移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)背景下的高校圖書館發(fā)展

鄶媛媛

摘要：本文主要探討了加強高校圖書館各項制度建設(shè)的三個方面，以及對于高校圖書館APP軟件發(fā)展的提出了幾點合理性的建議。旨在為高校圖書館的未來發(fā)展提供可行性方案。

關(guān)鍵詞：圖書館;移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

一、引言

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及社會的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)方面的發(fā)展也讓互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，無論是在技術(shù)層面，還是在實際應(yīng)用上，都有了明顯的進(jìn)步?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)給社會和人們的生活帶來了全新的體驗和很多全新的生活模式。目前，市場上的很多新的產(chǎn)品新的技術(shù)都是以前人們只能試著想想，甚至我們身邊的很多事物都是以前想都不敢想的，但是現(xiàn)在卻真真正正的發(fā)生在我們周圍，深入到我們生活當(dāng)中的一點一滴?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)讓人們的生活更加便捷、更加多樣化、更加多姿多彩。讓人們不僅可以在生活當(dāng)中體驗很多樂趣，還幫助人們更好的學(xué)習(xí)、工作和休息、生活和娛樂等等。互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)改變了傳統(tǒng)的人與人之間的溝通和交流的方式，傳統(tǒng)的那種通過寫信、打電話、發(fā)短信的溝通方式已經(jīng)不再是人們常見的溝通與交流的方式。尤其是寫信的方式，可以說這種傳統(tǒng)的交流的方式只能還存在于人們的印象當(dāng)中，或是存在于字典的詞庫中。換句話說，現(xiàn)在人與人之間想要溝通、交流，甚至于聊天的時候，已經(jīng)不會再有人是通過寫信的方式來完成這些事情的。取而代之的是視頻電話、語音通話、語音留言等方式。因為在這種多媒體和互聯(lián)網(wǎng)時代，人們在溝通與交流的時候，不僅僅可以通過視頻和語音，還可以通過發(fā)圖片、發(fā)短視頻的方式進(jìn)行交流。信息資源的傳遞方式也發(fā)生了巨大變化，信息資源的傳遞方式經(jīng)歷了很多次的不斷發(fā)展，從紙質(zhì)信息資源通過人與人之間進(jìn)行傳遞，到人們使用U盤等信息存儲設(shè)備進(jìn)行拷貝和上傳，而到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到了只要人們手中的電子設(shè)備可以連上互聯(lián)網(wǎng)或者是移動互聯(lián)網(wǎng)就可以實現(xiàn)在線的實時傳輸、上傳、下載與共享。因此，可以說互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)不僅僅讓人們的生活發(fā)生了前所未有的改變，還讓人們在面對生活時，可以讓人們在處理一件事情的時候可以有更多樣化的選擇。同時，信息資源的交互也變得更加快捷與便利。而將互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)應(yīng)用在圖書館的日常管理運行和對讀者服務(wù)中。它同樣改變了人們對于閱讀方式、閱讀喜好、閱讀設(shè)備等等與閱讀學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)習(xí)方式。目前，人們正處在一個信息大爆炸的時代，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的今天，信息資源的共享已經(jīng)成為這個時代的代名詞。因此，人們都要借助時代發(fā)展的潮流來適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)給人們的生活，生產(chǎn)，學(xué)習(xí)帶來的巨大變化。因此，人們的閱讀方式和閱讀習(xí)慣也發(fā)生了天翻地覆的變化。很多人會為了適應(yīng)當(dāng)今時代的潮流，越來越多人都去選擇利用電子設(shè)備智能手機來進(jìn)行新型的閱讀方式。但是，由于新型的閱讀方式需要電子媒介，因此在接受能力，接受新生事物，掌握新技術(shù)最強的青少年群體當(dāng)中應(yīng)該是改變最明顯的。當(dāng)然對于正處在接受能力強、學(xué)習(xí)能力強、適應(yīng)能力強的青少年群體當(dāng)中，確實他們在面對新生事物、新技術(shù)的時候，他們的接受能力，適應(yīng)能力和掌握新技術(shù)的能力更強，因此，中青年群體確實算是電子化閱讀的主要群體。但是，無論是習(xí)慣于傳統(tǒng)利用紙質(zhì)閱讀方式獲取資源的老年人，還是正處在大量吸取知識的青少年群體，大家也都感受到了互聯(lián)網(wǎng)信息時代給他們帶來的巨大改變。這讓他們或主動或被動的接受了這些新生事物和新技術(shù)，或者他們正處于正在了解與逐步接受的過程當(dāng)中。

