民辦高校圖書館閱讀推廣策略研究
——以西安翻譯學(xué)院圖書館為例

張婷 胡書靖 西安翻譯學(xué)院圖書館 陜西 西安 710105

引言

書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是攀登階梯的唯一手段。在每一個(gè)國家和地區(qū)，閱讀都已經(jīng)和各個(gè)行業(yè)、各個(gè)階層、各個(gè)群體的人緊密相關(guān)，已經(jīng)與國家未來的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿γ芮邢噙B。閱讀推廣就是采取適當(dāng)?shù)那篮头绞?，擴(kuò)大閱讀的作用范圍，強(qiáng)化閱讀的影響面，促使大眾更加積極主動(dòng)的閱讀[1]。高校圖書館作為閱讀推廣的主要陣地之一，就是要基于自身館藏資源，利用本館在資源、設(shè)施、人才等方面的優(yōu)勢，通過精心設(shè)計(jì)，采取適當(dāng)?shù)那篮头绞?，進(jìn)一步提升資源利用率，培養(yǎng)學(xué)生閱讀意識(shí)、閱讀行為以及提升信息素養(yǎng)。本文就以西安翻譯學(xué)院圖書館為研究對(duì)象，梳理了2020年全年的閱讀推廣實(shí)踐工作，旨在為今后民辦高校圖書館閱讀推廣工作提供一些策略優(yōu)化建議。

一、民辦高校圖書館閱讀推廣實(shí)踐

西安翻譯學(xué)院圖書館，館藏文獻(xiàn)2萬余冊，館舍總面積2.5萬余平方米，有閱覽座位6千余個(gè)，服務(wù)讀者人數(shù)約4萬余人。圖書館自開館以來一直堅(jiān)持遵循“讀者第一，服務(wù)至上”的理念，以“求實(shí)創(chuàng)新、文明興館”為館訓(xùn)。在2020年突發(fā)的新冠肺炎疫情事件下，仍然積極倡導(dǎo)全面閱讀，堅(jiān)持開展形式多樣、內(nèi)容多彩的閱讀推廣活動(dòng)。

（一）“世界讀書日”系列線上活動(dòng)

2020年，在第25個(gè)“世界讀書日”如約而至之時(shí)，因突如其來的新冠肺炎打破了以往的活動(dòng)方式。圖書館將傳統(tǒng)線下活動(dòng)調(diào)整為線上活動(dòng)，依托圖書館的微信公眾平臺(tái)舉辦了這場閱讀活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣的線上推廣活動(dòng)。其中包括“閱讀之星讀書競賽活動(dòng)”、“遇見文字遇見你”為主題的閱讀征文比賽；“疫”起走過的日子、“不負(fù)春日不負(fù)詩”圖片展覽等專題活動(dòng)。通過這些線上閱讀競賽活動(dòng)，引導(dǎo)我校學(xué)生開展熱愛閱讀、樂享閱讀，共建書香校園的讀書活動(dòng)；共同營造“讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海”的良好校園學(xué)習(xí)氛圍。

（二）抗疫相關(guān)創(chuàng)新活動(dòng)

1.“爽提圖書”網(wǎng)上預(yù)約提書

“爽提圖書”活動(dòng)的靈感來自于本校餐廳的“爽提”外賣活動(dòng)，在本次圖書館組織的活動(dòng)中，讀者首先在圖書館官網(wǎng)、圖書館微信公眾號(hào)的館藏目錄進(jìn)行查詢自己需要借閱的圖書信息；然后將借閱圖書索書號(hào)與讀者學(xué)號(hào)發(fā)到活動(dòng)郵箱，圖書館工作人員將圖書放在提書柜。讀者無需自己找書、自己借閱、不用入館的新型借閱模式。這種模式不但大大減少了圖書館的人流量，也保護(hù)廣大師生在防疫期間的健康安全。

