文化檢查。據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)農(nóng)民人均文化服務(wù)投入經(jīng)費(fèi)不到兩元，更不要說(shuō)具體到鄉(xiāng)村圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)。大部分農(nóng)村地區(qū)的文化建設(shè)非常落后，文化產(chǎn)品和服務(wù)供給幾乎沒(méi)有，甚至部分農(nóng)村的閱覽室等成了村民的棋牌室、雜貨鋪等，無(wú)法為對(duì)文化學(xué)習(xí)有需求的村民提供有效的幫助[3]。

2.現(xiàn)有信息人才無(wú)法滿(mǎn)足“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)的需求

近幾年來(lái)，我國(guó)實(shí)施了“村村通”，并取得了非常可觀(guān)的成績(jī)，同時(shí)，也為大部分鄉(xiāng)村地區(qū)建立了有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線(xiàn)電系統(tǒng)等，但就目前的情況來(lái)看，農(nóng)村地區(qū)人們生活和生產(chǎn)所使用或者傳遞的信息資源非常有限。目前，我國(guó)大部分鄉(xiāng)村地區(qū)缺少相關(guān)高素質(zhì)人才，這就在一定程度上降低了可供信息資源利用率。另外，近幾年來(lái)，雖然我國(guó)從事農(nóng)業(yè)技術(shù)的人員越來(lái)越多，但高精尖人才的占比非常少，無(wú)法滿(mǎn)足“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)的需求。因此，在“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中加強(qiáng)公共圖書(shū)館并充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用是勢(shì)在必得的。

3.“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中忽視了對(duì)少年兒童的教育培養(yǎng)

受到各方面因素的影響和限制，鄉(xiāng)村地區(qū)的少年兒童在課外獲取知識(shí)信息或者接受其他教育的途徑非常少，這就在一定程度上影響了少年兒童綜合素質(zhì)的提高，尤其是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，大部分兒童很少見(jiàn)過(guò)其他少兒讀物，更不要說(shuō)深入閱讀。但少年正是對(duì)周邊事物抱有極大好奇心的階段，部分兒童在接觸到課外讀物時(shí)往往無(wú)法區(qū)分內(nèi)容的好壞，這就對(duì)少年兒童的健康成長(zhǎng)帶來(lái)非常不好的影響。雖然我國(guó)正在推進(jìn)“美麗鄉(xiāng)村”的建設(shè)，為農(nóng)民提供了越來(lái)越多的工作崗位，但仍有部分家長(zhǎng)選擇進(jìn)城務(wù)工，許多孩子成了留守兒童，這就導(dǎo)致農(nóng)村少年兒童精神文化比較匱乏，社會(huì)上不良的文化活動(dòng)往往會(huì)對(duì)少年兒童的健康成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響[4]。

三、公共圖書(shū)館在“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中的主導(dǎo)作用

1.開(kāi)展社會(huì)教育

社會(huì)教育泛指一切以傳授知識(shí)文化來(lái)影響和改變?nèi)说幕顒?dòng)，屬于一種廣義教育，公共圖書(shū)館的教育就是社會(huì)教育的一種，與主題圖書(shū)館等固定圖書(shū)館相比，公共圖書(shū)館所接觸的普通讀者范圍更廣，而對(duì)于大多數(shù)普通讀者來(lái)說(shuō)，公共圖書(shū)館的教育作用更加突出，可以更好地開(kāi)展更大范圍的社會(huì)教育。而且，公共圖書(shū)館可以有針對(duì)性地為不同讀者提供符合其需求的信息資源，進(jìn)一步充分發(fā)揮起傳播科技信息的作用。另外，公共圖書(shū)館可以更好地豐富鄉(xiāng)村人民群眾的文化生活，使農(nóng)民們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)更好地放松自己，提高自身的德、智、美修養(yǎng)。

2.為“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)提供了智力支持

“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)目標(biāo)的需要科技水平和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高作為支撐，對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)是非常重要的，而公共圖書(shū)館可以向鄉(xiāng)村農(nóng)民提供更多關(guān)于農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和新成果等相關(guān)文獻(xiàn)，這樣不僅可以有效地幫助農(nóng)民們促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，同時(shí)，還可以有效地提高鄉(xiāng)村勞動(dòng)者們的科學(xué)文化水平。另外，公共圖書(shū)館的建設(shè)和進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的支持，而公共圖書(shū)館館藏的信息資源能夠更好地為其提供有力的智力支持。