二、全面加強高校圖書館各項制度建設(shè)

高校圖書館為了能夠給讀者提供更好的服務(wù)，為了能讓圖書館朝向可持續(xù)性發(fā)展，圖書館必須要加強各個方面的制度建設(shè)，包括人才制度建設(shè)、服務(wù)制度建設(shè)、宣傳和推廣制度建設(shè)等等。第一點，圖書館在人才管理制度的建設(shè)上，不僅要將各種管理細(xì)節(jié)寫在制度當(dāng)中。高校圖書館在人才管理建設(shè)上，要從兩部分出發(fā)：第一點，是要對外招聘各個專業(yè)方向的人才充實到圖書館的人才隊伍當(dāng)中;第二點，要對圖書館現(xiàn)有的工作人員制定科學(xué)的、合理的、全面的人才管理制度。首先，要加強圖書館人才的招聘，要讓更多高知識、高專業(yè)學(xué)歷，并且有責(zé)任心的人加入到圖書館人才隊伍當(dāng)中。只有在圖書館的人才隊伍建設(shè)中不斷加入新鮮血液，才能夠確保圖書館的正常工作運轉(zhuǎn)和未來發(fā)展能夠保持在高技能、高業(yè)務(wù)能力、高知識的水平。同時，還要加強圖書館現(xiàn)有人才隊伍的管理制度。為了能夠讓每一位圖書館的工作人員都能夠適應(yīng)現(xiàn)代化高科技的管理模式，以及操作系統(tǒng)，同時還要讓每一位圖書館工作人員保持著正確的思想政治觀念。要合理的制定圖書館工作人員的培訓(xùn)制度，要定期組織圖書館的工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的模式可以是圖書館自己開展培訓(xùn)班，邀請優(yōu)秀專業(yè)的老師來給圖書館工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。也可以委托其他高等院校、科研院所、培訓(xùn)機構(gòu)對圖書館的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)業(yè)務(wù)工作。圖書館要加強人才的選拔和聘任制度。圖書館在制定人才選拔和聘任制度時，一定要將制度方案進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查，并征求所有圖書館工作人員的意見和建議。要讓制定出來的選拔和聘任制度能夠最大限度的滿足每一位圖書館工作人員的意見和需求。圖書館還要加強圖書館人才的考核制度。圖書館要開展定期的考核，可以是每月一次考核，也可以是每個季度或是半年進(jìn)行一次工作考核?？己说闹饕獌?nèi)容包括每一個考核期間內(nèi)，圖書館工作人員在工作上所達(dá)到的成果、業(yè)務(wù)能力是否得到提升、在面對讀者服務(wù)時是否得到了讀者的滿意反饋，以及每一位圖書館的工作人員是否按時保證質(zhì)量的完成了自己的本職工作等等。圖書館制定考核制度就是為了要給圖書館的所有工作人員制定一個能夠評判圖書館工作人員業(yè)務(wù)能力和工作素養(yǎng)的綜合。