國內(nèi)關(guān)于姜亮夫先生研究的熱點(diǎn)及展望共詞分析
——紀(jì)念國學(xué)大師姜亮夫先生誕辰119周年

王 亞

（阿壩師范學(xué)院 教師教育研究所，四川 汶川，623002）

姜先生曾在回憶文章中自述：“民族愛國思想支配著我（姜亮夫）的學(xué)術(shù)研究”。這是從舊社會(huì)走向新中國的姜先生用一生踐行的最高學(xué)術(shù)信仰。姜先生之入室弟子——中國社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員劉躍進(jìn)、煙臺(tái)大學(xué)副校長江林昌，2017年在《光明日?qǐng)?bào)》聯(lián)合撰文《姜亮夫：民族愛國思想支配著我的學(xué)術(shù)研究》，深情懷念恩師時(shí)講道：“姜亮夫先生賡續(xù)恩師章太炎先生學(xué)問研究秉持的民族精神，將民族至上、國家至上精神作為最高信仰”[1]。2021年適逢中國共產(chǎn)黨建黨100周年、姜亮夫先生誕辰119周年，5月19日是姜先生誕辰紀(jì)念日，我們?cè)谶@里懷念愛國者、國學(xué)大師——姜亮夫先生，遂成為本研究之現(xiàn)實(shí)緣起。本課題對(duì)國內(nèi)姜亮夫先生研究熱點(diǎn)作共詞分析的研究，以饗對(duì)姜先生之仰慕者。

一、研究對(duì)象與設(shè)計(jì)

（一）研究對(duì)象

本研究依托中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫（www.cnki.net.cn）為文獻(xiàn)檢索依據(jù)，設(shè)置關(guān)鍵詞分別為“姜亮夫”和“姜寅清”（姜亮夫，原名姜寅清），設(shè)置檢索模式為模糊檢索，對(duì)檢索到的關(guān)于姜亮夫研究的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行篩選和梳理，最終確定362 篇文獻(xiàn)為研究對(duì)象，進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量分析。

（二）研究框架設(shè)計(jì)

1.發(fā)表時(shí)間的統(tǒng)計(jì)與分析

關(guān)于姜亮夫研究文獻(xiàn)在不同發(fā)表時(shí)間的文獻(xiàn)量走勢分析與統(tǒng)計(jì)，有助于學(xué)界從時(shí)間維度窺見國內(nèi)關(guān)于姜亮夫研究的不同時(shí)期發(fā)文量，契以探究國內(nèi)關(guān)于姜亮夫研究的初始、發(fā)展脈絡(luò)，預(yù)測未來發(fā)展走勢。

2.核心作者的統(tǒng)計(jì)與分析

一定數(shù)量作者持續(xù)發(fā)表關(guān)于姜亮夫的研究文獻(xiàn)，并形成相對(duì)穩(wěn)定的核心作者群，是姜亮夫研究穩(wěn)定發(fā)展的重要指標(biāo)之一。是持續(xù)產(chǎn)出研究成果，推動(dòng)高質(zhì)量研究成果輸出的重要基礎(chǔ)。有效推動(dòng)姜亮夫研究進(jìn)一步深入，助推姜亮夫研究領(lǐng)域成熟化、科學(xué)化，實(shí)現(xiàn)姜亮夫研究學(xué)派創(chuàng)立和發(fā)展的重要智力資源支撐。

3.作者單位的統(tǒng)計(jì)與分析

作者單位是關(guān)于姜亮夫研究成果穩(wěn)定產(chǎn)出的組織基礎(chǔ)，并可以從空間維度窺見國內(nèi)不同地區(qū)組織對(duì)姜亮夫研究的具體分布情況和地域特點(diǎn)，從側(cè)面探究不同單位組織的姜亮夫研究成果分布情況。

4.期刊來源的統(tǒng)計(jì)與分析

不同期刊來源發(fā)表的關(guān)于姜亮夫研究的成果，能夠客觀反映不同刊物對(duì)姜亮夫研究成果的關(guān)注情況，一定程度上，通過不同級(jí)別來源刊物了解姜亮夫研究的文獻(xiàn)質(zhì)量。

5.研究主題的統(tǒng)計(jì)與分析

研究主題通過關(guān)于姜亮夫研究文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞體現(xiàn)，通過對(duì)姜亮夫研究文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行聚類分析，從縱向上探究關(guān)于姜亮夫研究主文獻(xiàn)集所代表的各主題之間的關(guān)系[2]，進(jìn)一步厘清發(fā)展脈絡(luò)，預(yù)測該研究未來發(fā)展走向。

