培育“綠色”文化，提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展

《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》中提出：堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，強(qiáng)化教師隊(duì)伍基礎(chǔ)作用，圍繞凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民的工作目標(biāo)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

校園的教育文化建設(shè)是重要的教育資源，是催生教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生生命發(fā)展及校園教育轉(zhuǎn)型的深厚土壤?！熬G水青山就是金山銀山”，這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)綠色發(fā)展理念的一句經(jīng)典闡述，如今這一理念已然沁入民心，深入生活，乃至造福世界。這句話是科學(xué)論斷，是治國(guó)方略，更是中國(guó)智慧的體現(xiàn)和中國(guó)方案的亮點(diǎn)，讓世界矚目。我園把教育文化定位于“綠色”，旨在讓“綠色”文化浸潤(rùn)在師生的一言一行中，熔煉出全校師生不斷進(jìn)取的力量，進(jìn)一步深化幼兒園的教育轉(zhuǎn)型，提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，營(yíng)造綠色生態(tài)的和諧校園，辦出人民滿意的教育。

綠色是生命的原色，從人類為了生存栽培植物開(kāi)始，綠色就代表了生命、健康、活力和對(duì)美好未來(lái)的追求，哪里有綠色，哪里就有生命。依據(jù)“綠色”文化，我們確立了“關(guān)注生命成長(zhǎng)、實(shí)施綠色教育”的辦園理念。圍繞著辦園理念我們用“綠色”思想培養(yǎng)人，用“綠色”觀念教育人，用“綠色”環(huán)境熏陶人，以“關(guān)注生命成長(zhǎng)為基調(diào)”，讓“綠色”回歸生命的本真，最終用“綠色”提升人的生命質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)人的生命價(jià)值。此外我們還提出了“讓每一位師生伴綠色成長(zhǎng)、與環(huán)保同行”的辦園宗旨，創(chuàng)生了“綠色教育、生態(tài)環(huán)境、活力課堂、陽(yáng)光師生”的辦園目標(biāo);“傳播綠色、點(diǎn)燃希望”的園訓(xùn);“平等友愛(ài)、和諧發(fā)展”的園風(fēng);“敬業(yè)愛(ài)生、進(jìn)取創(chuàng)新”的教風(fēng);“健康生活、快樂(lè)成長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng)。我們堅(jiān)持用“綠色”課程做支撐，彰顯幼兒園文化;用“綠色”活動(dòng)做烘托，營(yíng)造幼兒園文化;用“綠色”環(huán)境做資源，展示幼兒園文化;用“綠色”制度做保障，確保幼兒園文化，逐步使康城幼兒園成為師生身心愉悅，情感陶冶的“綠色家園”。

在校園文化建設(shè)中，尤其是幼兒園的辦園理念、培養(yǎng)目標(biāo)、園訓(xùn)園風(fēng)是幼兒園的一面旗幟，它時(shí)刻影響著師生的道路和方向。而幼兒園文化內(nèi)涵的發(fā)展，首先要從教育思想的源頭抓起，要將辦園思想成為幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的燈塔，成為教師日常工作的燈塔，是需要良好的校園文化強(qiáng)大的教育功能。因此，加強(qiáng)幼兒園規(guī)范化管理，建設(shè)高品位的園本課程，優(yōu)化育人環(huán)境，對(duì)幼兒園文化內(nèi)涵發(fā)展和教育轉(zhuǎn)型具有深遠(yuǎn)的影響和重大的現(xiàn)實(shí)意義。

