“舊”改造的學(xué)校

吳卿

那些古老的校園建筑固然是一筆巨大的財(cái)富，它遺留著大量歷史的痕跡，是多少祖祖輩輩的回憶和希冀。如果可以的話我們自然要將它保留下來(lái)，然后一代又一代地傳遞給我們的后輩們。但理想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻總是殘酷的，因?yàn)椴⒉皇撬械默F(xiàn)存學(xué)校都值得被修復(fù)。

一座建筑值不值得被修復(fù)，我們要考量很多因素，例如安全性、空氣質(zhì)量、防火通道、可達(dá)性、人口統(tǒng)計(jì)數(shù)字變化、維修和運(yùn)轉(zhuǎn)成本、土地使用是否存在沖突以及美學(xué)因素等。雖然有些建筑物可以達(dá)到更久遠(yuǎn)的使用時(shí)間，但是他存在著諸多問(wèn)題得不到改善，那我們只得拆毀那些舊的建筑，從而建造出更加適合的新建筑。

我們不得已舍棄那些代表了歷史和回憶的老學(xué)校，看似是不得已之舉，但的確是歷史演變的必然結(jié)果。有些古代便遺留下來(lái)的建筑的確充滿(mǎn)了歷史的韻味，可我們又不得不考慮其他的一些因素，比如隔離設(shè)施、屋頂是否存在問(wèn)題、機(jī)械和電子系統(tǒng)是否已經(jīng)過(guò)于陳舊、以及地理位置是否合適。如果老學(xué)校存在諸多問(wèn)題，并且這些問(wèn)題難以改善，或者需要花費(fèi)巨大的代價(jià)或者成本才能修復(fù)。那我們此時(shí)就應(yīng)該衡量是建一所新學(xué)校的綜合價(jià)值高，還是修復(fù)老學(xué)校更為合適一些。在一些抉擇過(guò)后我們不得不淘汰一些老學(xué)校，我們自然可以把這種新舊交替看做必然。就把這些新舊交替看做朝代的更迭，中華悠悠歷史五千載，每一個(gè)朝代都曾有過(guò)它存在的氣節(jié)，或長(zhǎng)或短，自然無(wú)可替代。但無(wú)論如何我們也改變不了歷史的更迭，朝代的更替。但是有些歷史中的精華卻依然留存了下來(lái)，就像一些老學(xué)校中的佼佼者，依然在氤氳著它的芳香。

江蘇省蘇州第十中學(xué)——“舊”改造的成功范例

江蘇省蘇州第十中學(xué)位于清代蘇州織造署舊址，以宋代花石綱“瑞云峰”為代表的歷史文化遺存眾多。典雅秀麗的校園和百年名校的流脈成為得天獨(dú)厚的校園資源。百余年來(lái)，德才兼?zhèn)渲思塾诖耍渲小罢\(chéng)樸仁勇”之風(fēng)薪火相傳。

歷史在緩緩向前行進(jìn)著，江蘇省蘇州第十中學(xué)的全貌也徐徐呈現(xiàn)在我們眼前。今天讓我們沿著歷史的長(zhǎng)河走進(jìn)——江蘇省蘇州第十中學(xué)——這個(gè)“最中國(guó)的學(xué)?！?。

1蘇州織造署遺址

蘇州織造署規(guī)模宏大，在1860年毀于庚申之劫。1871年小規(guī)模重建，現(xiàn)存頭門(mén)、儀門(mén)、西花園、瑞云峰等。西花園為皇帝行宮后花園，康熙六下江南，乾隆六次南巡，在蘇州均駐蹕于此。聳立于假山池塘中的瑞云峰為北宋花石崗遺物，號(hào)稱(chēng)江南園林山石之冠。

2西花園

西花園除了作為皇家園林，曹雪芹小時(shí)候在此居住過(guò)，據(jù)說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里的大觀園就以西花園為原型。很多人懷念西花園，它簡(jiǎn)直就是一座小園林。細(xì)雨蒙蒙中，樹(shù)樹(shù)紅葉掩映著白墻灰瓦。每逢考試時(shí)節(jié)，中午這邊看書(shū)備考的人很多，環(huán)境特別安靜，沒(méi)人打擾。銀杏無(wú)疑成了蘇州一景，驚艷了每一個(gè)前來(lái)參觀的游客。

3瑞云峰

瑞云峰是一塊太湖石，與玉玲瓏、縐云峰被稱(chēng)為“江南三大名石”，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。 現(xiàn)坐落在江蘇省蘇州第十中學(xué)校園內(nèi)，此石形狀猶如半月，為一尊布滿(mǎn)70多個(gè)孔洞的石峰，下有巨厚的盤(pán)石底座。峰高5.12米，寬3.23米，厚1.30米。底座高達(dá)l米多，總高為6.25米。

