“健康中國(guó)”戰(zhàn)略背景下高校羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展價(jià)值與策略

（石河子大學(xué)體育學(xué)院 新疆 石河子 832000）

人民群眾的健康水平是國(guó)富民強(qiáng)的重要標(biāo)志之一，它影響著一個(gè)國(guó)家和民族的和諧穩(wěn)定、長(zhǎng)久興衰?！丁敖】抵袊?guó)2030”規(guī)劃綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）明確指出：“加大學(xué)校健康教育力度，把健康教育納入國(guó)民教育體系，作為所有教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！弊鳛閲?guó)民教育體系的重要組成部分，作為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的主要教育方式，學(xué)校體育顯得尤為重要。羽毛球是高校體育課程中重要教學(xué)項(xiàng)目，是促進(jìn)青年大學(xué)生身心健康發(fā)展的熱門(mén)運(yùn)動(dòng)方式之一，同時(shí)在我國(guó)有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，是穩(wěn)居第二的大眾體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，此外我國(guó)在羽毛球競(jìng)技上從零冠軍到橫掃世界羽壇，如今已是世界羽毛球競(jìng)技強(qiáng)國(guó)之一。在我國(guó)無(wú)論是學(xué)校體育、社會(huì)體育還是競(jìng)技體育中，羽毛球均有著舉足輕重的地位。羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校中健康發(fā)展，對(duì)提高青年學(xué)生的體質(zhì)健康水平、心理健康水平，以及進(jìn)一步提高國(guó)民身心健康素養(yǎng)，助推健康中國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)，助力健康中國(guó)行動(dòng)具有一定正面意義。

1、羽毛球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)概述

羽毛球是一種主要依賴于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的需要全身參與的隔網(wǎng)對(duì)抗型小型球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。它受運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材設(shè)施的限制較小，無(wú)論在室內(nèi)還是室外，即使沒(méi)有球網(wǎng)和標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地，兩個(gè)拍子一個(gè)球也可進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，且童叟皆宜，不受年齡、性別、民族等差異的影響，可單打可雙打亦可混雙，組織形式靈活多樣。羽毛球運(yùn)動(dòng)從新中國(guó)成立起始發(fā)展至今的70余年里，已成為國(guó)民普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，這與羽毛球運(yùn)動(dòng)自身所具有的健身性、簡(jiǎn)便性、娛樂(lè)性、競(jìng)技性、觀賞性等特點(diǎn)密不可分。

2、研究對(duì)象與方法

2.1、研究對(duì)象

高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展價(jià)值及策略。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

借助CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)，以“羽毛球運(yùn)動(dòng)”和“價(jià)值”為關(guān)鍵詞，通過(guò)高級(jí)檢索，共搜集與羽毛球運(yùn)動(dòng)價(jià)值相關(guān)文獻(xiàn)30篇，研究現(xiàn)狀起步較晚，成果少，但近年來(lái)該方向研究達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，（見(jiàn)圖1）。

圖1 羽毛球運(yùn)動(dòng)價(jià)值相關(guān)文獻(xiàn)年度發(fā)表數(shù)量趨勢(shì)圖

（2）問(wèn)卷調(diào)查法。

根據(jù)研究需要，設(shè)計(jì)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷，以石河子大學(xué)為例，在校內(nèi)隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷，采取現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放現(xiàn)場(chǎng)回收的方式，共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收200份，回收率100%，其中有效問(wèn)卷186份，有效率93%。

3、結(jié)果與分析

3.1、學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度

186份問(wèn)卷，調(diào)查人員性別構(gòu)成為男生88人，占47%，女生98人，占53%，其中，39%的學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)非常熱愛(ài)，43%的學(xué)生表示比較喜歡，兩項(xiàng)內(nèi)容均能說(shuō)明學(xué)生對(duì)羽毛球喜愛(ài)程度較高，比例合計(jì)82%，且男女生占比合計(jì)分別為85%和80%，性別差異不大；13%的學(xué)生表示一般喜歡，其中男生占比11%，女生占比14%，性別差異不大；僅有3%的學(xué)生表示一點(diǎn)都不喜歡，從不關(guān)注。由此說(shuō)明，大學(xué)生對(duì)羽毛球的喜愛(ài)程度普遍較高，且在性別比例上差異不大，這是高校羽毛球運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展、持久生存的人氣基礎(chǔ)。

3.2、羽毛球課程及教學(xué)基本情況

本次調(diào)查中，認(rèn)為羽毛球任課教師技能水平很高、較高的學(xué)生分別是20%和48%，只有17%的學(xué)生表示不滿意或不清楚。學(xué)生對(duì)本校羽毛球任課教師的專(zhuān)業(yè)技能水平是能夠普遍接受的，且羽毛球選修課開(kāi)展?fàn)顩r良好，有63%的學(xué)生選修過(guò)羽毛球課程。但在羽毛球技能習(xí)得情況調(diào)查中，卻有32%的學(xué)生表示沒(méi)能在羽毛球選修課上習(xí)得相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能。顯然，學(xué)校羽毛球教學(xué)組織過(guò)程存在一定問(wèn)題，教學(xué)效果及質(zhì)量有待提高。