（三）研究方法與步驟

本研究分別使用書目共現(xiàn)分析系統(tǒng)（Bibliographic Items Co-occurrence Matrix

Builder，簡稱BICOMB 2.0）和SPSS24.0 軟件為分析工具，采用研究方法為文獻(xiàn)內(nèi)容分析法、共詞聚類分析法。研究數(shù)據(jù)分析步驟是：首先將文獻(xiàn)錄入BICOMB 2.0，并在BICOMB 2.0 建立分析項(xiàng)目，提取“發(fā)表時(shí)間”、“核心作者”、“作者單位”、“期刊來源”、“研究主題”等字段，之后對(duì)存在錯(cuò)誤、亂碼數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗，然后對(duì)不同字段進(jìn)行頻數(shù)統(tǒng)計(jì)，最后生成詞篇矩陣和共現(xiàn)矩陣，將相關(guān)字段使用SPSS24.0 進(jìn)行聚類分析。

二、研究現(xiàn)狀與數(shù)據(jù)分析

（一）關(guān)于姜亮夫研究文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間分布

依托中國知網(wǎng)分別以“姜亮夫”和“姜寅清”為關(guān)鍵詞，共檢索出有效文獻(xiàn)362 篇（見圖1）。其中最早一篇文獻(xiàn)發(fā)表在1962年，是李延陵發(fā)表在《文史哲》期刊上的《關(guān)于“山鬼”——和郭沫若、姜亮夫、馬茂元三位先生商榷》一文。據(jù)姜先生在《在學(xué)術(shù)路上的第一變》一文自述，早在20世紀(jì)20年代，先生就讀成都高等師范學(xué)校期間便作《到成都報(bào)家書》長詩，并在學(xué)校?？习l(fā)表。為何中國知網(wǎng)能夠檢索到的最早文獻(xiàn)全在20世紀(jì)60年代后？究其原因，始建于1999年6月的中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫，對(duì)于建國前的文獻(xiàn)整理和收錄相對(duì)薄弱，在文獻(xiàn)高級(jí)檢索“發(fā)表時(shí)間”一欄的最早可選時(shí)間為1979年1月1日至今。亦不免造成了關(guān)于姜亮夫研究早期文獻(xiàn)佚失之嫌，令人遺憾。由于掌握文獻(xiàn)有限，姑且認(rèn)為“中國知網(wǎng)”關(guān)于姜亮夫研究始于1962年，論文內(nèi)容圍繞1900年郭沫若所著《屈原賦今譯》、1957年姜亮夫所著《屈原賦校注》、1959年馬茂元所著《楚辭選》中“山鬼”進(jìn)行比較，也就是在馬先生最后一個(gè)完成著作的第三年關(guān)于楚辭學(xué)研究最新成果發(fā)表。

圖1 不同時(shí)間發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

1990-1998年迎來首個(gè)姜亮夫研究文獻(xiàn)增長期。年均發(fā)文量8.4 篇。期間，1990年、1995年作為兩個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，1990年適逢姜亮夫90 壽辰暨從事學(xué)術(shù)活動(dòng)70周年雙喜臨門之際，浙江省、杭州大學(xué)（浙大前身）、全國各地相關(guān)學(xué)者開展了慶典和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)來祝福姜先生[3]。1992年《職大學(xué)報(bào)》開創(chuàng)“楚辭研究”欄目[2]。第二個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)為1995年，在12月4日93 歲高齡姜亮夫先生因病醫(yī)治無效在杭州逝世。前后的九年期間，關(guān)于姜亮夫研究文獻(xiàn)數(shù)量呈增長之勢，學(xué)界或祝福或緬懷，多種感情交織助推了姜亮夫研究成果持續(xù)產(chǎn)出。

2003-2006年出現(xiàn)了第二個(gè)姜亮夫研究文獻(xiàn)次規(guī)模增長期。4年期間，關(guān)于姜亮夫研究文獻(xiàn)的年均發(fā)文量10 篇。2004年開始逐年遞減，2002年由浙大漢語史研究中心、浙大古籍研究所、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室聯(lián)合發(fā)起的“姜亮夫、蔣禮鴻、郭在貽先生紀(jì)念會(huì)暨漢語史、敦煌學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會(huì)”在杭州召開，借以緬懷姜亮夫等為代表的學(xué)者在敦煌學(xué)研究的卓越貢獻(xiàn)以啟來者，全國各地及海外的學(xué)者參加會(huì)議并相關(guān)論文。這一年，也是紀(jì)念姜先生完稿《莫高窟年表》60周年之際，姜先生在敦煌學(xué)研究領(lǐng)域的卓越成就，僅2003年發(fā)文量就達(dá)21 篇，直至2006年發(fā)文量呈逐年遞減趨勢。

