淺談創(chuàng)新送文化下鄉(xiāng)途徑對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的作用

水衛(wèi)東 甘肅省定西市安定區(qū)美術(shù)館 甘肅 定西 743000

一、引言

文藝屬于文化的范疇，文藝的繁榮推動(dòng)著文化的發(fā)展。人民群眾是文藝的源泉，文藝工作者只有根植于人民群眾之中，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，文藝才能不斷地汲取養(yǎng)料，才能克服掉“浮澡”之氣，獲得藝術(shù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。文藝工作者與群眾之間聯(lián)系的一條重要的紐帶就是送文化下鄉(xiāng)，通過(guò)送文化下鄉(xiāng)接觸一些熱愛(ài)文化事業(yè)的群眾。

在現(xiàn)實(shí)工作中，美術(shù)工作是一項(xiàng)緩慢的，不能急就的工作，因此，每次送文化下鄉(xiāng)難免有許多的遺憾，同時(shí)，也因人們認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，使得美術(shù)工作者難免出現(xiàn)焦慮情緒，影響了送文化藝術(shù)的質(zhì)量[1]。因此需要美術(shù)工作者克服自身的焦慮，以更好的作品回應(yīng)群眾的期望，不斷滿(mǎn)足人民群眾文化生活的需求。

二、走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)并正確理解送文化下鄉(xiāng)的重要性

為豐富基層群眾的文化生活，縣、區(qū)級(jí)文化部門(mén)經(jīng)常性地與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、機(jī)關(guān)、學(xué)校聯(lián)系，組織文化自愿者深入基層，開(kāi)展送文化進(jìn)街道、進(jìn)村社、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)。無(wú)疑，這類(lèi)送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)從某種意義上來(lái)說(shuō)，對(duì)于豐富群眾的文化生活、激發(fā)人們熱愛(ài)文化的興趣起到了很好的作用，也加深了文化工作者與群眾之間的聯(lián)系，讓廣大群眾能夠充分地共享文化發(fā)展成果，增強(qiáng)了群眾熱愛(ài)本土文化和業(yè)余文化生活熱情，提升了群眾文化娛樂(lè)品位，同時(shí)也為優(yōu)質(zhì)的文化資源向基層延伸探索到了一條很好的途徑。

同時(shí)，也應(yīng)該看到，不論是文化工作者、還是文化志愿者抑或是基層群眾，人們常常對(duì)于送文化下鄉(xiāng)的理解存在誤區(qū)，認(rèn)為只有文藝工作者深入村社街道、深入田間地頭，為群眾、為機(jī)關(guān)、為學(xué)校送上幾幅書(shū)法作品，送去幾幅繪畫(huà)，以一副盛氣凌人的施舍者的角色完成這項(xiàng)工作，取幾個(gè)鏡頭、得一點(diǎn)贊譽(yù)，然后打道回府，就是送文化下鄉(xiāng)。這種認(rèn)識(shí)支配著人們認(rèn)識(shí)的主流，長(zhǎng)期以往，使“送”者與“受”者之間產(chǎn)生了一種互不欣賞的抵觸情緒，使得送文化的初衷并沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)，甚至于背離了送文化的初衷。

三、提升自身素養(yǎng)并增強(qiáng)送文化下鄉(xiāng)的責(zé)任意識(shí)

美術(shù)工作者在參與各種送文化下鄉(xiāng)的活動(dòng)時(shí)，一定要提升自身的素養(yǎng)，沉下心來(lái)與群眾進(jìn)行交流，在提升自己的同時(shí)，讓群眾潛移默化地受到感染和熏陶。

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)

毋庸置疑，美術(shù)工作者在長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與練習(xí)中，其藝術(shù)造詣已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的境界，就安定區(qū)美術(shù)館而言，從事美術(shù)創(chuàng)作的大都是省級(jí)美協(xié)會(huì)員及以上者，在專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)作上已經(jīng)具備了極高的能力，但是，也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)專(zhuān)業(yè)美術(shù)工作者與群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)家之間還是有一定的差距，因此，美術(shù)工作者應(yīng)不斷提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，尤其是在專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作與大眾藝術(shù)之間，要更進(jìn)一步地去鉆研、領(lǐng)悟。通過(guò)專(zhuān)業(yè)手法創(chuàng)作出為老百姓所能接受的藝術(shù)作品，也就是實(shí)現(xiàn)從專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)向大眾藝術(shù)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，要在創(chuàng)作的過(guò)程當(dāng)中通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，親和的態(tài)度，從藝術(shù)性的角度提高群眾的審美能力和鑒賞水平，讓群眾與藝術(shù)產(chǎn)生共鳴，從而達(dá)到既豐富群眾的文化生活，又起到陶冶群眾情操的目的[2]。再者，要靜下心來(lái)，善于發(fā)現(xiàn)群眾的藝術(shù)欣賞的閃光點(diǎn)，來(lái)激發(fā)、提高人們參與群眾文化活動(dòng)的積極性。

(二)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)

