數(shù)字化技術(shù)于文創(chuàng)教育之應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

李國瑛

（肇慶學院音樂學院，廣東肇慶 526061）

1 數(shù)字化技術(shù)于文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)況

1.1 文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展歷史簡介

據(jù)國家統(tǒng)計局的社會科技和文化產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計司對全國規(guī)模以上及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)調(diào)查研究,2014年至2016年間,受到數(shù)字化媒體和電商平臺迅速崛起的影響,“豆瓣閱讀”“網(wǎng)易云閱讀”等數(shù)字出版平臺啟發(fā)“自出版”的新模式,改變傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)環(huán)境和人民的閱讀習慣,使網(wǎng)絡(luò)文學普及化。

2016年，《中共中央國務(wù)院關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護制度依法保護產(chǎn)權(quán)的意見》政策出臺，對知識產(chǎn)權(quán)的保護力道加強,非物質(zhì)類如民俗表演藝術(shù)、地方文化的口傳技術(shù)等相關(guān)文化資產(chǎn)保護法規(guī)愈發(fā)受到重視, 中央也開啟了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金資助的國家數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級重點示范項目, 用以實現(xiàn)整合數(shù)字化媒體運營平臺的目標[1-3]。受惠于此,數(shù)字化技術(shù)融合戲劇、藝術(shù)形態(tài)的電視、電影文化或網(wǎng)絡(luò)文學作品, 激活了創(chuàng)意構(gòu)思和熱潮。以影視娛樂項目為范例, 其主要收益來自廣告及版權(quán)銷售,這些內(nèi)容還帶動了與電視、電影相關(guān)的流行音樂產(chǎn)業(yè)及在線收看平臺收視率, 造就許多戲劇拍攝景點周邊的文創(chuàng)商機和就業(yè)機會,成為整合式的運作產(chǎn)業(yè)鏈。

2018年始,由騰訊集團首度在“騰訊新文創(chuàng)生態(tài)大會”上發(fā)布全國省級文旅融合實踐新文創(chuàng)計劃,結(jié)合數(shù)字化技術(shù)與觀光實景塑造云南地方流行文化。2019年,中央政府頒布修訂版的《國民經(jīng)濟行業(yè)分類》,修訂增加了“數(shù)字出版”項目,另外也將傳播媒體類別增加互聯(lián)網(wǎng)廣播項目。2019年的3D 動漫“白蛇: 緣起”, 以現(xiàn)代技術(shù)的視角再次詮釋中國古代文學,展現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)整合化之后的經(jīng)濟效益。2020年8月,文創(chuàng)微紀錄片《數(shù)字化破局》完成出版,內(nèi)容透過“騰訊新文創(chuàng)團隊”結(jié)合傾斜攝影測量技術(shù)、3D 建模工程的影視載體來介紹浙江小百花越劇院、彭水蚩尤九黎城、湖北省博物館、泉州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館等各地文化傳承人和當?shù)孛麆俟袍E的多形態(tài)風貌[4]。另有將數(shù)字化技術(shù)整合應(yīng)用在動漫、藝術(shù)繪畫領(lǐng)域的多種案例,如北京“以藝戰(zhàn)疫”數(shù)字博物館、杭州良渚數(shù)字文化小區(qū)的“云開園”“數(shù)字故宮”“古畫會唱歌”“云游敦煌”及“敦煌詩巾”等融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的實例, 展現(xiàn)科技與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相輔相成的市場趨勢。此外, 我國數(shù)字化科技也已使用在文物保存與古跡重建的項目中, 如玉門昌馬石窟壁畫彩塑的數(shù)字化保護實現(xiàn)、重慶非遺文化產(chǎn)業(yè)團之數(shù)字化轉(zhuǎn)型、古物修復(fù)等,深度耕耘在地文化,將具有文化特色的文物與天然資源, 以跨領(lǐng)域視角呈現(xiàn)具有創(chuàng)意的推動機制和作品,增進傳統(tǒng)文化的能見度[5]。