2007-2017年出現(xiàn)了距今最近的一次姜亮夫研究文獻(xiàn)的中規(guī)模增長期。11年期間，關(guān)于姜亮夫研究文獻(xiàn)的年均發(fā)文量13.64 篇。之后基本保持年均10 篇以上穩(wěn)定增量。一個(gè)重要因緣是，中國屈原學(xué)會(huì)先后在2007年7月、11月，在湖南溆浦、浙江杭州舉辦楚辭學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會(huì)、第十二屆中國屈原學(xué)會(huì)年會(huì)暨楚辭學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會(huì)、浙江杭州屈原及楚辭學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會(huì)、中國溆浦屈原及楚辭學(xué)術(shù)研討會(huì)等多場楚辭研究會(huì)議。之后，2011年，在福建漳州舉行楚辭學(xué)國際學(xué)術(shù)討論會(huì)暨中國屈原學(xué)會(huì)第十四屆年會(huì)。2013年，在河南南陽舉行河南西峽屈原與楚辭學(xué)國際學(xué)術(shù)討論會(huì)暨中國屈原學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì)。中國屈原學(xué)會(huì)依托學(xué)苑出版社在《中國楚辭學(xué)》分多期集結(jié)出版不同時(shí)期研討會(huì)收錄的研究成果。每一次研討會(huì)都加深學(xué)界對(duì)姜先生楚辭研究卓越成就的不斷認(rèn)可，同時(shí)姜先生作為研討會(huì)主辦方的中國屈原學(xué)會(huì)的主要?jiǎng)?chuàng)建者并擔(dān)任首屆會(huì)長，不同時(shí)期研討會(huì)關(guān)于姜亮夫研究文獻(xiàn)產(chǎn)出，是對(duì)姜先生楚辭研究豐碩成果和學(xué)會(huì)建設(shè)嘔心瀝血的生動(dòng)詮釋，以上事件作為姜亮夫研究文獻(xiàn)中規(guī)模增長期的重要推動(dòng)力量。另一方面，2012年開始，姜先生出生地云南省昭通市各界開展了關(guān)于姜先生研究的系列工作，2012年8月當(dāng)?shù)卣亟ń练蚬示硬?duì)外開放，占地200 余平米，故居現(xiàn)存庭院、正堂、東廂房、耳房、廚房等設(shè)施，增建展覽陳列室。2014年昭通學(xué)院開始定期舉辦“姜亮夫大講壇”，截至2018年已連續(xù)舉辦五屆“姜亮夫大講壇。2017年昭通學(xué)院“姜亮夫研究院”成立，掛靠人文學(xué)院。

（二）關(guān)于姜亮夫研究文獻(xiàn)核心作者分布

核心作者群是一個(gè)研究領(lǐng)域形成的重要標(biāo)志，核心作者群成員是有力推動(dòng)本研究領(lǐng)域持續(xù)研究成果產(chǎn)出的中堅(jiān)力量，同時(shí)亦能提升發(fā)表期刊的綜合影響力[3]。使用BICOMB 2.0 發(fā)文量大于或等于3 篇的作者列為核心作者，并形成核心作者群。其中，姜先生的學(xué)生——江林昌（現(xiàn)年60 周歲）發(fā)文最多，共計(jì)12 篇（占比2.99%），江林昌作為第一作者的文獻(xiàn)發(fā)表在《云夢學(xué)刊》《浙江社會(huì)科學(xué)》《荊州師專學(xué)報(bào)》《中國圖書評(píng)論》《古籍整理研究學(xué)刊》《文獻(xiàn)》《文史知識(shí)》《杭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》等刊物的《姜亮夫先生楚辭研究簡論》《楚辭與上古歷史文化研究》《楚辭文化淵源及其與南北文化關(guān)系新探》《＜切韻＞系統(tǒng)諸韻書的復(fù)活——讀姜亮夫先生＜瀛涯敦煌韻書卷子考釋＞》《著名學(xué)者姜亮夫先生》《＜楚辭＞異文考例》《在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新——讀殷光熹＜楚騷:華夏文明之光＞》《關(guān)于＜離騷＞創(chuàng)作時(shí)地研究的綜述》《個(gè)別分析，綜合理解——讀姜亮夫先生＜重訂屈原賦校注＞》等9 篇文獻(xiàn)。同時(shí)，江林昌以二作身份的研究文獻(xiàn)發(fā)表在《東岳論叢》《民族藝術(shù)》《文學(xué)遺產(chǎn)》刊物的《＜楚辭＞句法分析及其對(duì)文本的閱讀——再讀姜亮夫先生＜屈原賦校注＞》《取用新材料，研究新問題》《姜亮夫先生及其楚辭研究》等3 篇文獻(xiàn)。時(shí)間跨度25年，始于1990年直至2015年，知網(wǎng)累計(jì)下載量2893 次，這與江林昌1988-1994年期間在浙江大學(xué)古籍研究所姜先生門下攻讀碩、博學(xué)位關(guān)系密切，也體現(xiàn)濃而不散的師生情。其后，依次是南通大學(xué)楚辭研究中心的楚辭研究學(xué)者周建忠（現(xiàn)年66 周歲）發(fā)表的研究成果9 篇（占比2.45%），因而，關(guān)于姜亮夫研究成果產(chǎn)出亦是情理之中。緊接著是徐廣才（現(xiàn)年41 周歲）發(fā)文6篇（占比1.63%），供職于哈爾濱師大是東北地區(qū)楚辭研究的青年學(xué)者，其博士論文《考古發(fā)現(xiàn)與＜楚辭＞校讀》，也是知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫唯一一篇涉及姜亮夫研究的博士學(xué)位論文。姜亮夫、翟振業(yè)（現(xiàn)年83 周歲）、黃靈庚（現(xiàn)年78 周歲）、湯漳平（現(xiàn)年75 周歲）、傅杰（現(xiàn)年60 周歲）、孔志超（現(xiàn)年54 周歲）等6 人發(fā)文均為4 篇（各占比1.09%）。值得注意的是，4 篇研究文獻(xiàn)作者署名為姜亮夫先生本人。其中2 篇，一篇是1980年發(fā)表在《文獻(xiàn)》上的《姜亮夫自傳》；另一篇是1984年發(fā)表在《云南民族學(xué)院學(xué)報(bào)》上的《＜昭通方言疏證＞選錄》，均為姜先生在世時(shí)獨(dú)作或合作的研究成果。是知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中僅錄的兩篇姜先生本人署名的研究成果，十分難得且彌足珍貴。另外2 篇研究文獻(xiàn)，系姜先生辭世后曾參與的相關(guān)研究成果，署名以表貢獻(xiàn)。一篇發(fā)表在《職大學(xué)報(bào)》上的《姜亮夫先生的親筆題辭及口述祝辭(重印)》是姜先生在病榻上為《職大學(xué)報(bào)》開設(shè)的“楚辭研究”欄目題詞——“研究屈原作品，弘揚(yáng)民族精神”，經(jīng)由周秉高和《職大學(xué)報(bào)》編輯部托名發(fā)表，以示姜先生對(duì)該刊物持續(xù)開展屈原研究的殷切希望。另外，發(fā)表在《國新書目》上的《中國古代文化常識(shí)的簡明讀本》，該書是王力主編、馬漢麟執(zhí)筆、姜亮夫和葉圣陶審校的4 次修訂本成果發(fā)布。陳亮（現(xiàn)年40 周歲）、王魁偉（現(xiàn)年73 周歲）、蕭兵（現(xiàn)年88 周歲）、張來芳（現(xiàn)年82 周歲）、潘嘯龍（現(xiàn)年76 周歲）等5 人發(fā)文均為3 篇（各占比0.82%）。以江林昌為代表的14 名作者形成了關(guān)于姜亮夫研究文獻(xiàn)核心作者群，但是核心作者群的年齡結(jié)構(gòu)中，年輕學(xué)者相對(duì)較少，產(chǎn)出關(guān)于姜亮夫研究的成果主要來自60 周歲以上的作者。

