融媒時代圖書傳播變化和傳播作用

陳紅梅 兵器工業(yè)出版社 北京 100009

引 言

融媒體時代的席卷而來，使得圖書行業(yè)也進入到快速發(fā)展的時期，圖書的營銷方式和傳播方式從以往的線下開始發(fā)展到線上，加快了社會文化的改革發(fā)展，也使得圖書的價值得到了更好的體現(xiàn)。

一、融媒體時代圖書傳播的變化

(一)從創(chuàng)作者的角度來分析

在融媒體時代，很多創(chuàng)作者創(chuàng)作的原因不再是靈感的驅(qū)使，而轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟利益的驅(qū)使下創(chuàng)作。在以往圖書傳播過程中，創(chuàng)作者是具有極高自由度的，具體的傳播模式是創(chuàng)作者根據(jù)靈感進行創(chuàng)作，然后發(fā)表，最后供給讀者進行閱讀，而在新時期，圖書傳播的模式出現(xiàn)了明顯的變化，很多創(chuàng)作者是根據(jù)讀者的閱讀需求進行創(chuàng)作，然后進行發(fā)表，最后由讀者來選擇性閱讀，圖書的商品化發(fā)展十分明顯，這也是根據(jù)文化市場的變化而出現(xiàn)的必然發(fā)展趨勢。

(二)從讀者的角度來分析

在從前，圖書是作為滿足人們實際需求的一種工具，人們從圖書中獲取知識，不讀書就會無法在社會上立足和生存。而在當(dāng)前的融媒體時代，由于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展十分迅速，圖書不再是唯一獲取知識的途徑，越來越多的人將圖書看作是一種消遣的活動，認為讀書是可有可無的活動，導(dǎo)致圖書的傳播效率出現(xiàn)明顯下降。很多人將讀書看作是一種消費行為，創(chuàng)作者與讀者之間的關(guān)系也出現(xiàn)了一些矛盾，消費者對圖書的傳播具有很大的影響，很多圖書的創(chuàng)作不得不迎合當(dāng)前的消費者，使得圖書傳播質(zhì)量發(fā)生了很大變化。

(三)從圖書內(nèi)容的角度分析

當(dāng)前越來越多的人呈現(xiàn)出“淺閱讀”的閱讀模式，很多讀者對于圖書的閱讀是一種直線性的閱讀。很多讀者在閱讀的過程中，會選取內(nèi)容最為直觀的圖書，對于復(fù)雜化、深層化的圖書取用較少，創(chuàng)作者為了滿足讀者這種省時省力的閱讀需求，不得不進一步簡化圖書內(nèi)容，使得圖書的厚重感和內(nèi)涵感下降，缺少一定的深度，圖書傳播的作用也發(fā)生了一些變化。

二、融媒體時代圖書傳播的作用

(一)圖書傳播能夠促進文化的交流與溝通

在融媒體時代，隨著電子版圖書的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的一大趨勢，很多文學(xué)閱讀網(wǎng)站開始逐漸冒頭，這些文學(xué)閱讀網(wǎng)站也為讀者和作者之間的交流和溝通搭建起橋梁，電子圖書傳播打破國界，促進著文化的交流和溝通，實現(xiàn)了中外文學(xué)的碰撞，也使得整個社會的文化氛圍發(fā)生巨變。例如，中國最為著名的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站起點閱讀網(wǎng)，是由閱文集團開發(fā)的閱讀網(wǎng)站，在2020年，閱文集團正式上線了起點國際網(wǎng)站，該網(wǎng)站也是中國第一個正版外語文學(xué)網(wǎng)站，隨后最先在馬來西亞正式運營，越來越多的馬來西亞讀者開始閱讀中國的圖書，也有很多國外的作者加入到這個創(chuàng)作平臺，使得文學(xué)元素碰撞的更為激烈，也讓中國傳統(tǒng)文化與馬來西亞本土文化進行了深入融合，促進著國際間的文化交流，更好的體現(xiàn)出圖書傳播的價值[2]。

(二)圖書傳播能夠保留人類文明遺產(chǎn)

書籍從古至今都是珍貴的文化載體，也是文化保留和傳播的重要工具。從文字產(chǎn)生開始，圖書傳播就幫助著人類文明的發(fā)展，圖書可以打破時間的限制，實現(xiàn)文明的長久性保存，與其他傳播性工具相比，圖書更具有廣泛性和持久性。在中國歷史上，正是因為有了圖書傳播的作用，才能夠?qū)⑷寮宜枷?、道家思想等文明傳承下來，更是在很多個朝代推動著社會的發(fā)展。例如，歷史上老子所著的《道德經(jīng)》對于后期的漢代、唐朝以及宋朝等朝代的發(fā)展有著深刻作用，也正是受到歷史文化的影響，中國人才有了尊老愛幼、尊師重道等道德思想，這些文化的傳承也成為了中國幾千年的統(tǒng)治思想，最終才能夠發(fā)展為現(xiàn)在的道德體系?，F(xiàn)代文明體系正是建立在歷史文明的基礎(chǔ)上，而現(xiàn)代文明的延續(xù)也需要將圖書作為載體，將文明信息更好地保存和延續(xù)下去。

