疫情影響下我國體育領(lǐng)域前沿?zé)狳c(diǎn)可視化分析

（北京體育大學(xué) 北京 100084）

1、引言

知識圖譜以知識域?yàn)橹饕芯繉ο螅^為清晰的顯示科學(xué)知識的發(fā)展進(jìn)程與結(jié)構(gòu)關(guān)系，眾多學(xué)者基于知識圖譜對某一領(lǐng)域的研究進(jìn)展和熱點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的分析。我國經(jīng)歷2003年“非典”和2020年“新冠疫情”，體育行業(yè)受到了前所未有的打擊，但體育領(lǐng)域的研究卻從未止步，特殊時期給學(xué)者們帶來新的思考。因此，疫情下體育領(lǐng)域的研究進(jìn)程及方向、研究熱點(diǎn)及話題成為了該時期學(xué)術(shù)界關(guān)注的重點(diǎn)。鑒于此，本文試圖對中國知網(wǎng)所收錄的與疫情相關(guān)的體育領(lǐng)域的期刊文獻(xiàn)進(jìn)行分析，探究疫情期間體育領(lǐng)域的研究前沿及熱點(diǎn)。

2、數(shù)據(jù)來源

本研究數(shù)據(jù)主要通過中國知網(wǎng)平臺收集的數(shù)據(jù)，以 “疫情體育”和“非典體育”為檢索詞，檢索時間段為2000-2020年，共檢索出文獻(xiàn)數(shù)據(jù)174篇，篩選后得到148條文獻(xiàn)記錄。以2000-2020年關(guān)于疫情影響時期體育領(lǐng)域方面的研究文獻(xiàn)為研究對象，采用Citespace 5.7軟件對其運(yùn)用定量與定性相結(jié)合的方法進(jìn)行分析，探討疫情影響下體育領(lǐng)域的研究進(jìn)程及熱點(diǎn)。

3、研究方法

3.1、可視化分析法

借用Cite Space 5.7軟件對作者、機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)、關(guān)鍵詞共現(xiàn)、關(guān)鍵系聚類分析，對疫情期間體育領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行信息識別、熱點(diǎn)研究聚焦、新知識演進(jìn)趨勢可視化，直觀的呈現(xiàn)該領(lǐng)域研究的前沿?zé)狳c(diǎn)。

3.2、文獻(xiàn)資料法

依據(jù)本文的研究主題，通過對中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行疫情期間體育相關(guān)文獻(xiàn)檢索與篩選，對核心期刊以及具有代表性的文獻(xiàn)進(jìn)行深入分析，為可視化分析提供數(shù)據(jù)支撐。

4、研究結(jié)果與分析

4.1、我國體育領(lǐng)域研究的科研力量

期刊的發(fā)文量可以在一定程度上顯現(xiàn)學(xué)者和機(jī)構(gòu)的科研能力，眾多學(xué)者普遍關(guān)注的問題則反映了該領(lǐng)域的研究動態(tài)和熱點(diǎn)。通過對發(fā)文作者和機(jī)構(gòu)進(jìn)行分析，可以較為準(zhǔn)確的把握該領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的發(fā)展進(jìn)程，對于分析現(xiàn)狀歸納總結(jié)具有深刻的意義。如圖1所示，趙富學(xué)作者和萬炳軍作者影響較大，多人合作發(fā)文較為普遍，但研究團(tuán)隊(duì)較少且各團(tuán)隊(duì)之間各自獨(dú)立，未形成大規(guī)模的研究體系。

本文運(yùn)用可視化分析軟件運(yùn)算得出機(jī)構(gòu)的分布和合作可視圖（圖2）。本研究將同屬于一個學(xué)校的發(fā)文單位進(jìn)行合并，例如“武漢體育學(xué)院教育學(xué)院”、“武漢體育學(xué)院體育社會科學(xué)研究中心”統(tǒng)一合并為武漢體育學(xué)院，并將發(fā)文量前7位的科研機(jī)構(gòu)繪制成表格，如表1所示。