（三）關(guān)于姜亮夫研究文獻(xiàn)作者單位分布

文獻(xiàn)發(fā)表單位是關(guān)于姜亮夫研究國內(nèi)空間分布和研究區(qū)域情況的重要指標(biāo)。關(guān)于姜亮夫研究文獻(xiàn)作者單位以高校為主體，根據(jù)發(fā)文數(shù)量多少，從高到低依次為浙江大學(xué)、中國社會(huì)科學(xué)院、昭通學(xué)院、云南大學(xué)、西北師范大學(xué)敦煌研究院、南通師范學(xué)院、南通大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、杭州大學(xué)古籍研究所、復(fù)旦大學(xué)、四川師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、四川大學(xué)、首都師范大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、廣西師范大學(xué)、北京大學(xué)、安徽師范大學(xué)、武漢大學(xué)、香港中文大學(xué)、山西大學(xué)、青海師范大學(xué)、浙江省社科院、遼寧大學(xué)、吉林大學(xué)、淮陰師范學(xué)院、華中師范大學(xué)、暨南大學(xué)、北京語言大學(xué)等30 所高校。其中，以高校二級(jí)學(xué)院中的文學(xué)院作為研究的主要實(shí)施機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步對(duì)作者單位區(qū)域分布，統(tǒng)計(jì)得知，華東地區(qū)高校發(fā)文最多，占比33.33%，以姜先生生前供職的浙江大學(xué)古籍研究所發(fā)文量最多，其后依次是：華北地區(qū)占比23.33%，以中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所發(fā)文量最多；西南地區(qū)占比13.33%，以姜先生出生省份的云南大學(xué)、出生戶籍地的昭通學(xué)院發(fā)文量均為8 篇最多；東北地區(qū)占比10.00%，以哈爾濱師范大學(xué)發(fā)文量最多；華南地區(qū)地區(qū)6.67%，以廣西師范大學(xué)發(fā)文量最多；華中地區(qū)占比6.67%，西北地區(qū)占比3.33%，香港地區(qū)占比3.33%。特別值得一提的是，由姜亮夫先生題行書校名的昭通學(xué)院，作為云南省昭通市唯一一所高等院校，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起保護(hù)、傳承和創(chuàng)新以姜亮夫先生、趙聲良等昭通籍名人為代表的的昭通文化的光榮使命，是姜亮夫先生出生地高校的專門研究陣地。昭通學(xué)院曾令云老師創(chuàng)作長篇小說《姜亮夫》；成立“姜亮夫研究院”，其活動(dòng)范圍包括姜亮夫先生的專題研究、學(xué)術(shù)交流、理論講習(xí)、文獻(xiàn)編輯、省內(nèi)外文化交流等，旨在通過研究姜亮夫先生的生平和學(xué)術(shù)，弘揚(yáng)先生所代表的時(shí)代精神和學(xué)術(shù)方向，促進(jìn)姜亮夫先生家鄉(xiāng)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。負(fù)責(zé)人唐靖積極推動(dòng)昭通地區(qū)姜亮夫研究，唐教授于2017年、2021年先后在《昭通學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表《姜亮夫與章太炎師承關(guān)系述論》和《姜亮夫家世淵源與昭通地方社會(huì)轉(zhuǎn)型關(guān)系考略》兩篇文章。此外，昭通學(xué)院2014年正式開始定期舉辦“姜亮夫大講壇”，先后邀請(qǐng)北京大學(xué)、中國社會(huì)科學(xué)院、澳門大學(xué)、山東大學(xué)、貴州大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、敦煌研究院、浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、深圳大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、暨南大學(xué)、云南詩詞學(xué)會(huì)、《中國書法》雜志社、《書法》雜志社、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲得者等組織知名學(xué)者和個(gè)人擔(dān)任主講人。截至2018年已連續(xù)舉辦五屆“姜亮夫大講壇。從某種程度上說，昭通學(xué)院成為繼姜先生生前供職的浙江大學(xué)（前身杭州大學(xué)）古籍研究所之后，關(guān)于姜亮夫研究的又一重要核心單位。

