啦啦操在中小學(xué)校園體育文化建設(shè)中的途徑

（西藏民族大學(xué) 陜西 咸陽(yáng) 712000）

引言

構(gòu)建校園體育文化要以學(xué)生為主體，以校園空間環(huán)境為背景，進(jìn)而營(yíng)造出積極向上的文化氛圍和精神風(fēng)貌。良好的校園體育文化，對(duì)于學(xué)生的成才具有重要的推動(dòng)作用。隨著時(shí)代的發(fā)展，啦啦操運(yùn)動(dòng)逐漸走進(jìn)中小學(xué)校園，并成為學(xué)生參與身體鍛煉的新項(xiàng)目，長(zhǎng)期參與啦啦操運(yùn)動(dòng)不僅能夠在鍛煉中提高學(xué)生的個(gè)人身體素質(zhì)，也能夠幫助學(xué)生在動(dòng)作、形體上形成審美觀念、引導(dǎo)學(xué)生提高個(gè)人情操。從當(dāng)前中小學(xué)校園體育文化的構(gòu)建情況來看，啦啦操的文化建設(shè)不可或缺。對(duì)于學(xué)校，應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)啦啦操活動(dòng)相關(guān)師資力量隊(duì)伍，增強(qiáng)宣傳和學(xué)生的情操審美，開展社團(tuán)活動(dòng)并進(jìn)而組織起啦啦操活動(dòng)隊(duì)伍，讓啦啦操活動(dòng)更加具有規(guī)模化，提高對(duì)學(xué)生的影響和促進(jìn)作用。

1、啦啦操文化

1.1、啦啦操的興起

啦啦操起初起源于美國(guó)，與健美操項(xiàng)目不同，啦啦操是作為一項(xiàng)單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展起來的，如，足球、籃球等球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一樣，啦啦操?gòu)淖铋_始的吶喊助威活動(dòng)，發(fā)展成為了一項(xiàng)獨(dú)立的體育運(yùn)動(dòng)，并在世界范圍內(nèi)傳播開來。從啦啦操項(xiàng)目的特點(diǎn)來看，主要以團(tuán)隊(duì)成員支架今年的相互協(xié)作為基礎(chǔ)，在運(yùn)動(dòng)過程中伴隨著音樂節(jié)奏，參與成員的動(dòng)作和步伐需要保持高度的一致，隊(duì)形要保持整齊劃一，充分展示團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采與活力，因此，啦啦操兼具藝術(shù)性、觀賞性和審美性，讓人們心身愉悅的同時(shí)，還能夠達(dá)到振奮人心的作用。

現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)教育不斷發(fā)展，人民生活水平日益提高，具有健身、娛樂、健美等多重價(jià)值的啦啦操也越來越受到人們的歡迎。啦啦操具有很強(qiáng)的普及性，難度較低，對(duì)于大多數(shù)人來說都能夠很快學(xué)習(xí)。因此，在校園體育文化建設(shè)中也逐漸受到歡迎。

1.2、啦啦操的文化內(nèi)涵

首先，啦啦操體現(xiàn)出來了一種審美內(nèi)涵。雖然啦啦操也作為一種獨(dú)立的體育運(yùn)動(dòng)而存在，但顯然不同于其他運(yùn)動(dòng)的是，啦啦操具有一種獨(dú)特的藝術(shù)審美內(nèi)涵，其集音樂、舞蹈、運(yùn)動(dòng)、娛樂等內(nèi)容為一體，有助于振奮精神、陶冶情操、樹立運(yùn)動(dòng)審美概念；

其次，啦啦操還具有一定的人文內(nèi)涵。其關(guān)注點(diǎn)在個(gè)人的身體素質(zhì)能力提升，同時(shí)啦啦操往往是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、隊(duì)伍、社團(tuán)等的活動(dòng)項(xiàng)目，依靠的是集體的力量和團(tuán)結(jié)互助的精神，對(duì)于個(gè)人和集體的精神建設(shè)也起到了積極的影響；

最后，啦啦操作為一項(xiàng)體育項(xiàng)目，自然也具有著體育文化內(nèi)涵。任何體育運(yùn)動(dòng)所追求的目標(biāo)都是人體素質(zhì)的提高，啦啦操也不例外。作為一項(xiàng)結(jié)合娛樂與音樂、甚至是舞蹈的體育項(xiàng)目，啦啦操能夠在一系列的動(dòng)作中促進(jìn)身體活力、提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)健康體魄。

2、啦啦操在體育文化建設(shè)中的優(yōu)點(diǎn)

校園體育文化的建設(shè)，要依托校園載體，緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，以及教育活動(dòng)所創(chuàng)建的體系。校園體育文化不僅有利于營(yíng)造和諧的校園氛圍，激發(fā)學(xué)生參與體育項(xiàng)目的熱情和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，還能夠不斷完善學(xué)生的人格。將啦啦操納入中小學(xué)體育文化建設(shè)，具有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)。

