社會(huì)生活的哲學(xué)

對(duì)很多人而言，社會(huì)學(xué)類是熟悉又陌生的專業(yè)類別。無(wú)非就是研究我們的社會(huì)嘛，誰(shuí)不知道呢？可是具體研究社會(huì)的什么內(nèi)容？以什么方法研究？研究出來(lái)的結(jié)果如何促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步？等等，這一系列的問(wèn)題又讓人感到陌生。但我們也不必因此而覺(jué)得這類專業(yè)高深莫測(cè)，難以掌握。其實(shí)，大到城鎮(zhèn)化與戶籍制度改革、階層分化與消費(fèi)升級(jí)，小到婚姻家庭與生育行為、鄰里關(guān)系，無(wú)一不與它們有關(guān)。它們是很貼近社會(huì)脈搏的，比如2020年新冠肺炎疫情發(fā)生后，就出現(xiàn)了疫控社會(huì)學(xué)，專門研究疫情發(fā)生發(fā)展的社會(huì)特征和社會(huì)影響，以及疫情預(yù)防控制的社會(huì)方式與社會(huì)過(guò)程。

如果你關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與思考問(wèn)題，有一副“熱心腸”，那么可以去了解社會(huì)學(xué)類相關(guān)專業(yè)。在教育部最新公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》（2020年版）中，社會(huì)學(xué)類專業(yè)下共設(shè)置 6 門專業(yè)：社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、人類學(xué)、女性學(xué)、家政學(xué)、老年學(xué)。本文主要介紹前3個(gè)設(shè)置時(shí)間比較長(zhǎng)、開(kāi)設(shè)院校比較多的專業(yè)。

報(bào)考須知：在傳統(tǒng)高考中，本大類專業(yè)主要招文科類考生，極少數(shù)院校文理兼招;新高考中，基本不提選考科目要求。（選科要求僅供參考，以各省份高校實(shí)際招生要求為準(zhǔn)）

麥可思就業(yè)數(shù)據(jù)：根據(jù)麥可思《2020年中國(guó)本科生就業(yè)報(bào)告》顯示，社會(huì)類2017～2019屆本科生畢業(yè)半年后月收入分別為4270元、4596元、4811元;2016屆本科生畢業(yè)三年后月收入為7180元。

社會(huì)學(xué)

我國(guó)正處于社會(huì)大轉(zhuǎn)型進(jìn)程中，社會(huì)轉(zhuǎn)型既有好的一面，也會(huì)有許多問(wèn)題。在新時(shí)期，如何縮小貧富差距、建立社會(huì)福利與社會(huì)保障制度、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)、減少失業(yè)人口、治理貧困、消除犯罪、保護(hù)環(huán)境等，這些都屬于社會(huì)學(xué)的研究范疇。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

社會(huì)學(xué)主要研究社會(huì)的秩序與變遷，致力于解釋社會(huì)現(xiàn)象并為社會(huì)的發(fā)展提供宏觀指導(dǎo)，是社會(huì)發(fā)展和變革的引路人。社會(huì)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)中外社會(huì)思想發(fā)展歷史，如西方社會(huì)學(xué)理論、西方社會(huì)思想史、中國(guó)社會(huì)思想史、中國(guó)社會(huì)學(xué)史等;也要學(xué)習(xí)社會(huì)工作的方法，如社會(huì)工作導(dǎo)論、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)統(tǒng)計(jì)軟件與應(yīng)用等;以及學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的社會(huì)學(xué)，如發(fā)展社會(huì)學(xué)、環(huán)境社會(huì)學(xué)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)等;還要學(xué)習(xí)一些人類學(xué)與民族學(xué)的知識(shí)。值得注意的是，社會(huì)調(diào)查是社會(huì)學(xué)研究的重要手段，涉及抽樣、統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)等，這些都需要數(shù)學(xué)知識(shí)作為支撐，因此，微積分、概率論與統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)課程也是社會(huì)學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

