小小足球迷（小班）

金燕燕 劉冰冰

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標”。我園運動節(jié)已經(jīng)舉行了十六屆，今年是第十七屆。對小班幼兒來說，這是他們第一次參加運動節(jié)，他們對此充滿了好奇與期待。本屆運動節(jié)主題為“快樂足球”，以增強體質、健全人格、錘煉意志、享受足球情趣為宗旨。在運動節(jié)的開幕式上，孩子們的興趣點落在了運動場上的超大足球上。我們以此為出發(fā)點，借助大足球的魅力，帶領孩子們走進足球世界，激發(fā)他們的運動熱情。本次活動以幼兒的興趣為出發(fā)點，讓他們通過親身體驗與實踐，逐漸了解足球，并在足球運動中學會理解、寬容，體驗與同伴交流合作的重要性，在足球運動中快樂成長。

目標：

1.在寬松的體驗氛圍中增進對足球運動的認識，了解足球的基本特征，樂于參與足球運動。

2.在觀察、體驗中，初步養(yǎng)成失敗后不氣餒、勇于拼搏的運動品質。

準備：

1.物質準備：大足球兩個，小足球若干，足球小報等。

2.環(huán)境準備：運動節(jié)開幕式、閉幕式的氛圍營造（包括運動節(jié)的音樂、裝飾等）。

過程：

一、奏響運動節(jié)開幕曲，引發(fā)幼兒對運動節(jié)的期待與關注

師：幼兒園的運動節(jié)馬上就要到來了，大家知道什么是運動節(jié)嗎？

幼：運動節(jié)是一個節(jié)日嗎？

幼：我猜運動節(jié)是告訴大家要愛運動。

幼：運動節(jié)就是跑步。

幼：運動節(jié)就是打籃球。

……

（析：該環(huán)節(jié)教師通過提問引發(fā)幼兒的討論，這既能幫助教師了解幼兒對運動節(jié)的認識情況，又能讓幼兒在討論中分享經(jīng)驗，調(diào)動參與活動的興趣。）

二、鼓勵幼兒交流分享自己對運動節(jié)開幕式的感受

師：運動節(jié)開幕式上你最喜歡什么？

幼：我最喜歡大足球，它有這么這么大！

幼：我也喜歡大足球，它還撞了一下我的腦袋，哈哈！

幼：大足球太大啦，我們這么多個小朋友都抱不動它。

幼：大足球圓圓的，滾來滾去停不下來。

幼：大足球上有兩種顏色，白色和黑色。

（析：在該環(huán)節(jié)，教師認真傾聽、記錄幼兒的發(fā)現(xiàn)。從幼兒的討論中，教師發(fā)現(xiàn)幼兒對親身參與的足球傳遞活動印象深刻。由此，教師捕捉到了幼兒的興趣點，尋找到了適宜的教育契機。）

三、引導幼兒自主探索與交流足球知識

1.足球是什么樣的？

（為了激發(fā)幼兒的學習興趣，教師在區(qū)角投放了足球，引導幼兒近距離觀察足球。）

師：小朋友們，你們觀察后發(fā)現(xiàn)了什么？

幼：足球上有黑色的形狀和白色的形狀，一塊一塊的，它們有很多條邊。

幼：足球圓圓的，真好玩兒，它會滾來滾去的，可以滾到很多地方。

2.足球比賽怎么玩？

（為了增進幼兒對足球運動的認識，教師積極尋求家長的配合，請家長周末在家與孩子一起玩一玩足球，看一看足球比賽，收集關于足球運動的資料，并制作成小報，帶來與大家分享。）

師：小朋友們，你們知道足球比賽怎么玩嗎？

幼：踢足球時大家要穿球鞋和球衣，隊員要齊心，把球踢進球門才行。

幼：足球有32個小格子，有黑的，有白的，12塊黑的是正五邊形，20塊白的是正六邊形。

幼：足球比賽時分為兩隊，每隊11人，其中有1人當守門員，不夠7人時不能進行比賽。

幼：把球踢進對方的球門就能得分，比賽中進球多的一隊獲勝。

幼：足球雖然是圓的，但因為有守門員，要看準球門用力踢才容易進球。

（析：《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，3—4歲幼兒要“喜歡參加體育活動”，幼兒園教師或家長要“激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣”，可以“和幼兒一起觀看體育比賽或有關體育賽事的電視節(jié)目，培養(yǎng)他對體育活動的興趣”。在該環(huán)節(jié)，幼兒通過與家長一起收集資料，并與同伴交流、分享，對足球有了一定的認識。在這個過程中，家園合作為幼兒的學習提供了支持。）

四、感受足球比賽的魅力

（做完早操后，教師帶領幼兒觀看大班的哥哥姐姐們正在運動場候場準備參加足球比賽，帶領幼兒近距離感受足球運動的氛圍。）

幼：快看，哥哥姐姐們在比賽！

幼：他們在踢足球。

師：他們是怎么比賽的呢？

幼：他們在搶球。

師：搶到球就算贏了嗎？

（有的孩子認為就是這樣的，有的孩子認為不是這樣的。）

師：那怎樣才算贏了呢？

幼：有球門，要踢進球門才算贏。

幼：老師，我看到有個姐姐比賽結束后哭了，他們輸了嗎？

師：是的。小朋友們幫忙想想辦法，怎么安慰這個姐姐呢？

幼：下次再比一次，說不定就能贏了。

師：是的，贏了是快樂的，但輸了也別氣餒，友誼第一，比賽第二，能交到很多好朋友也很快樂呀！

（析：小班幼兒對新鮮事物具有強烈的好奇心和求知欲。受年齡特點的影響，孩子們對足球比賽的規(guī)則還不清楚，但通過觀看大班孩子的足球比賽，他們對足球比賽有了一定的感性經(jīng)驗，知道在比賽中失敗了也不要氣餒，初步感受到了足球比賽的魅力所在。）

延伸活動：

1.開展適合小班幼兒年齡特點的足球游戲，比如，老狼老狼幾點鐘、美味冰淇淋等，初步引導幼兒學會運球、射門。

2.發(fā)動家長在周末與孩子多開展足球運動。

3.組織小班幼兒與其他年齡段的幼兒一起體驗足球比賽。

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