此峰系宋徽宗“花石綱”的遺物，原名“小謝姑”采掘于蘇州太湖洞庭西山，因故未能北運(yùn)，被棄置于荒野。明初被郡中有力者所羅致，幾經(jīng)播遷，嘉靖年間由烏程富豪董氏購(gòu)得，不久董氏與太仆寺少卿徐泰時(shí)聯(lián)姻，徐氏愛(ài)石，董氏遂此石作為陪嫁相贈(zèng)，運(yùn)至徐氏在蘇州的私邸東園（今留園）安置，易名瑞云峰，后來(lái)到了清乾隆44年（1779年），時(shí)值清高宗南巡，駐蹕蘇州府織造署，織造太監(jiān)為取悅乾隆帝，便將此峰輾轉(zhuǎn)遷至織造署西行宮的西花園水池中供置（今蘇州十中），至今無(wú)恙。

2領(lǐng)略近代的風(fēng)采

2.1長(zhǎng)達(dá)圖書(shū)館

他是由蔡元培先生親自題匾，占地三千多平方尺。其實(shí)，它不是圖書(shū)館。它曾是圖書(shū)館，后來(lái)由于孝通圖書(shū)館的落成，這里就改成了又一個(gè)校史室，很多人都進(jìn)去看過(guò)，但是二樓還有一件會(huì)議室，這件會(huì)議室并不常用，一些比較特別的會(huì)議會(huì)在這里召開(kāi)（比如家長(zhǎng)委員會(huì)），樓下則是各種獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌。

2.2振華堂

在振華時(shí)期，校名就叫振華，作為校園里最大的建筑也叫振華堂，全校隆重聚會(huì)和全校性活動(dòng)均在此地進(jìn)行。振華二字必定是體現(xiàn)了王謝長(zhǎng)達(dá)女士在創(chuàng)校伊始對(duì)于振華一代又一代的學(xué)生振興中華的期盼。現(xiàn)在校名改成了江蘇省蘇州第十中學(xué)了，這幢挺立百年的建筑依舊如故，還是叫振華堂。一批批學(xué)子走進(jìn)來(lái)，一批批學(xué)子走出去，振華堂就像蘇州燒制金磚的窯洞，進(jìn)進(jìn)出出者皆有如一批批金磚。正如王謝長(zhǎng)達(dá)女士所期盼的那樣，一代又一代的學(xué)子正在完成振興中華的夢(mèng)想。

振華堂就像是這所校園的心臟，振華堂里的振臂高呼，激情昂揚(yáng)都帶給校園以血脈噴張。所有進(jìn)進(jìn)出出的人都帶著振華堂的心臟，這是青春志向的振臂高呼，這是振興中華的激情昂揚(yáng)。

3品味校友的留香

3.1孝通圖書(shū)館

孝通圖書(shū)館，名為紀(jì)念我校著名校友費(fèi)孝通。孝通圖書(shū)館藏書(shū)22萬(wàn)冊(cè)，其中電子藏書(shū)約11萬(wàn)冊(cè)。并配備電子閱覽室等。圖書(shū)館本身無(wú)論外觀還是內(nèi)部環(huán)境都屬一流。這個(gè)是看書(shū)、借書(shū)的地方。過(guò)去閱讀課有的人會(huì)選擇來(lái)這看書(shū)，這里還是蠻溫馨的。一樓是借閱室，二樓是閱覽室，同學(xué)們進(jìn)去上過(guò)閱讀課，還有電子閱覽室，中午是開(kāi)放的，在里邊休息也是極好的。

3.2來(lái)今雨齋

1930年，由庚午級(jí)畢業(yè)生建，朝南的門(mén)墻上有一塊木匾，上面寫(xiě)著：“一九三零由庚午級(jí)畢業(yè)生建。取唐代詩(shī)人杜甫詩(shī)序中‘舊雨來(lái)今雨不來(lái)語(yǔ)句，反訓(xùn)其義而得齋名。齋中匾額為庚午級(jí)同學(xué)撰文并書(shū)丹。表達(dá)了畢業(yè)同學(xué)熱愛(ài)母校的拳拳之意。是校友會(huì)的所在地，也是學(xué)校接待內(nèi)外貴賓的場(chǎng)所。它掩映在西花園的蒼樹(shù)假山之中，粉墻黛瓦，花窗翹檐，當(dāng)年從西花園走出校門(mén)、走向社會(huì)的學(xué)子，如今健在的也已是超過(guò)90高齡的老人了。

