不懼“內(nèi)卷”，孩子才能交到真朋友

陳妍媽媽

隨著城市化的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子天生缺少童年玩伴，也缺少與同齡人良性互動(dòng)的機(jī)會(huì)。社交能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活的阻力越小。但這種能力，并不如吃飯睡覺般與生俱來。將兒童社交知識(shí)教給孩子，是父母必須要做的。

“內(nèi)卷”本來是一個(gè)社會(huì)學(xué)術(shù)語，通俗來講，泛指群體之間低層次的激烈競(jìng)爭(zhēng)。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，就是一塊蛋糕以前每個(gè)孩子都可以吃到，但現(xiàn)在要求每門考前三名的孩子才能吃到，這樣就加大了孩子吃蛋糕的難度。你考90分，我就得考95分，到最后每個(gè)人吃到的蛋糕并沒有增加，只是增加了孩子的掙扎和無力感，這就是“內(nèi)卷”。

對(duì)于父母來說，“內(nèi)卷”是一種焦慮?，F(xiàn)在優(yōu)秀的孩子太多，你家孩子雖然是全班前10名，但只有年級(jí)前50名才能進(jìn)重點(diǎn)。所以你家孩子報(bào)3門輔導(dǎo)班，為了超過你，我家孩子就得報(bào)5門。父母這么拼，是為了確保孩子將來能夠考上好大學(xué)。但這種焦慮不僅影響孩子的心情，還會(huì)影響孩子的社交。比如，有的孩子交朋友不再是因?yàn)榱牡脕?，而只是因?yàn)閷?duì)方成績(jī)好，因此漸漸疏遠(yuǎn)成績(jī)不佳卻志趣相投的朋友。

其實(shí)，課業(yè)上的“內(nèi)卷”只會(huì)加速消耗孩子的熱情和能量。只要父母不刻意營(yíng)造“內(nèi)卷”的氛圍，孩子是有能力處理好友情和競(jìng)爭(zhēng)之間的關(guān)系的。

兒子就給我上了一課。最近，他說想報(bào)名參加學(xué)校里的跳繩比賽。每個(gè)班各有男女生5個(gè)名額，兒子想跟最好的朋友一起參加比賽。

起初，我并不支持兒子報(bào)名，因?yàn)楹ε滤l(fā)揮不好受打擊，也怕他發(fā)揮太好打敗好友而破壞友情。而且當(dāng)比賽名額縮減到3個(gè)人時(shí)，我更不同意了，可他堅(jiān)持說：“媽媽，你想太多了。比賽失敗又怎樣，誰還沒輸過？要是名次比朋友強(qiáng)，只能證明我跳繩跳得好，他其他方面可比我強(qiáng)??！如果因?yàn)槲姨煤?，他就不高興的話，那我們倆也不適合當(dāng)朋友?！?/p>

既然兒子已經(jīng)做好了決定，并且愿意承擔(dān)結(jié)果，我決定放手讓他一搏。

比賽那天，從老師前方發(fā)回的視頻里，我看到我家的小胖子甩著繩子，臉上肚子上的肉微微顫動(dòng)，如果是我，可能會(huì)考慮別人怎么看我，而他考慮的卻是抓住機(jī)會(huì)便拼盡全力，就沖這一點(diǎn)，我深深地為他感到驕傲。

其實(shí)，我并不在乎兒子得了第幾名，甚至不在乎他參加了什么比賽，我在乎的是他遇到比賽名額的“內(nèi)卷”時(shí)，還能夠堅(jiān)持跟好友良性競(jìng)爭(zhēng)，而不是只會(huì)發(fā)出“既生瑜何生亮”的感嘆;更在乎他能夠體驗(yàn)到為了一個(gè)目標(biāo)拼盡全力的感覺，這種感覺會(huì)一直跟著他，讓他記得被人關(guān)注、被人鼓勵(lì)是一種什么樣的力量。

其實(shí)，“內(nèi)卷”產(chǎn)生的前提是社會(huì)群體，簡(jiǎn)而言之就是“人”，只要有人的地方，競(jìng)爭(zhēng)就必然存在。也許孩子跟我們一樣，一生拼盡了全力也只能做個(gè)普通人，但那又有什么關(guān)系呢？再普通的人，也值得擁有各具特色的精彩一生。正如兒子告訴我的，他跳繩比好朋友厲害沒關(guān)系，對(duì)方也有很多地方比他強(qiáng)。

如果孩子面臨升學(xué)考試的壓力，并遭遇社交“內(nèi)卷”，父母可以為他們做什么呢？

1.鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)。為自己的得失競(jìng)爭(zhēng)難免陷入“內(nèi)卷”，而代表集體參與競(jìng)爭(zhēng)則會(huì)獲得群體的力量。當(dāng)大家一起做事時(shí)，更容易獲得大家的認(rèn)可，也會(huì)讓自己更有干勁，心態(tài)也會(huì)更好。

2.教孩子看重過程，看輕結(jié)果。既然競(jìng)爭(zhēng)在所難免，只要孩子拼盡全力，無論什么結(jié)果都是可以接受的。即便是沒有獲得理想的回報(bào)，努力的過程也會(huì)幫助孩子塑造健全的人格。

3.看到孩子的努力并描述出來。孩子哪怕有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要告訴他。這會(huì)讓他感到安心，并變得更加努力。比如，看到兒子跳繩的視頻后，我忍不住對(duì)他感嘆：“為了比賽這么努力練習(xí)，你真讓媽媽刮目相看！”兒子聽了之后，臉有些紅，但還是非常受用。

其實(shí)人在不顧一切努力的時(shí)候，并不知道自己的方向?qū)Σ粚?duì)。如果有人能告訴他進(jìn)步了，那就會(huì)讓他因看到勝利的曙光而更有自信。那么競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)就會(huì)從無休無止的“內(nèi)卷”，變成“有希望的奮斗”，并以此推動(dòng)人際交往的良性互動(dòng)。