新時代大學生網(wǎng)絡安全教育的問題及對策研究

范新愛

摘要：互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的新時代對大學生網(wǎng)絡安全教育提出了新要求。大學生的網(wǎng)絡安全教育事關(guān)學校安全和國家安全?；诖耍狙芯繌拇髮W生網(wǎng)絡安全教育的重要性著手，分析存在的問題，并從大學生媒介素養(yǎng)的提升和全方位網(wǎng)絡安全教育平臺的構(gòu)建等方面提出對策。

關(guān)鍵詞：新時代;網(wǎng)絡安全教育

網(wǎng)絡的快速發(fā)展，給進入新時代的大學生安全教育賦予了新的內(nèi)涵，網(wǎng)絡安全成為高校安全教育的重要內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)這一“雙刃劍”對大學生的影響也愈發(fā)突出。習近平總書記指出：“網(wǎng)絡安全和信息化是相輔相成的。安全是發(fā)展的前提，發(fā)展是安全的保障，安全和發(fā)展要同步推進?！睆氖澜绶秶矗W(wǎng)絡風險和安全威脅日益突出，并逐步涉及政治、文化、經(jīng)濟、社會、生態(tài)、國防等領(lǐng)域。因此，加強對大學生的網(wǎng)絡安全教育，既是高校安全教育的需要，又是大學生成長成才的需要。

一、新時代大學生網(wǎng)絡安全教育的重要性

第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2020年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達9.89億，其中，學生最多，占比21%。學生尤其是大學生已成為網(wǎng)絡的積極參與者和網(wǎng)絡空間的活躍者。大學生通過網(wǎng)絡獲取知識、社交、出行、購物、娛樂等信息。網(wǎng)絡為生活帶來便利的同時也帶來一定的風險，虛假信息、網(wǎng)絡貸款、網(wǎng)絡暴力、個人隱私泄露等充斥網(wǎng)絡，給大學生的安全教育帶來極大的挑戰(zhàn)。因此，加強大學生網(wǎng)絡安全教育事關(guān)高校安全，事關(guān)國家意識形態(tài)安全，意義重大。

（一）加強大學生網(wǎng)絡安全教育是培養(yǎng)其正確價值觀的需求

大學生是社會發(fā)展的主力軍，處于成才成長的重要階段。飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)正在成為具備信息發(fā)布、信息傳播等多種功能的聚合器，各種思想和文化碰撞交鋒與交流更加密切。新時代網(wǎng)絡平臺虛擬化、網(wǎng)絡信息魚龍混雜，具有較強的誘惑性。大學生缺乏一定的經(jīng)驗，難以辨別真?zhèn)?，容易受網(wǎng)絡錯誤觀點的影響。因此，采取積極有效的措施加強大學生的網(wǎng)絡教育，幫助大學生澄清謬誤，提高辨別是非能力，形成正確的理想信念、價值理念、道德觀念，樹立積極向上的價值觀就顯得尤為緊迫。

（二）加強大學生網(wǎng)絡安全教育是幫助其健康成長的需要

青少年健康至關(guān)重要。作為億萬民眾共同精神家園的網(wǎng)絡空間也是大學生學習生活的重要場所，因此，營造風清氣正的網(wǎng)絡空間對大學生的健康成長至關(guān)重要。習近平總書記強調(diào)：“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導和栽培?！币虼?，加強大學生網(wǎng)絡安全教育有助于用正確的價值觀念傳播正能量，弘揚主旋律，促進大學生身心健康發(fā)展。

（三）加強大學生網(wǎng)絡安全教育是維護意識形態(tài)安全的要求

意識形態(tài)安全是國家安全的重要組成部分，事關(guān)國家的長治久安和民族的發(fā)展進步，維護意識形態(tài)安全是每個大學生的責任和義務。高校作為哲學社會主義科學的殿堂、馬克思主義的研究高地，必須旗幟鮮明地堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和馬克思主義的指導，掌握網(wǎng)絡意識形態(tài)主導權(quán)，教育和引導學生樹立社會主義和共產(chǎn)主義理想信念，全面加強大學生網(wǎng)絡安全教育，維護高校意識形態(tài)安全，從而促進校園和社會的和諧穩(wěn)定。

