依托學(xué)生社團建設(shè)培育新時代大學(xué)生奮斗精神的實踐探索

王 崢 韋秀英 李長軍 都三強 殷寶雙

（唐山學(xué)院，河北 唐山 063000）

一、社團建設(shè)對新時代大學(xué)生奮斗精神培育的意義

奮斗精神是一個宏觀的概念，可以包括創(chuàng)新思維、實踐精神、適應(yīng)能力、吃苦精神，只有從這些方面入手，才能夠確保奮斗精神的實踐，為推動中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。大學(xué)中有各式各樣的社團類型，如學(xué)術(shù)科技類、思想文化類、體育活動類、志愿公益類、自律互助類等。大一新生入學(xué)時，社團內(nèi)的成員一般會到各個班級之中宣傳社團文化，吸引新同學(xué)加入社團組織。俗話說“少年強則國強”，高校學(xué)生是社會青年中的優(yōu)秀群體，也是寶貴的人才資源，讓大學(xué)生擁有良好的品德品質(zhì)，艱苦奮斗的卓越精神是當(dāng)代高等教育的教育目的之一。依托學(xué)生社團建設(shè)來培育新時代大學(xué)生奮斗精神，有著多方面的意義，首先，社團是一種以興趣交流為主的小團體，通過參加社團，大學(xué)生可以結(jié)交更多的朋友，與他們分享自己的興趣愛好。其次，社團建設(shè)對培育大學(xué)生實踐精神有著非比尋常的意義，在大學(xué)生團體中，課堂上的內(nèi)容多是以理論為主，而社團活動可以給參與者提供更多實踐的機會。再次，社團的發(fā)展離不開社團學(xué)生的不斷探索與創(chuàng)新，給學(xué)生提供一個發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，展示自我的機會。最后，社團也可以看作是一種社會團體的縮影，在社團中，學(xué)生可以更早地適應(yīng)社會中的方方面面，有利于未來在真正的社會中更好的發(fā)展。

（一）依托社團專業(yè)特色，開啟大學(xué)生創(chuàng)新思維

創(chuàng)新是老生常談的話題，各行各業(yè)、各個領(lǐng)域的發(fā)展都離不開創(chuàng)新。大學(xué)生群體是年輕的高文化素質(zhì)群體，有著更好的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。高校學(xué)生社團是學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上形成的各種群眾性文化、藝術(shù)、學(xué)術(shù)等團體，是為了實現(xiàn)共同愿望而走到一起的，在社團中學(xué)生可以實現(xiàn)自我調(diào)節(jié)、自我約束以及自我發(fā)展，更能培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維。當(dāng)一群有著共同愛好的大學(xué)生在一起時，對于共同話題的討論就會碰撞出不一樣的火花，在思維上也會表現(xiàn)得更加有創(chuàng)新性。［1］

（二）依托社團實踐特色，砥礪大學(xué)生實踐精神

大學(xué)社團內(nèi)部會組織各種各樣的活動，這些活動包括社會實踐活動、社團內(nèi)部的一些有意義的比賽和各類主題活動等，社團成員通過參加這些活動可以強化自身的實踐能力。對于大學(xué)生來說，在校內(nèi)能獲得的社會實踐機會比較少，除了正常的實踐課程之外，幾乎所有的知識以及技能學(xué)習(xí)都僅限于理論層面，當(dāng)學(xué)生步入社會之后，由于缺少實踐能力，會導(dǎo)致其在接觸社會的過程中出現(xiàn)諸多不適應(yīng)的情況，給自身的發(fā)展和成長造成一定的困擾。通過社團建設(shè)，可以充分鍛煉大學(xué)生的實踐能力，讓大學(xué)生在各種社團活動中表現(xiàn)自己、肯定自己，樹立他們?nèi)谌肷鐣男判?，為成以后的成長打下的堅實的基礎(chǔ)。［2］

（三）依托社團職業(yè)導(dǎo)向，提升大學(xué)生適應(yīng)能力

在高校學(xué)生社團中，大學(xué)生會在其社團內(nèi)部擔(dān)任不同的職務(wù)，充分鍛煉其以后在工作中的適應(yīng)能力。［3］一般來說，學(xué)生社團都是一個分工明確的組織，設(shè)有負責(zé)人、部長和社團成員等不同的職務(wù)，這些職務(wù)除去日常參與社團活動之外，還負責(zé)打理社團內(nèi)部的一些具體事務(wù)，比如宣傳人員會負責(zé)向?qū)W校內(nèi)的其他人宣傳社團的文化，吸引社團成員等；社團負責(zé)人會負責(zé)社團整體運營、發(fā)展以及各類活動的策劃等；這些社團工作會對社團成員進行充分的職業(yè)訓(xùn)練，提升大學(xué)生的適應(yīng)能力。

