鹽城市龍岡中學(xué)籃球運(yùn)動開展現(xiàn)狀

文 / 楊燁

籃球運(yùn)動是我國開展較為普通的運(yùn)動項目之一，在高中生群體中具有較大的影響力，也是中學(xué)體育教學(xué)的重要組成部分?；@球運(yùn)動不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還對學(xué)生個體的社會化及整體素質(zhì)的發(fā)展起到了重要作用?；@球運(yùn)動不僅給學(xué)生帶來了學(xué)習(xí)之余的愉悅放松，更培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作的意識和面對困難勇于拼搏的精神，樹立終身體育的觀念。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以龍岡中學(xué)籃球活動開展現(xiàn)狀為研究對象，主要選擇龍岡中學(xué)學(xué)生為調(diào)查對象，從三個年級中各隨機(jī)抽取150名學(xué)生，共計450名學(xué)生，對龍岡中學(xué)籃球運(yùn)動開展現(xiàn)狀就行調(diào)查研究。

1.2 研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法。根據(jù)本文研究的需要，利用中國知網(wǎng)等學(xué)術(shù)資源庫查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料，為論文的撰寫奠定基礎(chǔ)。

(2)問卷調(diào)查法。本研究隨機(jī)抽取龍岡中學(xué)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并在每個年級隨即發(fā)放150份問卷，共計450份，收回445份，剔除無效問卷，最后得到有效問卷436份，有效率98%。在問卷發(fā)放的過程中對10張問卷進(jìn)行登記，取得問卷填寫人的信息，間隔10天后對這10名被調(diào)查者進(jìn)行重新調(diào)查。通過計算得到相關(guān)系數(shù)R=0.83，經(jīng)檢驗顯著水平P＜0.01，具有較高的可靠性。

(3)訪談法。通過對部分學(xué)生、體育老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的訪談，了解龍岡中學(xué)籃球運(yùn)動開展的現(xiàn)狀及存在的問題。

(4)數(shù)理統(tǒng)計法。運(yùn)用Excel2003軟件，對調(diào)查所收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和分析。

2 鹽城市龍岡中學(xué)籃球運(yùn)動的開展現(xiàn)狀

2.1 籃球課堂教學(xué)現(xiàn)狀

在問卷設(shè)計中，對籃球教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行滿意度調(diào)查，將學(xué)生對籃球課堂教學(xué)的滿意度分為4種類別，即相當(dāng)滿意、一般滿意、不滿意、很不滿意。對該學(xué)?；@球場地、器材設(shè)施情況的滿意度進(jìn)行調(diào)查，學(xué)生對籃球場地、器材設(shè)施情況的滿意度分為4種類別，即相當(dāng)滿意、一般滿意、不滿意、很不滿意。

由表1可知，鹽城市龍岡中學(xué)籃球課堂教學(xué)狀不容樂觀，對籃球課堂教學(xué)表示一般滿意以上的學(xué)生僅占有效調(diào)查總?cè)藬?shù)的19.9%，持不滿意態(tài)度以下的學(xué)生人數(shù)占了絕大多數(shù)。在所有有效調(diào)查的學(xué)生中，僅有5.6%女生對籃球課堂教學(xué)現(xiàn)狀表示一般滿意以上，幾乎所有女生對籃球課堂教學(xué)持不滿意的態(tài)度。通過對相關(guān)學(xué)生的訪談可知，在體育教學(xué)中籃球教學(xué)開展的次數(shù)較少，在少數(shù)開展的籃球教學(xué)中采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法與手段，老師示范和下面學(xué)生模仿練習(xí)，在教學(xué)中不能做到區(qū)別對待，不能根據(jù)學(xué)生的不同身體條件而采取具體有效的教學(xué)方法，使學(xué)生失去了上課的興趣以及學(xué)習(xí)效率低下，教學(xué)任務(wù)很難圓滿的完成。通過訪談可知，該學(xué)校共有9名體育教師，師生比例嚴(yán)重失調(diào)，不能滿足正常的籃球教學(xué)活動。此外，籃球運(yùn)動在女生中沒有良好的氛圍，只有少數(shù)女生在課余時間自行開展籃球運(yùn)動。

