重大突發(fā)安全事件中大學(xué)生黨員價(jià)值觀培育路徑

陳雪嬌 劉彩霞

高校是為企業(yè)培養(yǎng)和輸送人才的，新型冠狀病毒肺炎疫情作為2020年席卷全球的公共衛(wèi)生安全事件，阻礙了人與人之間的社交，影響了高校正常的教育教學(xué)工作。為了引導(dǎo)大學(xué)生黨員樹立正確的價(jià)值觀和公共衛(wèi)生安全觀，為企事業(yè)單位輸送更好的人才，高校各部門積極行動起來，探索線上教育新模式。圖書館作為圖書文化陣地，通過進(jìn)一步拓展“兩學(xué)一做”精神，以豐富多彩的活動形式讓大學(xué)生黨員在“兩學(xué)一做”中堅(jiān)定信仰，增強(qiáng)自信。

一、高校大學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育現(xiàn)狀調(diào)研及存在問題

自2016年2月發(fā)布《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》文件通知已經(jīng)有一段時(shí)間了。對于高校來說，文件的精神為高校開展大學(xué)生黨員工作明確了方向和內(nèi)容，通過方案的實(shí)施和經(jīng)驗(yàn)的積累，取得了一定的成績，但是存在以下諸多問題和不足。

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容擴(kuò)展性不強(qiáng)?！皟蓪W(xué)一做”給高校的大學(xué)生黨員教育工作提供詳備學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是在實(shí)際操作中，學(xué)習(xí)內(nèi)容過于拘泥，局限于黨章、黨規(guī)、系列講話灌輸式學(xué)習(xí)，機(jī)械式誦讀和摘抄，對于理論講解浮于表面，流于形式，系統(tǒng)性和擴(kuò)展性不夠，導(dǎo)致大學(xué)生黨員對于黨章黨規(guī)和系列講話中豐富內(nèi)涵缺乏深刻認(rèn)識，學(xué)做結(jié)合脫鉤，疏于實(shí)踐。對于純理論的黨章黨規(guī)、系列講話，大學(xué)生黨員存在畏難情緒，無法靜心去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，如果不加以正確地引導(dǎo)，學(xué)習(xí)的效果大打折扣?！皟蓪W(xué)一做”的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以在一定程度上適當(dāng)進(jìn)行擴(kuò)展，可以推薦閱讀一些故事性比較強(qiáng)的經(jīng)典著作和帶有評論性的黨建理論書籍，叩開大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的興趣大門，以提高學(xué)習(xí)的針對性和有效性。

2.學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新性不足。高校大學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”教育工作依賴于“三會一課”等集中學(xué)習(xí)形式，這種線下的教育模式在遇到新冠疫情時(shí)顯得手足無措。其實(shí)高校大學(xué)生黨員的教育工作還存在一個(gè)困難，對于實(shí)習(xí)大學(xué)生黨員教育管理工作，因?yàn)楫惖亟逃龁栴}，無法參與線下組織學(xué)習(xí)教育，所有的因素疊加，促使高校教育工作者不得不重新思考“兩學(xué)一做”教育新模式。高校黨建工作者嘗試通過搭建黨建網(wǎng)站、微信公眾號等新媒體形式，開設(shè)政策法規(guī)、時(shí)事熱點(diǎn)、經(jīng)典著作、學(xué)習(xí)榜樣等專欄，為廣大大學(xué)生黨員提供學(xué)習(xí)的平臺。但事實(shí)是，這些搭建平臺缺乏互動性和創(chuàng)新性，點(diǎn)擊率非常低。這些問題一直沒有得到改善，或者說，改善的效果不明顯。疫情期間，這些問題暴露得更加徹底。

二、高校大學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育培育新路徑

高校大學(xué)生的黨建教育工作，是高校一項(xiàng)重要的工作，關(guān)系到為黨的建設(shè)事業(yè)培育人才、輸送優(yōu)秀人才的重任。高校的每個(gè)職能部門都承擔(dān)著大學(xué)生黨員培育的重任，高校圖書館作為學(xué)校辦學(xué)三大支柱之一，疫情期間依靠其豐富的資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，以及得天獨(dú)厚的文化環(huán)境，在對大學(xué)生黨員的價(jià)值觀培育和“兩學(xué)一做”教育活動中發(fā)揮重要作用。