【學(xué)長(zhǎng)體驗(yàn)】

首先，什么樣的人會(huì)選擇社會(huì)學(xué)專業(yè)？除了被調(diào)劑，一般都是那些高中時(shí)就比較喜歡政治，關(guān)注社會(huì)的同學(xué)。其次，學(xué)社會(huì)學(xué)枯燥嗎？背誦各種理論的時(shí)候是挺枯燥的，但學(xué)到中外社會(huì)學(xué)史的時(shí)候就會(huì)很有趣。因?yàn)槟銜?huì)認(rèn)識(shí)到很多有名的社會(huì)學(xué)領(lǐng)域名人，走進(jìn)他們的生平，了解他們的抱負(fù)，驚嘆于他們的思想高度。最后學(xué)了社會(huì)學(xué)，身邊人會(huì)怎么看你？嗯，大概就是，看到一個(gè)上了微博熱搜榜的社會(huì)話題會(huì)第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)給你，問(wèn)你有何見(jiàn)解。可是我說(shuō)完見(jiàn)解，他們往往表示不理解。怪我理論知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系得不夠，這也說(shuō)明，社會(huì)學(xué)不是一朝一夕就能學(xué)好的，需要下功夫深入研究。（西西/中國(guó)人民大學(xué)）

【就業(yè)簡(jiǎn)述】

畢業(yè)生可在高校和其他科研機(jī)構(gòu)從事專業(yè)管理和行政工作;在民政部門、統(tǒng)計(jì)局等政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位從事規(guī)劃、管理、研究和咨詢工作;在公益基金會(huì)、慈善機(jī)構(gòu)等社會(huì)組織從事管理、研究、咨詢和社會(huì)服務(wù)工作;在調(diào)查公司、管理咨詢公司等企業(yè)從事市場(chǎng)分析、社會(huì)調(diào)查、公共關(guān)系以及傳播策劃等工作。

【選校參考】

1. 專業(yè)龍頭院校（社會(huì)學(xué)第四輪學(xué)科評(píng)估A等級(jí)院校）

“985工程”：北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)

“211工程”：上海大學(xué)

2. 實(shí)力特色院校（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，1項(xiàng)中的院校除外）

“211工程”：中國(guó)政法大學(xué)

其他：貴州民族學(xué)院、西北民族大學(xué)、云南民族大學(xué)

【院?？磁_(tái)】

·中國(guó)人民大學(xué)·在迄今正式公布的三輪全國(guó)一級(jí)學(xué)科評(píng)估排名中，中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)均位列榜首。社會(huì)與人口學(xué)院設(shè)有 2個(gè)教育部人文社科重點(diǎn)研究基地，是該領(lǐng)域一流和唯一的“國(guó)家隊(duì)”，擁有社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、人口資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué) 3 個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。師資力量雄厚，絕大多數(shù)教師具有歐美留學(xué)經(jīng)歷。青年教師均來(lái)自加州伯克利大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、華盛頓大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、香港大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)。最具有吸引力的是，所有教授均為本科生授課。

·重慶工商大學(xué)·學(xué)校的社會(huì)學(xué)為重慶市重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院與美國(guó)韋德恩大學(xué)、加拿大勞里埃大學(xué)、中英文化交流協(xié)會(huì)等國(guó)外高校和機(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)定的教學(xué)合作與學(xué)術(shù)交流關(guān)系，尤其是與美國(guó)韋德恩大學(xué)人類服務(wù)學(xué)院的合作已長(zhǎng)達(dá) 9 年，雙方在教學(xué)科研方面的合作已取得實(shí)質(zhì)性的成果，并率先創(chuàng)立國(guó)際社會(huì)工作“本銜碩”項(xiàng)目。

社會(huì)工作

目前這個(gè)社會(huì)還有很多問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ骄颗c解決。比如職業(yè)偏見(jiàn)——為什么有的職業(yè)會(huì)受到偏見(jiàn)，沒(méi)人理解那些從業(yè)者的個(gè)人生命體驗(yàn)，尊重他們的選擇？比如男女公平問(wèn)題——為什么大多時(shí)候是女性做家務(wù)、帶孩子，男性養(yǎng)家糊口，這背后的社會(huì)邏輯是什么？又比如社會(huì)經(jīng)濟(jì)與個(gè)人發(fā)展問(wèn)題——為什么有的人很努力工作了還是感覺(jué)很貧窮，這背后是否與社會(huì)根源有關(guān)？等等。而社會(huì)工作能夠解決這些問(wèn)題，集聚政府、市場(chǎng)和人民的力量，運(yùn)用專業(yè)的手法將社會(huì)剩余價(jià)值用到弱勢(shì)群體身上，幫助個(gè)人達(dá)至幸福生活，幫助社會(huì)達(dá)至穩(wěn)定公平。與社會(huì)學(xué)主要研究社會(huì)問(wèn)題不同，社會(huì)工作側(cè)重于給出解決辦法。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