圖2 疫情影響下我國體育領(lǐng)域研究機(jī)構(gòu)合作知識網(wǎng)絡(luò)圖譜

表1 疫情影響下體育領(lǐng)域研究機(jī)構(gòu)的發(fā)文數(shù)量

如圖2、表1所示，發(fā)文量最多的是首都體育學(xué)院（13篇），其次是武漢體育學(xué)院（9篇），緊隨其后的是北京體育大學(xué)（8篇）。發(fā)文數(shù)量前四位均是專業(yè)類體育院校，綜合性大學(xué)的體育學(xué)院也有所涉及但數(shù)量較少。圖2顯示機(jī)構(gòu)間的連線數(shù)量較少說明合作較少，合作范圍大多是機(jī)構(gòu)內(nèi)學(xué)院間的合作或所屬同一地區(qū)的機(jī)構(gòu)之間的合作，跨機(jī)構(gòu)跨地區(qū)的合作甚少。進(jìn)一步分析中心性可以看出中心性最強(qiáng)的是北京體育大學(xué)0.03，相較于其他機(jī)構(gòu)北京體育大學(xué)在該領(lǐng)域有一定的影響力。

圖3 疫情影響下體育領(lǐng)域研究關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析視圖

4.2、我國體育領(lǐng)域研究熱點(diǎn)分析

關(guān)鍵詞是一篇文章的核心，是整篇文章的濃縮和提煉，反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞也就代表了該領(lǐng)域研究熱點(diǎn)。為深入分析疫情影響下體育領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，利用Cite space軟件，對148篇文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析。每個節(jié)點(diǎn)代表一個關(guān)鍵詞，節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵詞的出現(xiàn)頻率呈正相關(guān)，節(jié)點(diǎn)之間的連線代表各關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系程度。同時將頻次≥6的關(guān)鍵詞繪制成表格（表2）。

表2 疫情影響下我國體育領(lǐng)域研究熱點(diǎn)關(guān)鍵詞一覽表（頻次≥6）

綜合考慮關(guān)鍵詞頻次和中心中介性兩個因素可以發(fā)現(xiàn)，體育鍛煉、學(xué)校體育、新冠肺炎疫情、體育產(chǎn)業(yè)、健康中國和“非典”為該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，因?yàn)楸疚难芯繛橐咔橛绊懴麦w育領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，故新冠肺炎疫情和“非典”作為背景出現(xiàn)故不作為主要關(guān)鍵詞分析。研究發(fā)現(xiàn)：體育領(lǐng)域研究主要集中于體育鍛煉在疫情防控中的作用、學(xué)校體育的開展、體育產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展方向及健康中國下的體育治理。具體如下：

突如其來的重大疫情在為生活帶來重大改變的同時也會涌現(xiàn)出眾多新的研究問題及新的生活理念。2003年“非典”的到來使體育領(lǐng)域逐漸涌現(xiàn)出了新的研究問題，集中于體育對“非典”的防治，如張?jiān)?、章要在、彭湘安、鄧偉雄、梁建幾位學(xué)者就體育在防治“非典”中的重要作用以及如何通過有效運(yùn)動預(yù)防“非典”進(jìn)行了闡述，認(rèn)為科學(xué)的健身方法尤為重要，轉(zhuǎn)變健身觀念，形成良好的健身意識對于防治疾病具有顯著的效果。突來的“新冠疫情 ”又一次將體育鍛煉與防治疾病的話題推向大眾視野，較之上次疫情不同，本次疫情影響下研究領(lǐng)域不僅限于“防治”，進(jìn)一步上升到了機(jī)制層面。李王杰等研究了疫情對體育鍛煉機(jī)制的觸發(fā)，提出有計(jì)劃有目的擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)信息資源流入，使國民主動形成鍛煉意識，教育引導(dǎo)提高全民健身熱潮。居家體育成為研究的熱點(diǎn)問題，主要包括參與意愿和線上健身兩方面。孫湛寧等對民眾居家健身意愿與參與情況進(jìn)行調(diào)研，顯示居家健身人數(shù)眾多且有助于培養(yǎng)潛在體育人口，有助于民眾確立以健康為導(dǎo)向的體育觀。劉東鋒則對在線健身服務(wù)用戶持續(xù)使用意愿的影響因素進(jìn)行研究，將技術(shù)接受模型和技術(shù)匹配模型進(jìn)行整合，研究得出內(nèi)外部因素主要包括感知有用性、感知易用性、感知趣味性、任務(wù)特征、技術(shù)特征和任務(wù)—技術(shù)匹配度6項(xiàng)。除了關(guān)注身體上的體育鍛煉，學(xué)者們也關(guān)注疫情下人們心理問題，黃亞玲等從體育運(yùn)動消解社會焦慮的角度闡釋了體育應(yīng)納入我國重大疫情綜合應(yīng)對體系，充分發(fā)揮其緩解社會焦慮的重要作用。