圖書館建立人才考核制度不是為了看管圖書館的每一位工作人員是否定期的完成了所有的工作，也不是為了監(jiān)督每一位圖書館工作人員是否認(rèn)真積極的面對每一位讀者進(jìn)行服務(wù)，而是為了能夠更好的挖掘圖書館每一位工作人員的特點，并且能夠為每一位工作人員創(chuàng)造出更好的工作環(huán)境以及未來發(fā)展的機遇。即使圖書館制定了人才考核制度，也不能再定期考核工作人員工作時，對每一位工作人員進(jìn)行硬性的執(zhí)行考核制度，不能死板的按照考核制度的每一條制度內(nèi)容去評判每一位工作人員的工作情況，而是要有針對性的根據(jù)每一位工作人員的工作性質(zhì)，以及業(yè)務(wù)特點去有針對性的，進(jìn)行合理而科學(xué)的考察。第二點，圖書館要制定服務(wù)制度。高校圖書館的主要工作職責(zé)就是為每一位在校的老師和學(xué)生提供閱讀服務(wù)，包括紙質(zhì)書籍和電子書籍的借閱和歸還、館藏資源的檢索和查找、定期開展讀者活動、開展培訓(xùn)講座等等。所有的這些內(nèi)容都是圖書館服務(wù)的具體內(nèi)容。因此，圖書館要將“讀者第一，服務(wù)至上”的理念作為圖書館每一位工作人員在面對讀者給讀者提供服務(wù)時的核心理念。在制定服務(wù)制度時，不要千篇一律照搬別的圖書館的服制度，而是要將讀者的差異性、學(xué)科領(lǐng)域的不同性，以及專業(yè)建設(shè)的不同性都考慮到建設(shè)服務(wù)制度當(dāng)中，要將具體的服務(wù)流程，以及操作指南進(jìn)行細(xì)化和分類，要針對不同讀者群體制定出更有針對性和差異性的服務(wù)制度。同時，對于每一項服務(wù)內(nèi)容要提出相應(yīng)的管理措施，以及應(yīng)急管理辦法。這樣才能夠保證當(dāng)圖書館在為讀者進(jìn)行服務(wù)時，可以有章可循、有法可依，并且盡量的將發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的緊急事情進(jìn)行合理而細(xì)致的列舉，并提出解決措施和方法。第三點，高校圖書館要建立宣傳和推廣制度。圖書館在日常業(yè)務(wù)工作當(dāng)中，要改變原有被動的工作模式。以前，圖書館在進(jìn)行讀者服務(wù)圖書推薦時，大多都是被動的去為讀者服務(wù)。也就是說，是讀者來到圖書館向圖書館的工作人員提出借閱申請和咨詢時，圖書館工作人員才會給讀者進(jìn)行服務(wù)和介紹新到館的圖書。但是，在圖書館開展移動閱讀服務(wù)時，這種被動的去為讀者服務(wù)的方式，已經(jīng)不能滿足讀者對于圖書館服務(wù)的需求，也不能趕上時代的腳步。因此，圖書館要主動出擊，積極的尋找為讀者服務(wù)的機會，要主動的將圖書館做成一個品牌，進(jìn)行品牌宣傳和推廣。因此，在高校圖書館在制定宣傳和推廣制度時，一定要將宣傳活動、推廣活動、組織活動等各種活動的行為進(jìn)行規(guī)范化、統(tǒng)一化，以及制度化。這樣才能保證圖書館在進(jìn)行新書推廣和活動宣傳時，可以為讀者提供規(guī)范化、統(tǒng)一化、制度化、合理化的活動方案。