表1 學(xué)生對籃球課堂教學(xué)滿意度調(diào)查表

由表2可知，鹽城市龍岡的籃球場地、器材設(shè)備等教學(xué)資源匱乏，所有有效調(diào)查的學(xué)生中僅有16.3%的學(xué)生對籃球教學(xué)資源表示一般滿意以上，持不滿意態(tài)度以下的學(xué)生人數(shù)占了絕大多數(shù)。通過對相關(guān)學(xué)生的訪談可知，學(xué)?；@球場地仍為水泥球場及多數(shù)籃架破舊，室內(nèi)籃球館只有半塊場地在正常使用，另外半塊被臨時改成羽毛球場。在惡劣天氣情況下，無法有效開展籃球教學(xué)活動。

表2 學(xué)生對籃球場地、器材設(shè)施滿意度調(diào)查表

2.2 籃球課外活動開展現(xiàn)狀

籃球課外活動是校園籃球的重要組成部分，能夠激發(fā)學(xué)生的參與興趣，使得更多的學(xué)生參與到籃球運(yùn)動中來，能很大的推動校園籃球運(yùn)動的發(fā)展。課外籃球運(yùn)動不僅能讓中學(xué)生在緊張的學(xué)生生活中得到身心的釋放，也能培育學(xué)生團(tuán)隊意識和增進(jìn)彼此的友誼，鍛煉學(xué)生健康的體魄。在問卷設(shè)計中，對鹽城市龍岡中學(xué)課外籃球活動的開展情況進(jìn)行滿意度調(diào)查，將滿意度分為4種類別，即相當(dāng)滿意、一般滿意、不滿意，很不滿意。此外，還通過對學(xué)生訪談形式去了解課外籃球活動開展的有關(guān)情況。

由表3可知，對籃球課外活動開展持一般滿意及以上態(tài)度的學(xué)生人數(shù)占有效調(diào)查人數(shù)的13.5%，絕大多數(shù)學(xué)生對籃球課外活動的開展持不滿意及非常不滿意的態(tài)度。從以上數(shù)據(jù)分析可得，鹽城市龍岡中學(xué)的課外籃球活動開展?fàn)顩r不容樂觀。除此之外，有部分學(xué)生對籃球課外活動開展持滿意及以上態(tài)度，經(jīng)常相關(guān)的訪談可知，這部分學(xué)生是學(xué)?；@球隊、體考班籃球?qū)ｍ棇W(xué)生。由此可見，鹽城市龍岡中學(xué)籃球課外活動是面向小部分男學(xué)生的，并沒有廣泛地開展。

表3 學(xué)生對籃球課外活動開展?jié)M意度調(diào)查表

籃球課堂教學(xué)

2.3 課余籃球訓(xùn)練開展現(xiàn)狀

課余籃球訓(xùn)練是學(xué)校利用課余時間對有一定籃球特長的學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)能力，使他們的運(yùn)動才能得以發(fā)展和提高的一個專門化的教育過程，是實現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)和任務(wù)的一項重要措施，也是普及與提高體育運(yùn)動的一個重要的中間環(huán)節(jié)。本文隨機(jī)抽取這三個年級中院籃球隊、體考班籃球?qū)ｍ棇W(xué)生進(jìn)行調(diào)查，共計發(fā)放問卷20份，回收20份，有效率100%。在問卷設(shè)計中，對課余籃球訓(xùn)練的開展情況進(jìn)行滿意度調(diào)查，將滿意度分為4種類別，即相當(dāng)滿意、一般滿意、不滿意，很不滿意。

