由復(fù)旦大學(xué)出版社“博學(xué)”系列教材來看新聞傳播學(xué)教材發(fā)展趨勢

摘要：復(fù)旦大學(xué)出版社于1981年成立，在中國大學(xué)出版社中享有盛譽。復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院成立于1929年，是我國歷史最為悠久、學(xué)科實力最強、影響廣泛的新聞傳播學(xué)院之一。復(fù)旦大學(xué)出版社于1981年成立，在中國大學(xué)出版社中享有盛譽。復(fù)旦大學(xué)出版社依托復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院的深厚的學(xué)科實力，設(shè)有新聞?wù)ň庉嫴?，是我國最早出版新聞傳播學(xué)教材的出版社之一。筆者作為新聞傳播學(xué)教材的策劃編輯，將以復(fù)旦大學(xué)出版社“博學(xué)”系列教材為研究對象，來分析我國新聞傳播學(xué)教材的發(fā)展趨勢，并對同行業(yè)者的策劃工作提供借鑒。

關(guān)鍵詞：復(fù)旦大學(xué);教材：新聞傳播學(xué)

2001年，復(fù)旦大學(xué)出版社選用校訓(xùn)的開頭兩字“博學(xué)”，并將品牌教材統(tǒng)一冠名為“復(fù)旦博學(xué)”，開創(chuàng)中國出版推出圖書冠以品牌的先河。由于“復(fù)旦博學(xué)”教材在書稿的選擇上，注重原創(chuàng)性、高質(zhì)量，以“名校、名家、名作”為追求，使已出版的“博學(xué)”系列教材在中國高校師生中具有良好的聲譽。現(xiàn)在，“博學(xué)”系列教材已經(jīng)成為復(fù)旦大學(xué)出版社的標(biāo)志之一。

依托復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院雄厚的學(xué)科實力，“博學(xué)”系列新聞傳播學(xué)教材同樣具有極高的聲譽，其中《新聞學(xué)概論》（李良榮著）、《外國新聞傳播史導(dǎo)論》（程曼麗著）、中國新聞史新修（吳廷俊著）都已經(jīng)成為新聞傳播學(xué)子的必讀書目。

1.“博學(xué)”系列新聞傳播學(xué)教材各學(xué)科具體出版情況統(tǒng)計

筆者分析了復(fù)旦大學(xué)出版社“博學(xué)”系列新聞傳播學(xué)教材各學(xué)科的具體出版情況，如表1所示。筆者選取的已出版教材自1994年9月起，至2016年8月止。

由表1可知，在復(fù)旦大學(xué)出版社的新聞傳播學(xué)教材中，新聞傳播這一傳統(tǒng)的學(xué)科還是占據(jù)明顯的優(yōu)勢，達到了73.6%，而廣告、影視和公共關(guān)系三大類一共僅占據(jù)26.4%的比例。以上數(shù)據(jù)可以反映新聞傳播學(xué)教材的出版主要趨勢，即新聞傳播類教材依舊是重點，廣告學(xué)、影視學(xué)和公共關(guān)系學(xué)雖然呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，但是由于學(xué)科發(fā)展歷史相對短暫，現(xiàn)在還處于從屬地位。究其原因，還是由于雖然全國已經(jīng)有相當(dāng)數(shù)量的高校成立了新聞傳播學(xué)院，但是因為成立時間短暫、師資力量暫時有限等多方面原因，僅僅設(shè)立了新聞學(xué)、傳播學(xué)學(xué)科，而設(shè)立網(wǎng)絡(luò)與新媒體、廣告學(xué)、廣播電視學(xué)專業(yè)的高校相對較少。復(fù)旦大學(xué)出版社根據(jù)市場需求，自然出版了較多的新聞學(xué)和傳播學(xué)教材。相信隨著今后其他高校新聞傳播學(xué)院不斷地發(fā)展壯大，廣告、影視、公共關(guān)系學(xué)方向的新聞傳播學(xué)教材數(shù)量會隨之增加。由“博學(xué)”系列的新聞傳播學(xué)教材的出版方向可知，今后一段時期，傳統(tǒng)的新聞學(xué)和傳播學(xué)方向的教材數(shù)量有可能趨于飽和，主要原因是市場上已經(jīng)存在了大量經(jīng)典教材，其他學(xué)者重寫恐怕沒有太大價值，也難以完成對原有教材的超越。另外，上文提到的其他學(xué)科的教材將會出現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。