(三)圖書傳播能夠幫助開展社會教育

在教育體系當(dāng)中，圖書可以說是發(fā)揮著重要作用。我國教育工作的開展主要依靠于書籍，書籍也是知識的承載者，人們可以在圖書中學(xué)習(xí)到很多技能，也可以通過閱讀圖書來塑造自己的價值觀、人生觀，圖書的傳播使人們的知識來源更加豐富，進一步提高了人們的思想道德水平和知識水平，圖書傳播還能夠?qū)崿F(xiàn)對成年人素質(zhì)和技能的再教育，幫助開展社會教育。例如，一些市區(qū)建立起公共圖書館，圖書館作為圖書傳播的主要平臺，包含了很多圖書種類，如農(nóng)業(yè)相關(guān)的技能書籍、工人技術(shù)書籍以及幼兒教育書籍等，使得圖書真正在平民百姓中進行傳播，為人們的生產(chǎn)和生活提供幫助，圖書傳播為終身教育以及繼續(xù)教育的開展提供了高效途徑，使得人們的綜合素質(zhì)得以提高，促進和諧社會的構(gòu)建和發(fā)展。

(四)圖書傳播能夠開發(fā)智力資源

古人常說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書籍可以說是人類智慧的結(jié)晶，也促進著人類智力的進一步發(fā)展，豐富的圖書資源在傳播累積過程中形成了人類的智力資源庫。在融媒體時代，圖書傳播過程對圖書資源增加了加工和處理的環(huán)節(jié)，將圖書中有價值的信息保存下來，通過將圖書進行分類等處理，方便人們更好地使用圖書，這也有助于人們開發(fā)智力資源。例如，在一些高新技術(shù)研究的過程中，需要查閱大量的技術(shù)資料，在沒有互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的年代，查閱資料信息需要花費很長的時間，大大增加了技術(shù)研究的時間成本，資料的傳播不夠全面也使得科研人員的智力資源無法得到進一步擴充。而隨著融媒體時代的到來，圖書的傳播更加全面、及時，人們想要使用信息時能夠更加全面地查詢到需要的信息，進一步開發(fā)了智力資源庫，也促進著社會科技水平的進步。

(五)圖書傳播能夠豐富人們的文化娛樂生活

在融媒體時代，讀書也已經(jīng)成為人們文化娛樂生活中較為常見的娛樂項目，閱讀可以滿足人們的精神需求，提高人們的生活質(zhì)量。在互聯(lián)網(wǎng)時代，圖書的傳播方式越來越豐富，傳播的范圍也越來越廣，這也使得書籍量得到擴充，越來越多的人將讀書作為文化娛樂生活的一部分。例如，2018年曾統(tǒng)計過全國的網(wǎng)文讀者數(shù)量已經(jīng)突破4億，中國的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展也因此受到世界關(guān)注，這表明互聯(lián)網(wǎng)加速了圖書的傳播效率，使得當(dāng)前越來越多的人將讀書作為重要的娛樂項目，豐富了人們的文化娛樂生活，也使得社會文化發(fā)展的速率進一步提升。圖書傳播不僅直接影響著人們的文化娛樂生活，也間接影響著整個文化娛樂結(jié)構(gòu)。

(六)圖書傳播有利于滿足人們的精神追求

圖書閱讀過程具有明顯的視覺性特征，當(dāng)前最受到讀者歡迎的就是故事類圖書，這類圖書的傳播效率也是最高的，這是由于這類圖書能夠讓人們在閱讀的過程中產(chǎn)生閱讀快感，使得人們的精神追求也得以滿足。圖書傳播不僅可以使讀者獲得滿足感，還能夠在一定程度上給讀者帶來心靈上的撫慰，樹立正確的人生觀和價值觀。例如，演員江疏影曾經(jīng)在采訪中提到，她在大學(xué)畢業(yè)以后，沒有第一時間進入到演藝行業(yè)，當(dāng)時的她準(zhǔn)備出國留學(xué)，她的導(dǎo)師卻告訴她演員若是不在年輕的時候拼搏，等你老了你就沒有市場了。當(dāng)時的她沒有絲毫猶豫的選擇了出國留學(xué)，這是由于一本書影響了她的人生觀，這本書就是美國作家瑪格麗特所著的《飄》，故事中的主人公勇敢、堅強，從不畏懼別人的看法，江疏影說想要像斯嘉麗一樣為自己而活，勇敢的選擇自己的人生，最終她獲得了演藝事業(yè)的成功。

結(jié)論：綜上所述，在融媒體時代，電子版圖書快速發(fā)展，圖書傳播的途徑和方式也發(fā)生了變化，為了發(fā)揮出圖書傳播的實際價值，應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)圖書傳播的發(fā)展方向，促進圖書傳播效率的提高。由本文分析可知，融媒體時代圖書傳播作用包括：能夠促進文化的交流與溝通、能夠保留人類文明遺產(chǎn)、能夠幫助開展社會教育、能夠開發(fā)智力資源、能夠豐富人們的文化娛樂生活、有利于滿足人們的精神追求。