一名合格的、為群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的美術(shù)家，除必須具備高深的專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)之外，一個(gè)美術(shù)工作者必須要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。不得不承認(rèn)，這些專(zhuān)業(yè)的美術(shù)家付出了比常人要多許多倍的努力，才能達(dá)到一定的藝術(shù)水平，因此，在現(xiàn)實(shí)生活中他們應(yīng)當(dāng)獲得與其水平相適合的勞動(dòng)報(bào)酬，這一點(diǎn)，本來(lái)無(wú)可厚非，也能夠得到社會(huì)的認(rèn)可，但如果唯報(bào)酬論，放棄了一名藝術(shù)家所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，那就不可能成為一名真正的藝術(shù)家。另外，一名美術(shù)家也同時(shí)扮演著“美術(shù)教師”的角色，承擔(dān)著為向群眾普及美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、提高人們的美術(shù)鑒賞能力的角色。這也是美術(shù)工作者送文化下鄉(xiāng)的最重要的職責(zé)之一，因此，美術(shù)工作者要有服務(wù)意識(shí)，即全心全意地為民眾服務(wù)；其次要有奉獻(xiàn)意識(shí)，為社會(huì)、為民眾無(wú)私的奉獻(xiàn)，才能贏得人民的認(rèn)可與尊重；再次，要有進(jìn)取意識(shí)，只有不斷地進(jìn)取，才能適應(yīng)新時(shí)期送文化下鄉(xiāng)工作的需要。

(三)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力修養(yǎng)

一名美術(shù)工作者要能夠真正達(dá)到豐富群眾文化生活的目的，就要努力提升自身的專(zhuān)業(yè)能力。包括具備廣博的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，嫻熟的美術(shù)技能和廣博的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)需要美術(shù)家具備組織群眾文化活動(dòng)的能力和舉辦各類(lèi)美術(shù)培訓(xùn)、展覽等文化活動(dòng)的能力，因此，美術(shù)工作者要不斷強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)，真正成為一名合格的美術(shù)人才[3]。

四、加強(qiáng)教育培訓(xùn)并創(chuàng)新送文化下鄉(xiāng)的途徑

美術(shù)工作者參與送文化下鄉(xiāng)，應(yīng)當(dāng)跳出狹義的思維束縛，不只在于送畫(huà)，更重要的是要積極開(kāi)展人才培養(yǎng)工作，提高群眾的美術(shù)能力，讓群眾通過(guò)自身的再創(chuàng)作提升文化修養(yǎng)，達(dá)到抵御社會(huì)不正之風(fēng)的影響，為鄉(xiāng)村振興輸送智力支撐。具體做法主要有：

(一)開(kāi)展集中培訓(xùn)教育活動(dòng)

美術(shù)工作者在送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)中，要依托當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、村社，組織美術(shù)愛(ài)好者開(kāi)展美術(shù)培訓(xùn)工作。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)多方努力，在國(guó)家項(xiàng)目支撐下，村級(jí)文化陣地建設(shè)取得了極大成就，有了集中開(kāi)展美術(shù)培訓(xùn)的基本條件，美術(shù)工作者應(yīng)提前備好課，確定每次培訓(xùn)的具體內(nèi)容，舉辦不同層次、不同形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提升群眾的美術(shù)能力，可以選擇不同方式的切入點(diǎn)，著重從思想教育入手，結(jié)合鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)和文化發(fā)展的目標(biāo)展開(kāi)宣傳教育培訓(xùn)工作，提高群眾文化工作的積極性和主動(dòng)性[4]。

(二)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)活動(dòng)

狹義的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持平臺(tái)是指建立在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)之上，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供全面支持服務(wù)的軟件系統(tǒng)的總稱(chēng)?，F(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本條件已經(jīng)延伸到了每個(gè)用戶(hù)的手機(jī)，將手機(jī)作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的終端，是網(wǎng)絡(luò)教育能夠得到普及的方式之一。美術(shù)工作者要在送文化下鄉(xiāng)的過(guò)程中搜集基本信息，建立起自己的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，提高參與群眾的美術(shù)能力。

(三)利用實(shí)踐活動(dòng)提高群眾的美術(shù)能力

每一名美術(shù)家不論是舉辦培訓(xùn)還是線上教學(xué)，首先要遵紀(jì)守法，自覺(jué)執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在開(kāi)辦各種培訓(xùn)活動(dòng)的同時(shí)，積極組織群眾定期參加一些實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升群眾的美術(shù)能力，達(dá)到專(zhuān)業(yè)能力的提高和職業(yè)道德修養(yǎng)的雙提升。

五、結(jié)語(yǔ)

送文化下鄉(xiāng)，是近年來(lái)一個(gè)很能吸引人們視聽(tīng)的一個(gè)名詞，美術(shù)家的送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)尤其得到受眾的歡迎，每次活動(dòng)中，每一個(gè)美術(shù)家的平臺(tái)前面總是人滿(mǎn)為患。參與送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)的美術(shù)家個(gè)人的業(yè)務(wù)能力也是有差異的，但是群眾對(duì)于作品的渴求在很大程度上也助長(zhǎng)了一些美術(shù)工作者的虛榮心。同時(shí)，群眾對(duì)于美術(shù)作品的欣賞能力也存在著一定的差異，因此，美術(shù)工作者不僅僅要“送”，更重要的是要“輸”，輸送給群眾美術(shù)知識(shí)與美術(shù)技能，讓群眾在閑暇之時(shí)有所作、有所樂(lè)、有所好、有所為，自覺(jué)抵御農(nóng)村不正之風(fēng)的侵?jǐn)_，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供智力支持[5]。