將“四史”教育融入高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的思考

趙瑋

（山西醫(yī)科大學(xué)汾陽(yáng)學(xué)院，山西汾陽(yáng) 032200）

2020年6月27日，習(xí)近平總書(shū)記給復(fù)旦大學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》展示館黨員志愿服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員的回信中指出：“希望廣大黨員特別是青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命，努力為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量?！盵1]習(xí)近平總書(shū)記高度重視“四史”學(xué)習(xí)和高校學(xué)生黨支部建設(shè)的工作，多次強(qiáng)調(diào)必須將“四史”教育融入高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的高質(zhì)量建設(shè)中。

一、將“四史”教育融入高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)要做好三個(gè)結(jié)合

習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中對(duì)廣大黨員同志提出殷切的希望：“要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營(yíng)造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)?！盵2]建設(shè)學(xué)習(xí)型大國(guó)要把學(xué)習(xí)歷史擺在重要位置，同樣，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型校園、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部必須從歷史學(xué)習(xí)開(kāi)始，讀史使人明智。馬克思主義歷史觀告誡后人：必須警惕和抵制歷史虛無(wú)主義，因此將“四史”教育融入高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)是必不可少的環(huán)節(jié)。

（一）尊重歷史和著眼現(xiàn)實(shí)相結(jié)合

習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)：“重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給人類(lèi)帶來(lái)很多了解昨天、把握今天、開(kāi)創(chuàng)明天的智慧?！盵3]黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)景目標(biāo)而不斷探索的偉大歷史；新中國(guó)史是自中華人民共和國(guó)成立以來(lái)奮勇前行的壯麗史詩(shī)；改革開(kāi)放史是中國(guó)人民從溫飽到小康的大踏步跨越；社會(huì)主義發(fā)展史是我國(guó)獨(dú)立自主探索出適合本國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路的光輝歷程。歷史是過(guò)去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是未來(lái)的歷史，歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)是相互聯(lián)系而又密不可分的，四史教育融入高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建設(shè)，必須推動(dòng)尊重歷史和著眼現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合。新時(shí)代，從高校學(xué)生黨支部建設(shè)的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，不忘歷史，著眼現(xiàn)實(shí)，從“四史”中汲取黨支部建設(shè)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)作為營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給，把繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新緊密結(jié)合，從“四史”中學(xué)習(xí)黨員提高理論素養(yǎng)的新途徑。結(jié)合黨的理論創(chuàng)新的最新成果，把每位黨員和人民群眾的現(xiàn)實(shí)生活和國(guó)內(nèi)外時(shí)事新聞、社會(huì)歷史發(fā)展的征程充分結(jié)合起來(lái)。歷史是一面鏡子，從歷史中能看到興衰交替，得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，黨的新成就、新思想、新征程、新使命均來(lái)源于四史，而又是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種深刻反映，必須抓好互聯(lián)網(wǎng)+黨建這個(gè)新平臺(tái)，學(xué)習(xí)型學(xué)生支部建設(shè)要發(fā)揮好具體問(wèn)題具體分析的這個(gè)根本性原則，補(bǔ)短板、優(yōu)特色，把支部工作扎扎實(shí)實(shí)落在實(shí)處。

（二）發(fā)揮群體和重視個(gè)體相結(jié)合

理論學(xué)習(xí)工作必須處理好整體和部分的關(guān)系，學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)更是要以發(fā)揮群體和重視個(gè)體為核心，學(xué)生黨支部主要分為本專(zhuān)科學(xué)生組成的大學(xué)生黨支部、碩博士生組成的研究生黨支部，學(xué)生黨員相較于其他黨員群體具有年齡較小、閱歷較少、創(chuàng)新性較強(qiáng)的特征，在“四史”教育融入高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)中，要著重關(guān)注學(xué)生黨員個(gè)人的主體性意識(shí)的塑造，培養(yǎng)學(xué)生黨員對(duì)“四史”知識(shí)的宣傳和學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮好學(xué)生黨員密切聯(lián)系群眾、熱心服務(wù)群眾、團(tuán)結(jié)凝聚群眾的先鋒模范作用。針對(duì)學(xué)生黨員的差異性特點(diǎn)，重視黨員個(gè)體的學(xué)習(xí)需求、思想動(dòng)態(tài)和職業(yè)愿景等，把黨支部理論學(xué)習(xí)工作做實(shí)做深做細(xì)?！八氖贰钡膶W(xué)習(xí)內(nèi)容在時(shí)間上橫跨百年、在內(nèi)涵上包羅萬(wàn)象、在形式上層出不窮，有效推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)入耳入腦入心，做好黨員個(gè)人歷史思維的培養(yǎng)和黨支部創(chuàng)新氛圍、學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，良性互動(dòng)、相輔相成，把四史教育常學(xué)常新落到實(shí)處。

