新時代高校意識形態(tài)問題及對策研究

摘要：高校是是意識形態(tài)工作的前沿陣地，高校意識形態(tài)工作呈現(xiàn)出多樣性、隱蔽性、復雜性等特點，高校要創(chuàng)新管理方法，破立結(jié)合，積極探索高校意識形態(tài)陣地管理工作的新舉措新辦法，構(gòu)建意識形態(tài)工作新格局，推動高校立德樹人和思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新時代;高校;意識形態(tài)

高校是人才培養(yǎng)和文化傳承的重要基地，是各種思想文化交流交融的地方，是意識形態(tài)工作的前沿陣地。新時代高校意識形態(tài)工作面臨復雜的國際國內(nèi)環(huán)境，意識形態(tài)工作呈現(xiàn)出多樣性、隱蔽性、復雜性等特點，如何在多元思想文化中統(tǒng)一思想、凝聚共識，鞏固基礎(chǔ)，是高校意識形態(tài)工作長期面臨的艱巨任務(wù)。高校要創(chuàng)新管理方法，破立結(jié)合，積極探索高校意識形態(tài)陣地管理工作的新舉措新辦法，構(gòu)建意識形態(tài)工作新格局，推動高校立德樹人和思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展。

一、當前高校意識形態(tài)工作存在的主要問題

一是意識形態(tài)工作責任制落實還存在上熱下涼、層層衰減的現(xiàn)象。高校院系黨委班子成員在落實“一崗雙責”方面還有差距，將意識形態(tài)工作責任壓力向基層黨組織和師生層層傳導還不夠有力。意識形態(tài)工作責任清單、任務(wù)清單、問題清單還需要進一步細化明晰。有的高?；鶎狱h組織在加強主流意識形態(tài)引導方面還需進一步提高。個別師生對意識形態(tài)管理的內(nèi)容方法了解掌握不夠深入，對意識形態(tài)工作的豐富內(nèi)涵理解還不夠到位。齊抓共管的大意識形態(tài)工作格局還沒有完全形成。

二是落實意識形態(tài)重大宣傳教育任務(wù)、重大思想輿論斗爭方面存在方法單一，創(chuàng)新不夠。對師生的思想政治理論學習抓得還不夠緊、不夠?qū)?。開展理想信念教育、形勢與政策教育、國防教育和國家安全教育等的實際效果還有待提升。部分師生在面對錯誤思潮和不當言論時，判斷力和鑒別力還不夠強，警惕性還不夠高。部分導師關(guān)注學生學業(yè)成績多，關(guān)注學生思想和心理問題少，從思想上引領(lǐng)、政治上吸納等方面加強人才培養(yǎng)還需要進一步加強。

三是意識形態(tài)陣地建設(shè)和管理規(guī)范化水平還需進一步提高。有的高校意識形態(tài)陣地管理和運行機制還需進一步完善，教育監(jiān)管引導還需要進一步加強。對師生臨時組建的工作群組監(jiān)督管理手段比較單一，對負責組建工作群的責任人管理監(jiān)督責任壓得還不實，清理解散臨時組建的工作群還不夠及時，充分發(fā)揮黨支部和黨員骨干全員監(jiān)督管理的作用還不夠有力。有的單位對網(wǎng)絡(luò)媒體信息內(nèi)容審核還存在把關(guān)不嚴。對部分網(wǎng)絡(luò)有害信息，特別是隱蔽性較高的信息，存在識別能力不強、辨析能力不足的問題。個別師生在撰寫學習心得時還存在用詞不準、固定表述不夠規(guī)范等問題。

四是防范處置意識形態(tài)陣地管理隱患的機制還需進一步加強。部分師生對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地斗爭的復雜性認識不足，缺乏敏銳性和警覺性。有的高校意識形態(tài)的工作隊伍力量還比較薄弱，應(yīng)對處置風險的綜合能力素質(zhì)還有待提升。早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置的應(yīng)急反應(yīng)機制還不夠完善。防范和化解意識形態(tài)領(lǐng)域風險的方法手段創(chuàng)新還不夠有力。面對復雜的網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境，在防范和處置境外敵對勢力通過網(wǎng)絡(luò)對大學生進行西方意識形態(tài)和價值觀滲透的問題上還面臨著較大挑戰(zhàn)，主動開展網(wǎng)絡(luò)輿論斗爭的意識和能力還需要提升，開展主流意識形態(tài)正面宣傳灌輸?shù)奈陀行赃€有待加強，方法手段還不夠多樣。對錯誤思潮和言論開展思想輿論斗爭還需要進一步加強。