三、高校圖書館要做好移動閱讀的推廣和宣傳工作

圖書館為了能夠讓更多的讀者體驗到移動閱讀服務(wù)帶來的便捷和良好的體驗，圖書館可以設(shè)置多樣化的宣傳活動以及推廣活動，來讓更多的讀者認(rèn)識移動閱讀、，了解移動閱讀進(jìn)而使用移動閱讀的方式來獲取信息資源。圖書館工作人員在對移動閱讀進(jìn)行介紹和推廣的時候，一定要先讓讀者知道怎么樣才是正確的使用移動圖書館的方法和操作流程。因此，可以在學(xué)校圖書館的官方網(wǎng)站或是在圖書館內(nèi)顯要的位置當(dāng)中上傳或張貼移動圖書館的使用說明、操作方法、注意事項等等。圖書館工作人員要在使用說明當(dāng)中詳細(xì)的介紹，讀者在使用移動圖書館時，每一項操作的詳細(xì)步驟，以及當(dāng)讀者遇到問題時，應(yīng)該怎樣去處理。另外，高校圖書館在開展宣傳活動和推廣工作時，還可以借用市面上比較流行，比較常見的社交網(wǎng)站，例如，微博、微信、快手、圖書館官方網(wǎng)站等等。圖書館與這些社交平臺進(jìn)行跨界合作，可以更好的讓圖書館當(dāng)中的資源得到有效的宣傳和推廣。同時，這些社交網(wǎng)站也是人們喜聞樂見，尤其是在校學(xué)生常用的社交媒體平臺，甚至可以說這些社交軟件幾乎在每一個學(xué)生的手機當(dāng)中都可以找到。因此，圖書館利用這些社交平臺可以保證當(dāng)圖書館開展宣傳活動讀者活動以及閱讀推廣活動時，可以有效的將活動信息推送到讀者的手機端，這樣就可以保證只要當(dāng)圖書館發(fā)布新信息宣傳新活動的時候，讀者都可以收到信息并進(jìn)行查看。圖書館利用這些常用的社交軟件可以幫助圖書館在開展活動時，有更多的活動模式，活動方式來將圖書館的活動內(nèi)容展現(xiàn)在讀者的面前。比如，圖書館可以開展指導(dǎo)移動服務(wù)，倡導(dǎo)移動生活為主題的培訓(xùn)講座;開展在線知識問答活動;開展圖書館技能大賽等等。同時，在圖書館開展每一次的宣傳活動后，都可以對參與的讀者進(jìn)行問卷調(diào)查，并且以反饋有禮的方式鼓勵讀者將在在使用移動圖書館時，對于移動服務(wù)各項功能的體驗結(jié)果，以及圖書館的意見和建議都通過社交軟件進(jìn)行線上反饋。

四、對于高校圖書館APP軟件發(fā)展的建議

4.1在圖書館APP平臺中進(jìn)行跨界融合

圖書館作為傳統(tǒng)的服務(wù)行業(yè)，無論它是在基礎(chǔ)服務(wù)上，還是在傳統(tǒng)的服務(wù)項目上都存在著一定的局限性的限制。目前，越來越多的圖書館都在對自身服務(wù)和行業(yè)進(jìn)行改革和創(chuàng)新，但是由圖書館自身所能夠創(chuàng)造出來的新服務(wù)項目和新服務(wù)內(nèi)容都是有限的。而同樣在圖書館APP軟件上也都存在著項目服務(wù)內(nèi)容以及服務(wù)模式的局限性，因此為了打破這種局面，能夠讓更多模式、更多種類的項目加入到圖書館APP軟件當(dāng)中，能夠讓更多的讀者在圖書館APP軟件中體驗到與服務(wù)項目所不同的新的服務(wù)項目、新的服務(wù)內(nèi)容，以及新的體驗?zāi)Ｊ?，這就需要，圖書館不能固步自封，只在自身上進(jìn)行單一的改革過程，還要將社會上的各個行業(yè)引入在圖書館行業(yè)的服務(wù)發(fā)展中。尤其是對市面上功能性強、下載率高、實用性強的一些APP軟件、熱門網(wǎng)站，圖書館都要主動的去了解這些熱門網(wǎng)站和APP軟件的創(chuàng)新點和獨特的地方，并且積極主動的與這些熱門網(wǎng)站和APP軟件進(jìn)行深入的融合和互動。尤其是對一些下載率、使用率高的APP軟件，它是用什么樣的方法能夠更好客戶提供服務(wù)，更好的抓住客戶的心理。在軟件平臺與客戶之間形成高粘性。這是圖書館工作人員主要應(yīng)該考慮和仔細(xì)研究的問題。對于其他APP軟件當(dāng)中好的部分、強大的部分，圖書館工作人員一定進(jìn)行仔細(xì)的研究，可充分的借鑒，并且結(jié)合圖書館自身的館藏特色，服務(wù)優(yōu)勢，以及服務(wù)職能來完善圖書館的APP軟件。在圖書館的APP軟件當(dāng)中，可以借鑒移動支付的功能，并且與第三方軟件平臺進(jìn)行跨界合作，比如微信、支付寶、眾多掌上銀行APP等。這樣圖書館的APP軟件上也具備了收款的功能，這樣就極大的方便了圖書館和用戶之間的操作。當(dāng)讀者出現(xiàn)欠款的情況時，不需要非得來到圖書館的專門部門進(jìn)行繳款，只需要在圖書館的APP軟件當(dāng)中點擊交款，并且同意圖書館APP軟件登錄第三方支付軟件功能，就可以完成用戶的交款服務(wù)功能。當(dāng)然隨著圖書館AP P軟件與其他APP軟件，以及熱門網(wǎng)站進(jìn)行的跨界合作的機會和次數(shù)逐漸增多，在圖書館APP軟件上，會體現(xiàn)出功能更全、實用性更高、種類繁多的服務(wù)功能。