1.2 數(shù)字化科技對文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的影響

2017年中國兩化融合大會的企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型專題論壇上,國際性管理咨詢公司埃森哲（Accenture）旗下的人工智能實驗室智能物聯(lián)網(wǎng)與前沿經(jīng)濟學公司Frontier Economics 合作, 發(fā)表了一份使用總增加值（GVA）的增長作為衡量標準的研究報告，調(diào)查人工智能對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的潛在經(jīng)濟影響。評估報告中顯示，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)到2035年將因為人工智能的助力，增長速率從1.9%提高到3.1%。在互聯(lián)網(wǎng)時代下,人工智能的技術(shù)革新呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展, 不僅以機械改變了傳統(tǒng)生產(chǎn)力的勞動結(jié)構(gòu),促進高效產(chǎn)能,也研發(fā)出革新的信息技術(shù), 改變過去搜集和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法, 這項特色優(yōu)化了文創(chuàng)商品從生產(chǎn)到銷售的過程,改變了產(chǎn)業(yè)運作的整體發(fā)展。

在傳播模式方面，數(shù)字化科技被運用在影視音樂制作、游戲電競軟件研發(fā)、投融資機構(gòu)交易等平臺, 對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有關(guān)鍵性的幫助及推進作用。由于高度聯(lián)結(jié)的社群網(wǎng)站平臺,信息傳播的速度呈倍數(shù)增長, 減少許多傳統(tǒng)基于文本印刷為內(nèi)容的宣傳成本, 多媒體的技術(shù)也使文創(chuàng)產(chǎn)品宣傳更具有創(chuàng)意和影響力,圖文并茂,甚至加入動漫方式的創(chuàng)意文宣更容易使人印象深刻。也因云端數(shù)據(jù)庫具有高效計算能力, 關(guān)鍵詞自動搜尋能力幫助用戶縮短尋找商品對象的時間。在銷售模式方面, 在網(wǎng)絡(luò)和手機通信使用率增加的現(xiàn)代生活中, 銷售端與客戶端之間的距離縮減, 除了對接窗口更為便捷之外,數(shù)據(jù)信息記錄能夠記載客戶的消費記錄, 分析用戶的喜好,挖掘文創(chuàng)產(chǎn)品潛在的消費群眾。支付平臺和指紋智能辨識軟件的發(fā)展如我國的支付寶、微信支付和國際Paypal 支付系統(tǒng), 都建立起穩(wěn)固的使用端聯(lián)結(jié), 信息技術(shù)在資訊安全和保全中的運用也為文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)拓寬市場。人工智能應(yīng)用在大型文旅活動、音樂會、各種展覽表演等售票系統(tǒng)中,也提升了文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)中客服端的效率,加入在線自動化服務(wù),因此有助于增進文旅觀光人流控管和消費行為管理能力, 解決國家因人口眾多、管理系統(tǒng)不足產(chǎn)生的問題。

2 我國文創(chuàng)教育的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 人才培養(yǎng)方案

文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)涵蓋著龐大的產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈, 從產(chǎn)品設(shè)計到商業(yè)模式營運皆環(huán)環(huán)相扣, 與產(chǎn)業(yè)相關(guān)的人才培育有賴更穩(wěn)定的教學策略和課程規(guī)劃, 才能整合各部資源來構(gòu)建成一個永久的文化生態(tài)。由于文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)是近年新興發(fā)展的領(lǐng)域,自文化內(nèi)涵的呈現(xiàn)、產(chǎn)品設(shè)計、商品銷售策略、品牌經(jīng)營、影音在線服務(wù)平臺發(fā)展,到BPM (Business Process Management)管理業(yè)務(wù)流程都需要經(jīng)過教育訓練培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域的人才。適當?shù)呐嘤栒n程有益提升對產(chǎn)業(yè)的敏銳觀察力,促進在地傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性, 對生產(chǎn)質(zhì)量和銷售能力進行有效、快速的管理,并傳播各種文旅觀光信息,激發(fā)群眾的消費力。為因應(yīng)文創(chuàng)市場緊缺的人才需求, 加強基礎(chǔ)科學的制造能力和專業(yè)技能訓練對于人才培育極為重要,除此之外,文創(chuàng)教育課程需將人才培育計劃應(yīng)用到推廣實務(wù)層面, 擴大并提升人工智能產(chǎn)學合作的規(guī)模和實驗基地,延攬兼顧理論與實踐的教學團隊，借由高端人才的引進培育本地團隊[6]。