二、新時代大學生網(wǎng)絡安全教育存在的問題

隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，大學生面臨的網(wǎng)絡安全問題凸顯，如沉迷網(wǎng)絡游戲、深陷不良網(wǎng)貸、網(wǎng)絡交友不慎、網(wǎng)絡求職被騙等。第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，2020年6月至12月，僅半年時間，有61.7%的網(wǎng)民上網(wǎng)中曾遇到網(wǎng)絡詐騙、個人隱私暴露等網(wǎng)絡安全問題。因此，加強網(wǎng)絡安全教育刻不容緩。當前大學生網(wǎng)絡安全教育存在以下問題：

（一）大學生媒介素養(yǎng)意識不足

海量的網(wǎng)絡信息使大學生應接不暇，缺乏基本的甄別和篩選能力，疲勞、過度、被動接收已成常態(tài)。

一是信息分辨能力薄弱。互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的新時代，信息充斥在大學生的周圍，其中不乏一些不良信息。被“過濾氣泡”緊緊包圍的大學生，由于知識水平、思考能力及自我認知水平有限，盲目跟風、不能理性評判時有發(fā)生，難以正確識別、從容應對大量網(wǎng)絡信息。

二是防護意識不強。網(wǎng)絡作為現(xiàn)代社會生活交流的重要平臺，在給大學生帶來便利的同時，也為不法分子提供了犯罪的沃土。網(wǎng)絡詐騙手段愈加高明，手法愈加隱蔽，涉世未深的大學生防護意識不強，容易被不法分子利用。

（二）高校對網(wǎng)絡安全教育的重視度不夠

網(wǎng)絡安全作為國家總體安全觀的重要組成部分，國家和各級教育部門都高度重視，高校也不例外。然而，高校的重視程度還不夠，存在較多的問題。

一是高校網(wǎng)絡安全教育位置邊緣化。目前，高校網(wǎng)絡安全教育在整個教學管理中分量不足，且高校多側(cè)重從管理著手，進行行為約束，缺乏對安全教育的引導，“局部定位治療”較多，難以應對日益復雜的網(wǎng)絡風險。二是高校網(wǎng)絡安全教育知識碎片化。高校網(wǎng)絡安全教育主要集中于思想政治理論課或計算機類課程，有時會以班會、年級會等形式進行，碎片化傳授較多，缺乏系統(tǒng)性的安全教育課程，難以滿足當代大學生日益增長的網(wǎng)絡安全需求。三是高校網(wǎng)絡安全教育平臺單一化。高校網(wǎng)絡安全教育往往以教師通過課堂或會議講授為主，形式單一，內(nèi)容枯燥，方法陳舊，難以應對網(wǎng)絡迅速發(fā)展帶來的網(wǎng)絡教育問題，更難以引起大學生的思想共鳴。

三、新時代加強大學生網(wǎng)絡安全教育的對策新時代，高校要高度重視大學生網(wǎng)絡安全教育，加強對網(wǎng)絡空間發(fā)展趨勢的把握，不斷改進網(wǎng)絡安全教育方法，拓展網(wǎng)絡安全教育渠道，鞏固網(wǎng)絡安全教育陣地，提升網(wǎng)絡安全教育實效，確保學校安全穩(wěn)定，為大學生健康成長保駕護航。

（一）多措并舉，提升大學生媒介素養(yǎng)

1.加強學校教育，提升大學生媒介素養(yǎng)

學校作為大學生安全教育的重要場所，對大學生媒介素養(yǎng)的提升具有至關(guān)重要的作用。一是通過媒介素養(yǎng)基礎課程體系加強媒介素養(yǎng)通識教育。學校要依據(jù)當前網(wǎng)絡的發(fā)展對大學生媒介素養(yǎng)知識能力的需求，結(jié)合實際，積極開發(fā)相關(guān)課程，利用多媒體手段，充分發(fā)揮微課、智慧課堂等資源優(yōu)勢，建立媒介素養(yǎng)課程群，通過第一課堂，線上線下相結(jié)合，促進學生媒介素養(yǎng)的養(yǎng)成。二是通過學校各級組織和教師將網(wǎng)絡安全教育融人日常教育，加強對大學生文明上網(wǎng)的引導，增強大學生網(wǎng)絡行為的自我約束。同時，積極組織開展豐富多彩的校園文化活動，促使大學生加強線下溝通和交流，真正將網(wǎng)絡安全教育外化于行、內(nèi)化于心。

