父母知情對青少年冒險行為的影響與教育建議

石偉

〔摘要〕父母知情對青少年具有一定的保護作用，但若父母采取的知情策略與青少年時期的發(fā)展特點不相適應(yīng)，則會適得其反。本文主要闡述了父母知情對青少年冒險行為的影響，不同的父母知情策略與青少年冒險行為的關(guān)系及教育建議。

〔關(guān)鍵詞〕父母知情;青少年;冒險行為

〔中圖分類號〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2021）06-0066-02

青少年冒險行為，又稱反社會行為、問題行為、不良行為、違反規(guī)范行為或偏差行為。隨著孩子進(jìn)入青春期，他們的身心狀態(tài)及與父母的關(guān)系都在發(fā)生變化。根據(jù)發(fā)展神經(jīng)科學(xué)所提出的雙系統(tǒng)模型理論，進(jìn)入青春期的孩子吸煙、飲酒、打架等冒險行為會增多，這是因為他們的社會情感系統(tǒng)發(fā)展成熟，增強了尋求刺激的傾向，而此時認(rèn)知控制系統(tǒng)抑制沖動行為的能力還不夠成熟[1]。這兩個系統(tǒng)的發(fā)展不平衡，導(dǎo)致冒險行為增加，如果不能及時給予正確的干預(yù)和引導(dǎo)，很有可能造成嚴(yán)重后果。在眾多影響青少年發(fā)展的因素中，父母與青少年之間的積極互動是關(guān)鍵因素。作為家長，如何幫助青少年順利地度過青春期，使他們減少冒險行為呢？

父母知情是預(yù)防青少年參與冒險行為最重要的保護因素之一。父母知情即父母對青少年在家庭之外的行蹤、活動和關(guān)系的了解，父母知情水平越高，就越能及時地幫助和引導(dǎo)青少年的行為[2]。然而，處于這一時期的青少年自主性和獨立性增強，他們會有意識地抗拒父母知情，如說謊和隱瞞。父母也會采取不同的知情策略來獲取孩子的信息，如引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我表露、父母詢問、父母控制。因此，父母知情是父母與青少年雙向互動的結(jié)果。

一、父母知情對青少年冒險行為的影響

進(jìn)入青春期后，青少年的社會關(guān)系發(fā)生了巨大的變化，他們竭力擺脫父母的控制，愿意花更多的時間與同伴在一起。偏差同伴的影響是青少年參與冒險行為的重要原因之一，父母知情首先可以減少孩子與不良同伴接觸并受其影響的機會。當(dāng)孩子參與某種冒險行為或有參與冒險行為的傾向時，父母可以及時糾正與引導(dǎo)，使孩子對冒險行為形成正確的認(rèn)知。此外，生活在高風(fēng)險社區(qū)的家庭，青少年有更多的機會接觸到危險行為，如人身攻擊，當(dāng)青少年不能正確認(rèn)識這類行為的危害性，或不能有效規(guī)范自己的行為時，就很有可能參與其中。詹森（Jason）及其同事在對高風(fēng)險社區(qū)的青少年及父母知情與青少年不良行為的關(guān)系研究中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父母采取主動的知情策略時，父母知情對青少年的不良行為具有負(fù)向預(yù)測作用，父母知情越多，青少年參與的不良行為越少[3]。

進(jìn)入青春期后，青少年的隱私意識增強。他們的一些想法、活動、朋友關(guān)系等不愿再與父母分享，這給父母知情帶來一定的難度。若父母所采取的知情策略給青少年造成壓力或壓迫感時，青少年可能會產(chǎn)生抵觸心理，甚至參與更為惡劣的冒險行為。這時父母知情對青少年冒險行為所產(chǎn)生的影響是消極的，因此父母的知情策略要適應(yīng)青少年的發(fā)展特點。

二、父母知情策略與教育建議

（一）青少年自我表露

青少年自我表露是青少年自發(fā)地告訴父母自己的行蹤、活動和交友情況，是父母知情最重要的來源?？枺↘err）及其同事在2010年所發(fā)表的文章中，對938名七年級和八年級的學(xué)生及其家長進(jìn)行了為期兩年的縱向研究，數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，青少年的自我表露越多，其父母知情越多，兩年后的不良行為越少[4]。作為父母知情最有效的策略，要想促進(jìn)青少年的自我表露，首先父母與青少年之間要建立良好而親密的關(guān)系，情感關(guān)系的親近可以有效拉近青少年與父母之間的心理距離。這樣，當(dāng)青少年遇到困難時，才可以放心地向父母傾訴，而不會擔(dān)心自己的不良行為或想法會引起父母的強烈斥責(zé)。其次，父母要給青少年一定的安全感，讓青少年知道父母樂于知情自己的困難，同時也有能力幫助自己解決困難。最后，當(dāng)青少年主動表露時，父母應(yīng)該積極給予正面的回應(yīng)，這一行為會得到及時強化，對其今后的表露行為具有一定的促進(jìn)作用。