（三）武裝頭腦和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合

中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)就是一個(gè)開(kāi)拓創(chuàng)新、日益奮進(jìn)的政黨，深知只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能走得更久遠(yuǎn)、更扎實(shí)，理論學(xué)習(xí)不是目的，把學(xué)到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化在日常學(xué)習(xí)生活中，才是最有價(jià)值的學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)論中闡述的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系原理指導(dǎo)我們，正確的理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用，錯(cuò)誤的理論對(duì)實(shí)踐具有阻礙作用，科學(xué)理論是經(jīng)過(guò)歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)的，可以更好地指導(dǎo)黨員和群眾的生活工作和學(xué)習(xí)，錯(cuò)誤的理論要摒棄、禁止。學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)必須把握好理論武裝和實(shí)踐運(yùn)用的關(guān)系，“四史”學(xué)習(xí)是黨支部建設(shè)的理論基礎(chǔ)，黨建工作是理論學(xué)習(xí)的升華，學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)要堅(jiān)持營(yíng)造學(xué)以致用、真抓實(shí)干的良好風(fēng)氣，理論的生命在實(shí)踐中孕育、理論的價(jià)值在實(shí)踐中彰顯?！八氖贰敝刑N(yùn)含的科學(xué)理論和指導(dǎo)思想是值得我們長(zhǎng)期鉆研和學(xué)習(xí)的精華，本身就來(lái)源于實(shí)踐，是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的真理，我們應(yīng)該珍惜歷史賦予我們的使命和責(zé)任，把“四史”中的真諦更好地運(yùn)用于黨支部組織生活中、滲透于為人民服務(wù)的點(diǎn)滴中。

二、加強(qiáng)“四史”教育對(duì)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)具有全局性意義

通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生黨員永葆知史愛(ài)黨知史愛(ài)國(guó)的情懷，每一個(gè)學(xué)生黨員是黨支部的細(xì)胞，必須讓每個(gè)細(xì)胞都滿懷學(xué)習(xí)熱情，只有每個(gè)細(xì)胞都煥發(fā)生機(jī)和活力，黨的組織體系才能真正牢不可破，擁有無(wú)盡的能量。

（一）永葆堅(jiān)定信念

“四史”是黨員同志理論學(xué)習(xí)的必修課，是最生動(dòng)的學(xué)習(xí)教材，在“四史”漫長(zhǎng)的歷程中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)堅(jiān)定理想信念的優(yōu)秀青年黨員，信念是鐵、信念是鋼，黨員同志必須高度重視信念的力量，把為人民服務(wù)的信仰滲透在黨員同志每一次正確的選擇和奉獻(xiàn)中。“時(shí)代楷?！秉S文秀同志為了家鄉(xiāng)扶貧事業(yè)因公殉職，真正做到了對(duì)黨忠誠(chéng)、積極工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。學(xué)生黨支部中存在部分黨員政治信仰淡化、理想信念滑坡等問(wèn)題，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”，不斷從學(xué)習(xí)中吸取經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的權(quán)威。歷史是最好的參照物，也是最好的提醒器，立足當(dāng)下，始終保持清醒的頭腦把“四史”教育作為一項(xiàng)重要的政治理論學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)抓，將學(xué)習(xí)到的精神轉(zhuǎn)化到平時(shí)的工作中去，只有黨員的思想政治覺(jué)悟得到進(jìn)一步加強(qiáng)，黨支部的政治建設(shè)、思想建設(shè)才能更加深化和細(xì)化，黨的百年歷史就是一部共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)不止的歷史，是一部共產(chǎn)黨員永葆理想信念的光榮史。