3.3、學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本情況

在參與經(jīng)歷調(diào)查中，45%的男生和43%的女生表示有過(guò)羽毛球運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，共計(jì)164人，總占比88%，且男女學(xué)生參與情況差異不大。可見(jiàn)，學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的參與程度較高，無(wú)明顯的性別參與差異。164名學(xué)生中66%表示從未接受過(guò)羽毛球培訓(xùn)，只有34%的學(xué)生有過(guò)相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)歷，可見(jiàn)，大多數(shù)愛(ài)好羽毛球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生沒(méi)能夠接受正規(guī)的羽毛球訓(xùn)練。此外，80%的表示沒(méi)有參加過(guò)羽毛球社團(tuán)或相關(guān)活動(dòng)，羽毛球社團(tuán)也沒(méi)能在高校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中發(fā)揮有效作用。

3.4、標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)地建設(shè)基本狀況

石河子大學(xué)共有中區(qū)、北區(qū)、南區(qū)、東區(qū)4個(gè)校區(qū)，在標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)地?cái)?shù)量調(diào)查中，石河子大學(xué)室外羽毛球場(chǎng)地中區(qū)10片，北區(qū)8片，東區(qū)和南區(qū)均沒(méi)有，共計(jì)18片，室內(nèi)羽毛球場(chǎng)地僅中區(qū)有23片，全校室內(nèi)、室外標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)地，總計(jì)34片。以一片場(chǎng)地4人使用為例，全校場(chǎng)地僅能同時(shí)滿足136名學(xué)生運(yùn)動(dòng)需要，基于石河子大學(xué)41200多名在校大學(xué)生和2650多名教職工而言，羽毛球場(chǎng)地需求顯然緊張。石河子大學(xué)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)地?cái)?shù)量，難以滿足學(xué)生、老師的運(yùn)動(dòng)需求，在問(wèn)及學(xué)校羽毛球場(chǎng)地投資情況時(shí)，均對(duì)學(xué)校羽毛球基礎(chǔ)設(shè)施相關(guān)經(jīng)費(fèi)投資不滿。

4、高校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展價(jià)值探討

4.1、人本價(jià)值

（1）促進(jìn)青年學(xué)生的身心健康發(fā)展。2017年《中國(guó)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)發(fā)展歷程》顯示，我國(guó)大學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢(shì)，肥胖率持續(xù)上升，每5年提高2%-3%。羽毛球作為一項(xiàng)綜合性的全身心運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，基于它集快速反應(yīng)、快速爆發(fā)、持久耐力、沉著鎮(zhèn)定等于一體的運(yùn)動(dòng)參與需要，能夠有效帶動(dòng)眼部、四肢、心肺及腦部等全身心的同時(shí)參與，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有較好的促進(jìn)作用，除此之外，同時(shí)具有釋放學(xué)習(xí)、工作壓力，宣泄不良情緒等心理調(diào)節(jié)效果。羽毛球在高校中深受男女學(xué)生的共同喜愛(ài)，且無(wú)性別差異，以學(xué)生為本，促進(jìn)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生整體的體質(zhì)健康狀態(tài)及心理健康水平具有重大作用；

（2）促進(jìn)全民身心健康發(fā)展。國(guó)家以人民為本，人民以健康為本。《綱要》提出到2030年經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)要達(dá)5.3億的建設(shè)指標(biāo)。高校羽毛球教學(xué)促進(jìn)了羽毛球運(yùn)動(dòng)的普及，這符合全民健身計(jì)劃的指示。促進(jìn)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，能夠提高更多青年學(xué)生的終生體育意識(shí)，帶動(dòng)未來(lái)我國(guó)城鄉(xiāng)居民的體育人口增長(zhǎng)，為踐行全民健身行動(dòng)和終身體育理念奠定基礎(chǔ)，從而提高國(guó)民健康素養(yǎng)水平。

4.2、政治價(jià)值

（1）體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略任務(wù)?！扼w育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》提出“將促進(jìn)青少年提高身體素養(yǎng)和養(yǎng)成健康生活方式作為學(xué)校體育教育的重要內(nèi)容?！贝龠M(jìn)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，滿足學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)需求，使學(xué)生放下手機(jī)、關(guān)閉電腦、遠(yuǎn)離WIFI、走向球場(chǎng)，進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉，養(yǎng)成健康的生活方式，是高校羽毛球推廣開(kāi)展的應(yīng)有之意；

（2）助益健康中國(guó)行動(dòng)。把學(xué)生體質(zhì)健康狀況納入對(duì)學(xué)校的績(jī)效考核是健康中國(guó)行動(dòng)的主要任務(wù)之一。關(guān)注青年大學(xué)生體質(zhì)健康狀況，是高校育人工作的重要內(nèi)容之一，對(duì)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的作用不言而喻。提高廣大青年學(xué)子的生活質(zhì)量，強(qiáng)健其體魄，完善其人格，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)發(fā)展事業(yè)，助益健康中國(guó)行動(dòng)。