疫情影響下學(xué)校備受關(guān)注，既要預(yù)防疫情也要探索科學(xué)的教學(xué)方式，體育教育體系的更新與完善迫在眉睫。張秀蓮?fù)高^疫情看體育教學(xué)，通過更新教學(xué)理念采用“知、信、行”的教學(xué)模式以提高教學(xué)質(zhì)量。新時代出現(xiàn)新的教學(xué)方式，依托互聯(lián)網(wǎng)，線上教學(xué)成為疫情期間的常態(tài)，但這種方式是否合理還有待商榷。柳娟等對線上體育教學(xué)運(yùn)動風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行調(diào)查，研究發(fā)現(xiàn)體育線上教學(xué)受居家環(huán)境、缺乏教師指導(dǎo)等條件限制存在安全隱患，此問題的解決需要學(xué)生提高安全意識，教師提高教學(xué)能力，線上風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督以及完善保險(xiǎn)機(jī)制通力合作。閻守扶在對體育教育的思考中提到，人們應(yīng)該認(rèn)識到運(yùn)動才是硬道理，在運(yùn)動中強(qiáng)健體魄完善人格是體育的重要目的。董鵬對疫情下體育學(xué)校發(fā)展進(jìn)行研究指出應(yīng)建立專項(xiàng)疫情體育課程，完善學(xué)校體育應(yīng)急機(jī)制，優(yōu)化“?！摇纭甭?lián)動發(fā)展機(jī)制，扶持農(nóng)村地區(qū)體育教育，推進(jìn)體育教育均衡發(fā)展。

疫情影響下體育產(chǎn)業(yè)也是學(xué)者們關(guān)注的熱點(diǎn)。張亮等對體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空間轉(zhuǎn)向與價(jià)值重構(gòu)進(jìn)行研究，進(jìn)一步解釋新冠疫情給體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來的影響，研究表明疫情激活線上產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，推進(jìn)“線上＋線下”一體化體育消費(fèi)模式的形成；激發(fā)了電子競技運(yùn)動發(fā)展的內(nèi)在動力同時推動體育產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和促進(jìn)消費(fèi)；體育賽事呈現(xiàn)短暫的“報(bào)復(fù)性”反彈，健身APP與身體活動聯(lián)系更加密切。王戩勛等研究了疫情之下體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的困境和推進(jìn)思路，從缺乏價(jià)值鏈核心節(jié)點(diǎn)、存在供需矛盾、智能技術(shù)不足、政策扶持缺乏4個方面對困境進(jìn)行闡述，提出了與之相對應(yīng)的實(shí)現(xiàn)路徑。黃海燕等在體育賽事發(fā)展研究中從經(jīng)濟(jì)損失、全球賽事產(chǎn)業(yè)鏈、賽事管理服務(wù)等方面闡述了疫情帶來的危害，從體育賽事市場、賽事價(jià)值城市治理、轉(zhuǎn)變運(yùn)作模式等幾個方面闡述存在的機(jī)遇，提出了提升服務(wù)水平、發(fā)揮社會組織的功能作用、科學(xué)備賽。沈克印對疫情后體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測，指出健身觀念的轉(zhuǎn)變、多元的體育需求、產(chǎn)業(yè)供給方式的變化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化進(jìn)程以及高質(zhì)量發(fā)展。