4.2了解讀者需求提供精準(zhǔn)化

本文討論的是高校圖書館在利用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能終端設(shè)備給讀者提供多功能的服務(wù)。而高校圖書館具有其與公共圖書館和專業(yè)圖書館所不同的屬性和特質(zhì)。首先，面對的讀者群體是在校老師和在校學(xué)生，老師主要的作用和工作內(nèi)容是培養(yǎng)在校學(xué)生，給他們講授知識、傳授知識，以及完成科研工作。而在校學(xué)生包括大學(xué)生、研究生、博士生，而不同高校所設(shè)置的學(xué)科和專業(yè)有很大的差異，有的高校是偏重文科專業(yè)的設(shè)置，比如金融類專業(yè)、政治類專業(yè)、法律類專業(yè)、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)等等。而有的高校所設(shè)置的學(xué)科是偏重理科專業(yè)的設(shè)置，比如數(shù)學(xué)類專業(yè)、力學(xué)專業(yè)、機械專業(yè)、電子信息類專業(yè)、建筑類專業(yè)等等。而有一些高校它是屬于綜合性的高校，因此，它的學(xué)科和專業(yè)設(shè)置上更廣泛、更全面。因此，高校圖書館所面對的讀者群體具有高需求、高知識、專業(yè)性更強、涉獵面更廣等特點。因此，這就導(dǎo)致因為不同高校的專業(yè)設(shè)置不同，師生需求不同科研方向不同，因此，他們對于圖書館APP軟件的要求和功能設(shè)置的需求也不同。因此，圖書館APP軟件所能夠給讀者提供的服務(wù)功能以及操作模式，也要根據(jù)讀者的具體需求內(nèi)容和需求模式來提供更符合讀者心理，讀者需要以及專業(yè)設(shè)置的服務(wù)項目。同時，為了能夠吸引更多的讀者來使用圖書館APP軟件，圖書館還要不斷的推出更具有專業(yè)特色和個性化的服務(wù)內(nèi)容，這樣才能保證圖書館APP軟件所能給予的讀者服務(wù)，一直都保持在高質(zhì)量、高效率、精準(zhǔn)化的服務(wù)層面。為了更好的了解讀者的需求，把握目前讀者的實際需要，圖書館要定期的對本館的用戶進(jìn)行調(diào)查和調(diào)研。調(diào)研的方式主要兩種：第一種，是發(fā)放調(diào)查問卷的方式。圖書館將像讀者提出的問題以試卷的方式發(fā)放到讀者的手里，讀者根據(jù)圖書館提出的問題進(jìn)行如實的回答，并且可以提出對于圖書館建設(shè)、未來發(fā)展，以及服務(wù)管理方面的意見和建議。第二種方式是圖書館要借助大數(shù)據(jù)技術(shù)將讀者日常的借閱情況、閱讀情況，以及利用圖書館APP軟件的使用軌跡情況所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行整合和分類。通過對這些數(shù)據(jù)統(tǒng)計后，有效的了解讀者的需求、閱讀喜好、閱讀習(xí)慣、科研方向等信息，只有在這種深入了解讀者需求的基礎(chǔ)上，才能更好的為讀者提供精準(zhǔn)化的個性服務(wù)，才能在向讀者推送讀者活動信息、資源、新書推薦時，才能夠根據(jù)不同讀者的不同偏好進(jìn)行精準(zhǔn)化的推送服務(wù)。同時，圖書館還要在深入了解每一個讀者需求的基礎(chǔ)上，不斷的完善和創(chuàng)新圖書館APP軟件的功能和服務(wù)項目，將更具有本館特色的服務(wù)項目功能加入到圖書館APP軟件當(dāng)中，這樣才能夠提高圖書館的讀者數(shù)量，提高讀者對于圖書館APP的使用率和利用率。同樣，以對讀者的精準(zhǔn)化服務(wù)來提高讀者對于圖書館的忠誠性和粘性。

