新媒體情境下中職思想政治教育模式優(yōu)化探究

馬飛

【摘要】思想政治教育是培育學(xué)生道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)性課程，也是現(xiàn)代教育大綱的重要組成部分，目前新媒體情境教學(xué)要加強(qiáng)新媒體與思想教育的逐步融合。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展背景之下，數(shù)據(jù)的種類增加和數(shù)據(jù)格式來源的豐富，有利于思政教學(xué)發(fā)展更科學(xué)，管理體制更完善。中職思政教學(xué)要整合思政教育資源，從教師到課堂全方面創(chuàng)新教育手段。本文分析了在新媒體融入中職思政教學(xué)的重要性和必要性，希望對研究創(chuàng)新路徑提出建設(shè)性建議。

【關(guān)鍵詞】新媒體情境; 中職思政; 優(yōu)化探究

引言：在中職階段的思想政治教育中，學(xué)生的思維已經(jīng)發(fā)展的較為成熟和完善，但對于部分知識還沒有能夠熟練運(yùn)用和把握。目前隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)為中職思想政治的教學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了非常良好的條件。教師要將新媒體運(yùn)用于教學(xué)的各方面，推動課堂教學(xué)的開展，在課堂實踐中，創(chuàng)新教學(xué)手段，明確教學(xué)目標(biāo)。在課外實踐中，豐富教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)理念。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生培育高尚的道德情操，在社會實踐中讓自己的專業(yè)知識發(fā)揮更大的作用，豐富思政教育的課程內(nèi)涵，提高課堂概括性和思想性。

一、利用新媒體技術(shù)開展思政教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

1.豐富教學(xué)情境環(huán)境

生活實踐是思政課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是思政課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境的主要內(nèi)容來源，利用信息技術(shù)能夠提供高質(zhì)量的情境環(huán)境，不僅對教師開展教學(xué)指導(dǎo)有著重要幫助，也能提升學(xué)生的積極性。教師利用信息技術(shù)為閱讀教學(xué)提供豐富的思想政治學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生安排有效的教學(xué)訓(xùn)練，通過教學(xué)的綜合評價，有效的培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力，形成完整的思政思維，推動學(xué)生的全面發(fā)展。更有利于學(xué)生將真實的實踐經(jīng)驗反饋到生活中去，將真實的經(jīng)驗為己所用，靈活轉(zhuǎn)化為對生活現(xiàn)象的思考、分析和解讀。

2.開展課堂針對教學(xué)

在中職思想政治的教學(xué)中，教師要運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)分析，將學(xué)生思政知識的掌握程度準(zhǔn)確對應(yīng)，以便跟進(jìn)后續(xù)教學(xué)和針對性訓(xùn)練。學(xué)生由于學(xué)習(xí)能力和自我習(xí)慣的不同，就要求教師要認(rèn)識到學(xué)生的差異性，開展針對性的教學(xué)任務(wù)布置，提高學(xué)生的自主思考能力。利用新媒體技術(shù)能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的知識漏洞，有利于提升學(xué)生的思政學(xué)習(xí)能力，鍛煉學(xué)生的思維能力，使自主課堂的學(xué)習(xí)成效更顯著。

二、利用新媒體技術(shù)開展思政教學(xué)的途徑

1、利用多樣性的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)

新媒體技術(shù)的發(fā)展讓數(shù)字化校園的發(fā)展有豐富的信息資源基礎(chǔ)，為技術(shù)的發(fā)展提供理論支持。網(wǎng)絡(luò)信息不斷更新數(shù)據(jù)和信息資源，不僅為數(shù)字化校園的研究提供了大量的實例分析，也為教育技術(shù)的發(fā)展指明方向。

教師通過利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境為學(xué)生提供了廣闊的想象空間，挖掘?qū)W生的潛在智慧，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力。在真實情境中，學(xué)生不在是單方面的被動接受，而是轉(zhuǎn)化為主動思考。教師在備課準(zhǔn)備多媒體課件的環(huán)節(jié)，深化對思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的把握，在此基礎(chǔ)之上制定可行的教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)的綜合效益。教師通過這樣層次化、多元化、綜合性的教學(xué)方法，將對學(xué)生學(xué)習(xí)技巧和把握綜合知識有極大幫助。利用網(wǎng)絡(luò)化和媒體化的教學(xué)增強(qiáng)課堂趣味性和積極性，幫助學(xué)生理解抽象的概念和學(xué)科的創(chuàng)新學(xué)習(xí)，不斷探索思政實踐教育的新領(lǐng)域。不同的時代背景下，思想政治教育的發(fā)展內(nèi)容也不同。思政教育習(xí)也要培養(yǎng)學(xué)生刻苦研究的科學(xué)精神，在而新時期下、我國經(jīng)濟(jì)不斷快速發(fā)展的同時，對精神文化建設(shè)也越來越重視。這就對新時期思想政治內(nèi)容提出了新的要求，而思想教育的時代性就是其順應(yīng)時代的發(fā)展不斷創(chuàng)新。這樣的時代性也是學(xué)生對社會問題的關(guān)注，對時代潮流的呼喚。