3.提高了鄉(xiāng)村農(nóng)民的科學(xué)文化素養(yǎng)

對(duì)于我國(guó)大部分鄉(xiāng)村地區(qū)來(lái)說(shuō)，文化扶貧與資金扶貧和技術(shù)扶貧同等重要。公共圖書(shū)館為鄉(xiāng)村農(nóng)民提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)和再教育的有效場(chǎng)所，借助公共圖書(shū)館向農(nóng)民們宣傳和普及科學(xué)文化知識(shí)，給農(nóng)民們提供上門(mén)借還書(shū)的服務(wù)，能夠幫助他們更好地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。

4.促進(jìn)了鄉(xiāng)村思想道德建設(shè)

自從改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)方面取得了令世界矚目的優(yōu)異成績(jī)，但同時(shí)，道德建設(shè)方面出現(xiàn)了一系列不容忽視的問(wèn)題，嚴(yán)重影響到了我國(guó)青少年的發(fā)展，因此，加強(qiáng)思想道德建設(shè)依然是刻不容緩。公共圖書(shū)館中豐富的館藏是思想道德建設(shè)的資源庫(kù)，而且，其以引導(dǎo)為主的教育方式能夠更好地激發(fā)青少年和其他年齡層人們的學(xué)習(xí)熱情，使他們?cè)诓恢挥X(jué)中了解并接受了越來(lái)越多的知識(shí)教育，從而真正達(dá)到寓教于樂(lè)的效果，進(jìn)一步促進(jìn)了我國(guó)鄉(xiāng)村思想道德建設(shè)。

四、加強(qiáng)公共圖書(shū)館在“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中主導(dǎo)作用的具體措施

首先，在“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)過(guò)程中，相關(guān)部門(mén)及工作人員應(yīng)該明確公共圖書(shū)館的職能和作用，在充分了解當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)情況的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)公共圖書(shū)館的建設(shè)，從而更好地確?；鶎尤嗣袢罕姸寄軌蛳硎艿焦矆D書(shū)館帶來(lái)的知識(shí)，享受信息時(shí)代所帶來(lái)的文明成果。與此同時(shí)，各地應(yīng)該充分發(fā)揮各級(jí)公共圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)資源的優(yōu)勢(shì)，盡可能地滿(mǎn)足廣大農(nóng)民群眾的需求。其次，“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中各級(jí)政府部門(mén)和人員應(yīng)該充分了解本地區(qū)人們對(duì)文化知識(shí)和文化活動(dòng)的不同需求，將網(wǎng)絡(luò)信息、電子資料和圖書(shū)等合理地融入公共圖書(shū)館中，進(jìn)而不斷提高信息資源的傳播速度和利用效率。同時(shí)，相關(guān)組織部門(mén)和工作人員應(yīng)該不斷創(chuàng)新和豐富文化服務(wù)形式，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。另外，相關(guān)負(fù)責(zé)人可以定期組織鄉(xiāng)村人民群眾參加讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以正確的輿論來(lái)引導(dǎo)人們，不斷提高鄉(xiāng)村農(nóng)民的科學(xué)文化知識(shí)和思想覺(jué)悟，進(jìn)一步充分滿(mǎn)足農(nóng)民的文化需求。除此之外，相關(guān)人員可以設(shè)定主題日，并在當(dāng)天主推與農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)書(shū)籍、圖片、視頻等信息資料，這樣可以吸引更多人們參與到這類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，幫助農(nóng)民提高糧食安全，進(jìn)一步推動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，對(duì)于“美麗鄉(xiāng)村”的建設(shè)來(lái)說(shuō)，公共圖書(shū)館必不可少，而且具有非常重要的作用。公共圖書(shū)館不僅為社會(huì)主義時(shí)代下鄉(xiāng)村建設(shè)的發(fā)展提供了支持，而且也順應(yīng)了新時(shí)代的發(fā)展要求，同時(shí)，也在一定程度上體現(xiàn)出了圖書(shū)館拓展服務(wù)和延伸的功能?？傊矆D書(shū)館有著非常好的發(fā)展前景，對(duì)提高鄉(xiāng)村整體文化素質(zhì)有非常重要的作用，因此，“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)過(guò)程中強(qiáng)本固基的主要措施之一就是建設(shè)并不斷完善公共圖書(shū)館。