融媒體新聞編輯創(chuàng)新意識與融合能力提升探討

周容翼

摘要：網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進(jìn)步和普及應(yīng)用使新聞媒體傳播發(fā)生巨大變革，涌現(xiàn)的各類新興媒體逐漸在新聞領(lǐng)域占據(jù)重大比例。面對這樣的融媒體發(fā)展形勢，新聞媒體為了持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，鞏固地位，有必要加深對新聞編輯的理解，根據(jù)融媒體對新聞編輯的影響，想辦法提升新聞編輯創(chuàng)新意識與融合能力，保證提高新聞編輯水平，更好地適應(yīng)融媒體時代的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：融媒體;新聞媒體;新聞編輯;創(chuàng)新;融合

引言：在融媒體時代，各種媒介資源得到了整合利用，豐富了新聞傳播方式的同時，也改變了人們的閱讀習(xí)慣。在信息四通八達(dá)的情況下，人們可以通過各種渠道隨時隨地地獲得新聞信息，并參與到新聞傳播過程中。面對這一局面，新聞編輯在實現(xiàn)新聞信息二次創(chuàng)作時，只有體現(xiàn)較強的創(chuàng)新意識和融合能力才能充分展現(xiàn)新聞價值，確保新聞能夠廣泛傳播[1]。

1解析融媒體的具體內(nèi)涵以及主要特征

從概念上來講，融媒體可以堪稱為集傳統(tǒng)媒體與新興媒介各自特色和優(yōu)勢于一體的全新媒體形式。融媒體主要依靠現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)對各類新聞信息以及資訊報道進(jìn)行傳播與推廣，全面滿足受眾隨時隨地、隨心所欲獲取各類新聞信息的不同需求和更高要求。融媒體自身主要特征涵蓋以下幾方面內(nèi)容：首先，融媒體具有更為突出的時效性。眾所周知，傳統(tǒng)媒體在日常新聞報道過程中，自身必須要經(jīng)過新聞采編流程與重重審核，加之自身傳播推廣技術(shù)與宣傳途徑有限，因此新聞報道和傳播過程必然會耗費較多時間，并且在新聞采編制作的整個流程也必然較為復(fù)雜且繁瑣。融媒體時代的到來則能夠有效解決上述各種問題，新聞采編人員能夠采用創(chuàng)新化、多樣化的傳播策略與方式及時掌握和了解各類新聞事件的來龍去脈，并將新聞內(nèi)容第一時間傳播和推送給受眾，大幅度提升了新聞傳播的時效性。其次，融媒體時代新聞互動性更強。在傳統(tǒng)媒體時代，受眾獲取各類新聞內(nèi)容以及信息資訊的途徑與渠道極為固化且單一[2]。然而在融媒體時代全面開啟之后，受眾能夠借助各類多媒體以及新媒體平臺增強與其他受眾之間的溝通、交流與互動。與此同時，借助評論、點贊、轉(zhuǎn)發(fā)、留言等多種方式有效增強對新聞信息以及自身觀點的進(jìn)一步推廣和傳播。最后，融媒體時代新聞內(nèi)容更加豐富化、多元化、親民化。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的正式到來，發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)中已經(jīng)涵蓋與涉及了“海量信息”。受眾能夠結(jié)合自身需求與愛好自主化選擇喜歡的新聞內(nèi)容進(jìn)行觀看、瀏覽、評論。這種創(chuàng)新傳播方式不僅能充分滿足受眾對新聞信息多元化、多樣化的需求，而且能夠讓新聞傳播與報道更加個性化，更具親民性。

2融媒體下新聞編輯受到的影響

2.1媒體競爭的沖擊

當(dāng)今社會處于信息大爆炸的環(huán)境，媒體作為傳播信息的主要介質(zhì)，市場競爭隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進(jìn)步越來越激烈。特別是在融媒體時代，一些媒體為了吸引更多受眾，增加點擊率，不惜制造虛假新聞，一些新聞節(jié)目與新聞內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重，缺少創(chuàng)新。其原因主要在于媒體角色定位不明確，新聞編輯創(chuàng)新意識薄弱，缺少整合能力，造成新聞內(nèi)容沒有個性、特色。面對這樣的狀況，新聞信息發(fā)生比較嚴(yán)重的抄襲、模仿等問題，一些新聞內(nèi)容的真實性不足。同時，互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展也使新聞編輯受到一定的影響，互聯(lián)網(wǎng)信息持續(xù)更新、網(wǎng)絡(luò)媒體的新聞?wù)Z言不夠?qū)I(yè)等均給新聞編輯帶來了極大的內(nèi)容更新、語言表達(dá)等挑戰(zhàn)。所以新聞編輯在融媒體下要建立自己的創(chuàng)新意識、思維模式，善于從個性化認(rèn)知角度看待新聞，從容應(yīng)對沖擊，提升新聞編輯工作的創(chuàng)新性。

2.2權(quán)威性和公信力受影響

近些年來，信息傳播的速度越來越快，信息量也呈爆炸式增長，新媒體平臺如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。新聞行業(yè)的工作人員將關(guān)注的目光轉(zhuǎn)向移動互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)為移動互聯(lián)網(wǎng)中有更多成長機會，很多傳統(tǒng)媒體人員轉(zhuǎn)身投入新媒體，新聞業(yè)競爭越發(fā)殘酷、激烈。有的新媒體平臺為了提高自己的新聞點擊率，罔顧事實，編造情節(jié)，新聞內(nèi)容不真實，新聞的權(quán)威性下降，使新聞編輯的聲譽也受到影響。