2、利用結(jié)構(gòu)性的網(wǎng)絡(luò)體系

通過利用信息化教學(xué)，讓思政教學(xué)信息的傳播面更加廣闊，實現(xiàn)了信息網(wǎng)絡(luò)的全校園覆蓋。中職校園的數(shù)字化建設(shè)也為社會發(fā)展提供技術(shù)的支持和人才的保障。

在校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)生系統(tǒng)中，通過對學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集和處理能力，并形成系統(tǒng)的清晰的教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計。新媒體技術(shù)有利于教師利用學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的差異性，開展針對性的教學(xué)。教師通過信息建立學(xué)生的成績測試檔案，探索教育新手段和新方法。教師要通過信息技術(shù)平臺創(chuàng)新教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)開展自主的交流和學(xué)習(xí)。目前互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，為學(xué)生提供了更廣闊的知識來源和多方面的知識信息。信息化進(jìn)程的推進(jìn)，讓學(xué)生所接觸到的信息從課堂延伸到文化，對于階性的信息學(xué)習(xí)提供了多樣的獲取渠道。不僅讓學(xué)生對政治思想有了更清晰的認(rèn)識，也使得學(xué)生開啟了對自身文化的審視和研究，加強(qiáng)對自身優(yōu)秀文化的肯定和對外來優(yōu)秀文化的理解。利用信息技術(shù)提供的課程資源，通過讓學(xué)生對抽象內(nèi)容進(jìn)行具象的把握，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 ，增強(qiáng)學(xué)生的好奇心和求知欲望。教師要注重于書本內(nèi)容的延伸，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在思想交流和碰撞之中，做到更深層次的思考和感悟。

3.利用有效性的教學(xué)手段

學(xué)生思政的教學(xué)培養(yǎng)要以學(xué)生的思維發(fā)展為核心，教師通過互新媒體技術(shù)將多種抽象的場景具象化，將思政教學(xué)的內(nèi)容用視頻的方式呈現(xiàn)出來，豐富學(xué)生的閱讀體驗。在此過程中，學(xué)生會更加主動積極的進(jìn)行思考和感悟，而不是單純的聽課和記筆記。教師通過這樣層次化、多元化、綜合性的教學(xué)方法，將對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提升和思政綜合知識的掌握有極大幫助。

教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的職業(yè)精神，也要培養(yǎng)學(xué)生敢為人先的創(chuàng)新精神，通過講解名人探索道路的曲折，加強(qiáng)愛國主義教育，樹立學(xué)生的理想信念。愛國主義教育是思政融合教育的重要內(nèi)容，所以目前的思政融合教育注重優(yōu)秀民族文化的教育，通過講解歷史文化和成就，增強(qiáng)學(xué)生對我國文化的理解與認(rèn)同。學(xué)生的民族自尊心和自豪感不斷提升，對于維護(hù)我國國家主權(quán)、安全和領(lǐng)土完整有高度的責(zé)任感。堅持目前新時代愛國主義教育的開展，讓學(xué)生深刻意識到中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。學(xué)生對于歷史文化的感悟和現(xiàn)代文化的理解，不斷激勵著學(xué)生做到自尊自愛，培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神和夢想精神。目前我國注重人才的道德品質(zhì)養(yǎng)成和全面發(fā)展，思想政治教育進(jìn)入新的階段。只有推動教育管理模式創(chuàng)新性發(fā)展，優(yōu)化教育管理模式，才能整合教育資源，提升思政的教育成效。

結(jié)語

在中職教育中應(yīng)用新媒體的教學(xué)手段，能夠讓學(xué)生接觸到更廣闊的學(xué)習(xí)信息，教師痛通過創(chuàng)新教學(xué)手段，利用多媒體教學(xué)技術(shù)，提高學(xué)生的積極性。不斷培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高思政的教學(xué)成效。目前教師也要不斷提高自身信息化教育素養(yǎng)，豐富教學(xué)內(nèi)容，推動中職思政教學(xué)的新發(fā)展。

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