4.3結(jié)合自身資源特點多種方式建立移動閱讀系統(tǒng)

高校圖書館在創(chuàng)建自身的移動圖書館時，一定要將文獻(xiàn)資源的檢索和文獻(xiàn)資源的下載作為核心工作的重中之重。因此，移動圖書館的工作人員要根據(jù)本館的館藏資源特點，對所有的文獻(xiàn)資源進(jìn)行有效的整合。同時，還要在能夠給讀者提供的文獻(xiàn)資源的數(shù)量上，以及服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行全方位的工作。因為，圖書館當(dāng)中的文獻(xiàn)資源數(shù)量豐富，種類繁多，既有傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)資源，還有數(shù)字化文獻(xiàn)資源，同時還包括了視頻、音頻、報紙、雜志、會議記錄等等方面的信息資源。圖書館工作人員一定要將圖書館的所有信息資源進(jìn)行科學(xué)的、合理的，有調(diào)理的整合與分類。同時，要在現(xiàn)有文獻(xiàn)資源以及聯(lián)合其他校外圖書館文獻(xiàn)資源的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建適合移動閱讀服務(wù)的閱讀系統(tǒng)。圖書館可以采用兩種方式創(chuàng)建適合移動設(shè)備的移動閱讀系統(tǒng)：第一點，可以采用自行研發(fā)的方式。圖書館利用本校自己的專業(yè)老師和優(yōu)秀學(xué)生建立研發(fā)團(tuán)隊，這樣就可以通過云端服務(wù)的方式將所有的包括紙質(zhì)文獻(xiàn)資源和電子化文獻(xiàn)資源的現(xiàn)有文獻(xiàn)資源進(jìn)行整合與歸納。這樣就可以由本校的老師和學(xué)生以自行研發(fā)的方式，創(chuàng)建符合本校學(xué)科建設(shè)，專業(yè)建設(shè)科研建設(shè)以及全校師生的移動閱讀系統(tǒng)。但是自行開發(fā)移動系統(tǒng)的模式對研發(fā)團(tuán)隊成員的技術(shù)要求非常的高，同時在自行研發(fā)的過程中，還要投入大量的資金以及要具有完善的軟件和硬件設(shè)施。因此，能夠選擇自行研發(fā)移動閱讀系統(tǒng)的圖書館都是一些大型的、綜合性的、國家級或是省級圖書館。另一種方式可以采用圖書館與其他高校圖書館，公共圖書館以及數(shù)據(jù)庫供應(yīng)商進(jìn)行聯(lián)合開發(fā)的模式。這種開發(fā)模式既能夠保證本圖書館的移動閱讀需求，還能夠減少開發(fā)成本、降低對于系統(tǒng)軟件的技術(shù)要求，同時還能夠?qū)崿F(xiàn)本圖書館與不同圖書館，以及數(shù)據(jù)庫生產(chǎn)商之間的資源互補，資源共享。因此，聯(lián)合開發(fā)的模式受到了各個高校圖書館的歡迎，很多高校圖書館都會采用這種模式給讀者提供移動閱讀服務(wù)。并且聯(lián)合開發(fā)出的移動閱讀系統(tǒng)具有很高的兼容性，可以保證參與到聯(lián)和開發(fā)中的各個高校圖書館都可以對這套移動閱讀系統(tǒng)進(jìn)行同一的使用，還可以根據(jù)本館的學(xué)科建設(shè)特點、專業(yè)設(shè)置情況，以及科研特點進(jìn)行有針對性的資源庫建設(shè)。為了保證圖書館可以為讀者提供更好的移動信息服務(wù)，讓讀者能夠享受更多的移動信息資源，圖書館與圖書館之間還可以實現(xiàn)館際互借的功能。這樣當(dāng)一位讀者通過移動閱讀系統(tǒng)在查找圖書時，即使讀者所需要的這本圖書本圖書館館藏資源庫當(dāng)中沒有，但是圖書館也可以通過館際互借的方式幫助這位讀者在其他的圖書館當(dāng)中借到該讀者所需要的圖書。同時，聯(lián)合開發(fā)出來的移動閱讀系統(tǒng)還可以滿足各個圖書館在進(jìn)行圖書推薦時，將所有的推薦公告都發(fā)布在這套移動閱讀系統(tǒng)當(dāng)中。這樣就可以滿足，即使不是本校的學(xué)生，也可以看到其他學(xué)校在移動閱讀系統(tǒng)當(dāng)中發(fā)布的新書推薦信息。這樣就可以保證各個學(xué)校的老師和學(xué)生都可以利用這個移動閱讀系統(tǒng)，并且在該系統(tǒng)中還能夠高效而準(zhǔn)確的檢索到更多的、更全面的文獻(xiàn)信息資源。