（四）依托社團團隊項目，鍛煉大學(xué)生吃苦精神

學(xué)生社團是自發(fā)組織的群體，與學(xué)生會組織不同的是，學(xué)生社團的成員都是有著共同興趣愛好和共同理想走在一起的大學(xué)生。由于高校學(xué)生社團數(shù)量較多，各個社團人數(shù)都在100人左右，在組織社團活動時，其活動內(nèi)容和活動場地申請局限性很大，往往比較簡陋，這種簡陋的活動環(huán)境可以鍛煉大學(xué)生的吃苦精神。當(dāng)代大學(xué)生處于一個相對優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)環(huán)境中，但仍要憶苦思甜，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)良民族傳統(tǒng)。依托社團團隊項目，引導(dǎo)大學(xué)生努力解決困難，勇于吃苦，這對于培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀都起到積極的作用。

二、當(dāng)代大學(xué)生奮斗精神培育存在的問題

（一）個人主義嚴重，缺少團隊合作精神

現(xiàn)如今在讀的大學(xué)生多為“90后”，甚至“00后”的學(xué)生也已經(jīng)步入大學(xué)的校門，“90后和“00后”都是成長于和平安定的年代，其成長時期正是改革開放成果初現(xiàn)的時期，大多數(shù)的大學(xué)生家庭條件優(yōu)越，從小沒有經(jīng)歷過什么磨難，也沒有體驗過艱苦的日子。并且受到當(dāng)前社會文化的影響，這些新生代大學(xué)生追求自由、個性和開放，強調(diào)個人價值的體現(xiàn)，而忽略了集體主義的重要性，在就讀的過程中，很多個人主義嚴重的學(xué)生很少從團隊的角度來考慮問題，甚至很少為他人考慮，更不用談什么團隊精神。［4］

（二）缺乏奉獻精神，急于功利

20世紀90年代較為嚴格的計劃生育政策使得現(xiàn)如今的“90后”和“00后”大學(xué)生多為獨生子女，在進入到高等學(xué)校之前，都是過著衣食無憂的生活，衣食住行都由父母操辦。由于習(xí)慣了這種生活狀態(tài)，大多數(shù)的大學(xué)生都缺乏奉獻精神，也缺乏吃苦耐勞的精神，很少會選擇付出。對于集體和班級的工作也沒有積極性，做一件事情之前往往最先考慮的是自身是否能夠從中獲得利益，功利心較重。

（三）淡化政治意識，世俗之風(fēng)漸長

現(xiàn)在的學(xué)生還出現(xiàn)了政治意識淡薄的問題，根據(jù)對許多高校學(xué)生的調(diào)查，約有三分之一的學(xué)生對于入黨這件事抱有消極態(tài)度，甚至認為入黨條件嚴格，與自己實際情況懸殊很大，所以放棄入黨的想法，消極對待，不求上進。這種政治意識淡薄的思維顯然與我國當(dāng)前的高等教育理念不相符。除了政治理今淡薄，很多大學(xué)生都表現(xiàn)出了急功近利、功利主義以及拜金主義的思想。很多學(xué)生的人生目標是賺大錢，而接受高等教育的主要目的也是為了賺大錢，這種功利思想其實與家長的教育是分不開的，也與當(dāng)前的社會環(huán)境有關(guān)。

（四）貪圖享樂，缺乏奮斗精神

隨著學(xué)生家庭生活的改善，在現(xiàn)在的大學(xué)生群體中，同學(xué)之間相互攀比之風(fēng)嚴重，在生活上鋪張浪費，缺乏奮斗精神。現(xiàn)在的很多大學(xué)生，基本上是“啃老族”，生活所需的各項費用以及生活必需的用品都是由家里解決的，但是大學(xué)生活有著充足的時間讓學(xué)生去依靠自己雙手創(chuàng)造財富，但是由于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏奮斗精神，自然也不愿意去通過勞動來獲得生活上的補貼費用。

