循證護(hù)理在腫瘤內(nèi)科護(hù)理教學(xué)查房中的應(yīng)用研究(1)

高姝喆 王夢(mèng)婷

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，以及醫(yī)療科技水平的提高，循證護(hù)理的科學(xué)研究也越來(lái)越深入。在對(duì)關(guān)于循證護(hù)理在腫瘤內(nèi)科護(hù)理教學(xué)查房的應(yīng)用中，其科學(xué)研究也逐漸的深入。本文主要探討循證護(hù)理在腫瘤內(nèi)科護(hù)理教學(xué)查房中的應(yīng)用探索，主要從循證護(hù)理在腫瘤內(nèi)科護(hù)理教學(xué)查房中的應(yīng)用方法，以及在腫瘤內(nèi)科護(hù)理教學(xué)查房中運(yùn)用循證護(hù)理的方法有何益處兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：循證護(hù)理;腫瘤內(nèi)科護(hù)理教學(xué)

循證護(hù)理的含義主要是指護(hù)士運(yùn)用最現(xiàn)代、最好的護(hù)理方法，對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理。從目前的發(fā)展來(lái)看，循證護(hù)理在護(hù)理中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛、越來(lái)越深入，其逐漸成為一種新的護(hù)理發(fā)展的方向。而且，其對(duì)于護(hù)理水平的進(jìn)一步發(fā)展有著重要的推進(jìn)作用。隨著社會(huì)科技水平的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，以及醫(yī)療水平的不斷改善，人們對(duì)醫(yī)療水平的評(píng)價(jià)要求越來(lái)越高。為了迎合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，需要對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出更高的要求，以打破傳統(tǒng)護(hù)理方式的不足，解決現(xiàn)存的問(wèn)題，比如說(shuō)，沒(méi)有做到以病人為中心。具體的方法與內(nèi)容如下。

一、在腫瘤內(nèi)科護(hù)理中采用循證護(hù)理的方法

1、查房前準(zhǔn)備

在進(jìn)行查房前，首先需要告知護(hù)生需要差房的對(duì)象，以及可能會(huì)涉及到的問(wèn)題，然后讓護(hù)生查找相關(guān)的資料，并交給護(hù)士進(jìn)行查閱檢查。

2、確定循證護(hù)理問(wèn)題

在腫瘤內(nèi)科患者中，基本上都進(jìn)行了外周中心靜脈置管。而中心靜脈置管雖然有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有很多的不足，比如說(shuō)，它容易引發(fā)一系列的并發(fā)癥，如靜脈炎等。這些問(wèn)題大多都是由于護(hù)士的個(gè)人因素造成的，比如說(shuō)，護(hù)士的經(jīng)驗(yàn)不足或者資歷尚淺等等。所以，在教學(xué)查房過(guò)程中，會(huì)把此類現(xiàn)狀歸為護(hù)理問(wèn)題。

3、進(jìn)行文件檢索

讓護(hù)生從所獲得的資料中，對(duì)其進(jìn)行整理歸納，然后對(duì)于得到的資料進(jìn)行分析總和。比如說(shuō)，對(duì)于導(dǎo)管為什么會(huì)堵塞的問(wèn)題，查找到了以下幾種答案：如，封管的方式不對(duì)，上腔靜脈壓力太大，患者未及時(shí)進(jìn)行導(dǎo)管維護(hù)。對(duì)于此類問(wèn)題的解決方法有：正確封管、定期進(jìn)行導(dǎo)管維護(hù)等等。

4、實(shí)施護(hù)理查房

在查房過(guò)程中，講述自己所查找的資料，以及上述問(wèn)題出現(xiàn)的原因以及解決對(duì)策，其他護(hù)生如果有疑問(wèn)或者補(bǔ)充，也可以現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行提問(wèn)，以及提出自己的看法。

5、進(jìn)行答疑活動(dòng)