從表4可知，校籃球隊及體考班籃球?qū)ｍ棇W(xué)生都是男生，絕大多數(shù)學(xué)生對課余籃球訓(xùn)練開展的情況持相當(dāng)滿意態(tài)度，僅有少部分學(xué)生對課余籃球訓(xùn)練開展不滿意。經(jīng)過訪談得知，學(xué)校沒有成立女子籃球隊，導(dǎo)致了女子課余籃球訓(xùn)練處于停滯狀態(tài)，少部分持不滿意態(tài)度的學(xué)生指出學(xué)校開展課余籃球訓(xùn)練的次數(shù)太少，一般只在學(xué)校組織學(xué)生男子隊前在比賽前一個月進(jìn)行訓(xùn)練。綜上所述，鹽城市龍岡中學(xué)的籃球后備人才嚴(yán)重不足，籃球競技水平不高，真正參與到課余籃球訓(xùn)練與比賽的學(xué)生寥寥無幾。

表4 ?；@球隊成員對課余籃球訓(xùn)練開展?jié)M意度調(diào)查表

3 制約鹽城市龍岡中學(xué)籃球運(yùn)動開展的因素

3.1 缺失籃球運(yùn)動氛圍

一項運(yùn)動的開展離不開所處環(huán)境的氛圍，要想開展好校園籃球活動就必須要擁有一個良好的氛圍。營造良好的籃球氛圍都離不開學(xué)校對其的重視程度，學(xué)校不重視籃球運(yùn)動的開展，體育教師就不會選擇籃球運(yùn)動作為教學(xué)內(nèi)容，從而影響到大部分學(xué)生接觸籃球運(yùn)動，學(xué)生的體育活動絕大多數(shù)是靠體育課的時間。體育課中的籃球教學(xué)得不到保障，更不用說開展籃球課外活動和課余籃球訓(xùn)練。因此，學(xué)校的籃球氛圍及對籃球運(yùn)動開展的重視程度深刻制約著籃球活動的開展。

3.2 缺乏籃球場地及器材、設(shè)施

高質(zhì)量的籃球場地和充足的器材設(shè)施是保證校園籃球活動開展的必要條件。通過對相關(guān)學(xué)生的訪問與調(diào)查可知，學(xué)校籃球場地簡陋以及器材、設(shè)施不足且落后。這樣的基礎(chǔ)設(shè)施根本無法滿足學(xué)生上課、課外活動及訓(xùn)練的需求。完備的場地及器材、設(shè)施，是開展籃球運(yùn)動和取得良好比賽成績的基礎(chǔ)，也是提高訓(xùn)練質(zhì)量的重要因素。如果想要開展好校園籃球活動，保障基本的硬件設(shè)施是最基本的條件。場館與設(shè)施的合理配備直接涉及教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化，教學(xué)環(huán)境的改善是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果的重要保障。課余時間學(xué)生沒有好的場地及器材、設(shè)備，會大大減低了學(xué)生對籃球運(yùn)動的參與程度，學(xué)生體育鍛煉的時間大打折扣，也制約了校園籃球運(yùn)動的開展。

籃球課堂教學(xué)

3.3 缺少活動經(jīng)費(fèi)及人員訓(xùn)練補(bǔ)貼

經(jīng)費(fèi)是所有體育運(yùn)動開展的必要基礎(chǔ)，是各項運(yùn)動順利開展的核心條件，可以看出對籃球活動的開展的重要性。尤其是校園籃球活動則更需要經(jīng)費(fèi)的投入，主要包括：場地及器材設(shè)施的建設(shè)、維修、添置、服裝、運(yùn)動員的補(bǔ)貼、教練員的工資及比賽等費(fèi)用。這些費(fèi)用的投入多少關(guān)系到籃球活動開展的質(zhì)量，經(jīng)費(fèi)的充足可以激勵籃球教練的工作熱情，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，從而促進(jìn)校園籃球活動的順利開展。

