高中語文教學(xué)中的文學(xué)素養(yǎng)培育研究

鄒小平

書名：語文教育與文學(xué)素養(yǎng)研究

作者：郝曉輯

出版單位：中國紡織出版社

出版時(shí)間：2019年

ISBN：9787518060177

定價(jià)：48元

文學(xué)教育是語文教學(xué)中不可或缺的組成部分，它承擔(dān)著語文核心素養(yǎng)建構(gòu)的具體功能。其中，綜合文學(xué)素養(yǎng)作為語文教學(xué)的核心，對于提升學(xué)生的綜合語文水平、文學(xué)能力具有至關(guān)重要的作用。筆者在主持課題“農(nóng)村縣城高中本色語文教學(xué)的實(shí)踐研究”（課題批準(zhǔn)號：XH20158065）時(shí)，對郝曉輯編著的《語文教育與文學(xué)素養(yǎng)研究》一書進(jìn)行了認(rèn)真研讀。該書從語文教學(xué)過程、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、文學(xué)審美等方面對語文教育與文學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)論述，為廣大教育工作者提供了新穎有用的借鑒范例。

該書以培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)為圓心，以語文教育教學(xué)為半徑，依據(jù)語文教學(xué)的內(nèi)容、過程、教學(xué)目標(biāo)等方面，從理論上探討語文教學(xué)與文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)系，指出文學(xué)素養(yǎng)是在語文教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中逐漸積累、養(yǎng)成的。書中共有兩個(gè)板塊。第一板塊是語文教學(xué)部分，分為五章。第一章從語文課程的性質(zhì)、理念、目標(biāo)和結(jié)構(gòu)四個(gè)方面，對語文課程進(jìn)行了理論概述。第二章闡述了語文教學(xué)的過程，包括語文教學(xué)過程的實(shí)踐考察、語文教學(xué)過程系統(tǒng)與教學(xué)原則及正確處理語文教學(xué)中的多種關(guān)系等。這兩章是語文課程的理論基礎(chǔ)。第三章至第五章分別介紹了語文閱讀教學(xué)、語文寫作教學(xué)、語文口語交際教學(xué)。第二板塊是文學(xué)素養(yǎng)部分，作者在這部分從美的起源、美學(xué)思辨、美的發(fā)展、文學(xué)高峰四個(gè)方面分析闡釋了文學(xué)審美的內(nèi)涵與源起。在此基礎(chǔ)上，介紹了文學(xué)源流，包括文學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展和演進(jìn)，從而建立起完整的文學(xué)審美體系。第八章和第九章分別從詩歌鑒賞、散文品讀兩個(gè)方面，對之前的理論進(jìn)行了實(shí)踐指導(dǎo)。

該書具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。一是理論與實(shí)踐并重，具有較強(qiáng)的綜合性和應(yīng)用性。在綜合性學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)及文學(xué)教育上貫通課內(nèi)外，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校文學(xué)教育的拓展和深化。二是章節(jié)安排簡潔明快，先理論后實(shí)踐，從語文教學(xué)實(shí)際出發(fā)，以理論為導(dǎo)引，以課堂教學(xué)為呈現(xiàn)方式，以教學(xué)分析法為教法總結(jié)，綜合分析了語文教學(xué)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，多角度探析如何在語文教學(xué)中高效實(shí)現(xiàn)對學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的提升。三是對語文教學(xué)有著多方面的啟發(fā)。如在語文基礎(chǔ)能力的教學(xué)方面，作者以基礎(chǔ)理論為支點(diǎn)，以閱讀、寫作、口語交際等技巧為內(nèi)核，結(jié)合教育目標(biāo)，引用案例分析，探討合適的教學(xué)策略、教學(xué)元素和教學(xué)技巧。四是對古詩詞教學(xué)方法的論述和闡釋。作為中華傳統(tǒng)文化瑰寶的古詩詞，常常是中學(xué)語文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。該書在這方面為廣大語文教師提供了有效的路徑和策略，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)古詩詞，并在學(xué)習(xí)中感受美、培養(yǎng)美、創(chuàng)造美，從而實(shí)現(xiàn)文學(xué)素養(yǎng)在學(xué)生心中的內(nèi)化和養(yǎng)成。

總之，《語文教育與文學(xué)素養(yǎng)研究》一書通過扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和獨(dú)特的教學(xué)視角，為提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)提供了嶄新的思路和方法，非常適合語文教育研究者、教師及相關(guān)學(xué)者等閱讀與借鑒。