4.3、經(jīng)濟(jì)價(jià)值

體育產(chǎn)業(yè)已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，而羽毛球運(yùn)動(dòng)能夠帶動(dòng)巨大的體育經(jīng)濟(jì)效益。2015年僅在阿里巴巴零售平臺(tái)上，購(gòu)買(mǎi)羽毛球用品的消費(fèi)者超過(guò)900萬(wàn)人，2014年和2015年羽毛球及周邊產(chǎn)品累計(jì)成交額達(dá)到33億。作為國(guó)民普遍喜愛(ài)的第二大運(yùn)動(dòng)，在14億人口基數(shù)面前，羽毛球及其附屬品的經(jīng)濟(jì)價(jià)值不可估量。

4.4、促進(jìn)學(xué)科發(fā)展價(jià)值

“健康第一”的教育理念，是21世紀(jì)后學(xué)校體育改革始終堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。羽毛球作為一項(xiàng)學(xué)校體育課程，在促進(jìn)其健康發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校體育學(xué)科的發(fā)展同樣會(huì)產(chǎn)生一系列的“健康效應(yīng)”，從而提升學(xué)校體育健康教育質(zhì)量。

5、高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展策略

5.1、以學(xué)生發(fā)展為本，加大校內(nèi)羽毛球運(yùn)動(dòng)支持力度

樹(shù)立“健康第一”的教育理念，已是當(dāng)今學(xué)校教育教學(xué)工作的主旋律，高校教育基于此理念，應(yīng)當(dāng)一切從學(xué)生身心健康發(fā)展出發(fā)，滿足學(xué)生的健康發(fā)展需求。隨著羽毛球運(yùn)動(dòng)的普及，羽毛球運(yùn)動(dòng)深得高校學(xué)生的喜愛(ài)，成為了一門(mén)深受學(xué)生歡迎的課程，然而，我國(guó)高校羽毛球嚴(yán)重缺乏相關(guān)的場(chǎng)地和設(shè)施，甚至滿足不了學(xué)生最基本的鍛煉需求，更不用提滿足高校羽毛球教學(xué)活動(dòng)。因此，加大對(duì)校內(nèi)羽毛球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材的經(jīng)費(fèi)支持，滿足學(xué)生最基本的身體鍛煉需求——運(yùn)動(dòng)設(shè)施需求，這是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的最基本的物質(zhì)保障。

5.2、加強(qiáng)羽毛球?qū)I(yè)人才引進(jìn)，保障羽毛球教學(xué)師資力量及質(zhì)量

不容質(zhì)疑的是，當(dāng)前高校體育教學(xué)過(guò)程中確實(shí)多多少少存在著問(wèn)題，最終導(dǎo)致大學(xué)生只是修夠?qū)W分，而未學(xué)到技能等，體育教學(xué)效果不佳的現(xiàn)象。如何提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)人才引進(jìn)，是保障羽毛球教學(xué)質(zhì)量的前提，融以時(shí)代教育條件，利用“互聯(lián)網(wǎng)+app”“互聯(lián)網(wǎng)+課程”等等，優(yōu)化羽毛球教學(xué)資源，豐富羽毛球教學(xué)形式，全面思考和促進(jìn)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展及高校體育的發(fā)展。

5.3、發(fā)揮社團(tuán)作用，適時(shí)舉辦競(jìng)賽活動(dòng)

羽毛球社團(tuán)是有效推動(dòng)學(xué)校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的途徑之一，具有不可替代的作用。一些高校對(duì)學(xué)生社團(tuán)或是缺少監(jiān)管，放任自流，內(nèi)部管理不夠規(guī)范。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)重視這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)從上至下的管理和指導(dǎo)社團(tuán)的運(yùn)行和管理機(jī)制，各社團(tuán)也應(yīng)當(dāng)從內(nèi)而外的完善自我，避免“小小社團(tuán)、官僚成風(fēng)”、“交友為主、活動(dòng)為輔”等問(wèn)題的產(chǎn)生。適時(shí)舉辦活動(dòng)，使社團(tuán)作用最大化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)高校的和諧穩(wěn)定應(yīng)當(dāng)是社團(tuán)的本職工作。

5.4、由體育學(xué)院牽頭，開(kāi)辦羽毛球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)培訓(xùn)班

善于運(yùn)用羽毛球?qū)I(yè)體育生，在檢驗(yàn)和培養(yǎng)羽毛球?qū)I(yè)體育生的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)實(shí)踐能力的同時(shí)，引導(dǎo)愛(ài)好羽毛球而未參與其中的學(xué)生快速了解和學(xué)習(xí)基本技術(shù)，培養(yǎng)其終生參與意識(shí)；提高或鞏固羽毛球參與學(xué)生的基本技術(shù)、動(dòng)作，促進(jìn)其良性的羽毛球運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展，促進(jìn)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的廣泛普及和健康快速發(fā)展。