3.4 專業(yè)師資力量不足

一切運(yùn)動活動的開展都里離不開教師的引導(dǎo)，沒有好的體育教師就開展不好相關(guān)的體育運(yùn)動。體育教師要具備扎實的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)和過硬的專業(yè)技能水平，如果體育教師的專業(yè)能力不過關(guān)，那也開展不好籃球活動。此外，學(xué)校體育課堂師生比例嚴(yán)重失調(diào)，不能滿足正常的籃球教學(xué)、課外籃球活動及課余籃球訓(xùn)練的開展。

4 推動鹽城龍岡中學(xué)籃球運(yùn)動開展的措施

4.1 提高學(xué)校重視程度，加強(qiáng)校園宣傳

學(xué)校要轉(zhuǎn)變對籃球運(yùn)動的觀念，加強(qiáng)對籃球運(yùn)動發(fā)展的重視。學(xué)校相關(guān)人員應(yīng)該切實地走進(jìn)籃球課堂中，感知學(xué)生對籃球運(yùn)動的熱愛程度，同時讓體育教師收集學(xué)生在籃球課堂和課外籃球活動中的反饋信息。讓學(xué)校看到籃球運(yùn)動的開展對學(xué)生培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣和增進(jìn)身體健康，促進(jìn)心理成長和學(xué)會人與人之間交流等的積極作用。這樣才能讓學(xué)校重視校園籃球運(yùn)動的發(fā)展，為校園籃球運(yùn)動做出一些具有積極作用的政策決定，更好的讓校園籃球運(yùn)動蓬勃發(fā)展。此外，通過校園里的布告欄、廣播和傳單等形式對女學(xué)生進(jìn)行有關(guān)籃球運(yùn)動的宣傳，增進(jìn)女學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣程度，使更多的女學(xué)生參與到籃球運(yùn)動之中。

4.2 改進(jìn)教學(xué)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

根據(jù)學(xué)生的心理特征和素質(zhì)條件，合理的選擇籃球教學(xué)的內(nèi)容，使大部分中學(xué)生能夠?qū)W習(xí)內(nèi)容有濃厚的興趣，還要采取恰當(dāng)?shù)亟虒W(xué)方法，不能過于單一和乏味，可以通過游戲法和比賽法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅能學(xué)習(xí)到籃球方面的知識，也能體會到籃球帶來的快樂，從而吸引更多的學(xué)生參與到籃球運(yùn)動中來，為校園營造一個良好的籃球氣氛。

4.3 加大資金投入，改善教學(xué)環(huán)境

加大資金投入改善籃球場地及器材設(shè)施狀況。加大對籃球運(yùn)動發(fā)展的資金投入，真正地把資金用在最需要的地方。經(jīng)費(fèi)是發(fā)展一切運(yùn)動項目的先決條件，任何一個運(yùn)動的蓬勃發(fā)展離不開資金的投入。良好的資金環(huán)境，不僅可以優(yōu)化師資力量和教學(xué)環(huán)境，而且對學(xué)生參與籃球活動的環(huán)境以及積極有著很大影響。聯(lián)合學(xué)校、家長以及社會湊集充足的資金并建議相應(yīng)的保障機(jī)制，讓學(xué)校的場地及器材設(shè)施滿足中學(xué)生基本的課堂教學(xué)與課外活動的需求。

4.4 組織教師培訓(xùn)，提高專業(yè)能力

積極組織體育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和在職培訓(xùn)，切實提高體育教師的專業(yè)能力。此外，學(xué)校應(yīng)以多種形式充實體育教學(xué)的師資力量，加強(qiáng)體育教師隊伍建設(shè)， 從而有效地保障校園籃球運(yùn)動的開展。

5 總結(jié)

本文通過對鹽城市龍岡中學(xué)的籃球課余教學(xué)、課外籃球活動開展、課余籃球訓(xùn)練開展這三方面進(jìn)行了調(diào)查與分析，探尋制約該?；@球運(yùn)動開展的相關(guān)因素，并提出一系列的解決措施。旨在促進(jìn)學(xué)生參與體育鍛煉，樹立終生體育的觀念。