（二）永葆奮斗精神

奮斗是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要代代中國(guó)人民持續(xù)的奮斗。我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得了舉世矚目的偉大成就，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀基層黨員，他們用青春和汗水抒寫(xiě)了奮斗的華麗篇章，涉及到教育、扶貧、體育、衛(wèi)生等各個(gè)行業(yè)，特別是2020年，新冠肺炎疫情發(fā)生后，全國(guó)各地都有身處抗擊疫情一線的“95后”身影，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了青春就是用來(lái)奮斗的全過(guò)程。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，學(xué)生黨員要學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于奮斗的重要論述，只有每一位學(xué)生黨員都鼓足時(shí)不我待的奮斗勁頭，我們黨員的先鋒模范作用才能得到進(jìn)一步的發(fā)揮，中國(guó)共產(chǎn)黨才能更加興旺發(fā)達(dá)。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)業(yè)和守業(yè)一樣艱難，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的百年基業(yè)更需要守護(hù)。開(kāi)展“四史”教育有利于培養(yǎng)學(xué)生黨員積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息、奮斗不止的精神狀態(tài)，把黨的優(yōu)良理論品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，積極弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，把奮斗精神貫徹到國(guó)家2035年的遠(yuǎn)景目標(biāo)之中。

（三）永葆為民情懷

在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中，我們黨始終不忘“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的初心，真正把人民的利益放在心上，無(wú)論走了多遠(yuǎn)也沒(méi)有忘記為什么出發(fā)，始終團(tuán)結(jié)依靠人民群眾的偉力，取得了革命的最終勝利。[4]毛澤東同志曾在《為人民服務(wù)》中，講述了張思德同志為人民利益而犧牲的故事，全面闡釋了什么是為人民服務(wù)的本質(zhì)。九千萬(wàn)中國(guó)共產(chǎn)黨員始終堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，如果說(shuō)黨是參天大樹(shù)，人民群眾是土壤，那么黨支部則是大樹(shù)的根系。學(xué)生黨支部就是建立在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中的，學(xué)生黨員與學(xué)生群體同甘共苦，能夠幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提升同學(xué)們的獲得感，夯實(shí)群眾基礎(chǔ)。黨支部是黨長(zhǎng)期執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，支部建設(shè)至關(guān)重要。在深入學(xué)習(xí)“四史”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)黨的理論的深入學(xué)習(xí)，提高黨員自身的素質(zhì)，支部建設(shè)工作繁而多，所以更不能停留在口號(hào)上，而應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)“四史”教育，對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)具有突出性作用。

（四）永葆擔(dān)當(dāng)本色

學(xué)習(xí)是學(xué)生黨員的根本任務(wù)，有別于普通同學(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)生黨員同時(shí)應(yīng)該注重加強(qiáng)自身思想和政治方面的學(xué)習(xí)，落實(shí)好“四史”教育的學(xué)習(xí)。這本身就是一種擔(dān)當(dāng)。當(dāng)學(xué)生正式加入黨組織，成為一名中共黨員的時(shí)刻，必須保持初心如磐、使命在肩的擔(dān)當(dāng)，初心和使命始終承載著我們黨初創(chuàng)時(shí)被寄予的希望和責(zé)任，為人民、為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)，這始終和黨的發(fā)展歷程息息相關(guān)。學(xué)生黨員要秉持愛(ài)國(guó)勵(lì)志求真力行才是青春應(yīng)有的模樣，汲取“四史”教育中的精華，勇于擔(dān)當(dāng)，不怕重?fù)?dān)，承擔(dān)起青年黨員的使命和責(zé)任。疫情當(dāng)前，眾多學(xué)生黨員沖鋒陷陣，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，激發(fā)起他們?cè)谛聲r(shí)代擔(dān)當(dāng)初心使命的積極性和主動(dòng)性。“四史”的學(xué)習(xí)過(guò)程，就是學(xué)生黨員知史學(xué)史以史明志，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程。要立足實(shí)際、落到實(shí)處、追求實(shí)效，提高黨的執(zhí)政能力，不斷提高學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的制度建設(shè)和組織建設(shè)。

