習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在大學(xué)生中的大眾化探析

[摘要]習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是具有時代特色的馬克思主義中國化最新理論成果，具有時代性、引領(lǐng)主流意識形態(tài)的工具性以及開放性等特征。該思想在新時代大學(xué)生中的大眾化是指針對新時代大學(xué)生的群體特征，開展以研究、學(xué)習(xí)、宣傳、普及該思想基本理論，被大學(xué)生普遍接受并內(nèi)化到思想和行為，最終成為大學(xué)生行為準(zhǔn)則的過程。新時代在校大學(xué)生作為本文研究對象，他們具有較強(qiáng)的知識獲取能力、主體發(fā)展意識以及價(jià)值觀尚未固定成形等特征。為實(shí)現(xiàn)該思想在新時代大學(xué)生中的大眾化，必須采取結(jié)合新時代大學(xué)生特征的方式方法，開展具有親和力和針對性的教育和宣傳，如堅(jiān)持將思想政治工作貫穿教育教學(xué)的全過程，重視豐富校園文化、創(chuàng)新傳播和宣傳方式，發(fā)揮高校學(xué)生黨支部的作用，使學(xué)生黨員成為該思想在大學(xué)生中大眾化的排頭兵。

[關(guān)鍵詞]習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想;大學(xué)生;大眾化

[作者簡介]阿曼古麗·麥麥提敏（1994-），女，維吾爾族，新疆和田人，新疆師范大學(xué)政法學(xué)院，碩士研究生，研究方向：中國執(zhí)政黨建設(shè)與當(dāng)代中國政治研究。

[中圖分類號] D643[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1006-8031（2021）02-0052-03

一、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想大眾化的解析

（一）習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及其基本特征

黨的十九大提出以“八個明確”和“十四個堅(jiān)持”為核心的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，成為新時代中國特色社會主義事業(yè)的行動指南。隨著黨的改革事業(yè)的推進(jìn)，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想發(fā)展成為既有理論高度，更具實(shí)踐價(jià)值的思想體系。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具有鮮明的時代性、開放性和引導(dǎo)主流意識形態(tài)的工具性等特征。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具有很強(qiáng)的時代性。作為馬克思主義時代化的最新理論成果，是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想和理論依據(jù)，是黨和人民長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶。該思想以中國現(xiàn)階段社會實(shí)踐為基礎(chǔ)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、把握時代需求，全面、科學(xué)、系統(tǒng)回答新時代所面臨的問題;堅(jiān)持人民的主體地位，滿足人民需求，為人民謀福利;從新時代客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)，尊重中國特色社會主義在新時代的發(fā)展規(guī)律，突顯新時代特征。

習(xí)近平指出：“必須推進(jìn)馬克思主義中國化時代化大眾化，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)?！绷?xí)近平新時代中國特色社會主義思想是中國主流意識形態(tài)的引導(dǎo)工具。為了保障中國特色社會主義事業(yè)的順利推進(jìn)，黨必須保證主流意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為黨各項(xiàng)事業(yè)的指導(dǎo)思想，引領(lǐng)中國特色社會主義主流意識形態(tài)的發(fā)展方向。另外，從社會公民的社會意識層面來講，公民作為社會發(fā)展的主體，該思想擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)和規(guī)范公民社會意識，引領(lǐng)中國特色社會主義發(fā)展方向的特殊使命。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具有開放性。任何思想的產(chǎn)生和豐富發(fā)展都立足于現(xiàn)實(shí)，植根于歷史。作為馬克思主義政黨的指導(dǎo)思想，該思想在傳承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀文化基因的基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展了馬克思主義唯物史觀，堅(jiān)持用馬克思主義方法論看待社會問題。同時，該思想重視理論與實(shí)踐基礎(chǔ)的有效結(jié)合，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，聚焦新的時代命題，實(shí)現(xiàn)理論的不斷創(chuàng)新和更新。另外，以習(xí)近平同志為核心的黨中央有批判地吸收和借鑒人類優(yōu)秀發(fā)展成果，將該思想發(fā)展成為人類先進(jìn)思想體系，致力于推進(jìn)人類社會的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的大眾化及其特征