2.“博學(xué)”系列新聞傳播學(xué)教材版權(quán)引進教材具體出版情況統(tǒng)計

筆者查閱了復(fù)旦大學(xué)出版社版權(quán)引進教材的出版數(shù)量，如圖1所示（時間起止依舊是1994年至2016年，以5年為一個階段）。

1994—1999年，復(fù)旦大學(xué)出版社共出版了56本新聞傳播學(xué)教材，然而從圖1可知，教材卻僅有5本，同時這一時期的版權(quán)引進教材多為一些講解技術(shù)理論的書籍，《電視制作基礎(chǔ)》（陳希禾譯）、《影視導(dǎo)演》（石川、李濤譯）。出現(xiàn)此種情況，一方面是因為在這一階段，新聞傳播學(xué)對于中國人來說是一個新興的學(xué)科，即一個西方的“舶來品”，不論是從事相關(guān)學(xué)科研究的學(xué)者數(shù)量，還是在校學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)生數(shù)量都不多，甚至當(dāng)時許多新聞傳播學(xué)科的專業(yè)教師是由其他學(xué)科轉(zhuǎn)入，“初來乍到”，暫不能完全理解新聞傳播學(xué)的相關(guān)詞匯，在當(dāng)時，在學(xué)術(shù)水平上與西方國家存在一定的差距。另一方面，當(dāng)時國內(nèi)對于新聞傳播學(xué)有深入了解的學(xué)者并不多，此時最需要做的并不是向國內(nèi)讀者介紹新聞傳播學(xué)的一些前沿理論，而是向讀者介紹有相關(guān)學(xué)科最基本的知識。因此，在這個階段，國內(nèi)學(xué)者翻譯一些通俗易懂的理論讀本著作自然迎合了讀者的需求。到了2000—2005年，這個狀況便有了極大的改善。版權(quán)引進新聞傳播學(xué)教材的出版數(shù)量占到了新聞傳播學(xué)教材出版總量的7%。這一方面是學(xué)者思想活躍、學(xué)術(shù)交流密集的成果，另一方面也是中國相關(guān)學(xué)術(shù)研究水平進步的表現(xiàn)。在接下來的兩個階段里，新聞傳播學(xué)版權(quán)引進教材的出版數(shù)量都呈現(xiàn)出穩(wěn)步增長的趨勢，同時還能緊貼時代脈搏，并且比較接地氣。由圖1可知，1994—2016年，復(fù)旦大學(xué)出版社出版的版權(quán)引進教材數(shù)量一直呈現(xiàn)上升趨勢。在2020年后，引進教材的出版數(shù)量可能會在達到頂點后下降，其原因是國內(nèi)學(xué)者通過對國外教材的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，有了一定的知識儲備，更加希望能將自己所學(xué)與中國新聞傳播學(xué)科自身固有的特點相結(jié)合，寫出符合中國人思維特點的教材，這會導(dǎo)致引進教材的出版數(shù)量持續(xù)下降。

3.“博學(xué)”系列新聞傳播學(xué)教材發(fā)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計

復(fù)旦大學(xué)出版社“博學(xué)”系列教材品牌創(chuàng)始于2001年。出版社在書稿選擇上，以原創(chuàng)性、高質(zhì)量為要求，以“名校、名家、名作”為追求，其旗下的新聞傳播學(xué)系列教材同樣體現(xiàn)了高品質(zhì)。從表2我們可以看到該系列教材的部分書目。

由表2可知，在系列教材中，印刷版次最高的是李良榮的《新聞學(xué)概論》和丁法章的《當(dāng)代新聞評論教程》，均達到了5版之多;其次是李良榮的《西方新聞事業(yè)概論》，修訂到了3版;而印次達到2版超過了10本。其中，印次最多的教材依舊是李良榮的《新聞學(xué)概論》?！缎侣剬W(xué)概論》作為普通高等教育“十一五”國家規(guī)劃教材，累計銷售量已經(jīng)接近60萬冊，在學(xué)生中被戲稱為新聞傳播學(xué)第一書。丁法章教授所著的《當(dāng)代新聞評論教程》在1985年首次出版時，名字為《新聞評論學(xué)》，在此后近30年的時間里，作者根據(jù)學(xué)科發(fā)展和教學(xué)需要，經(jīng)過3次修訂，重印近40次，累計印刷量也接近50萬冊。排名第三位的是張國良的《傳播學(xué)原理》，自2001年出版以來，暢銷20年，先后印刷了10多萬冊。在公立高校不能強制學(xué)生購買教科書的背景下，這三本教材的銷量無疑是巨大的。它們的共同之處在于以下三點。第一，這三本教材之所以成為新聞傳播學(xué)科的經(jīng)典教材，首先它們的內(nèi)容來自于教材作者多年的教學(xué)與科研積累，說明這些經(jīng)典教材的出版并不是一蹴而就的。作者在自己深厚的學(xué)術(shù)功底的基礎(chǔ)上，總結(jié)、闡述了教材所屬學(xué)科的基本概念和知識，并且用深入淺出的語言娓娓道來，為學(xué)生進一步探索新聞傳播業(yè)務(wù)和理論提供了必要的系統(tǒng)理論知識。第二，作者本人均具有良好的文字功底。三本教材雖都注重理論闡釋，但邏輯清晰，通俗易懂，案例豐富，結(jié)構(gòu)緊湊合理，既能滿足學(xué)生在本科階段的專業(yè)入門之用，又可作為相關(guān)專業(yè)人員的參考用書。第三，作者本人均站在學(xué)科發(fā)展的高度，高屋建瓴，不斷緊跟學(xué)科的發(fā)展方向，把學(xué)術(shù)界的最新研究成果應(yīng)用在教材的修訂中。在整理這些書目中，筆者還發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，表2所列出的教材中，有14本為作者一人單獨所著，有2本為兩人所著，其余6本為超過三人所著。特別是在上文中所提到的《新聞學(xué)概論》《當(dāng)代新聞評論教程》《傳播學(xué)原理》均為一人完成，這充分說明了復(fù)旦大學(xué)出版社“博學(xué)”系列傳播學(xué)教材對作者和書稿的要求非常高，正如其追求的目標(biāo)“名校、名家、名作”一樣，出版社更加看重教材質(zhì)量，并且追求高品質(zhì)的社會效益。復(fù)旦大學(xué)出版社在這樣的目標(biāo)下，不惜拉長出版周期，給予教材作者大量的時間去獨立地思考和構(gòu)思一本教材。也正是因為如此，這些教材能夠保證統(tǒng)一的思路與高質(zhì)量的寫作水平，使全書能夠準(zhǔn)確地結(jié)合實例對相關(guān)學(xué)科的基本知識和理論要素進行精確解讀，在保證全書的獨創(chuàng)性見解下使全書具有一定的時代性、針對性、科學(xué)性、前瞻性和可操作性。