2.“流動(dòng)圖書館”送書到院

在新冠肺炎疫情防控，圖書館限制入館人數(shù)的情況下，圖書館的館內(nèi)服務(wù)人數(shù)雖然下降，但是館外服務(wù)一直不停。根據(jù)本校下設(shè)12個(gè)二級(jí)學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)，提供精準(zhǔn)化借閱服務(wù)。從2020年春季開學(xué)以來，圖書館每周的周一和周五都會(huì)根據(jù)服務(wù)院系的專業(yè)特點(diǎn)挑選書籍，用活動(dòng)書車?yán)綄?duì)應(yīng)院系門口，將書送到學(xué)生的院系門口，為廣大師生提供借閱服務(wù)?！傲鲃?dòng)圖書館”活動(dòng)不僅大大提高了圖書館的借閱量，也受到了廣大師生的一致好評(píng)。

3.學(xué)“四史”知識(shí)競答活動(dòng)

圖書館與北京森途教育科技股份有限公司合作，面向全體師生推出以學(xué)習(xí)“四史”知識(shí)和新冠肺炎疫情防控知識(shí)為主線，以知識(shí)教育為基礎(chǔ)，以競答為形式的知識(shí)競答線上活動(dòng)。此次活動(dòng)讓廣大師生通過參加競賽活動(dòng)的方式，學(xué)習(xí)了中國歷史，也掌握新型冠狀病毒的防控知識(shí)，提高自我的人文素養(yǎng)和健康素養(yǎng)。

（三）常規(guī)閱讀推廣活動(dòng)

1.推薦書目和書單活動(dòng)

推薦書目和書單，是圖書館閱讀推廣活動(dòng)中最常用的方式。具體包括書目單、借閱排行榜、書評(píng)、圖書推薦以傳統(tǒng)印刷型，如海報(bào)等方式或電子文本的載體形式呈現(xiàn)給讀者閱讀。在新冠肺炎疫情期間，圖書館通過微信公眾平臺(tái)和官網(wǎng)推廣了形式多樣的各色書單和推薦書目，如戰(zhàn)役書單、必讀經(jīng)典書單、畢業(yè)生書單等，極大地刺激了讀者的閱讀興趣。

2.共讀，撰寫書評(píng)活動(dòng)

共讀最美書評(píng)大賽，是圖書館與掌閱科技聯(lián)合，依托掌閱精選APP推出共讀圖書書寫最美書評(píng)大賽活動(dòng)。讀者通過登錄掌閱精選APP，進(jìn)入機(jī)構(gòu)專屬圖書館后加入共讀，通過撰寫讀書隨感，互動(dòng)點(diǎn)贊數(shù)量來評(píng)選最美書評(píng)。閱讀經(jīng)典，撰寫心得體會(huì)活動(dòng)，圖書館為師生推薦經(jīng)典閱讀書單，讀者撰寫經(jīng)典書籍的隨筆來參與比賽。在閱讀經(jīng)典中，感受中國文化的魅力，消解因疫情帶來的煩悶。

3.圖書館自由行活動(dòng)

圖書館自由行，是我館為了讓剛?cè)胄５男律M快熟悉圖書館的館舍布局、服務(wù)功能、館藏資源等，而有針對(duì)性的看展的專題活動(dòng)。新生憑校園E卡通在活動(dòng)大廳領(lǐng)取宣傳彩頁，然后根據(jù)彩頁上的圖書館導(dǎo)航圖，去往各處活動(dòng)地點(diǎn)，回答問題集印章，最后在順利借閱了自己大學(xué)生涯的第一本書后，就可以免費(fèi)領(lǐng)取一盆多肉植物和圖書館特制書簽。圖書館自由行活動(dòng)以多肉為獎(jiǎng)品，極大的吸引學(xué)生們的參與興趣。在同學(xué)們參與游戲的過程中就了解了館藏資源、服務(wù)內(nèi)容，切身體驗(yàn)了圖書館的各種先進(jìn)的信息服務(wù)技術(shù)。

二、民辦高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的策略優(yōu)化

通過對(duì)西安翻譯學(xué)院圖書館2020年開展的閱讀推廣實(shí)踐的梳理，不難發(fā)現(xiàn)：雖然今年的突發(fā)公共衛(wèi)生事件對(duì)高校圖書館的許多常規(guī)工作造成了影響，阻礙了讀者來圖書館享受服務(wù)的道路；但圖書館依然憑借自身的努力，積極為讀者提供優(yōu)質(zhì)化的服務(wù)，滿足讀者的需求。通過這一段特殊時(shí)期的工作，也為圖書館未來的創(chuàng)新發(fā)展提供了新的思考方向。

