2021年中考“綜合性 學(xué)習(xí)活動(dòng)”模擬演練

（一）

某校九年（6）班開展“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

【活動(dòng)開場(chǎng)白】

自強(qiáng)是一堂人生的必修課，亦是人類永恒的話題。古人云：“眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)?！笨v觀華夏五千年歷史，那些自強(qiáng)不息的君子不屈不撓，傲立潮頭，成為時(shí)代jiāo子，給后人樹立了光輝的榜樣。選擇自強(qiáng)不息，越王勾踐臥薪嘗膽，揮師滅吳;選擇自強(qiáng)不息，司馬遷忍辱負(fù)重，譜寫絕篇;選擇自強(qiáng)不息，蘇東坡笑看坎坷，隨遇而安。

同學(xué)們！人生在世，不如意者十之八九，自強(qiáng)不息者，積攢力量，迎浪行舟。新時(shí)代，任重道遠(yuǎn)，讓我們牢記：“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”

1.請(qǐng)你幫助小春解決開場(chǎng)白朗讀中遇到的問題。

（1）給加點(diǎn)字注音：積攢（? ?）

（2）看拼音寫漢字：jiāo子（? ?）

（3）畫直線的“絕”字的意思是（? ?）

A.斷? ? B.極? ? C.窮盡? ? D. 獨(dú)一無二

（4）畫浪線的句子是________復(fù)句（填寫復(fù)句類型）。

【活動(dòng)進(jìn)行時(shí)】

環(huán)節(jié)一：“自強(qiáng)”面對(duì)面

2.如果梁?jiǎn)⒊?、艾青、魯迅三位作家來到活?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合所學(xué)課文（《敬業(yè)與樂業(yè)》《我愛這土地》《故鄉(xiāng)》），向其中一位作家提一個(gè)有價(jià)值的問題。

（1）采訪人物：_________

（2）問題：__________________

環(huán)節(jié)二：“自強(qiáng)”對(duì)對(duì)碰

3.你抽到以下一組填空題，請(qǐng)你完成。

環(huán)節(jié)三：“自強(qiáng)”誦一誦

4.“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們青少年應(yīng)該怎樣做才能不辜負(fù)這份希望呢？班級(jí)進(jìn)行了一期主題為“自強(qiáng)不息”的演講，讓大家搜集有關(guān)“自強(qiáng)不息”的材料。以下是我們從課內(nèi)外搜集到的材料。

A.“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”（《孟子·告子下》）

B.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！保ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?/p>

C.“醉能同其樂，醒能述以文者?！保W陽修《醉翁亭記》）

D.歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。

（1）解釋材料中加點(diǎn)的字。

勞：_______? 先：_______

以：_______? 及：_______

（2）以“自強(qiáng)不息”為話題，班級(jí)確定以下兩個(gè)演講題目，分別是《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》和《論不屈不撓》，以上四則材料可以作為哪個(gè)題目的論據(jù)，請(qǐng)?zhí)顚?。（填序?hào)）

《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》

論據(jù)_______和_______

《論不屈不撓》

論據(jù)_______和_______

（二）

班主任老師要求大家圍繞“垃圾分類”這一話題制作手抄報(bào)，小葉找來了以下三則材料：

【材料一】

如何處理生活垃圾，歷來是一個(gè)世界性難題。廚余垃圾的處理自然也不例外。目前，大多數(shù)國(guó)家所采用的辦法無非機(jī)械粉碎直排、垃圾場(chǎng)填埋和焚燒等幾種?？傮w而言，這些傳統(tǒng)處理手段的效果不盡如人意，甚至存在安全隱患，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

粉碎直排

廚余垃圾粉碎直排法的實(shí)質(zhì)是利用污水處理系統(tǒng)來降解有機(jī)質(zhì)，所以對(duì)城市污水處理系統(tǒng)的要求較高。采用這種處理方法，容易產(chǎn)生污水和臭氣，滋生病菌、蚊蠅，甚至引發(fā)疾病的傳播;油污的凝結(jié)成塊也會(huì)造成排水管堵塞，降低城市下水道的排水能力。另外，廚余垃圾脂類含量特別高的特性更是增加了城市污水處理系統(tǒng)的負(fù)荷，并且大大增加了城市污水處理廠出水不達(dá)標(biāo)的風(fēng)險(xiǎn);同時(shí)，還會(huì)不可避免地產(chǎn)生一定的二次污染。

填埋

采用填埋法處理廚余垃圾存在重大的安全隱患?；旌系睦诮到膺^程中產(chǎn)生的氣體會(huì)污染大氣甚至引起垃圾坍塌等危險(xiǎn)。另有部分廚余垃圾中含有少量的鉛、汞等有害物質(zhì)，如在運(yùn)輸或填埋過程中泄漏到地下水及其周邊水源里，會(huì)引起水體及土壤污染。與此同時(shí)，由于廚余垃圾的含水率過高，勢(shì)必導(dǎo)致滲濾液大量排出，增加處理難度。

焚燒

所謂焚燒法，是將垃圾放在特制的焚燒爐中用1000℃以上高溫將垃圾的有機(jī)成分徹底氧化分解。由于廚余垃圾含水量太高，且脫水困難，加之其熱值較低，需要消耗大量的能量進(jìn)行脫水處理和添加其他輔助燃料，由此造成了焚燒處理成本的增加。此外，在焚燒過程中產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物、呋喃等有害氣體，也會(huì)造成二次污染。

（摘自《百科知識(shí)》2020年9月，有刪改）

【材料二】

南京生活垃圾分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類，其中廚余垃圾占大部分，且不易處理。記者了解到，廚余垃圾的終端處理，目前南京各區(qū)因地制宜、各顯其能。這些看似沒用的“剩飯剩菜”，有的農(nóng)村用來就地漚肥或沼氣發(fā)酵;有的用廚余垃圾養(yǎng)殖黑水虻，作為動(dòng)物蛋白飼料;更多的是通過脫油脫水等多道程序，形成有機(jī)化肥。

（節(jié)選自2020年10月19日《揚(yáng)子晚報(bào)》）

1.閱讀兩則材料后，請(qǐng)你為手抄報(bào)擬一個(gè)合適的主題名稱。

2.小葉想告訴大家處理廚余垃圾比較棘手的原因，請(qǐng)你根據(jù)材料一的內(nèi)容幫他做一個(gè)小貼士。

【參考答案】

（一）1.（1）zǎn? （2）驕? （3）D? （4）并列? 2.示例1： 魯迅先生，您好！您覺得我們現(xiàn)在的生活是您在《故鄉(xiāng)》中，如您設(shè)想的需要“宏兒”和“水生”努力創(chuàng)建的新生活嗎？? 示例2：梁?jiǎn)⒊壬?，您好！您覺得我們現(xiàn)在該怎樣做，才能更好地為將來的“有業(yè)”和“樂業(yè)”做好準(zhǔn)備呢？3.（1）肯將衰朽惜殘年（2）醉能同其樂（3）不以己悲? 范仲淹（4）沉舟側(cè)畔千帆過（5）百折不撓（6）示例：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海? ? 4.（1）使……勞累;在……之前;用;等到 （2）BC? AD

（二）1.示例：廚余垃圾，變廢為寶/棘手的廚余垃圾2.你知道嗎？廚余垃圾含水、含油量高;成分復(fù)雜，容易腐爛;容易造成二次污染，所以處理起來比較棘手。