嚴(yán)之有道 愛(ài)為底蘊(yùn)

□韋寧

我們常說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。父愛(ài)是孩子進(jìn)步的智慧明燈，母愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的心靈雨露。按照心理學(xué)家的說(shuō)法，如果孩子從小受到的是無(wú)私的愛(ài)、博大的愛(ài)，那么，孩子的一生將充滿自信，生活充滿陽(yáng)光。

相信大家都讀過(guò)一些家庭教育方面的書(shū)籍，也一定聽(tīng)過(guò)不少家教的講座。不管是誰(shuí)講，是何議題，都離不開(kāi)這樣的宗旨：家庭教育中，要無(wú)條件地愛(ài)孩子，一定要蹲下身來(lái)，站在孩子的角度去理解他們。誠(chéng)然，這些觀點(diǎn)不無(wú)道理，是現(xiàn)代家庭教育所倡導(dǎo)的。但如果有誰(shuí)以為說(shuō)幾遍“孩子，媽媽愛(ài)你”，孩子就會(huì)感激涕零、順利成長(zhǎng)、自然成才，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在三十多年的從教生涯中，我見(jiàn)過(guò)許多家長(zhǎng)，接觸了各類的學(xué)生，但還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)案例，家長(zhǎng)僅僅是捧著如上觀念和做法，孩子就“德智體美勞”全面發(fā)展，尤其是學(xué)業(yè)上卓有成效。下面，給大家介紹一個(gè)我成功運(yùn)用家長(zhǎng)權(quán)威的事例。

那是女兒上小學(xué)六年級(jí)的事情。一天，吃過(guò)晚飯，原本表現(xiàn)正常的孩子，卻跟我發(fā)生了沖突。為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，我給孩子規(guī)定每天飯后由她收拾桌凳。家里住得不寬敞，用的是折疊飯桌。

“閨女，怎么還不將桌凳收起來(lái)？”我提醒道。

“不，我不管！”女兒回答道。

孩子還沒(méi)有完全養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。這時(shí)，我并沒(méi)有生氣，而是耐心地問(wèn)孩子：“咦，為什么？你跟爸爸說(shuō)說(shuō)，只要你說(shuō)的有理，不做也罷?！?/p>

“不為什么，我不想做就不做！”女兒似乎底氣十足。

這下我可生氣了：“如果你說(shuō)出理由，合情合理，當(dāng)然可以。但如果你說(shuō)不出理由來(lái)，就必須做，這是你的責(zé)任，爸爸是在鍛煉你?！?/p>

“不做，就是不做，看你能把我怎樣！”女兒的火氣更旺了，似乎是她要說(shuō)一不二。

我決定要給孩子一個(gè)教訓(xùn)，于是語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“既然這樣，我明確告訴你，這事你非做不可，否則我就對(duì)你采用武力！”說(shuō)著，我真的要?jiǎng)邮纸逃?xùn)執(zhí)拗的女兒。

看到我馬上就要打她，高壓之下女兒只好收斂了無(wú)理氣勢(shì)，乖乖地去搬移桌凳。之后，我馬上對(duì)她進(jìn)行教育，十分嚴(yán)厲地說(shuō)：“將來(lái)你走上社會(huì)，有許多不想做而必須做的事情。首先，你要對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。其次，該服從的時(shí)候要學(xué)會(huì)服從。爸爸是你的監(jiān)護(hù)人，有責(zé)任管教你成才，這也是愛(ài)你。如果你不想接受這種管教，那么只有一個(gè)辦法：你盡快成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了自己獨(dú)立。”女兒兩只眼睛瞪得溜圓，或許是憤怒，或許是不服，也或許是暗暗發(fā)誓：“一定要早日成才，走出家門(mén)！”

或許各位讀者覺(jué)得，我因?yàn)檫@點(diǎn)小事跟孩子發(fā)這么大的脾氣，既不值得，又不仁義。其實(shí)，我內(nèi)心如何不愛(ài)孩子，這也是在訓(xùn)子成才，不得已而為之。其實(shí)，在整個(gè)學(xué)齡階段，我們父女之間這樣的沖突僅有一兩次而已。平時(shí)，我們父女相處非常和諧、隨意。或許正是如此，孩子才以為爸爸必然和媽媽一樣“軟弱可欺”。事實(shí)教育了孩子，它的效果就是——孩子以后再也不敢無(wú)理取鬧了。所以說(shuō)，家長(zhǎng)在教育子女時(shí)，一定要有威嚴(yán)，嚴(yán)要求，有底氣，堅(jiān)決粉碎孩子的任何無(wú)理要求。否則，家教效果肯定不會(huì)令人滿意。