2.1、培養(yǎng)中小學(xué)生審美能力

啦啦操具有的獨(dú)特的審美內(nèi)涵和人文內(nèi)涵，由于該項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)形式比較特殊，在校園體育文化中有助于培養(yǎng)起中小學(xué)生的體育審美能力，提高中小學(xué)生的審美素養(yǎng)，建立起體育與審美的橋梁，讓其認(rèn)識(shí)到“體育與美”的聯(lián)系，樹立一種全新的體育文化認(rèn)知，對(duì)于在校園中弘揚(yáng)體育精神、發(fā)展體育文化是非常有必要的。

2.2、提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)

身體素質(zhì)健康是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要基礎(chǔ)，近年來，中小學(xué)校園文化建設(shè)中不斷強(qiáng)調(diào)體育文化建設(shè)和體育活動(dòng)開展的重要性與必要性，啦啦操作為一種新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同樣適合在學(xué)校中開展，其幫助學(xué)生在課余時(shí)緩解壓力、活動(dòng)身體，有助于提高中小學(xué)生的身體素質(zhì)、健康水平。同時(shí)，啦啦操作為一項(xiàng)多人參與的運(yùn)動(dòng)，也有助于參與其中的學(xué)生培養(yǎng)起與他人溝通、交流、合作的能力，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中收獲集體歸屬感和責(zé)任感，并增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生的社交技能和綜合素質(zhì)。

2.3、豐富校園文化，增強(qiáng)校園藝術(shù)活動(dòng)影響力

作為一項(xiàng)融合了健身娛樂、藝術(shù)體操和舞蹈元素于一體的體育項(xiàng)目，參與啦啦操運(yùn)動(dòng)不僅能夠達(dá)到鍛煉身體的目的，還能夠在運(yùn)動(dòng)中讓人感受到與眾不同的美學(xué)體驗(yàn)。加之參與啦啦操的門檻較低，能讓更多的學(xué)生參與其中，因此在校園里是一道美麗的風(fēng)景線，在各類不同的體育活動(dòng)中，啦啦操都能作為重要項(xiàng)目而存在。由此可見，啦操作為一個(gè)具有獨(dú)特藝術(shù)價(jià)值、審美意義的運(yùn)動(dòng)有利于構(gòu)建豐富的校園體育文化，不僅僅是校園體育文化在普通的種類上有所豐富，更是體育文化在表現(xiàn)形式、運(yùn)動(dòng)方法上的一種豐富。

3、啦啦操在中小學(xué)校園體育文化建設(shè)中的途徑

3.1、建設(shè)設(shè)備和師資力量

啦啦操的建設(shè)過程中，首要注意的是完善相關(guān)的設(shè)施設(shè)備、準(zhǔn)備齊全的運(yùn)動(dòng)器材，以及培養(yǎng)具有專業(yè)指導(dǎo)能力的教師隊(duì)伍。沒有對(duì)應(yīng)的設(shè)施，教師缺乏專業(yè)水平，學(xué)生就不能得到技術(shù)性的指導(dǎo)、開展有效的活動(dòng)。設(shè)施與器材的準(zhǔn)備管理是啦啦操文化建設(shè)的前提，專業(yè)的師資力量是啦啦操文化建設(shè)的基本。學(xué)校對(duì)于師資力量應(yīng)當(dāng)足夠重視，在沒有多余師資的情況下，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)對(duì)現(xiàn)有師資隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)和技能學(xué)習(xí)，以為學(xué)生提供一個(gè)良好的教師隊(duì)伍。

3.2、增強(qiáng)宣傳和情操提升

與大多數(shù)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相比，啦啦操是比較新興的一種體育項(xiàng)目，雖然今天的校園體育文化中對(duì)其有所重視，但是在學(xué)生中，啦啦操并不是一項(xiàng)非常普遍的活動(dòng)。學(xué)校要做到在體育文化建設(shè)的過程中，加強(qiáng)對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的宣傳，通過表演活動(dòng)、課程學(xué)習(xí)、包括比賽等進(jìn)行一系列宣傳活動(dòng)，才能進(jìn)一步推廣和普及啦啦操，讓學(xué)生充分了解到啦啦操的優(yōu)點(diǎn)與益處，讓他們對(duì)啦啦操產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)，還要為學(xué)生創(chuàng)造良好的體育氛圍，提高其參與積極性與審美、情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于高雅情趣的興趣，進(jìn)一步推動(dòng)啦啦操建設(shè)的順利開展。