2.引導大學生自主學習，提升媒介素養(yǎng)

網(wǎng)絡不是法外之地，大學生應自覺主動加強自我防范意識，提高網(wǎng)絡信息辨別力，控制上網(wǎng)時間，防止沉迷網(wǎng)絡，提高自我約束力，樹立正確的理念，遠離網(wǎng)絡不良信息，堅決抵制網(wǎng)絡不良行為，合法、合理地運用網(wǎng)絡。

（二）協(xié)同努力，搭建全方位網(wǎng)絡安全教育平臺

1.鞏固校園網(wǎng)絡安全教育陣地建設

當代大學生個性分明，易于接受新鮮事物，思想呈現(xiàn)多元化，只有不斷豐富大學生的網(wǎng)絡安全教育形式，才能更好地迎合大學生的“口味”。一是唱響主旋律，加強正面引導。通過網(wǎng)上專題專欄，深化網(wǎng)上宣傳教育，加強正面引導和教育，增強社會主義核心價值觀教育。二是注重提升網(wǎng)絡文化傳播能力。通過載體多樣、渠道豐富、覆蓋廣泛的互聯(lián)網(wǎng)傳播形式，建設校園網(wǎng)絡文化精品工程，通過一批有影響力、傳播力的網(wǎng)絡正能量精品，營造良好的校園文化氛圍。

2.提高校園網(wǎng)絡建設管理水平

管好用好校園網(wǎng)絡平臺，提高網(wǎng)絡建設管理水平。一是健全校園網(wǎng)絡綜合管理體系。按照“管好網(wǎng)，用好網(wǎng)”的工作思路，搭建聯(lián)系密切、協(xié)調(diào)有力的工作平臺，有效地對學生開展網(wǎng)上輿論引導和思想疏導工作。二要強化網(wǎng)站和自媒體管理。網(wǎng)絡信息發(fā)布堅持“三審三校”原則，建立自媒體賬號分級分類信息庫，按照“教育、引導、團結(jié)、管控”的工作思路，對自媒體賬號進行統(tǒng)計分析，不斷完善自媒體服務管理工作辦法。三要增強網(wǎng)絡宣傳工作者的業(yè)務培訓，增強政治敏感性和鑒別力，提高不實信息和網(wǎng)絡謠言發(fā)現(xiàn)力度，不斷凈化網(wǎng)絡環(huán)境。四是培養(yǎng)網(wǎng)絡安全教育工作者的危機處理能力。

3.完善教育機制，將網(wǎng)絡安全教育融入育人過程

網(wǎng)絡的快速發(fā)展為傳統(tǒng)的安全教育注入了新的內(nèi)容和活力，在此背景下，教師、家長、學生和社會共同成為網(wǎng)絡安全教育的主體，只有四者協(xié)同合作、深度融合，才能使教育效果事半功倍。網(wǎng)絡改變了原始的教與學的關(guān)系，以教師（家長）為中心的“教”的模式已逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心的“教與學”雙模式。教師和家長應主動適應環(huán)境，在接受新知識的同時主動適應網(wǎng)絡的發(fā)展，改進傳授式“教”的方法，引入網(wǎng)絡案例等新方法，線上線下結(jié)合，貼近學生;學生應主動學習，增強網(wǎng)絡學習力和辨別力;社會更應主動作為，營造良好的網(wǎng)絡安全教育環(huán)境和氛圍。教師、家長、學生和社會之間的協(xié)同，將大學生網(wǎng)絡安全教育融入學生日常教育管理、社會生活、思想政治教育、校園文化方面等，提高教育成效。

參考文獻：

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責編：紅茶

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