社會(huì)工作專業(yè)研究的領(lǐng)域涉及眾多方面，包括兒童、青少年、老年、婦女、家庭、學(xué)校、醫(yī)療等。要解決這么多紛繁復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，首先要熟悉社會(huì)概貌，所以要學(xué)習(xí)社會(huì)政策、人類行為與社會(huì)環(huán)境等課程;接著還要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)專業(yè)的一些課程，如社會(huì)工作導(dǎo)論、社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)等;最后，還要學(xué)習(xí)社會(huì)工作的特色課程，掌握社會(huì)工作的方法，如個(gè)案社會(huì)工作、小組社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作等。此外，院校不同，專業(yè)的方向也有所不同。以吉林大學(xué)為例，該校社會(huì)學(xué)分為“社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃”和“社會(huì)工作與管理”兩個(gè)方向?！吧鐣?huì)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃”方向?yàn)楦骷?jí)政府培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究、戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施的專業(yè)人才;“社會(huì)工作與管理”方向培養(yǎng)從事民政、人口、社團(tuán)、社區(qū)等社會(huì)工作管理的人才。

【學(xué)長(zhǎng)體驗(yàn)】

我們的專業(yè)知識(shí)很“雜”，涉及政治學(xué)、民族學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等，這也從側(cè)面體現(xiàn)了這門專業(yè)的理論構(gòu)成。因?yàn)閷I(yè)知識(shí)面很廣，涉及社會(huì)的方方面面，所以我們漸漸成了社會(huì)的“老管家”。整天絮絮叨叨批判所有看不慣的社會(huì)現(xiàn)象，看到哪里有苦難都想伸手去管一管。也因此，我們是無(wú)法在課堂上久坐的。

所謂“知者行之始，行者知之成”，我們專業(yè)的標(biāo)簽就是實(shí)踐，實(shí)踐的對(duì)象就是社會(huì)上的所有弱勢(shì)群體。我們就類似于美團(tuán)這樣的平臺(tái)，去整合社會(huì)的資源，如人才、資金等，再將這些資源分配給社會(huì)上的弱勢(shì)人群，比如流浪者、殘疾人等。當(dāng)然了，分配不是說(shuō)直接給他們用就完了，而是教給他們自力更生的方法，助人自助便是我們專業(yè)使命最精辟的總結(jié)。（楊維/中山大學(xué)）

【就業(yè)簡(jiǎn)述】

目前，我國(guó)的社會(huì)工作者大多活躍在社會(huì)福利、社區(qū)矯治、司法等各個(gè)領(lǐng)域，并開(kāi)始逐步向衛(wèi)生、教育、社會(huì)保障、心理輔導(dǎo)等廣大領(lǐng)域擴(kuò)展。他們發(fā)揮的維系社會(huì)良好秩序的作用如今日益得到社會(huì)的認(rèn)可。

【選校參考】

1. 實(shí)力特色院校（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)）

“211工程”：華東理工大學(xué)

其他：上海政法學(xué)院、中華女子學(xué)院

2.其他實(shí)力院校（碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)或省級(jí)特色專業(yè)）

中山大學(xué)、西南大學(xué)、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)

【院?？磁_(tái)】

·中山大學(xué)·學(xué)校于 2009 年獲得全國(guó)首批社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位（MSW）的授予權(quán)。社會(huì)工作專業(yè)自成立伊始，學(xué)校便借助與香港毗鄰的優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)國(guó)際化的社工培養(yǎng)理念，加強(qiáng)與香港社工培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的交流與合作，形成了以專業(yè)教師和香港注冊(cè)社工為主，本土社會(huì)工作機(jī)構(gòu)前線人員為輔的專業(yè)督導(dǎo)培養(yǎng)模式。在如何有效組織社工實(shí)習(xí)方面，學(xué)校社工積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。

·中華女子學(xué)院·社會(huì)工作專業(yè)是教育部、北京市特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，社會(huì)工作專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)獲得國(guó)家級(jí)、北京市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號(hào)。學(xué)院從學(xué)校辦學(xué)定位和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以學(xué)生成長(zhǎng)成才為本，積極探索人才培養(yǎng)模式，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有“四自”精神、公益意識(shí)、知性高雅的應(yīng)用型女性人才。

人類學(xué)