3.3偉績(jī)碑

偉績(jī)碑，學(xué)校創(chuàng)辦人王謝長(zhǎng)達(dá)紀(jì)念碑，位于大禮堂東，1935年由乙亥級(jí)畢業(yè)生建。碑身為花崗巖質(zhì)地，正面刻有“偉績(jī)長(zhǎng)留”四字。碑座正面是碑名“振華女學(xué)校創(chuàng)辦人王謝長(zhǎng)達(dá)太夫人紀(jì)念塔”和王謝長(zhǎng)達(dá)夫人生卒年月，兩側(cè)刻有“乙亥級(jí)畢業(yè)生敬立”字樣和建碑捐款人姓名，背面是碑文。碑文分別由中國(guó)近代的兩位文化名人章炳麟（太炎）、李根源撰文和書(shū)寫(xiě)。碑文贊頌了王謝長(zhǎng)達(dá)的美德懿行，對(duì)她創(chuàng)辦振華女校的偉績(jī)給予極高的評(píng)價(jià)。文字簡(jiǎn)約而優(yōu)美，我們可以從中一睹一代國(guó)學(xué)大師的風(fēng)采。李根源的隸書(shū)，也堪稱(chēng)書(shū)法中的上品。

贊頌了王謝長(zhǎng)達(dá)的美德懿行，對(duì)她創(chuàng)辦振華女校的偉績(jī)給予極高的評(píng)價(jià)。文字簡(jiǎn)約而優(yōu)美，我們可以從中一睹一代國(guó)學(xué)大師的風(fēng)采。李根源的隸書(shū)，也堪稱(chēng)書(shū)法中的上品。

3.4己巳亭

己巳亭，位于西花園長(zhǎng)達(dá)圖書(shū)館西北土山之上，1929年由己巳級(jí)畢業(yè)生建。當(dāng)時(shí)土山周?chē)灿忻窐?shù)，稱(chēng)為梅嶺，己巳亭在梅嶺簇?fù)碇峦ねび窳?。亭中碑文由己巳?jí)學(xué)生陳浣華撰文，張鏡蓉書(shū)丹，張如蘭篆額。碑文敘寫(xiě)了她們的愛(ài)校之情、同學(xué)之誼，抒發(fā)了“雖形體分馳，而精神則永固結(jié)也”的情懷。

3.5凝懷亭

凝固美好的時(shí)光，感懷生命的美好悠長(zhǎng)，在這里看花看雪看月亮，從詩(shī)詞歌賦聊到人生哲學(xué)……

3.6紫藤綠蔭

紫藤也是有名的校內(nèi)一景，浪漫的紫藤廊，浪漫的春季總會(huì)想要在這里尋覓春日的芳蹤。也為西花園景增添了許多的詩(shī)意和浪漫。

3.7紫藤綠蔭

紫藤也是有名的校內(nèi)一景，浪漫的紫藤廊，浪漫的春季總會(huì)想要在這里尋覓春日的芳蹤。也為西花園景增添了許多的詩(shī)意和浪漫。

3.8摩崖石刻

壬申級(jí)石刻位于西花園紫藤架邊，現(xiàn)孝通圖書(shū)館東側(cè)，1932年由振華女校21級(jí)（壬申級(jí)）學(xué)生在畢業(yè)前鐫刻。她們?cè)陔x開(kāi)母校前為學(xué)校西花園筑了一條貫通西花園的環(huán)形小路，如她們的《壬申級(jí)刊》中所說(shuō)：“筑一條長(zhǎng)圓形的道路，道路代表我們的精神，盼望我們的校友都前程遠(yuǎn)大！我們要去開(kāi)拓新的道路！”并且立摩崖石刻以紀(jì)念。

磨牙石頂部鐫刻著壬申級(jí)級(jí)訓(xùn)“仁慈明敏”，篆書(shū)，為我國(guó)著名物理學(xué)家何澤慧所書(shū)。石刻正面是銘文，魏碑體，由馮遠(yuǎn)懷撰文，齊季莊書(shū)石。摩崖石刻是前輩胸懷大志，刻苦學(xué)習(xí)，勇于開(kāi)拓的記錄，是校園中珍貴的歷史遺跡，也是我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的極好教材。

3.9通全銘

通泉，1937年由26級(jí)畢業(yè)生建。水泥基座上塑有仙鶴造型噴泉一座，稱(chēng)“仙鶴噴泉”，已損毀。1996年90周年校慶，由振華校友會(huì)出資在噴泉舊址修建王季玉校長(zhǎng)塑像?；鱾?cè)面現(xiàn)存有“通泉銘”，隸書(shū)，由26級(jí)學(xué)生趙冬撰文，顧源書(shū)丹。

參考文獻(xiàn)

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[3]白宏太.“最中國(guó)”的學(xué)?！K省蘇州市第十中學(xué)校園文化解讀[J].人民教育，2008（01）：15-22.

（永平小學(xué)?江蘇?常州?213300）