“大眾化”提法的前身是民眾化，最早應(yīng)用于文學(xué)領(lǐng)域。民眾化是以民眾的生活理想為中心，用誰都能懂得的方法表現(xiàn)。所謂“大眾化”是指運(yùn)用通俗易懂的手段有針對性地普及和宣傳某種思想或認(rèn)識，將抽象的概念轉(zhuǎn)變成人民大眾能接受的內(nèi)容，最終內(nèi)化到人民大眾的思想和行為的過程?！按蟊娀笔且粋€歷史的、具體的概念。在不同的歷史階段針對不同的社會群體具有不同的含義和特點(diǎn)。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的大眾化是指針對不同群體，開展以學(xué)習(xí)、研究、宣傳、普及其基本理論，被人民群眾普遍接受并內(nèi)化到思想和行為，最終成為人民大眾的行為準(zhǔn)則的過程。該思想的大眾化首先是理論的大眾化。自黨的十九大以來，習(xí)近平中國特色社會主義思想正式成為黨現(xiàn)階段的指導(dǎo)思想。為了實(shí)現(xiàn)該思想的大眾化，要用簡單質(zhì)樸的用語、公眾喜聞樂見的方法講抽象的理論知識，通過語言的渲染力和滲透力，提高廣大人民群眾的理解和接受，甚至內(nèi)化。因此要高度重視人民群眾的現(xiàn)實(shí)需求以及大眾化過程的方式方法。這是一個“理論武裝群眾”的過程。其次是實(shí)踐的大眾化。該思想作為中國化的馬克思主義的最新理論成果，其本質(zhì)不僅僅是通過理論解釋世界，更重要的是改造世界，歷史價(jià)值深遠(yuǎn)。因此該思想的大眾化致力于在使人民群眾熟練掌握理論的基礎(chǔ)上，成為人民實(shí)踐行動的指南。這是一個“群眾掌握理論”的過程。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的大眾化，是在“理論武裝群眾”即理論的大眾化和“群眾掌握理論”實(shí)踐的大眾化過程中實(shí)現(xiàn)。

二、新時代大學(xué)生的基本特征

新時代大學(xué)生是指正在接受基礎(chǔ)高等教育和專業(yè)高等教育還未畢業(yè)或受過高等教育已經(jīng)畢業(yè)走進(jìn)社會的青年知識分子，包括普通全日制、成人全日制、非全日制的?？粕⒈究粕约把芯可?。他們是推動社會進(jìn)步的棟梁之才，是實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的主力軍。以正在接受基礎(chǔ)高等教育和專業(yè)高等教育的在校大學(xué)生為研究對象，分析新時代大學(xué)生的特征，為探索出更適合在大學(xué)生中推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想奠定基礎(chǔ)。

（一）新時代大學(xué)生具有較強(qiáng)的知識獲取能力

新時代大學(xué)生是經(jīng)過基礎(chǔ)教育階段，正在接受系統(tǒng)性教育的高素質(zhì)人才，大部分是由年輕一代構(gòu)成的。經(jīng)過系統(tǒng)性基礎(chǔ)教育的洗禮和培養(yǎng)，大學(xué)生具備一定的知識儲備和理論框架。他們已樹立一定的判斷價(jià)值和價(jià)值取向。同時他們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和比較完善的學(xué)習(xí)方法，因此他們對抽象的理論，如習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等有一定的自我學(xué)習(xí)和結(jié)合實(shí)踐的能力。另外，新時代大學(xué)生率先接受和適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的迅速發(fā)展，他們借助“互聯(lián)網(wǎng)+”了解社會，了解更多的時事政治，他們利用便捷的“互聯(lián)網(wǎng)+”獲得更好的教育氛圍、教育資源以及教育渠道，他們能夠在網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)、在網(wǎng)絡(luò)影視中學(xué)習(xí)、在網(wǎng)絡(luò)社交中學(xué)習(xí)、在網(wǎng)絡(luò)直播中學(xué)習(xí)、在網(wǎng)絡(luò)游戲中學(xué)習(xí)，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為當(dāng)代大學(xué)生主要信息來源之一。

（二）新時代大學(xué)生具有較強(qiáng)的主體發(fā)展意識

意識來源于實(shí)踐并指導(dǎo)實(shí)踐。新時代大學(xué)生具有個性化的價(jià)值取向和獨(dú)立的行為能力，他們思維敏捷，具有強(qiáng)烈的問題意識，勇于接受和挑戰(zhàn)新鮮事物、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、渴望證明自己。強(qiáng)烈的問題意識引導(dǎo)他們在發(fā)現(xiàn)問題時會更加積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)探索。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想已經(jīng)成為大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的題材。另外，新時代大學(xué)生重視個體情感的體驗(yàn)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)?？焖侔l(fā)展的“互聯(lián)網(wǎng)+”世界在很大程度上滿足大學(xué)生對個體情感體驗(yàn)的渴望，能夠讓他們在網(wǎng)絡(luò)世界充分發(fā)揮自我價(jià)值。