三、將“四史”教育融入高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的主要路徑

偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨人始終把學(xué)習(xí)擺在重要位置，學(xué)貴有恒、學(xué)貴勤勉、學(xué)貴應(yīng)用，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然會(huì)依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。當(dāng)前，學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建設(shè)工作面臨著不少難點(diǎn)，如學(xué)生黨員自主學(xué)習(xí)積極性不夠、黨支部組織生活缺乏創(chuàng)新、黨支部凝聚力仍需增強(qiáng)等。[5]必須將“四史”教育融入高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的創(chuàng)新性工作中去。

（一）抓住重要節(jié)點(diǎn)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育

高校始終堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以堅(jiān)定學(xué)生的理想信念為核心，以培養(yǎng)學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)為基點(diǎn)，在高校開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育是必不可少的環(huán)節(jié)，要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校關(guān)于將“四史”教育融入高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的實(shí)施方案中明確的工作目標(biāo)和主要任務(wù)，對(duì)標(biāo)一流，抓好關(guān)鍵，確?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育扎實(shí)開(kāi)展。各個(gè)學(xué)生黨支部必須緊扣要求、聚焦主線，精心組織“四史”學(xué)習(xí)教育，高度重視，提高站位，按照學(xué)校黨委統(tǒng)一部署，強(qiáng)化主體責(zé)任，制定“四史”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案的工作推進(jìn)表，確保各個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)差錯(cuò)。根據(jù)學(xué)生黨支部的實(shí)際情況，應(yīng)抓住重要節(jié)點(diǎn)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育：第一、在黨和國(guó)家的重要會(huì)議召開(kāi)后的一段時(shí)間內(nèi)，必須把握好重要機(jī)遇，組織支部全體黨員集中學(xué)習(xí)會(huì)議精神，并做好對(duì)群眾的宣傳工作；第二、在中國(guó)共產(chǎn)黨成立周年紀(jì)念日、新中國(guó)成立周年紀(jì)念日、改革開(kāi)放周年紀(jì)念日、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、高校周年校慶之際，做好紀(jì)念學(xué)習(xí)活動(dòng)，把改革創(chuàng)新精神發(fā)揚(yáng)光大；第三、關(guān)注本年度發(fā)生的重要事件，國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等領(lǐng)域的重大成就，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在各地考察的重要指示，利用好時(shí)代契機(jī)，例如2020年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，學(xué)生黨員也要心懷人民，助力國(guó)家扶貧事業(yè)。

（二）創(chuàng)新方式方法開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育

學(xué)生黨支部書(shū)記要切實(shí)承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)。學(xué)好“四史”是牢記黨的初心和使命的重要途徑，必須深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要論述，這對(duì)于高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部具有先導(dǎo)性的意義。目前高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部中90后、00后黨員占比較大，必須利用好新媒體平臺(tái)，以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式有序開(kāi)展“四史”教育的學(xué)習(xí)任務(wù)：第一、開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，靈活舉辦線上線下主題宣講、認(rèn)真組織主題討論分享、設(shè)立“四史”學(xué)習(xí)教育專(zhuān)欄、重溫入黨誓詞、開(kāi)展主題黨課、微黨課培訓(xùn)，做好黨支部學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作。第二、要建立健全規(guī)范的學(xué)習(xí)考勤制度，學(xué)習(xí)檔案制度，通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開(kāi)展學(xué)習(xí)演講比賽等形式，促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部的制度化建設(shè)。[6]第三、從學(xué)生黨員主體性視角出發(fā)，筑牢思想根基，加強(qiáng)實(shí)踐育人，開(kāi)展青馬工程培養(yǎng)計(jì)劃、組織紅色革命教育基地、英雄紀(jì)念館等參觀培訓(xùn)、舉辦線上線下黨史知識(shí)競(jìng)賽、觀看愛(ài)國(guó)黨史國(guó)史類(lèi)紀(jì)錄片、尋求和其他支部共聯(lián)共建共享的機(jī)會(huì)、充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、地方黨員APP等平臺(tái)載體，通過(guò)全方位、立體化的學(xué)習(xí)教育方式激發(fā)全體學(xué)生黨員對(duì)“四史”學(xué)習(xí)的興趣。