1.建立多方聯(lián)動的培育路徑。疫情期間，各高校圖書館針對“停課不停學(xué)、停課不停教”的要求，開設(shè)了很多專題，開展了很多豐富多彩的活動，緩解、疏導(dǎo)大學(xué)生緊張和負(fù)面的情緒。高校圖書館不僅擁有豐富的紙質(zhì)和電子資源，同時(shí)擁有后援方數(shù)據(jù)庫商的技術(shù)和服務(wù)支持。為了讓大學(xué)生黨員正確了解新冠病毒肺炎防控知識，引導(dǎo)大學(xué)生黨員做到心中有數(shù)，樹立正確的是非觀，不為網(wǎng)絡(luò)上的留言所影響，博看網(wǎng)聯(lián)合高校圖書館開展“書香悅讀，智贏戰(zhàn)疫”2020博看網(wǎng)全國紅包答題活動，以及京東圖書公司開展的“讓閱讀照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，你我共讀《鼠疫》”活動。為了讓大學(xué)生黨員增強(qiáng)信息素養(yǎng)，提高正確的信息鑒別能力，萬方數(shù)據(jù)庫聯(lián)合高校圖書館開展“萬方·智信杯”信息素養(yǎng)挑戰(zhàn)賽。為了讓大學(xué)生黨員在國家危難之際，感受到祖國的偉大和榜樣的力量，高校圖書館攜手超星公司開展“執(zhí)手書香季，相伴花開時(shí)，致敬抗疫英雄”作品征集活動，大學(xué)生可以通過閱讀圖書館提供電子圖書，以文章、朗誦和繪畫的形式表達(dá)心中所思所想。各高校圖書館還依托各館學(xué)生組織開展一系列活動，如以“藝”戰(zhàn)“疫”圖書館系列主題展，有歷史重大事件回顧，師生抗“疫”作品展和青年學(xué)生抗“疫”故事，通過一幅幅富有感染力的藝術(shù)作品讓大學(xué)生黨員感受到中華民族團(tuán)結(jié)一心的無窮力量。正是通過這些活動的開展和大學(xué)生黨員的參與，進(jìn)一步擴(kuò)展“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)內(nèi)容。大學(xué)生黨員通過相關(guān)作品的閱讀，進(jìn)一步深化了對我黨的認(rèn)識，增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信和文化自信。

2.依托新媒體的智能路徑。高校圖書館對于大學(xué)生黨員的教育工作具有得天獨(dú)厚的資源和技術(shù)優(yōu)勢。高校圖書館滿足了大學(xué)生追求個(gè)性化和信息化的需求，引入數(shù)據(jù)庫開發(fā)商研發(fā)的多款智能APP。大學(xué)生可以通過安裝圖書館提供智能APP瀏覽圖書館所有的資源和服務(wù)。尤其是疫情期間，這種優(yōu)勢尤為凸顯。大學(xué)生可以通過安裝京東圖書APP，瀏覽幾十萬冊最新的電子圖書，里面分專題呈現(xiàn)出豐富多彩的圖書資料。大學(xué)生黨員可以通過瀏覽政治軍事、人物傳記以及歷史考古等專欄了解我黨和國家發(fā)展史以及習(xí)總書記系列講話等重要著作。超星電子圖書APP不僅分類提供各種黨建理論電子圖書，還提供了“阻擊疫情，‘書不盡專題”，大學(xué)生黨員可以通過書籍的閱讀，在增長知識的同時(shí)，為家人或者社區(qū)提供幫助。大學(xué)生黨員還可以通過移動圖書館APP獲取圖書館所有的圖書和數(shù)據(jù)庫資源，通過資源的查找和閱讀，進(jìn)一步加深對我黨理論和實(shí)踐問題的認(rèn)知，從而達(dá)到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)的目的和效果。