如詩(shī)如畫(huà)的校園風(fēng)光，布局合理的校園建筑，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園景致，整齊光潔的道路通道，美觀科學(xué)的教師布置，文明健康的文化教育建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。我們的“綠色”環(huán)境文化：以“我的家園我來(lái)守護(hù)”為主線，依次從“愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起”、“愛(ài)護(hù)樹(shù)木從我做起”、“低碳節(jié)能從我做起”、“愛(ài)護(hù)藍(lán)天從我做起”、“愛(ài)護(hù)海洋從我做起”、“愛(ài)護(hù)動(dòng)物從我做起”、“安全知識(shí)我知道”等七大方面在樓道環(huán)境創(chuàng)設(shè)中滲透綠色理念，讓師生潛移默化地接受綠色熏陶，樹(shù)立綠色意識(shí)。除了綠色樓道主題環(huán)境的整體創(chuàng)設(shè)，我們還不放過(guò)走廊的每一個(gè)角落，用來(lái)向孩子和家長(zhǎng)傳遞一種“綠色”的文化。如把裸露在外的暖氣柵欄，變成了美麗的花柱，花的海洋;在走廊拐彎處設(shè)置了垃圾桶，提醒幼兒不要亂丟垃圾，保持環(huán)境的整潔;在開(kāi)關(guān)的旁邊張貼“隨手關(guān)燈”的標(biāo)語(yǔ)，提醒教師和幼兒要節(jié)約用電，可以說(shuō)，幼兒園的角角落落，從更多的細(xì)節(jié)中，體現(xiàn)了幼兒園 “綠色文化氛圍”的營(yíng)造。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛(ài)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，進(jìn)而熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品德。幼兒在幽雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。豐富多彩、健康高雅的校園環(huán)境文化，對(duì)低俗的非理性的文化及各種消極腐敗思想也能起到很好的抑制作用，所有這些都有利于幼兒正確的世界觀、人生關(guān)、價(jià)值觀的形成。

豐富多彩的活動(dòng)，是校園文化建設(shè)的重要陣地。孩子隨著知識(shí)的增長(zhǎng)、思維的發(fā)展和認(rèn)識(shí)的提高，感情更加豐富，興趣和愛(ài)好也更加廣泛。針對(duì)這些特點(diǎn)，應(yīng)適當(dāng)?shù)脑黾油度牒驮O(shè)施，開(kāi)展一系列活動(dòng)。我們的“綠色”活動(dòng)文化：開(kāi)展全園幼兒、教師安全、環(huán)保兒歌比賽、演講競(jìng)賽，環(huán)保、安全知識(shí)競(jìng)答活動(dòng);開(kāi)展環(huán)保、安全教育的觀摩課、骨干教師示范課、青年教師的“一課三研”活動(dòng);舉辦“綠色班級(jí)”、“環(huán)保小衛(wèi)士”“安全知識(shí)我來(lái)講”的評(píng)比活動(dòng)，教師、家長(zhǎng)、幼兒用廢舊材料制作出美麗的壁畫(huà)、可愛(ài)的小動(dòng)物、角色游戲材料，戶外運(yùn)動(dòng)器械等。幼兒園的網(wǎng)站、廣播站、櫥窗、園報(bào)等宣傳教育陣地內(nèi)容更新及時(shí)，積極聯(lián)系社會(huì)媒體對(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，極大的拓展了幼兒園文化建設(shè)的渠道和空間。通過(guò)豐富、陽(yáng)光、多彩的文化活動(dòng)，讓我們的師生從現(xiàn)在起做一個(gè)會(huì)環(huán)保、懂環(huán)保、做環(huán)保、講安全的人，讓地球變得更美好，讓家園變得更美好，讓生活變得更美好。

豐富多彩的校園文化既可培養(yǎng)幼兒的興趣特長(zhǎng)創(chuàng)造能力，提高幼兒的動(dòng)手能力，掌握多種技能，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，還可以磨練幼兒意志，提高幼兒組織管理能力，為以后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們的“綠色”教育文化：核心要素是遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)保教理念，建立良好師幼關(guān)系。合理安排幼兒一日生活，為幼兒提供均衡的營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，傳授基本的文明禮儀，培育幼兒良好的衛(wèi)生、生活、行為習(xí)慣和自我保護(hù)能力。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，珍視幼兒游戲活動(dòng)的獨(dú)特價(jià)值，保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，尊重個(gè)體差異，鼓勵(lì)支持幼兒通過(guò)親近自然、直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)等方式學(xué)習(xí)探索，讓每天講環(huán)保、講安全、講衛(wèi)生、講禮貌、講勞動(dòng)、講友愛(ài)成為孩子的日常行為習(xí)慣，讓孩子在我們創(chuàng)設(shè)的各類學(xué)習(xí)、游戲中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。希望通過(guò)我們的不懈努力，關(guān)注生命幸福成長(zhǎng)，培養(yǎng)出一批又一批的陽(yáng)光師生。

如今，“綠色”文化已經(jīng)成為我園全園師生不斷進(jìn)取的力量。我們?cè)诰G色文化的滋養(yǎng)下，正承載著新的希望，駕馭著新的機(jī)遇，勇攀高峰，努力邁向新的輝煌。

新疆省克拉瑪依康城幼兒園?許彩虹