圖2 不同作者單位發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

（四）關(guān)于姜亮夫研究文獻(xiàn)期刊來源分布

相關(guān)研究核心來源期刊是研究成果產(chǎn)出的重要載體，研究文獻(xiàn)質(zhì)量在一定程度能夠反映期刊質(zhì)量，二者相互作用。另外，期刊設(shè)置專門欄目這是建立穩(wěn)定研究陣地的關(guān)鍵指標(biāo)。使用BICOMB 2.0 發(fā)文量大于或等于3 篇的期刊列為關(guān)于姜亮夫研究核心來源期刊。共計(jì)22 種期刊。其中，發(fā)文最多的是中國屈原學(xué)會(huì)主辦的《中國楚辭學(xué)》，其后，從多到少依次是：《昭通學(xué)院學(xué)報(bào)》《漢語史學(xué)報(bào)》《云夢學(xué)刊》《職大學(xué)報(bào)》《浙江社會(huì)科學(xué)》《文史知識(shí)》《古籍整理研究學(xué)刊》《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》《杭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》《中文學(xué)術(shù)前沿》《文獻(xiàn)》《中國典籍與文化》《文化交流》《中國文化》《職大學(xué)刊》《淮北煤師院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》《中國文化研究》《文學(xué)遺產(chǎn)》《東岳論叢》《辭書研究》《文史哲》（見表1）。排名前四刊物發(fā)文量大于或等于10 篇。另一方面，除了以姜先生典型研究成果為主題的研究刊物《中國楚辭學(xué)》外，《職大學(xué)報(bào)》從1992年開始設(shè)置“楚辭研究”專門欄目，2012年第4 期共發(fā)表關(guān)于姜亮夫研究文獻(xiàn)5 篇。特別值得注意的是，昭通學(xué)院以《昭通學(xué)院學(xué)報(bào)》為陣地，開辦“姜亮夫研究”專欄，以2017年6月第三期集結(jié)并刊發(fā)“第四屆姜亮夫大講壇”出席專家趙聲良、王魁偉、張涌泉、盧敦基、陳野等5 名學(xué)者的5 篇研究論文為標(biāo)志，并刊發(fā)在“姜亮夫研究·回顧與思念專輯”欄目上[4]。同年第6 期、2021年第1 期均發(fā)表有專題研究成果。同時(shí)報(bào)道“姜亮夫大講壇”開講情況[7]。

表1 不同期刊來源分布統(tǒng)計(jì)

序號(hào)期刊名稱數(shù)量 占比15中國文化41.09%16職大學(xué)刊41.09%17淮北煤師院學(xué)報(bào)(社科版)41.09%18中國文化研究30.82%19文學(xué)遺產(chǎn)30.82%20東岳論叢30.82%21辭書研究30.82%22文史哲30.82%