3.實(shí)踐落實(shí)拓展路徑。大學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動最大的難點(diǎn)在于“做”，學(xué)做結(jié)合才能學(xué)有所獲。按照以往慣例，高校主要通過大學(xué)生黨員參與志愿者活動、養(yǎng)老院、福利院等社區(qū)獻(xiàn)愛心活動情況，考核大學(xué)生黨員的實(shí)踐學(xué)分。疫情期間，響應(yīng)國家號召，大家無事不外出，呆在家里，防止病毒擴(kuò)散。那么疫情期間怎么考量大學(xué)生黨員的學(xué)做實(shí)踐呢？大學(xué)生黨員可以參與到高校圖書館的志愿者隊(duì)伍，志愿服務(wù)的范圍不僅包含整理書籍和衛(wèi)生清掃服務(wù)，同時(shí)還包含參與圖書館圖書文化活動和信息資源推薦工作。疫情期間，大學(xué)生都在家里上網(wǎng)絡(luò)直播課，對于教學(xué)教輔資料的需求顯得尤為重要，大學(xué)生黨員可以利用參與志愿者的機(jī)會，了解圖書館的電子資源，從而為大家提供線上電子教學(xué)資料推薦工作。同時(shí)，大學(xué)生黨員可以利用圖書館的“真人圖書”活動分享在家學(xué)習(xí)和生活，讓彼此的心連得更緊。大學(xué)生黨員的學(xué)做可以體現(xiàn)在很多方面，需要高校工作者去探索，去挖掘。高校圖書館作為文化教育場所，是大學(xué)生黨員重要的實(shí)踐基地，正在發(fā)揮越來越重要的作用。

4.搭建積分量化考核路徑。通過調(diào)研和文獻(xiàn)查閱發(fā)現(xiàn)，大部分高校對于大學(xué)生黨員的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動實(shí)行積分量化考核標(biāo)準(zhǔn)?？己说臉?biāo)準(zhǔn)大致分為理論學(xué)習(xí)分，社會實(shí)踐分以及特殊獎勵分。理論學(xué)習(xí)指按時(shí)參與學(xué)校組織的“三會一課”等集中理論學(xué)習(xí);社會實(shí)踐指參與各種志愿服務(wù)、獻(xiàn)愛心和做好事活動;特殊獎勵指在學(xué)習(xí)、競賽以及社會上取得榮譽(yù)。習(xí)近平總書記一直強(qiáng)調(diào)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)知識的途徑主要通過閱讀獲取，大學(xué)生黨員作為我黨的后備軍，正是知識儲備的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)將閱讀作為終生的興趣愛好，我黨才能建成先進(jìn)性政黨。因此，在搭建大學(xué)生黨員積分量化考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)該適當(dāng)加入閱讀學(xué)分，只有愛閱讀，才能成為合格黨員。疫情期間，閱讀讓大學(xué)生黨員靜心思考，而不胡思亂想;閱讀讓大學(xué)生黨員增長見識，而不以訛傳訛，成為網(wǎng)絡(luò)的工具;閱讀讓大學(xué)生黨員學(xué)會分析，堅(jiān)定馬克思主義信仰，增強(qiáng)政治敏銳性，做政治的明白人。

高校圖書館豐富的閱讀資源和多樣化閱讀活動，是大學(xué)生黨員滋養(yǎng)心靈，增強(qiáng)黨性，樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要平臺。高校圖書館應(yīng)該主動作為，積極加入到高校大學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”教育活動中，推動高校大學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”教育工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)，立意創(chuàng)新，做出成效。[贛南醫(yī)學(xué)院黨建課題“高校學(xué)生黨員‘兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化現(xiàn)狀的調(diào)查與對策研究”（GYDJKT·YB-201730）;贛州市社會科學(xué)界聯(lián)合會課題“重大突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件中大學(xué)生價(jià)值觀培育研究”（20200611）]

（作者單位：贛南醫(yī)學(xué)院圖書館）