（二）父母詢問

父母詢問是一種由父母驅(qū)動的策略，父母通過直接詢問孩子、孩子的朋友或孩子的老師等其他人而獲得知情。關(guān)于父母詢問與父母知情之間的關(guān)系有兩種相對立的觀點。一種是，當(dāng)青少年認(rèn)為父母的教養(yǎng)方式是權(quán)威的，他們信服并且認(rèn)為父母有知情權(quán)，這時父母詢問會被青少年視為一種關(guān)心，是父母對親子關(guān)系的投入，有助于青少年表露，從而促進(jìn)父母知情[5];另一種觀點是，當(dāng)青少年認(rèn)為父母的教養(yǎng)方式是專制的，這時青少年會將父母詢問視為一種入侵行為[6]，可能引發(fā)青少年的逆反心理，采取隱瞞或說謊的方式應(yīng)對父母的詢問。如何使用這一策略來促進(jìn)父母知情呢？首先，青少年敏感、易沖動，有時詢問在父母看來僅僅是一種家常聊天，而在孩子看來卻是父母對自己隱私的窺探，因此父母要注意營造和諧融洽的家庭氛圍，將詢問與回答作為常態(tài)化的交流方式，讓孩子放下戒備心理，感受到父母的關(guān)愛。其次，隨著年齡的增加，青少年的自主性和獨立性需求也在增加，父母應(yīng)該理解并尊重孩子的這種需求，當(dāng)青少年不愿表露信息時，不要強行獲取而引發(fā)親子沖突，這對父母知情是不利的。

（三）父母控制

父母控制是指父母通過制定規(guī)則來限制兒童在父母不在場時所參與的活動，是父母知情最直接的策略。其內(nèi)容包括對孩子的行為設(shè)定期望，為孩子的活動和交往設(shè)定界限，監(jiān)督孩子遵守規(guī)則，孩子參與冒險行為會有一定的懲罰性后果等。青春期是孩子走向自主的人生階段，處于該階段的孩子經(jīng)常質(zhì)疑父母的規(guī)則以保持自身獨立性，這時父母的“過度管理”會被青少年視為侵犯，尤其是在強制型教養(yǎng)的家庭中，會引發(fā)嚴(yán)重的親子沖突。青少年可能會努力逃避這種侵犯，甚至通過參與父母不允許的活動來重獲自主感[7]，這對青少年來說是危險的，當(dāng)青少年在努力尋找父母等成年人不在場的環(huán)境時，可能與更嚴(yán)重的違法行為有關(guān)。因此父母要適當(dāng)調(diào)整控制努力，以適應(yīng)青少年的發(fā)展特點，與孩子共同協(xié)商家庭的限制和規(guī)則。

還有一種父母經(jīng)常使用的控制策略為心理控制，它是指父母通過使用內(nèi)疚誘導(dǎo)、羞辱和收回關(guān)愛來控制孩子的思想和情感，當(dāng)孩子做出不良行為時，父母多以傷害和攻擊來回應(yīng)[8]。這一方式會使孩子產(chǎn)生恐懼，抑制其自我表露，是一種無效的父母知情策略。

三、小結(jié)

盡管青少年大部分的時間是在校園里與朋友一起度過，但父母的教養(yǎng)對其仍有著十分重要的影響。父母知情有助于防范青少年的冒險行為。父母要采取與青少年心理發(fā)展特點相適應(yīng)的知情策略，以達(dá)到最佳的保護效果。

總而言之，良好的親子關(guān)系、高質(zhì)量的親子溝通、溫暖與支持的家庭氛圍是父母知情的根本。父母要提高對孩子的知情動機，改善知情策略，了解孩子的心理發(fā)展特點，而不是一味加強詢問和控制。青少年是發(fā)展中的個體，父母對其冒險行為給予及時、恰當(dāng)?shù)募m正和引導(dǎo)，一定可以幫助孩子安全、順利地度過青春期，使他們成長為有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)某赡耆恕?/p>

參考文獻(xiàn)

[1] Steinberg L. A dual systems model of adolescent risk-taking[J]. Developmental Psychobiology，2010，52（3）：216-224.

[2] Racz S J，McMahon R J. The relationship between parental knowledge and monitoring and child and adolescent conduct problems：A 10-year update[J]. Clinical Child & Family Psychology Review，2011，14（4）：377-398.

[3] Bendezu J J，Pinderhughes E E，Hurley S M，etc. Longitudinal relations among parental monitoring strategies，knowledge，and adolescent delinquency in a racially diverse at-risk sample[J]. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology，2018，47（1）：21-34.

[4] Kerr M，Stattin H K，Burk W J. A reinterpretation of parental monitoring in longitudinal perspective[J]. Journal of Research on Adolescence，2010，20（1）：39–64.

[5] Keijsers L，Branje S J T，VanderValk I E，etc. Reciprocal effects between parental solicitation，parental control，adolescent disclosure，and adolescent delinquency[J]. Journal of Research on Adolescence，2010，20（1）：88-113.

[6] Criss M M，Lee T K，Morris A S，etc . Link between monitoring behavior and adolescent adjustment：An analysis of direct and indirect effects[J]. Journal of Child & Family Studies，2015，24（3）：668-678.

[7] Kakihara F，Tilton-Weaver L，Kerr M，etc. The relationship of parental control to youth adjustment：Do youths' feelings about their parents play a role？[J]. Journal of Youth and Adolescence，2010，39（12）：1442-1456.

[8] Soenens B，Elliot A J，Goossens L，etc. The intergenerational transmission of perfectionism：parents' psychological control as an intervening variable[J]. Journal of Family Psychology，2005，19（3）：358-366.

（作者單位：遼寧師范大學(xué)，大連，116029）

編輯/劉 芳 終校/劉永勝