從對復(fù)旦大學(xué)出版社“博學(xué)”系列新聞傳播學(xué)教材情況的羅列和闡述，可以得出以下結(jié)論，僅供讀者批評指正與參考。

第一，我國新聞傳播學(xué)教材的出版已經(jīng)呈現(xiàn)快速增長趨勢。

其中，新聞傳播類圖書出版數(shù)量最多，而廣告類、影視類、公共關(guān)系類以及其他類圖書增長速度加快。但是這也預(yù)示著廣告類等圖書出版蘊含著巨大的潛力，相信隨著學(xué)科的不斷發(fā)展，以及其他高校新聞傳播學(xué)院的不斷成長，這些類別的圖書會和新聞傳播類圖書一樣，取得不俗的出版業(yè)績。廣告學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等專業(yè)作為較為新興的學(xué)科，必然需要大量的教材予以補充，這是學(xué)科發(fā)展的必然趨勢。

第二，我國新聞傳播學(xué)教材的出版由幾家出版社呈壟斷地位變?yōu)橛啥嗉页霭嫔绺偁帯?/p>

雖然復(fù)旦大學(xué)出版社“博學(xué)”系列新聞傳播學(xué)教材在師生中享有很高的聲譽，但是復(fù)旦大學(xué)出版社也面臨著強有力的競爭對手的挑戰(zhàn)。中國人民大學(xué)和中國傳媒大學(xué)的新聞傳播學(xué)教材實力與復(fù)旦大學(xué)不相上下。同樣依托雄厚的學(xué)科實力，以上兩家大學(xué)的出版社在新聞傳播學(xué)教材領(lǐng)域同樣建樹頗多。與此同時，隨著開設(shè)新聞傳播學(xué)專業(yè)學(xué)校的增多，必然導(dǎo)致師資的增加，從而促進了各類教材的出版。近些年來，清華大學(xué)出版社、北京師范大學(xué)出版社、武漢大學(xué)出版社等出版的新聞傳播學(xué)教材也頗受好評。雖然教材的大量出版在一定程度導(dǎo)致了如今的教材質(zhì)量良莠不齊，但是還是在一定程度上沖擊了復(fù)旦大學(xué)出版社、中國人民大學(xué)出版社、中國傳媒大學(xué)出版社在業(yè)內(nèi)的壟斷地位。

第三，在符合我國法律法規(guī)的情況下，西方傳播學(xué)經(jīng)典譯著將會更多地被我國高校選用。

我們可以看到，復(fù)旦大學(xué)作為我國新聞傳播學(xué)科的高地，在研究生參考書目中已經(jīng)啟用了西方譯著，閱讀原汁原味的新聞傳播學(xué)，這對于拓展學(xué)生的學(xué)術(shù)視野、打牢學(xué)術(shù)基礎(chǔ)是頗有好處的。其原因是相對于北京高校的學(xué)術(shù)氛圍相對嚴(yán)謹(jǐn)，上海高校的學(xué)術(shù)氛圍相對活潑。作為我國對外開放最早的窗口之一，上海也更易于接受外來文化。另外，中國人民大學(xué)出版社、中國傳媒大學(xué)出版社也已經(jīng)出版了許多系列的譯著叢書，相信隨著學(xué)科的發(fā)展，會有越來越多的譯著被介紹給中國讀者。

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注釋：

①趙懷瀛.我國新聞傳播學(xué)教材發(fā)展建設(shè)研究[D].西安交通大學(xué)碩士論文，2018.

作者簡介：

趙懷瀛，男（1986.5—），漢族，籍貫：北京通州，西安交通大學(xué)新聞組與新媒體學(xué)院碩士，西安交通大學(xué)出版社編輯，工作方向：新聞傳播學(xué)教材和學(xué)術(shù)專著的出版。

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