（三）新時代大學(xué)生價(jià)值觀需不斷構(gòu)建，處在完善期

大部分大學(xué)生作為成長中的群體，因“互聯(lián)網(wǎng)+”的虛擬世界被大學(xué)生普遍應(yīng)用，導(dǎo)致性格、行為的隨意性、不成熟性以及思想認(rèn)識的不穩(wěn)定性，因此他們的價(jià)值觀需要不斷的構(gòu)建并走向完善。處在價(jià)值觀構(gòu)建期的大學(xué)生，容易被引導(dǎo)和教育，這種特殊性必然導(dǎo)致雙重的行為模式。首先新思潮或者新鮮事物很容易被大學(xué)生接受和認(rèn)可，因此作為主流思想和行動指南的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想因其時代性和開放性，引導(dǎo)和教育大學(xué)生，新時代大學(xué)生成為該思想大眾化的有力推動者。另一方面，因大學(xué)生的價(jià)值觀尚未完全形成，容易被外界不良思想所感染，甚至被控制，因此很容易改變或拋棄自己已有的正確價(jià)值觀。為了防止不良思想的滲透，需要不斷構(gòu)建和完善大學(xué)生的價(jià)值觀，正確引導(dǎo)并統(tǒng)一他們的認(rèn)識，保證新時代大學(xué)生思想的先進(jìn)性和純潔性。

三、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在大學(xué)生中大眾化的途徑

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為十九大以來的主流思想和行動指南，研究該思想在大學(xué)生中的大眾化途徑為實(shí)現(xiàn)該思想在社會中的大眾化奠定理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

（一）把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程

做好思想政治工作是無產(chǎn)階級政黨鮮明的特征和優(yōu)勢。高校作為培養(yǎng)社會主義接班人的主要陣地，其教育教學(xué)理念必須符合黨的理論方針政策，并在教育教學(xué)過程中靈活應(yīng)用。但是因大學(xué)教育教學(xué)具有專門性和針對性的特征，實(shí)現(xiàn)思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程比較困難，因此結(jié)合大學(xué)生的群體優(yōu)勢以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的特征，將看似抽象的理論用通俗易懂的語言、被大學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式，如“翻轉(zhuǎn)課堂”“講好中國故事”等以及例舉貼近新時代大學(xué)生實(shí)際生活的案例，如脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中黨的政策、2020年疫情防控戰(zhàn)中黨中央的舉措，提高思想政治工作的親和力和針對性，傳達(dá)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容及所取得的成就，實(shí)現(xiàn)該思想在新時代大學(xué)生中的普及。

（二）豐富校園文化，創(chuàng)新傳播和宣傳方式

將新時代大學(xué)生熟悉的“互聯(lián)網(wǎng)+”引用到校園文化，創(chuàng)新具有時代特征的傳播和宣傳模式，促進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入大學(xué)校園，從而影響和感染大學(xué)生的日常生活及行為模式。通過靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等方式有針對性的安排學(xué)習(xí)討論、觀看宣傳教育片、閱讀相關(guān)的書籍等，形成和擴(kuò)大大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的途徑。另外，學(xué)校組織內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)論壇、講座等活動，豐富大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握該思想的渠道。在條件允許的范圍內(nèi)組織參觀紅色基地和紅色文化等活動，給大學(xué)生創(chuàng)造了解紅色文化的渠道，從而堅(jiān)定他們的“四個自信”，尤其是理論自信，推動該思想在大學(xué)生中的大眾化。

（三）發(fā)揮高校學(xué)生黨支部的作用，將學(xué)生黨員培養(yǎng)成該思想大眾化的排頭兵

首先，學(xué)生黨員在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)和普及過程中，通過黨日活動、“三會一課”以及“不忘初心、牢記使命”系列學(xué)習(xí)教育等方式，嚴(yán)格要求黨員積極主動學(xué)習(xí)該思想的內(nèi)容及精神，使他們成為該思想堅(jiān)定的擁護(hù)者和積極傳播者。其次，從學(xué)生黨員的角度分析，從大學(xué)生黨員的入黨條件這一標(biāo)準(zhǔn)來看，一般政治立場堅(jiān)定、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生才能成為學(xué)生支部的成員，因此大學(xué)生黨員更應(yīng)積極去學(xué)習(xí)、接受和宣傳該思想。從學(xué)生黨員與普通大學(xué)生的關(guān)系角度分析，學(xué)生黨員更容易與周圍同學(xué)接觸和交流，因此有更多機(jī)會去宣傳黨的方針政策，從正面引導(dǎo)和教育周邊的學(xué)生，推動該思想在大學(xué)生中的宣傳和普及。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化最新理論成果，指引中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展方向，其大眾化在全面深化改革面臨種種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)的今天有重要的意義。新時代大學(xué)生是民族、國家的未來，因此通過一切可利用的方式，推動該思想在大學(xué)生中的普及，并使之內(nèi)化到大學(xué)生的思想和行動中，成為他們的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，使他們成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)定擁護(hù)者和建設(shè)者。

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