五是高校意識形態(tài)工作的考評體系建立還不夠完善。有的高校把意識形態(tài)工作納入年度目標任務(wù)還不夠清晰明確，任務(wù)分解還不夠細致，與崗位職責結(jié)合還不夠緊密，意識形態(tài)工作統(tǒng)籌謀劃的科學性還有待進一步提高。有的基層黨組織班子成員將意識形態(tài)工作作為民主生活會和述職報告的內(nèi)容還不夠全面。存在述職報告結(jié)合分管工作談意識形態(tài)工作少，民主生活會檢視材料聚焦意識形態(tài)查找問題還不夠深入。在落實意識形態(tài)責任制考核相關(guān)要求方面還不夠明確到位。

二、存在問題的原因

一是對意識形態(tài)的學習研討抓得還不夠緊，不夠?qū)?。對意識形態(tài)工作的學習理解還不夠深，系統(tǒng)性掌握不夠全面，對意識形態(tài)工作的學習研討還需進一步加強，對意識形態(tài)的極端重要性認識不足，思想認識還需進一步提高。

二是對意識形態(tài)工作的壓力傳導機制還亟待完善。有的高校開展意識形態(tài)工作的合力還不夠，將意識形態(tài)工作納入對教師、學生考核評價晉升等方面的制度措施還不夠，在部分工作中，對教師、管理人員和學生等承擔的意識形態(tài)責任劃分還需進一步明確。

三是意識形態(tài)能力建設(shè)還需要進一步提高。意識形態(tài)工作隊伍薄弱，能力素質(zhì)還不能適應(yīng)新時代發(fā)展需求，還需進一步加大對黨團干部、教師、輔導員和班主任以及網(wǎng)絡(luò)宣傳工作人員的系統(tǒng)培訓力度。

四是協(xié)同管理的大意識形態(tài)工作格局還沒有形成。存在就意識形態(tài)抓意識形態(tài)，將意識形態(tài)工作融入高校人才培養(yǎng)、科學研究、學科建設(shè)等全過程、全領(lǐng)域還不夠有力，在構(gòu)建形成協(xié)同融合機制的合力方面還需要進一步加強。

三、新時代加強高校意識形態(tài)工作的對策

要從時代和戰(zhàn)略高度，構(gòu)建高校意識形態(tài)工作新格局，做到隊伍有人管、陣地有人守、輿情有人察、工作有人干。

一是抓好課堂教學主渠道和課程思政這個主陣地。加強意識形態(tài)核心課程建設(shè)，堅守課堂教學安全底線和紅線。落實課程思政，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成育人聯(lián)動效應(yīng)。要強化高校教師的師德師風和課堂政治紀律，把好教育教學、師德師風的政治關(guān)。教師要以正確的價值導向引導學生，用中國夢激揚青春夢，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，使學生正確認識自己的時代責任和歷史使命，自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中。

二是抓緊網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地這個主戰(zhàn)場。針對新時代大學生的特點需求，建設(shè)集思想性、知識性、趣味性于一體的網(wǎng)絡(luò)平臺。鞏固網(wǎng)上輿情聯(lián)動反應(yīng)機制，加強網(wǎng)絡(luò)輿情研判，堅決抵御敵對勢力滲透，營造風清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。

三抓嚴意識形態(tài)工作責任制這個牛鼻子。進一步落實細化意識形態(tài)工作責任制，高校校院兩級領(lǐng)導班子成員帶頭落實好“一崗雙責”。加強隊伍建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓，著力健全制度機制，增強意識形態(tài)工作警惕性和應(yīng)急處置預(yù)案，提升應(yīng)對風險挑戰(zhàn)能力。

參考文獻：

[1]林玉正 加強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)與管理的思考 安陽工學院學報 2020年1月

[2]倪虹 高校意識形態(tài)工作面臨的問題及對策 文教資料2016年第15期

[3]鐘發(fā)亮 新時代加強高校意識形態(tài)工作的著力點 光明日報 2018.12.19

作者簡介：易萬軍（1976.10），男，漢族，四川通江人，西北工業(yè)大學，在職研究生，助理研究員，從事高校黨建、思政工作研究。

基金項目：西北工業(yè)大學教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心課題（一般項目） 加強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)與管理研究、20XJSC19。

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