在查房過(guò)程中，根據(jù)護(hù)生不理解或者是不了解的地方，可以現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行解答。比如，對(duì)于靜脈炎的相關(guān)問(wèn)題，應(yīng)該怎么解決。當(dāng)然在解答這些問(wèn)題的時(shí)候，還要引導(dǎo)護(hù)生自己思考，以培養(yǎng)護(hù)生的專業(yè)能力以及邏輯思維能力。而且，此類過(guò)程，對(duì)于護(hù)生的書寫要求較高，所以，在查房后，也要注意對(duì)護(hù)生書寫能力的培養(yǎng)。

二、循證護(hù)理再腫瘤內(nèi)科護(hù)理中的益處

在腫瘤內(nèi)科護(hù)理教學(xué)查房中應(yīng)用循證護(hù)理的方法，主要的目的是為了提高護(hù)生的知識(shí)資料檢索能力，以及護(hù)生的隨機(jī)應(yīng)變能力，還有護(hù)生的知識(shí)素養(yǎng)，培養(yǎng)護(hù)生的邏輯思維能力等等。當(dāng)然，在腫瘤內(nèi)科護(hù)理教學(xué)查房中，應(yīng)用循證護(hù)理的方法，還有以下幾個(gè)方面的益處。首先，在運(yùn)用此方法的過(guò)程中，可以啟發(fā)護(hù)生的思維，以打破以為傳統(tǒng)護(hù)理的模式，促進(jìn)護(hù)理方法的進(jìn)一步改革和發(fā)展。而且，這還可以增強(qiáng)護(hù)生的實(shí)踐能力，已經(jīng)將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的能力，從而促進(jìn)護(hù)生的護(hù)理水平，以及各方面的素養(yǎng)。另外，通過(guò)此類方法，可以推動(dòng)護(hù)生開發(fā)思維，開拓查找資料的新思路、新方法，讓資料的查找不止局限于國(guó)內(nèi)查找，或局限于某一個(gè)渠道的查找，可以從國(guó)外的網(wǎng)站以及資料網(wǎng)中進(jìn)行查找。這在無(wú)形之中，可以豐富護(hù)生的知識(shí)儲(chǔ)備，開拓眼界，尋找更好創(chuàng)新的途徑。也可以是護(hù)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)護(hù)生的自信心，以及積極主動(dòng)的意識(shí)。最后，通過(guò)此類方法，可以開拓護(hù)生的思維，提高護(hù)生的邏輯思維能力。除了這一個(gè)方面外，在腫瘤內(nèi)科護(hù)理教學(xué)查房中，運(yùn)用循證護(hù)理的方法，不僅是對(duì)護(hù)生的進(jìn)步，也是醫(yī)療科技水平的進(jìn)步。醫(yī)療科技水平的進(jìn)步。在各種答疑以及討論的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)各種疑問(wèn)的探討以及解答，從而發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題以及不足。這從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，也提高了護(hù)生的批判性思維能力。

三、結(jié)語(yǔ)

在腫瘤內(nèi)科護(hù)理教學(xué)查房中，運(yùn)用循證護(hù)理的方法，是醫(yī)療實(shí)踐的一大進(jìn)步，從這個(gè)完美的結(jié)合方案以及實(shí)踐中，不僅對(duì)于護(hù)生的教學(xué)模式是一種極大的創(chuàng)新，對(duì)于護(hù)理方法來(lái)說(shuō)，也是一種極大的改革與創(chuàng)新。通過(guò)這種方法，對(duì)于不僅可以提高護(hù)生的學(xué)習(xí)效率，以及提高護(hù)生的臨床實(shí)踐能力。而且，對(duì)于護(hù)理模式來(lái)說(shuō)，可以突破傳統(tǒng)的護(hù)理觀念，也可以促進(jìn)醫(yī)療水平的進(jìn)一步完善。對(duì)于循證護(hù)理在腫瘤內(nèi)科護(hù)理教學(xué)查房中應(yīng)用，可以從此類例子的相關(guān)思想以及相關(guān)精神拓展到其他護(hù)理以及其他實(shí)踐領(lǐng)域，從而促進(jìn)醫(yī)療水平的快速發(fā)展，以縮小中國(guó)醫(yī)療以及護(hù)理水平與國(guó)際水平相差較大的問(wèn)題。

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