小場(chǎng)地大體育，小繩子大夢(mèng)想

徐東勇 陳斌

廣州市增城區(qū)荔城街城豐小學(xué)創(chuàng)建于1958年，學(xué)校占地面積3600平方米，全校共有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生540人，學(xué)校只有一個(gè)籃球場(chǎng)和一條直線80米塑膠跑道，是一所典型的城中村“麻雀學(xué)?！?。2014學(xué)年起，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，決定以跳繩項(xiàng)目作為學(xué)校特色品牌打造突破口，經(jīng)數(shù)年潛心打造，城豐小學(xué)學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平日益提高，用強(qiáng)大的競(jìng)賽實(shí)力再次擦亮學(xué)校特色跳繩品牌。

緣起：一校一品的品牌目標(biāo)

城豐小學(xué)跳繩特色品牌打造工程起于2014年9月。2014學(xué)年初，城豐小學(xué)富有遠(yuǎn)見的陳媛校長(zhǎng)開始組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)研究學(xué)校的特色品牌項(xiàng)目打造。經(jīng)過多方研討論證，最終決定以創(chuàng)建特色學(xué)校為突破口，結(jié)合學(xué)校生均體育運(yùn)動(dòng)用地占地場(chǎng)地不足的實(shí)際情況，以（花樣）跳繩和線描畫為學(xué)校的特色項(xiàng)目，通過一條繩子、一支畫筆，致力打造體藝特色品牌。

學(xué)校把學(xué)校體育藝術(shù)特色品牌打造工程納入《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》及《學(xué)校創(chuàng)建雅美特色教育方案》，學(xué)校體育科組制定了《城豐小學(xué)跳繩特色項(xiàng)目三年建設(shè)方案（2014—2017年）》，并從2014年10月開始實(shí)施。

前行：群策群力的執(zhí)著追求

2014學(xué)年，城豐小學(xué)開始根據(jù)方案中擬定的特色品牌工程打造路徑——“組建社團(tuán)→開展繩間飛舞大課間→成立年級(jí)實(shí)驗(yàn)班→編寫教材→全面鋪開課堂教學(xué)→舉辦體藝節(jié)”全面鋪開學(xué)校特色品牌項(xiàng)目打造工程，并一邊實(shí)施、一邊總結(jié)、一邊修改，不斷提高學(xué)校體育品牌打造效率。

2014年9月，城豐小學(xué)體育科組組織學(xué)生以自愿報(bào)名的方式組建起了學(xué)校的第1個(gè)跳繩社團(tuán)——“動(dòng)感跳繩社”，成員共40人，全是來自三、四年級(jí)的學(xué)生。社團(tuán)利用每周周二下午第三節(jié)托管課時(shí)間開展社團(tuán)活動(dòng)，并告訴學(xué)生，本社團(tuán)每個(gè)學(xué)期都要向?qū)W校全體師生進(jìn)行不少于一次的成果匯報(bào)表演。與此同時(shí)，體育科組迅速對(duì)學(xué)校體育大課間活動(dòng)內(nèi)容作出修改，迅速編排出以花樣跳繩為主題的一套體育大課間活動(dòng)流程，采用“自編繩操—跑操—技巧—花樣跳繩—放松運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng)模式，每天堅(jiān)持開展30分鐘體育大課間活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉悅身心，增強(qiáng)體質(zhì)，提高跳繩技術(shù)水平。同年，學(xué)校以體育科徐東勇、陳斌老師任教的三、四年級(jí)為實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)，開展為期一年的以跳繩特色項(xiàng)目融入體育課教學(xué)的專題研究，并編寫《繩之舞》校本讀本。《繩之舞》校本讀本共8個(gè)單元，從跳繩的概述、基礎(chǔ)跳繩、跳繩的比賽規(guī)則、跳繩的評(píng)價(jià)、跳繩的方法、全國跳繩大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和花樣跳繩大課間幾部分內(nèi)容進(jìn)行編寫，目的是通過跳繩讀本學(xué)習(xí)，使學(xué)生加深對(duì)跳繩運(yùn)動(dòng)的了解，更好地指導(dǎo)學(xué)生開展跳繩技術(shù)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2015年9月份開始，城豐小學(xué)在上一學(xué)年教學(xué)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開始在全校全面鋪開以跳繩為主題的體育特色教學(xué)，《繩之舞》校本讀本配套使用。學(xué)校朝著“培養(yǎng)至少掌握1項(xiàng)體育特長(zhǎng)，身強(qiáng)體健、心理健康的現(xiàn)代城豐學(xué)子”體育特色品牌建設(shè)目標(biāo)邁進(jìn)。