健康中國戰(zhàn)略提出人民健康是民族昌盛和國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志，完善國民健康政策為人民群眾提供全方位全周期健康服務(wù)，健康中國的宏偉目標(biāo)需要社會共同努力。受疫情影響體育領(lǐng)域暴露出諸多問題，抓住時機(jī)對癥下藥，提高體育治理能力尤為重要。龔正偉等基于人類命運(yùn)共同體理念對我國體育治理方略進(jìn)行研究指出疫情中暴露出的治理問題包括學(xué)校體育與家庭體育脫節(jié)、體醫(yī)融合建設(shè)不足、競技體育中利己主義價(jià)值導(dǎo)向強(qiáng)烈，基于以上問題從國內(nèi)和國際兩個角度闡述我國體育治理的優(yōu)化路徑，即精煉內(nèi)功，服務(wù)本國人民和精于外交，服務(wù)世界人民。人類命運(yùn)共同體理念下，中國從國際體育體系和秩序的參與者、適應(yīng)者，轉(zhuǎn)變?yōu)楦母镎吆鸵I(lǐng)者，服務(wù)好世界。作為體育治理的內(nèi)容，體育資源的分配問題也備受矚目。蔣小杰等提到體育健康權(quán)，如何通過對基本公共體育資源合乎正義地分配以落實(shí)體育健康權(quán)，成為疫情危機(jī)之后國家發(fā)展體育健康事業(yè)重要的常態(tài)化任務(wù)。他們提出了兼顧差別原則，基本公共體育服務(wù)的供給要向重點(diǎn)區(qū)域、特殊人群傾斜，確保落實(shí)體育健康權(quán)之結(jié)果公平。

5、總結(jié)

第一，研究內(nèi)容較為集中。受疫情影響，體育領(lǐng)域的研究重點(diǎn)放在了社會環(huán)境對群眾體育的影響方面，對于居家健身的研究尤為突出，涉及到預(yù)防疾病、科學(xué)健身、鍛煉意識幾個層面。除去身體健康，學(xué)者們也注重對心理健康進(jìn)行研究，關(guān)注到疫情可能帶來的心理疾病，體育運(yùn)動也成為了緩解心理疾病的有效手段。疫情的爆發(fā)引發(fā)了對于體育地位的大反思，尤其在學(xué)校體育教育教學(xué)方面，“文明精神，野蠻體魄”成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)，體育的地位和作用值得社會各界對其進(jìn)行深層次的認(rèn)識。體育產(chǎn)業(yè)遭受重大創(chuàng)傷，疫情后體育產(chǎn)業(yè)的恢復(fù)發(fā)展成為研究熱點(diǎn)，研究主體包括體育培訓(xùn)業(yè)、體育賽事和體育企業(yè)；

第二，關(guān)注范圍擴(kuò)大。隨著時代的發(fā)展，比較兩次疫情可以看出，相較于“非典”時期，“新冠疫情”影響下對于體育領(lǐng)域不僅僅局限于體育鍛煉防止疫情方面，也涉及到對體育產(chǎn)業(yè)，體育治理以及健康中國的建設(shè)的研究，呈多樣化發(fā)展態(tài)勢，也從側(cè)面證明了我國體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)得到了良好發(fā)展，取得了顯著的成效；

第三，研究領(lǐng)域受限。受疫情影響體育領(lǐng)域的研究以健康為主題，兼顧社會性、教育性和治理性，即在把握社會環(huán)境的前提下注重體育的教育功能，融合服務(wù)型治理模式共同打造健康中國。但總體呈現(xiàn)出學(xué)科內(nèi)單一分析，已有研究領(lǐng)域細(xì)化分析，主題熱點(diǎn)相對集中的特征。在今后的研究中可以嘗試加強(qiáng)跨學(xué)科的合作，擴(kuò)大研究主題，避免局限于同一領(lǐng)域。