五、結(jié)束語

隨著城市智慧化的建設(shè)與發(fā)展，智慧服務(wù)智慧社區(qū)都成為了當(dāng)今社會上每一個城市建設(shè)和發(fā)展的主要內(nèi)容。人們對于智慧化的建設(shè)也給予了高度的重視，并且在使用和實際應(yīng)用當(dāng)中，也體驗到了智慧化、智能化的服務(wù)給人們帶來的方便和好處。而圖書館作為城市當(dāng)中不可缺少的知識文化場所，它對于智慧化和智能化的建設(shè)和應(yīng)用也應(yīng)該給予高度的重視，并加入到圖書館的日常工作、未來規(guī)劃和讀者服務(wù)當(dāng)中。智能化的服務(wù)不僅僅要應(yīng)用在圖書館地域范圍的每一個角落，還應(yīng)該延伸到圖書館外的區(qū)域，走到每一位讀者的身邊，這樣才能夠凸顯出圖書館APP軟件在圖書館正常運行當(dāng)中的重要地位。為了更好的完成圖書館的智慧化建設(shè)每一個圖書館都付出了更多的努力和希望而圖書館APP軟件作為智慧化圖書館建設(shè)的必然成果和必經(jīng)之路。圖書館APP軟件可以讓圖書館的服務(wù)深入到每一個讀者生活的各個方面中，并且可以讓圖書館的服務(wù)更加寬廣、圖書館的功能更加多樣化、圖書館的讀者群體數(shù)量更加多。因此，圖書館APP軟件讓傳統(tǒng)的圖書館行業(yè)朝向各個領(lǐng)域橫向、縱向各個模式進(jìn)行發(fā)展。原來讀者在使用圖書館時，所需要的很多功能和服務(wù)，以及讀者的需求都可以通過圖書館APP軟件來完成。比如，制作圖書館借閱證、讀者身份的認(rèn)證、圖書的外借、續(xù)借、歸還、預(yù)約培訓(xùn)、講座的在線學(xué)習(xí)、打印機復(fù)印機的自助服務(wù)、語音檢索等等。

（中共遼寧省委黨校（遼寧行政學(xué)院 遼寧省社會主義學(xué)院）?遼寧?沈陽?110000）