（三）堅(jiān)持分類(lèi)施策開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育

開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育不能眉毛胡子一把抓，要根據(jù)不同學(xué)習(xí)對(duì)象的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)。主要分為以下幾種類(lèi)型：第一、學(xué)生黨員根據(jù)學(xué)歷學(xué)位不同，主要分為本專(zhuān)科學(xué)生黨員和碩博士研究生黨員，本專(zhuān)科學(xué)生黨員年齡較小、對(duì)“四史”的了解程度不高、參加團(tuán)課、黨課等培訓(xùn)較少，因此面對(duì)這種情況，本專(zhuān)科學(xué)生黨員學(xué)習(xí)“四史”的內(nèi)容不宜過(guò)深，要以激發(fā)黨員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)他們歷史思維為主，碩博士研究生黨員在學(xué)生黨員中普遍年齡較大、文化水平較高、在高校接受的“四史”教育較多，所以針對(duì)碩博士研究生的學(xué)習(xí)情形，可以引導(dǎo)他們自學(xué)、領(lǐng)學(xué)、互學(xué)、以專(zhuān)題學(xué)習(xí)、沙龍交流的方式進(jìn)行深層次的提升。第二、學(xué)生黨員根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不同，主要分為人文社科類(lèi)學(xué)生黨員、自然科學(xué)類(lèi)學(xué)生黨員，人文社科類(lèi)的學(xué)生黨員多數(shù)有高中文科學(xué)習(xí)的背景基礎(chǔ)，如果說(shuō)高中歷史的學(xué)習(xí)是面，現(xiàn)在的“四史”學(xué)習(xí)就是點(diǎn)，是作為學(xué)生黨員應(yīng)該去深層次挖掘的，自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生黨員大部分高中所學(xué)專(zhuān)業(yè)是理科，一直以來(lái)對(duì)歷史學(xué)習(xí)的重視程度不夠，但是作為一名學(xué)生黨員，必須加強(qiáng)對(duì)黨史國(guó)史的學(xué)習(xí)，只有真正學(xué)懂了歷史的來(lái)龍去脈，才能進(jìn)一步錘煉黨員同志對(duì)黨忠誠(chéng)、竭誠(chéng)為民的優(yōu)良品格。第三、學(xué)生黨員根據(jù)是否實(shí)習(xí)不在校，分為畢業(yè)班黨員和非畢業(yè)班黨員，畢業(yè)班學(xué)生黨員是高年級(jí)學(xué)生、畢業(yè)學(xué)年在實(shí)習(xí)地學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)校比較了解，對(duì)自身的未來(lái)發(fā)展前景較為明確，所在支部應(yīng)盡可能開(kāi)展線上支部學(xué)習(xí)和會(huì)議，提高覆蓋面，離校不離學(xué)，非畢業(yè)班學(xué)生黨員在學(xué)校進(jìn)行常規(guī)的全日制學(xué)習(xí)，要定期積極參加黨支部組織的“四史”學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行。所有支部要精準(zhǔn)施策、注重實(shí)效，有力開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育，利用豐富資源，突出特色，凝練成果，打造“四史”學(xué)習(xí)教育新品牌。

四、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代的高校黨建工作應(yīng)堅(jiān)持把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部作為重點(diǎn)，貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于“四史”學(xué)習(xí)的相關(guān)規(guī)定，將“四史”教育融入高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)當(dāng)成一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓。學(xué)習(xí)“四史”就要重溫黨的輝煌歷程，把“人民至上”的錚錚誓言不僅鐫刻在歷史的畫(huà)卷上，更深深烙在每一位學(xué)生黨員心上。學(xué)生黨員是青年中的進(jìn)步力量，必須把握好這支隊(duì)伍的從歷史中汲取清醒劑，做到知史明責(zé)、知責(zé)思進(jìn)、知進(jìn)有為。