（五）關(guān)于姜亮夫研究文獻(xiàn)關(guān)鍵詞聚類分析

關(guān)鍵詞抽取于文章的題目、摘要或正文，最能反映全文主要內(nèi)容，體現(xiàn)文章的核心思想[8]。依據(jù)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)觀點(diǎn)，關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻率是反映該領(lǐng)域研究熱點(diǎn)和重點(diǎn)的有效指標(biāo)，并能有效預(yù)測該領(lǐng)域未來研究趨勢。通過對(duì)無效數(shù)據(jù)清洗，本研究的362 篇文獻(xiàn)共得出關(guān)鍵詞1502 個(gè)（不含重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞），研究將出現(xiàn)頻次大于或等于5的關(guān)鍵詞界定為本研究的高頻關(guān)鍵詞，共涉及25個(gè)詞組（見表2）。排名前十的分別是：姜亮夫、楚辭（楚辭學(xué)）、敦煌學(xué)、屈原作品、王國維、郭在貽、《詩經(jīng)》、游國恩、國學(xué)大師（與關(guān)鍵詞“湯炳正”、“杭州大學(xué)古籍研究所”并列）。

表2 高頻關(guān)鍵詞排名與統(tǒng)計(jì)

序號(hào)高頻關(guān)鍵詞數(shù)量占比19聞一多50.33%20張涌泉50.33%21清華大學(xué)國學(xué)研究院50.33%22劉永濟(jì)50.33%

之后，將以上高頻關(guān)鍵詞形成的詞篇矩陣，導(dǎo)入SPSS24.0 進(jìn)行組間聚類分析，得出高頻關(guān)鍵詞聚類知識(shí)譜系圖（見圖3）。國內(nèi)關(guān)于姜亮夫研究的主題可以細(xì)分為以下4 類主題。（1）以姜亮夫楚辭學(xué)研究成果為中心的研究主題聚類。（2）以姜亮夫敦煌學(xué)研究成果為中心的主題聚類。（3）以王國維為代表的姜亮夫師生關(guān)系研究的主題聚類。（4）以姜亮夫所處典型空間為延展中心的主題聚類。

圖3 高頻關(guān)鍵詞聚類知識(shí)譜系圖

聚類1 以姜亮夫楚辭學(xué)研究成果為中心的研究主題。包括：對(duì)姜先生所著的《楚辭通故》《屈原賦校注》《楚辭學(xué)論文集》《楚辭通故》《屈原賦今繹》《陳本禮楚辭精義留真》《楚辭書目五種》《楚辭今繹講錄》及屈原、宋玉其他作品（《九章》《九辯》《九歌》《涉江》《九章·悲回風(fēng)》《天問》《九歌·東皇太一》《離騷》《高唐賦》）、海外交流（日本楚辭）研究基礎(chǔ)之上的再研究。姜先生研究成果與宋代湯興祖《楚辭考異》《楚辭補(bǔ)注》，清代王夫之的《楚辭通釋》，聞一多著《楚辭校注》，劉永濟(jì)屈賦研究成果等開展的縱向研究。特別是與姜先生《楚辭通故》被盛贊為“當(dāng)今研究楚辭最詳盡，最有影響的巨著”所奠定的楚辭學(xué)研究地位密切相關(guān)。繼而創(chuàng)建并升任中國屈原學(xué)會(huì)首任會(huì)長。安徽師大潘嘯龍教授認(rèn)為：“姜先生是百余年來楚辭學(xué)界，與游國恩、聞一多齊名的，現(xiàn)代楚辭學(xué)研究宗師”[9]。

聚類2 以姜亮夫敦煌學(xué)研究成果為中心的主題。以姜亮夫先生在中國敦煌吐魯番學(xué)會(huì)語言文學(xué)分會(huì)會(huì)長密切相關(guān)。包括姜先生留學(xué)期間在巴黎、倫敦、羅馬、柏林、莫斯科對(duì)海外敦煌資料的收集整理，立足姜先生《瀛涯敦煌韻輯》《敦煌韻書卷子考釋》《莫高窟年表》《敦煌學(xué)概論》《敦煌學(xué)論文集》等研究成果基礎(chǔ)上的再研究。姜先生戰(zhàn)亂期敦煌學(xué)研究、舉辦全國高校敦煌學(xué)講習(xí)班的考證、回憶方面的研究。以及立足語言學(xué)、儒家思想開展敦煌學(xué)研究視角的再研究。

聚類3 以王國維為代表的姜亮夫師生關(guān)系研究的主題。姜先生所著《思師錄》曾寫道：“于學(xué)似略有所得……皆諸大師之教也……其實(shí)如梅貽琦、趙元任、吳檢齋，蜀中之廖公、李公(植，字培甫)，初亦在回思之列，而簡澀無以為說，故姑以林、龔、梁、王、章、陳六先生聲音笑貌之深有存于心者，略記之已耳”[10]。姜先生謙虛地將一生取得成就歸結(jié)為“大師之教”，師生關(guān)系亦成為關(guān)于姜先生研究的重要主題，其中包括對(duì)姜先生作為學(xué)生與其老師、同事之間的師生關(guān)系研究，主要集中在王國維、陳寅恪、章太炎、夏承燾等。例如，王國維先生指導(dǎo)姜先生作《詩騷聯(lián)綿字考》往事、姜先生學(xué)術(shù)研究方法對(duì)王國維之繼承研究。同時(shí)，也包括姜先生作為老師與其學(xué)生之間的師生關(guān)系研究，特別是作為國學(xué)大師的研究。包括郭在貽、張涌泉、陳野、傅杰等人。例如，2017年出版的《國學(xué)大師——姜亮夫》，2020年姜門弟子傅杰編錄的《姜亮夫論學(xué)集》等。