（一）重視信息技術(shù)服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建

在新媒體時(shí)代，基于互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)技術(shù)、移動(dòng)通信等新理念、新技術(shù)，發(fā)展起來的新媒體給讀者的閱讀媒介、閱讀內(nèi)容和閱讀方式都帶來了前所未有的變化[2]。微信、微博、抖音短視頻平臺(tái)以及APP等新媒體，應(yīng)用于閱讀推廣以及圖書館是不可阻擋的趨勢。尤其是在突發(fā)公共事件對(duì)圖書館固體場所的開放造成了極大影響，延遲開學(xué)，延遲開館期間，高校圖書館的所有閱讀推廣活動(dòng)，都運(yùn)用了微信公眾平臺(tái)等新媒路徑平臺(tái)，使遍布全國各地的讀者可以一起參與活動(dòng)，隨時(shí)享受閱讀推廣服務(wù)。圖書館必須高度重視新信息技術(shù)的應(yīng)用，在新媒體時(shí)代搭建自己的平臺(tái)，為讀者提供更新、更好、更快的服務(wù)。

（二）加大數(shù)字資源閱讀推廣服務(wù)

傳統(tǒng)的高校圖書館，閱讀推廣主要以紙質(zhì)文獻(xiàn)為主，數(shù)字文獻(xiàn)的推廣還相對(duì)落后。然而根據(jù)2020全年圖書館閱讀推廣活動(dòng)可以看出，數(shù)字資源的閱讀推廣活動(dòng)已經(jīng)占了絕大多數(shù)。幾乎所有的書單、推薦書目、知識(shí)競賽、經(jīng)典閱讀均通過圖書館微信公眾號(hào)的形式展開。延遲開學(xué)期間，所有的活動(dòng)也均在線上完成。突發(fā)公共事件期間的服務(wù)已經(jīng)充分驗(yàn)證了數(shù)字資源服務(wù)的優(yōu)勢，閱讀推廣服務(wù)信息化已是不爭的事實(shí)。

（三）創(chuàng)新閱讀推廣活動(dòng)新方式

在傳統(tǒng)的以圖書館為中心的服務(wù)模式中，用戶獲取服務(wù)資源主要局限于圖書館紙質(zhì)資源范圍之內(nèi)。目前，高校圖書館閱讀推廣服務(wù)模式，要把以圖書館為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰x者為中心，積極探索圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型的新路徑。在傳統(tǒng)宣傳推送為主的基礎(chǔ)上，把握讀者閱讀需求、閱讀習(xí)慣、閱讀偏好及社會(huì)熱點(diǎn)，開展形式多樣、主題新穎、吸引力強(qiáng)的閱讀推廣活動(dòng)。激發(fā)師生的閱讀興趣，引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

（四）制定特殊時(shí)期精準(zhǔn)閱讀推廣服務(wù)

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各個(gè)媒體各種信息讓用戶眼花繚亂，無從選擇。在疫情期間，讀者最需要花費(fèi)少量的時(shí)間和精力獲取的是，關(guān)于這次公共突發(fā)事件的最權(quán)威的一切有關(guān)信息。因此在特殊時(shí)間為讀者提供專題服務(wù)是必不可少的。于此同時(shí)，圖書館在這個(gè)時(shí)候傳播權(quán)威可靠的知識(shí)和信息，開展疫情下的心理閱讀治療，在一定程度上也可以疏導(dǎo)和緩解危機(jī)帶給人們焦慮心情。

（五）重視圖書館人專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)

圖書館工作具有綜合性強(qiáng)、學(xué)科跨度大、復(fù)雜性較高等專業(yè)屬性。因此就要求圖書館員要以終身學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待工作。在這個(gè)新媒體信息時(shí)代，圖書館人要及時(shí)的調(diào)整自身專業(yè)知識(shí)和信息化結(jié)構(gòu)知識(shí)，挖掘更多創(chuàng)新性活動(dòng)，并做好研究總結(jié)和案例分析，加以利用創(chuàng)新，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。