人類是在什么時(shí)候、什么地方、怎樣出現(xiàn)在地球上的？人類進(jìn)化的規(guī)律是什么？為什么人類在體質(zhì)特征上會(huì)有差異？古往今來(lái)不同社會(huì)的文化有什么區(qū)別？如何利用人類學(xué)研究成果處理社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等實(shí)際問(wèn)題，造福人類？等等。這些就是人類學(xué)要解決的問(wèn)題。人類學(xué)看似很玄乎，其實(shí)它是一門很實(shí)用的專業(yè)，可以服務(wù)于各行各業(yè)，比如可以用來(lái)研究醫(yī)患關(guān)系、生態(tài)發(fā)展、文化旅游產(chǎn)業(yè)、影視文化等。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

人類學(xué)包括文化人類學(xué)、考古人類學(xué)、語(yǔ)言人類學(xué)、體質(zhì)人類學(xué)4個(gè)方面，既研究人體的結(jié)構(gòu)和發(fā)展及行為，也依據(jù)人類的生物特征和文化特征，包括各個(gè)民族的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)人、種族和文化進(jìn)行綜合研究。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論與應(yīng)用實(shí)踐相結(jié)合，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用實(shí)踐能力，要求學(xué)生深入社會(huì)現(xiàn)實(shí)，了解社會(huì)機(jī)理，并且著重培養(yǎng)學(xué)生田野工作的實(shí)踐能力。如中山大學(xué)與地方合作建立了多處學(xué)生田野實(shí)習(xí)基地，如“廣西凌云教學(xué)研究基地”“貴州荔波、三都水族文化研究基地”等，給學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)。

【就業(yè)簡(jiǎn)述】

學(xué)生畢業(yè)后大多在黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)負(fù)責(zé)行政、文秘和各項(xiàng)管理工作，工作的內(nèi)容多為民族、宗教、文化、民政等方面的宣傳、研究等。

【選校參考】

1.實(shí)力特色院校（國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科/省重點(diǎn)學(xué)科）

中山大學(xué)、廈門大學(xué)

2.其他實(shí)力院校

山東大學(xué)、廣西民族大學(xué)

【學(xué)長(zhǎng)體驗(yàn)】

人類學(xué)真的不是一個(gè)隨隨便便就能學(xué)好的專業(yè)，希望大家不要抱著“反正我成績(jī)不好，也不懂學(xué)什么，就選個(gè)人類學(xué)吧”這種想法來(lái)選擇這門專業(yè)，否則你大學(xué)四年估計(jì)也只能學(xué)個(gè)皮毛，混個(gè)文憑而已。先說(shuō)理論學(xué)習(xí)，人類學(xué)分很多方向，每個(gè)都要涉獵一點(diǎn)，打個(gè)基礎(chǔ)，比如經(jīng)濟(jì)人類學(xué)、政治人類學(xué)、宗教人類學(xué)、心理人類學(xué)、醫(yī)學(xué)人類學(xué)等。人類學(xué)和民族學(xué)一般是分不開(kāi)的，因此還要學(xué)習(xí)如中國(guó)民族志、世界民族志、民俗學(xué)等民族學(xué)的知識(shí)。此外，還會(huì)探討性別、文化、歷史等深層次的問(wèn)題。當(dāng)然，人類學(xué)最大的特色就是田野調(diào)查。翻山越嶺，走街串巷，探訪自然，深入人群，了解過(guò)去，預(yù)測(cè)未來(lái)。在一次次的田野調(diào)查中，你的觀念也被一次次地刷新。

【院校看臺(tái)】

·中山大學(xué)·中山大學(xué)的人類學(xué)學(xué)科是我國(guó)最早復(fù)辦的人類學(xué)學(xué)科點(diǎn)，于1981年首批獲博士學(xué)位授予權(quán)，并最早擁有博士、碩士、學(xué)士三個(gè)教育辦學(xué)層次。人類學(xué)專業(yè)于2002年被批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。人類學(xué)專業(yè)憑借濃厚的底蘊(yùn)與強(qiáng)大的師資，現(xiàn)已建設(shè)成為對(duì)國(guó)內(nèi)外人類學(xué)研究具有重大影響的教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流中心。在學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)、國(guó)際交流、社會(huì)服務(wù)等方面都做出了重要貢獻(xiàn)，在國(guó)內(nèi)外居于領(lǐng)先地位。