聚類4 以姜亮夫典型生活空間為延展中心的主題聚類。姜先生生活的典型空間包括：姜先生工作近50年的杭州大學(xué)古籍研究所、故鄉(xiāng)云南省昭通市。1953年直至1995年去世，杭州大學(xué)古籍研究所成為研究姜先生的重要地理坐標(biāo)，作為杭州大學(xué)古籍研究所的創(chuàng)建者，第一任所長。姜先生在此期間的教學(xué)、研究實(shí)踐等成為重要主題。另一個(gè)是，姜先生19 歲離開的出生地，但是對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和熱愛在他的很多作品中能夠看見，為這方面研究提供了豐富素材，對(duì)姜先生所著的《昭通方言考》《昭通方言疏證》學(xué)術(shù)著作的研究，還包括出生地政府對(duì)其故居修復(fù)、宣傳等，昭通學(xué)院設(shè)置“姜亮夫大講壇”、姜亮夫研究院、《昭通學(xué)院學(xué)報(bào)》開辦“姜亮夫研究”專欄、形成唐靖為代表的專門研究團(tuán)隊(duì)對(duì)姜先生開展的系列研究。

三、總結(jié)與展望

綜上，國學(xué)大師姜亮夫先生雖然已經(jīng)離開我們多年，自20世紀(jì)60年代起，后繼學(xué)人和家鄉(xiāng)人民對(duì)姜先生在國學(xué)研究中的卓越成就和高尚人格的思念和研究從未間斷。并形成了以江林昌、周建忠、陳亮為代表的姜先生研究核心作者群，為深入開展姜亮夫研究、持續(xù)產(chǎn)出高質(zhì)量研究成果提供重要人力、智力支撐。形成了以高校為姜亮夫研究核心單位組織，跨越國內(nèi)華東、華北、西南、華北廣大范圍的姜亮夫研究重要區(qū)域圈層。形成了以《中國楚辭學(xué)》《昭通學(xué)院學(xué)報(bào)》《漢語史學(xué)報(bào)》《云夢學(xué)刊》為姜亮夫研究核心刊物矩陣，《職大學(xué)報(bào)》“楚辭研究”專欄，《昭通學(xué)院學(xué)報(bào)》“姜亮夫研究”專欄為核心的姜亮夫研究核心欄目。形成了以姜亮夫先生的楚辭學(xué)、敦煌學(xué)、師生關(guān)系、典型空間格局為中心的研究熱點(diǎn)。但基于中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫姜亮夫研究的現(xiàn)有成果來看，當(dāng)前關(guān)于姜亮夫研究亦存在以下不足：（1）關(guān)于姜先生研究核心作者群年齡結(jié)構(gòu)亟待優(yōu)化，年青學(xué)者較為不足，極易出現(xiàn)研究者年齡斷層、青黃不接的窘態(tài)，影響姜亮夫研究核心作者群穩(wěn)定性；（2）關(guān)于姜先生研究區(qū)域分布存在差異，主要集中在姜先生生前工作和出生的地區(qū)，中部地區(qū)單位開展的研究相對(duì)不足；（3）關(guān)于姜先生研究單位主要集中在高校，中小學(xué)研究相對(duì)不足，對(duì)普及、宣傳姜亮夫等國學(xué)名人不夠；（4）聚焦姜亮夫楚辭學(xué)、敦煌學(xué)成就的研究較多，關(guān)注姜亮夫中國古典文獻(xiàn)學(xué)、語言學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、工具書編纂等方面建樹的研究較少；（5）關(guān)注姜亮夫?qū)W術(shù)風(fēng)范、高尚人格、愛國熱情的研究相對(duì)不足；（6）立足文化自信、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等宏大視野開展的姜亮夫研究重視程度不夠。據(jù)此，鼓勵(lì)不同地區(qū)、不同層次單位廣泛開展姜亮夫研究，繁榮光大姜亮夫研究事業(yè)；以姜亮夫廣泛的學(xué)術(shù)成就為核心，廣泛輻射姜亮夫研究領(lǐng)域；立足文化自信、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等宏大視野，創(chuàng)建姜亮夫研究團(tuán)隊(duì)。

（一）鼓勵(lì)不同地區(qū)、不同層次單位廣泛開展姜亮夫研究，繁榮光大姜亮夫研究事業(yè)

