材料作文“用奉獻(xiàn)承載青年人的價(jià)值觀”導(dǎo)寫

趙嵐

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

王莉紅是山西省太原市陽(yáng)曲縣首邑學(xué)校的一名教師。該校學(xué)生大多是貧困戶子女、農(nóng)村留守兒童。兩年前，中國(guó)傳媒大學(xué)碩士畢業(yè)的她來(lái)到了這里?！爱?dāng)你走近他們，了解他們的家庭后，就會(huì)不由自主地想為他們做點(diǎn)什么?！蓖趵蚣t義無(wú)反顧地將所有的愛傾注在這些孩子身上，每天早上6點(diǎn)半出門，晚上9點(diǎn)才能回家，熬夜成了家常便飯。王莉紅說(shuō)：“兩年多來(lái)，我品嘗到了教師的艱辛，但我的付出能為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望，我更多的是幸福和快樂?！?/p>

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇議論文，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

寫作指導(dǎo)

作文材料屬于人物類時(shí)事材料，重點(diǎn)是她本人的感言：要做點(diǎn)什么，想要帶去希望，雖然艱辛，但感受到了幸福和快樂。

該人物和他人相比有何特別之處？展現(xiàn)了怎樣的人物品格？對(duì)于當(dāng)下社會(huì)有什么價(jià)值？對(duì)我們的人生追求有何啟迪？作為一名名校畢業(yè)生，王莉紅并沒有選擇高薪優(yōu)越的生活，而是來(lái)到農(nóng)村擔(dān)任一名鄉(xiāng)村教師，過(guò)艱辛的生活，這體現(xiàn)了她的人生觀價(jià)值觀，展現(xiàn)了作為新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，不是精致的利己主義，而是以奉獻(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，感受快樂收獲幸福。

推薦立意

1.青年人的擇業(yè)觀、價(jià)值觀。（可具體寫責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用價(jià)值成就人生，職業(yè)選擇的意義等。）

2.奉獻(xiàn)和付出才能收獲真正的快樂。（可具體寫愛的奉獻(xiàn)，以學(xué)識(shí)回饋社會(huì)等。）

例文

奉獻(xiàn)無(wú)邊，幸福無(wú)限

□重慶巴蜀中學(xué)? 江姍諺

魯迅曾言：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)?！闭?yàn)檫@份對(duì)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，對(duì)家國(guó)的責(zé)任，讓我們的靈魂有了安置之處，讓社會(huì)充滿了奉獻(xiàn)的暖流。

奉獻(xiàn)的品質(zhì)在數(shù)千年前就被圣人奉行，奉獻(xiàn)的力量也許是小的，但帶給人精神的愉悅卻是無(wú)限的，王莉紅作為一名名校研究生，義無(wú)反顧地在邊遠(yuǎn)山區(qū)任教，雖有艱辛，但她覓得了幸福的真諦。（名言和話題的聯(lián)系）

黑暗中一道霹靂亮光，是方向;混沌中一條清澈激流，是理想;涅槃中一束重生火焰，是明亮。王莉紅為山區(qū)孩子們帶去的奉獻(xiàn)無(wú)人可代，但我們也可以成為王莉紅，將愛送給更多有需要的人，將學(xué)識(shí)化為溫暖回饋社會(huì)。

懂得奉獻(xiàn)，是一種愉悅的向望，是因奉獻(xiàn)而愈覺快活。

面對(duì)人生的疾苦，屠呦呦言：“沒有行不行，只有肯不肯堅(jiān)持的問題?！边@位老人對(duì)青蒿素的發(fā)現(xiàn)，振奮了幾輩人，挽救了無(wú)數(shù)鮮活生命。她年復(fù)一年，潛心鉆研，像露珠般潤(rùn)物無(wú)聲。面對(duì)無(wú)邊的荒漠，樊錦詩(shī)說(shuō)：“我覺得敦煌就是我的生命?！边@樣一位老人將半生獻(xiàn)給茫茫大漠，從未名湖到莫高窟。守住前輩的火，開辟明天的路，有滿腔愛，護(hù)一窟畫，歷一場(chǎng)文化苦旅，心歸處，是敦煌，是執(zhí)念。皓月清明，她們用默默無(wú)聞的關(guān)懷為世人帶來(lái)曙光。

實(shí)踐奉獻(xiàn)，是一份熱情的光懷，是在奉獻(xiàn)中感知人性的美好。

小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇，一路勇往直前。燈塔是無(wú)私的，它不怕無(wú)邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨(dú)，永放光芒，照亮前路。涼山滅火的青年們是無(wú)畏的，他們不懼熊熊火焰的燃燒，果敢奔赴火海，他們奉獻(xiàn)自己寶貴的青春，守護(hù)著一座城。正是這樣一群人，樹立起山一樣的崇高信仰，錘煉著鐵一樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激發(fā)了火一樣的奮斗激情。山河冷漠，他們用頂天立地的擔(dān)當(dāng)在人間創(chuàng)造炙熱。

樂于奉獻(xiàn)，于平凡中見偉大，于咫尺中見天涯。

徘徊于一夢(mèng)凡塵，穿梭在人山人海。人只有奉身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義。2020年年初，新冠疫情席卷華夏大地。年過(guò)八旬的鐘南山院士毅然奔赴一線，為無(wú)助的人們帶去最堅(jiān)實(shí)的希望。為祖國(guó)，為人民，他不懼風(fēng)雨艱辛;為事業(yè)，為生命，他游走抗疫各方;為責(zé)任，為良心，他有一分光，發(fā)一份熱，把點(diǎn)點(diǎn)螢火匯聚成照亮人間的星河。吳孟超作為世界上90歲高齡仍在手術(shù)臺(tái)前工作的醫(yī)生，心懷對(duì)生命的慈悲，灑盡余暉獻(xiàn)給他的病人。一個(gè)好醫(yī)生，眼里看的是病，心里裝的是人。世事無(wú)常，他們用拳拳的愛心在人間編織琳瑯。

大千世界中，他們是凡人，一生耕耘，偶有收獲;他們是巨人，披荊斬棘，無(wú)懼風(fēng)雨。他們的付出無(wú)不教導(dǎo)著我們：生命的意義是如此厚重，生命的色彩在于你愛過(guò)，在于你在世間撒下的溫暖！

梵高說(shuō)過(guò)，愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。用一顆星指引遙遠(yuǎn)星空，用一束光刺破暗淡云層，用一個(gè)我照亮未知前路;無(wú)數(shù)顆星構(gòu)成璀璨夜空，無(wú)數(shù)束光化為明亮曙光，無(wú)數(shù)個(gè)我們構(gòu)成時(shí)代永恒。讓我們用愛之手，送溫暖之光，踏幸福之路。

評(píng)點(diǎn)：

本文八字題目，表述了奉獻(xiàn)和幸福的關(guān)系，直接表明作文立意，點(diǎn)名主題。文中引用名言和事例，自然貼切，有信手拈來(lái)之感，行文流暢，內(nèi)容豐富飽滿。作文從闡述奉獻(xiàn)、理解和懂得奉獻(xiàn)，到實(shí)踐奉獻(xiàn)，到樂于奉獻(xiàn)，最后倡議奉獻(xiàn)，邏輯清楚，結(jié)構(gòu)完整，層次分明。

（編輯：于智博）