3融媒體下提升新聞編輯創(chuàng)新意識與融合能力的策略

3.1提升新聞編輯創(chuàng)新意識

新聞編輯要善于培養(yǎng)個人創(chuàng)新意識，在日常工作中積極轉(zhuǎn)變陳舊觀念，自覺接受新的思想，立足融媒體時代背景進(jìn)行新聞融合編輯，讓新聞內(nèi)容更加真實、客觀、簡練，并且更有深度，吸引更多受眾。首先，新聞編輯要培養(yǎng)自身的新聞事件敏感度，時時刻刻關(guān)注大眾追求的熱點，或是對時下社會重大事件進(jìn)行跟蹤處理，關(guān)注事件后續(xù)發(fā)展，編輯出重點與主題都突出的新聞報道。其次，新聞編輯在新聞內(nèi)容編輯中要多角度、多方面論述，盡可能做到客觀、公正，預(yù)防摻雜主觀情感。再次，新聞編輯要敢于提出問題，對與邏輯不符的新聞內(nèi)容大膽質(zhì)疑。對于新聞媒體機構(gòu)舉辦的培訓(xùn)活動，新聞編輯要踴躍參加，通過定期培訓(xùn)、交流等活動吸收更多知識、信息，增強自身創(chuàng)新意識。

3.2把握優(yōu)勢呈現(xiàn)新聞重點

在日常新聞編輯工作中，編輯應(yīng)認(rèn)清新舊媒體的優(yōu)劣勢，懂得如何發(fā)揮各自的優(yōu)勢，確保整合的新聞?chuàng)碛懈髯缘闹攸c，能夠在各自平臺較好傳播。全面把握新舊媒體優(yōu)勢，才能在二者不斷磨合過程中提出有效的融合方案，樹立合作意識，建立專門的新聞編輯團(tuán)隊，能夠全面分析和把握新舊媒體優(yōu)勢，結(jié)合不同媒體渠道特點加強新聞編輯。結(jié)合新聞編輯實踐可知，傳統(tǒng)媒體經(jīng)過漫長的積累，遵循以內(nèi)容為中心的新聞編輯原則，保證了新聞內(nèi)容的可靠性和權(quán)威性。借助傳統(tǒng)媒體進(jìn)行新聞編輯，應(yīng)確保傳遞優(yōu)質(zhì)信息內(nèi)容，看重新聞內(nèi)容真實性和思想性，挖掘事件背后真相，借助媒體影響力引爆受眾討論，打造新聞熱點。與此同時，需要發(fā)揮新媒體在新聞時效性方面的優(yōu)勢，以受眾新聞樂見形式進(jìn)行內(nèi)容表現(xiàn)，確保新聞編輯能夠給受眾帶來豐富體驗，突破傳統(tǒng)媒體在新聞傳播方面的局限性。此外，發(fā)揮新媒體的互動性優(yōu)勢，呈現(xiàn)更多值得討論的話題性內(nèi)容，能夠不斷發(fā)掘新聞新觀點，呈現(xiàn)新的新聞內(nèi)容[3]。加強二者優(yōu)勢的綜合利用，轉(zhuǎn)變新聞編輯思路，突出不同新聞重點，能夠進(jìn)一步展現(xiàn)新舊媒體差異，使受眾結(jié)合不同新聞內(nèi)容獲取需求選擇不同的信息接收途徑，開辟新舊媒體融合新方向，為新聞傳播質(zhì)量提供有效保障。

3.3新聞編輯在日常工作中應(yīng)主動出擊

融媒體時代新聞報道必然是以“快”為先。無論是廣播電視媒體亦或是傳統(tǒng)平面媒體的新聞編輯，在日常新聞采編工作中必須要樹立主動出擊意識和創(chuàng)新思想，進(jìn)而確保自身在日常新聞采訪、編輯工作中能夠面對各種海量信息與素材進(jìn)行精準(zhǔn)化的篩選、預(yù)判、分析與整合。在各類社會焦點、熱點新聞發(fā)生之后第一時間開展全方位的新聞編輯與報道工作，進(jìn)而行之有效的將各類新聞采編工作以及新聞報道做實、做深、做精，為廣大受眾在第一時間提供最為優(yōu)質(zhì)的新聞資訊服務(wù)。

結(jié)束語：總之，在網(wǎng)絡(luò)時代，人們越來越認(rèn)識到新媒體的便捷性，融媒體應(yīng)運而生，不僅改變了信息傳播方式，也增強了新聞傳播的廣度和深度。與此同時，新聞編輯在轉(zhuǎn)型的過程中暴露出一些問題，這就需要新聞編輯提升自身專業(yè)技能與專業(yè)素養(yǎng)，不斷探索創(chuàng)新，使制作出的新聞更吸引人。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇鵬.融媒體新聞編輯的創(chuàng)新意識與融合能力[J].中國報業(yè)，2020（08）：88-89.

[2]張春燕.融媒體新聞編輯創(chuàng)新意識與融合能力的提升[J].記者搖籃，2020（11）：90-91.

[3]錢海.融媒體新聞編輯創(chuàng)新意識與融合能力的提升[J].記者搖籃，2020（12）：128-129.