三、高校社團建設(shè)對培育新時代大學(xué)生奮斗精神的實踐探索

高校的社團建設(shè)一方面可以培育學(xué)生的實踐能力，另一方面也能夠培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的能力，通過社團中的各種活動，成員可以充分鍛煉自己的組織能力、交流能力和思維創(chuàng)新能力。為了使社團越辦越好，社團成員會有一定的使命感和責(zé)任感，會激發(fā)其創(chuàng)新意識，使其更加積極地參與到社團建設(shè)中去，同時也可以培養(yǎng)他們的集體主義意識，增加團隊協(xié)作能力，強化團隊意識。在高校社團的建設(shè)中，學(xué)校和學(xué)生都應(yīng)作出努力。學(xué)校首先要肯定社團對大學(xué)生個人價值培養(yǎng)的重要性，其次是要重視對學(xué)生社團的管理，引導(dǎo)其向著更加規(guī)范、更加積極向上的方面發(fā)展。而學(xué)生首先要清晰地認識到學(xué)生社團對自己大學(xué)教育的幫助，積極地參與加種感興趣的社團，在加入社團之后，要為社團的發(fā)展盡自己的一份力。

（一）學(xué)校要加強對社團的管理

對于學(xué)生社團來說，其最基本的存在條件是其必須是積極向上的、有利于成員成長和發(fā)展的，只有在此基礎(chǔ)上開展社團活動才會被學(xué)校所允許。所以，對于學(xué)校來說，加強社團的規(guī)范化管理是非常重要的一個方面，學(xué)?？梢灾朴喴恍┘s束社團活動行為的規(guī)章制度，規(guī)范社團的文化理念和經(jīng)營理念，讓社團成為更能引導(dǎo)學(xué)生正確價值觀取向的組織。在扶持政策上，學(xué)校要對社團的一系列活動進行必要的支持，比較社團在創(chuàng)辦一些有意義的活動時可以給予一定的資金支持和場地支持，用行動來肯定社團在大學(xué)校園中的合規(guī)性，對于表現(xiàn)優(yōu)異的大學(xué)生社團還應(yīng)給于適應(yīng)的精神鼓勵或者物質(zhì)鼓勵，充分調(diào)動學(xué)生參加社團和建設(shè)社團的積極性，增強他們的團隊榮譽感。［5］

（二）學(xué)生要根據(jù)自己的興趣愛好適應(yīng)的選擇社團

大一新生在入學(xué)之后，各個社團的成員會到每一個班級去宣傳他們的社團文化和辦社理念，大一新生如果有意向參加社團，就要根據(jù)自己的興趣愛好參加感興趣的社團。加入社團之后要積極表現(xiàn)，樹立正確的成員責(zé)任態(tài)度，積極地為社團建設(shè)出一份力。社團的發(fā)展離不開每一個成員的努力，成員只有認識到了自己的責(zé)任和義務(wù)，才能充分發(fā)揮奮斗吃苦的精神，才能幫助社團向著更好的發(fā)展。如果成員都不熱愛自己的社團，那么社團建設(shè)就無從談起。

（三）充分利用現(xiàn)代媒體手段，將社團建設(shè)成更加多元化的組織

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，將網(wǎng)絡(luò)運用于社團建設(shè)也是一種趨勢。因為社團活動豐富多彩，為了吸引更多的學(xué)生注意，社團可以充分利用當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)平臺和多媒體渠道，將社團文化更廣泛地傳播于學(xué)生群體之間。特別是一些非娛樂性質(zhì)的社團，由于其社團主題較為枯燥，所以入社吸引力也不足，但是這種諸如“自強社團”“創(chuàng)業(yè)社團”等強調(diào)個人能力培養(yǎng)的社團更加能引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀，更能培育新時代大學(xué)生的奮斗精神。所以在這一類型的社團宣傳中，要充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)通信的優(yōu)勢，打造屬于社團的網(wǎng)絡(luò)文化，通過論壇、貼吧、微博、社交平臺等招新擴員。高校應(yīng)發(fā)揮社團在此方面的優(yōu)勢，鼓勵社團利用現(xiàn)代媒體手段，例如微博、微信、QQ群等發(fā)布和傳播社會熱點資訊，就社會熱點話題引導(dǎo)學(xué)生參與討論，使社團成為高校新的思想陣地，使社團成為連接學(xué)生的新的橋梁。

四、結(jié)語

學(xué)校社團對于學(xué)生價值觀養(yǎng)成可以起到一定的積極作用，通過社團活動的組織及參與，學(xué)生可以充分強化自己的社交能力。大學(xué)生通過參與社團活動，也可以理解成是一種對于校外社會預(yù)接觸，一方面可以培養(yǎng)他們對社會的適應(yīng)能力，另一方面也能培養(yǎng)新時代大學(xué)生的奮斗精神，增強大學(xué)生的拼搏意識，加強他們的集體意識和團隊合作意識，有利于為國家培育具有綜合能力和正確價值觀人生觀的新時代人才。