神秘的包裝袋

閃閃亮相

我叫梁恬，來(lái)自山清水秀的連江。從小，我就是一只名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”，書(shū)桌旁、飯桌前、沙發(fā)上，甚至在洗手間里都可以看到我“啃書(shū)”的身影。我的房間不大，但書(shū)卻有很多，媽媽常常說(shuō)我是伴著書(shū)香長(zhǎng)大的。我看起書(shū)來(lái)常常忘乎所以，有趣的章節(jié)總?cè)堑梦夜笮?。閱讀帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè)，讓我產(chǎn)生很多奇思妙想，而寫(xiě)作讓這些天馬行空的想象變成了一篇篇生動(dòng)有趣的文章。于是，我愛(ài)上了寫(xiě)作！閱讀與寫(xiě)作為我插上了飛翔的翅膀。

下午一上課就出事了！

黃老師一本正經(jīng)地站在講臺(tái)上，拇指和食指捏著一個(gè)包裝袋，大聲問(wèn)：“這是誰(shuí)的？”我們看了一眼，個(gè)個(gè)低頭不語(yǔ)。

那可是卡牌包裝袋?。≌l(shuí)都知道，校長(zhǎng)明令禁止帶玩具來(lái)學(xué)校。誰(shuí)要是現(xiàn)在拿出“敢作敢當(dāng)”的精神來(lái)，那可是“必死無(wú)疑”！

黃老師見(jiàn)沒(méi)人應(yīng)答，便大聲念包裝袋上的字：“周年慶驚喜卡牌……”

全班同學(xué)“噗”的一聲都笑了。

“很好玩吧？”黃老師看著我們，笑里藏刀地說(shuō)，“那好吧，我們來(lái)調(diào)查調(diào)查?，F(xiàn)在進(jìn)入‘福爾摩斯推理時(shí)間，有哪位證人愿意發(fā)言？”

“我！”黃老師話音剛落，浩浩一馬當(dāng)先地站了起來(lái)，“小暢、小豪他們幾個(gè)喜歡玩卡牌。”一句平平淡淡的話卻暗藏“殺機(jī)”！

我們幸災(zāi)樂(lè)禍地望著他們幾個(gè)。黃老師的嘴角微微上揚(yáng)：“小豪，對(duì)于浩浩的發(fā)言你有什么想說(shuō)的嗎？”

小豪的頭搖得像撥浪鼓，驚慌地說(shuō)道：“不是我的?！?/p>

“那你對(duì)剛才出現(xiàn)在你桌上的這個(gè)卡牌包裝袋有什么感想嗎？”黃老師“緊追不舍”。

全班同學(xué)不約而同地“哦——”了一聲，謎底似乎呼之欲出?！跋矚g玩卡牌，包裝袋又在他桌上，那必定是重點(diǎn)懷疑對(duì)象！”我暗暗想道。

“我……不是我的。”小豪戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答，但目光卻異常堅(jiān)定地看著老師。

“那小暢你呢？”黃老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，又笑瞇瞇地望著小暢。

小暢面對(duì)突如其來(lái)的點(diǎn)名打了個(gè)冷戰(zhàn)。他望著黃老師令人“毛骨悚然”的笑容，強(qiáng)作鎮(zhèn)定地站起來(lái)，但一聲不吭。

全班炸開(kāi)了鍋！

黃老師看著亂得像一鍋粥的班級(jí)，高聲喝道：“再吵！我讓你們寫(xiě)作文！”這句話如同一聲驚雷，炸得同學(xué)們頭皮發(fā)麻，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

沒(méi)有人想寫(xiě)作文！

黃老師環(huán)視四周，又恢復(fù)了笑容。她盯著小暢，小暢遲疑了一下，輕聲道：“前幾天我看見(jiàn)小豪帶了一百元錢(qián)。”??！這可真是語(yǔ)不驚人死不休呀！聽(tīng)他這么一說(shuō)，大家又都不懷好意地望著小豪。

“帶一百元，還被舉報(bào)了，又是重點(diǎn)嫌疑人，小豪完了……”我替他捏了一把汗。

小豪一看矛頭又指向自己，慌慌張張地站起來(lái)，面紅耳赤地想要爭(zhēng)辯。黃老師輕輕搖了搖手，道：“嗯——我心里有數(shù)了。”她頓了頓，又指著手里的包裝袋說(shuō)：“我還是希望‘真兇能自己站出來(lái)承認(rèn)哦！我也不會(huì)把你怎么著，畢竟你給我們的周記作文提供了素材！”黃老師露出慣有的狡黠笑容。我們迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，集體哀嚎：“又要寫(xiě)作文，啊——”

推理破案固然好玩，寫(xiě)作文卻一點(diǎn)也不好玩！突然間，我們都覺(jué)得這次的“案件”是老師的“陰謀”。

（指導(dǎo)老師：黃永英）

閃閃亮相

我，劉瀚予，一位陽(yáng)光開(kāi)朗、愛(ài)好新奇事物的女孩，整天活蹦亂跳，每天能搞出不少的名堂！媽媽常笑嗔：“劉瀚予，你真是個(gè)‘混世魔王！”

可我升入五年級(jí)后，與班上的劉俊熙一比，真算是“小巫見(jiàn)大巫”。他太愛(ài)搞事情了，每天——哦，不，是每節(jié)課，不，是每一分鐘，他都會(huì)用不一樣的行動(dòng)吸引大家的注意。他總是好了傷疤忘了疼，上一秒被老師批評(píng)，下一秒他又樂(lè)顛顛地接嘴。他那些“光榮”事跡中，最讓人回味無(wú)窮的還是他在科學(xué)課上，假裝上廁所的事了，引得同學(xué)們捧腹大笑。有他在，我這個(gè)“混世魔王”只能退位于他，不得不說(shuō)：“他可真是名副其實(shí)的‘搗蛋大王??！”