文創(chuàng)課程同時是一種跨領(lǐng)域式學習, 隨著知識及創(chuàng)意經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展逐漸取代以勞力為主的制造業(yè),人力就業(yè)指針、競爭條件及就業(yè)環(huán)境也與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)要求不同, 文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)人才需同時具備基礎(chǔ)硬件操作和軟件設(shè)計應(yīng)用的能力, 許多相關(guān)性的編碼程序日新月異,必須與時俱進,不間斷地學習才能保持對文化創(chuàng)意生態(tài)的熟悉度。文創(chuàng)產(chǎn)學合作模式能將所學之一技之長學以致用,對提高產(chǎn)能有益,學生族群具有學習環(huán)境的優(yōu)勢,也能提前積累實習經(jīng)驗?；谏鲜鼍売? 2015年, 上海交大-南加州大學文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)成立;2019年,我國南京孔子廟地區(qū)成立數(shù)字化文創(chuàng)學院;2020年,湖南工藝美術(shù)職業(yè)學校打造了數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學院, 為學界與企業(yè)界之間的合作揭開新的里程碑[7]。

2.2 數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用

在課程內(nèi)容設(shè)計方面, 數(shù)字化技術(shù)與人工智能的技術(shù)已運用于學習模式中。例如,交互式人機協(xié)作及機器學習模式,豐富了教學環(huán)境,也提升了人類的想象力和虛擬體驗,融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明。[8]另外,激光智能交互式投影儀的發(fā)明應(yīng)用、交互式展示博物館、非遺文化產(chǎn)品制作、古城遺址重建之虛擬空間、仿古編磬音源設(shè)計等數(shù)字化科技, 有益于受歷史背景隔閡與環(huán)境資源限制的國民教育和消費群眾。從人工智能深度學習算法衍生出的工業(yè)藝術(shù)設(shè)計和音樂創(chuàng)作, 可以輔助傳統(tǒng)藝術(shù)技能在教育方面的應(yīng)用和推廣, 啟發(fā)人民對藝術(shù)作品價值和意義的反思與創(chuàng)新。

3 數(shù)字化科技于知識創(chuàng)造及文創(chuàng)教育推廣的未來趨勢

當人類面臨新的環(huán)境挑戰(zhàn)時，創(chuàng)新科技從另一個視野提供截然不同的思維模式及感知體驗。綜上所述, 教師對于數(shù)字化科技于文化創(chuàng)意課程中的應(yīng)用,可從下列幾項領(lǐng)域中來制定策略。

3.1 有效利用國家輔助政策

現(xiàn)有《高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項項目》,鼓勵高校教師輔導學生實施跨界式發(fā)展, 為文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)實驗基地提供初步的雛形和金援?；诒P活市場的需求,文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的整體運營模式必須具有充分的資金來源, 必要時才能夠在經(jīng)濟景氣的起伏跌宕中獲得生存空間。金源資本充分的首要步驟是必須提高企業(yè)的能見度,吸引投資客。教師需要強調(diào)文創(chuàng)的正面宗旨和意義。其次,鼓勵學生接觸政府提供輔導與培訓的數(shù)字化咨詢平臺, 同時引導學生深入探索自身在地文化的獨特價值,增加市場競爭力。最后,健全網(wǎng)絡(luò)投融資支持體系和合法的群眾募資數(shù)字化平臺,以成立經(jīng)營團隊的方式互助合作打造經(jīng)濟效益的企業(yè)品牌。