另外，學(xué)校還積極搭建平臺(tái)豐富的學(xué)校跳繩文化，如學(xué)校每年5月份舉辦體藝節(jié)，學(xué)校跳繩社團(tuán)都要在開幕式上進(jìn)行成果展示。體藝節(jié)分為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽和迎“六一”文藝匯演三個(gè)專場(chǎng)。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以跳繩為主，設(shè)有全班參與的繩操比賽、集體比賽（一分鐘10人長(zhǎng)繩集體跳、30秒交互繩速度跳和4×45秒交互繩接力）和個(gè)人賽（30秒單搖跳和30秒雙搖跳比賽）等。

跳繩特色項(xiàng)目的有效開展，彰顯了學(xué)校的“雅美教育”特色，實(shí)現(xiàn)了“辦一所藝術(shù)特色彰顯的學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校在2016學(xué)年分別榮獲“增城區(qū)義務(wù)教育階段特色學(xué)?！焙汀皬V州市義務(wù)教育階段特色學(xué)?！保叱隽艘粭l由薄弱學(xué)校向特色學(xué)校轉(zhuǎn)變的自強(qiáng)之路。

收獲：內(nèi)涵發(fā)展的累累碩果

城豐小學(xué)的跳繩特色項(xiàng)目歷經(jīng)3年歷練，讓城豐小學(xué)的每一位孩子都學(xué)會(huì)了跳繩，愛上了跳繩，享受這一條小繩子帶來的成功與樂趣。如何讓孩子的跳繩水平更上一層樓？如何引領(lǐng)學(xué)校跳繩特色品牌往更高方向發(fā)展？這兩個(gè)問題成為學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃（2017-2022年）要重點(diǎn)解決的問題。

2018年9月，學(xué)校引進(jìn)了專業(yè)團(tuán)隊(duì)，借助專業(yè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)訓(xùn)練與組織推廣能力，重點(diǎn)打造學(xué)校跳繩隊(duì)，爭(zhēng)取用一年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)學(xué)校跳繩特色走出國門、走向世界的夢(mèng)想。引進(jìn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)后，學(xué)校跳繩一隊(duì)從三至六年級(jí)中選拔了30個(gè)優(yōu)秀隊(duì)員，每周四、五下午4：00—5：30及周六早上8：30—11：30訓(xùn)練。高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓隊(duì)員們的腳起了一個(gè)個(gè)的水泡，家長(zhǎng)們看到非常心痛，經(jīng)常不讓孩子參加周六的訓(xùn)練，個(gè)別家長(zhǎng)甚至讓孩子退出跳繩隊(duì)。為此，學(xué)校馬上召開了跳繩隊(duì)員家長(zhǎng)會(huì)，由教練做了專業(yè)的解釋和指導(dǎo)，校長(zhǎng)陳媛從培養(yǎng)孩子意志力和自信心、養(yǎng)成良好的品質(zhì)方面提出了專業(yè)的意見，明確了家長(zhǎng)不需要任何費(fèi)用，只需支持、配合就可以讓隊(duì)員們實(shí)現(xiàn)走出國門、走向世界的目標(biāo)。自此后問題得到了良好解決，家長(zhǎng)們非常配合學(xué)校的訓(xùn)練，還經(jīng)常在跳繩隊(duì)的微信交流群里給孩子們打氣。

2019年10月，城豐小學(xué)從學(xué)校跳繩隊(duì)中選派13名隊(duì)員參加在河北固安舉行的“2019年中國國際跳繩公開賽暨2019-2020年全國跳繩聯(lián)賽”，城豐小學(xué)跳繩隊(duì)在公開賽中奪得4枚金牌、8枚銀牌和4枚銅牌，讓城豐小學(xué)跳繩品牌在國際大賽中名聲大振。接著，他們又在“全國跳繩聯(lián)賽”中斬獲金牌7枚，銀牌9枚，銅牌1枚外加3分鐘10人長(zhǎng)繩8字跳項(xiàng)目獎(jiǎng)杯一尊，用強(qiáng)大的競(jìng)賽實(shí)力再次擦亮學(xué)校特色跳繩品牌。

林語堂說：夢(mèng)想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止;像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來，尋找陽光。城豐小學(xué)“一校一品”體育特色品牌的建設(shè)與發(fā)展，一直在追逐夢(mèng)想的路上。一根小小的跳繩，卻成功助力學(xué)校踐行“雅美教育”內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)，提高學(xué)校知名度，成就了學(xué)?！把琶澜逃逼放谱非蟮膲?mèng)想。

責(zé)任編輯??? 龍建剛