基于對(duì)目前文獻(xiàn)分析，關(guān)于姜亮夫先生的相關(guān)研究主要集中在姜先生工作所在地、出生地等相對(duì)孤立的片區(qū)，其他地區(qū)開展的研究則相對(duì)不足。特別是姜先生楚辭學(xué)、敦煌學(xué)研究中的卓越成績，作為楚辭的重要發(fā)源地湖南省為代表的中部地區(qū)，作為敦煌所在地的甘肅省為代表的西北地區(qū)等應(yīng)立足當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀文化，主動(dòng)加強(qiáng)和深化姜亮夫在該領(lǐng)域研究的成果。立足姜亮夫?yàn)榇淼闹麑W(xué)者的研究，豐富對(duì)地域優(yōu)秀文化的保護(hù)、傳承、創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)地域文化研究的新繁榮。另一方面，針對(duì)姜亮夫研究主要集中在高校，中小學(xué)校相對(duì)不足等問題。應(yīng)立足中小學(xué)教學(xué)屬性，積極加強(qiáng)姜亮夫科學(xué)研究成果的教學(xué)轉(zhuǎn)化過程，姜先生文獻(xiàn)學(xué)、語言學(xué)、工具書編纂等方面的成果可以成為通過編撰科普讀物、鄉(xiāng)土教材、校本教材等開展選修與必修結(jié)合的課程，實(shí)現(xiàn)以高校為主導(dǎo)的姜亮夫科學(xué)研究成果，同以中小學(xué)為主體的姜亮夫研究成果教學(xué)轉(zhuǎn)化的有效銜接，實(shí)現(xiàn)姜亮夫研究的可持續(xù)發(fā)展，繁榮光大姜亮夫研究事業(yè)。

（二）以姜亮夫廣泛的學(xué)術(shù)成就為核心，廣泛輻射姜亮夫研究領(lǐng)域

姜亮夫作為二十世紀(jì)的著名楚辭研究學(xué)者。[11]姜亮夫先生“博覽以見異說”、“貫通以求重點(diǎn)”（系統(tǒng)學(xué)習(xí)）、“溫故以尋流變”、“比較以得是非”的學(xué)術(shù)風(fēng)范，讓姜亮夫研究領(lǐng)域廣泛，研究成果豐碩。已有關(guān)于姜亮夫研究大多聚焦在姜先生楚辭學(xué)、敦煌學(xué)方面，但是對(duì)姜先生在文獻(xiàn)學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、語言學(xué)、工具書編纂等方面的研究相對(duì)不足，勢必窄化姜亮夫廣泛的學(xué)術(shù)成就，弱化姜亮夫研究的推進(jìn)力度。因此，需要以姜亮夫廣泛的學(xué)術(shù)成就為核心，廣泛輻射姜亮夫研究領(lǐng)域。語言學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)者可以依托姜亮夫的《中國聲韻學(xué)》開展“音之產(chǎn)生基礎(chǔ)”“文字與聲韻學(xué)”“聲的歷史概述”“韻的原理與分析”“四聲五聲說”“古韻”“反切”等研究。文學(xué)專業(yè)學(xué)者可以依托姜亮夫的《古文字學(xué)》開展“漢字字形源流”“漢字結(jié)構(gòu)”“古漢字”等研究……通過以姜亮夫的學(xué)術(shù)成就為核心，拓展目前的關(guān)于姜亮夫研究的領(lǐng)域。

（三）立足弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宏大視野，創(chuàng)建姜亮夫研究團(tuán)隊(duì)

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視文化自信，比在歷史上的任何時(shí)期都突出文化自信，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“中國有堅(jiān)定的道路自信、理論自信、制度自信，其本質(zhì)是建立在5000 多年文明傳承基礎(chǔ)上的文化自信”。習(xí)總書記先后與國學(xué)泰斗湯一介促膝交談，在不同場合引用《論語》《人間詞話》等古典名句，為繼承、發(fā)展、創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化身體力行。應(yīng)立足文化自信、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宏大視野，創(chuàng)建姜亮夫?qū)W派可以形成強(qiáng)大的姜亮夫研究科研力量，聚集年輕學(xué)者和前輩學(xué)人，結(jié)成強(qiáng)有力的姜亮夫研究生長紐帶。為姜亮夫?qū)W派創(chuàng)建提供有利條件，推動(dòng)關(guān)于姜亮夫研究的持續(xù)發(fā)展。具體而言，首先，立足姜亮夫研究長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，做好姜亮夫研究的頂層設(shè)計(jì)。其次，整合不同地區(qū)、年齡、性別、學(xué)歷、研究領(lǐng)域等背景，以繁榮姜亮夫研究為共同志趣，有意識(shí)組建科學(xué)合理的學(xué)術(shù)研究共同體。最后，以姜亮夫廣泛研究成果為基礎(chǔ)，秉持“百花齊放，百家爭鳴”“有所為、有所不為”原則，依托不同的研究主題、研究范式、研究理論，形成姜亮夫研究不同領(lǐng)域的特色團(tuán)隊(duì)。