3.2 改善生活環(huán)境文明風氣

由于文創(chuàng)巧思源自平時對生活的體察和想象力,改善提升學生宿舍的文明風氣,能將文創(chuàng)元素引進生活,讓學生擁有自由思考和發(fā)揮創(chuàng)意的空間。除此之外,更要鼓勵學生自我督促、參與各種定期舉辦的學術(shù)交流活動和論壇, 建立互助協(xié)作的跨領(lǐng)域展演活動、創(chuàng)意設(shè)計競賽等征集項目,增加實務(wù)經(jīng)驗。

3.3 整合資源發(fā)展創(chuàng)新模式

除了基礎(chǔ)科學技術(shù), 數(shù)字化科技在文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)中具有整合資源應(yīng)用的優(yōu)勢, 教師可以帶領(lǐng)學生做好市場調(diào)研, 從文創(chuàng)企業(yè)銷售端評估消費者傾向的過程中找尋市場機遇, 并以科學的方法深度挖掘民間各地的歷史文化底蘊, 用現(xiàn)代科學技術(shù)含量制造文化內(nèi)容。更重要的是,在信息快速量化時代,秉持以人倫思考的精神為根本來實現(xiàn)文化核心價值及內(nèi)涵,以用戶為中心加強商品服務(wù)設(shè)計的質(zhì)量和消費方案，塑造高值化的品牌形象，并融入國際重視的議題,如環(huán)保、公衛(wèi)、健康等社會共同關(guān)注的題材取向作為科技文創(chuàng)構(gòu)思的元素，打造商品數(shù)字化履歷,讓產(chǎn)業(yè)的材料來源、生產(chǎn)過程與包裝設(shè)計透明化與人性化[9-10]。

3.4 增進信息管理

數(shù)字化科技于文創(chuàng)教育應(yīng)用的未來趨勢, 可從人工智能及數(shù)字化科技的視角來分析。廣泛建立數(shù)字化多媒體智庫、在線教學平臺和自主性學習的手機軟件程序在信息海量成長的時代背景下, 增加未來教育模式的多元性,各種基于影音視頻、圖片及文本為內(nèi)容的索引優(yōu)化了檢索系統(tǒng)搜索功能, 強化搜尋精準度,使知識來源渠道更便利,縮減時間成本,創(chuàng)造知識加值服務(wù)，索引內(nèi)容從文字輸入法進化到人工語音自動辨識系統(tǒng), 聲紋比對技術(shù)不僅使信息普及化,也增加數(shù)據(jù)信息安全控管的方法。

4 結(jié)語

文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展若想要立足長遠, 需要避免急功近利的炒作心態(tài), 每個文創(chuàng)品牌不論是在成立或發(fā)展過程,都要經(jīng)過無數(shù)次的改良和淬煉,這些努力是為了將文創(chuàng)價值結(jié)合服務(wù)社會、回饋鄉(xiāng)里大眾的公益精神。人工智能與數(shù)字化科技加速了文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的形成和生活便利性,然而, 現(xiàn)代化科技是人類追求文明和理想的手段媒介而非生活的終極目標, 文創(chuàng)的價值意義除了多元化思考,還有文明精神,使人回顧在世代演變下產(chǎn)生出的各種美學思想并設(shè)法改善生活質(zhì)量。在追求快速經(jīng)濟成長力的同時,思考如何在文化認同的議題上增進包容力及理解力, 尋求自身獨創(chuàng)性, 值得每位文創(chuàng)人的省思, 并在未來打造AI+文創(chuàng)領(lǐng)域的規(guī)劃中共同努力。