3.3、開展社團(tuán)活動(dòng)和培養(yǎng)隊(duì)伍

開展社團(tuán)活動(dòng)和啦啦操隊(duì)伍培養(yǎng)，是啦啦操校園建設(shè)的最主要也是十分重要的兩個(gè)途徑。

社團(tuán)活動(dòng)有助于學(xué)生團(tuán)體參與其中，在團(tuán)體參與和集體歸屬感中，學(xué)生能夠在運(yùn)動(dòng)開展過程里更好地提升能力。同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)也是校園眾多活動(dòng)開展的主要方式，這種方式的活動(dòng)主體是學(xué)生，能夠讓學(xué)生自主安排，不僅鍛煉了能力，也加強(qiáng)了凝聚力。在社團(tuán)中，學(xué)生之間可以互相幫助，教師可以進(jìn)行指導(dǎo)，這都有益于啦啦操活動(dòng)的普及化。

而啦啦操隊(duì)伍培養(yǎng)，是啦啦操專業(yè)活動(dòng)開展的常見方式。學(xué)?？梢酝ㄟ^培養(yǎng)起以學(xué)生為主的啦啦操隊(duì)伍，樹立起一個(gè)標(biāo)桿，起到模范帶頭作用，也能夠在不知不覺中進(jìn)行宣傳。而作為一支隊(duì)伍的練習(xí)過程中，參與其中的學(xué)生也能深刻地了解到所有人一起努力的重要性，與他人交往、共同解決困難、一起取得進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)的合作精神在隊(duì)伍的培養(yǎng)中能夠得到充分的發(fā)揮和認(rèn)知。

4、啦啦操運(yùn)動(dòng)開展的注意點(diǎn)

4.1、加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)

同大多數(shù)體育運(yùn)動(dòng)一樣，啦啦操體育活動(dòng)的開展過程中，也需要一定的場(chǎng)所以及完善的設(shè)施，才能保證啦啦操運(yùn)動(dòng)的順利開展。在學(xué)校校園啦啦操文化建設(shè)中，學(xué)校往往沒有啦啦操運(yùn)動(dòng)設(shè)備的設(shè)施基礎(chǔ)和運(yùn)動(dòng)器材準(zhǔn)備，導(dǎo)致啦啦操無(wú)法正常開展作為中小學(xué)不能只在思想意識(shí)層面重視啦啦操運(yùn)動(dòng)，更要落實(shí)在具體的行動(dòng)當(dāng)中，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，為廣大學(xué)生提供開展啦啦操活動(dòng)所需的相應(yīng)配套設(shè)備，只有這樣才能及時(shí)跟上、滿足師生需求，保證活動(dòng)和訓(xùn)練的順利進(jìn)行。

4.2、教師要有高專業(yè)素質(zhì)

術(shù)業(yè)有專攻，具有教學(xué)能力的師資隊(duì)伍是開展任何體育活動(dòng)的基礎(chǔ)，啦啦操也不例外。在啦啦操隊(duì)伍的培養(yǎng)過程中，一定要注意教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。沒有一個(gè)好的師資力量，即便是啦啦操活動(dòng)順利開展，學(xué)生也無(wú)法在其中體會(huì)到樂趣。教師的專業(yè)能力素質(zhì)對(duì)于活動(dòng)開展和文化建設(shè)也起著至關(guān)重要的作用，學(xué)校在培養(yǎng)師資力量的過程中，要注意保證和提高教師的專業(yè)水平，一方面應(yīng)該及時(shí)引進(jìn)具有啦啦操教學(xué)能力的體育教師；另一方面，應(yīng)該加強(qiáng)內(nèi)部培養(yǎng)，為體育老師積極創(chuàng)造參與專業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使他們及時(shí)掌握啦啦操教學(xué)能力。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)校的具體情況不同，各學(xué)校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況做出合理的選擇。

4.3、因材施教，培養(yǎng)興趣

啦啦操同樣顯著的一個(gè)特征是其運(yùn)動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，以結(jié)合音樂、舞蹈的一系列動(dòng)作為基礎(chǔ)，但在此基礎(chǔ)上有著豐富多變的組合模式，并不囿于某種固定的形式。在校園體育活動(dòng)開展中，教師應(yīng)當(dāng)注意針對(duì)不同學(xué)生的喜好與能力水平，制定或是學(xué)習(xí)能夠滿足學(xué)生需求、適應(yīng)學(xué)生能力、引導(dǎo)學(xué)生興趣的動(dòng)作等，適應(yīng)不同學(xué)生的特點(diǎn)。

5、結(jié)論

總而言之，啦啦操作為今天社會(huì)頗受歡迎的心性體育運(yùn)動(dòng)，逐漸成為校園文化建設(shè)中的一股潮流。其所具有的審美內(nèi)涵、人文內(nèi)涵、體育內(nèi)涵都在鍛煉中深刻影響著學(xué)生的人文素養(yǎng)與身體素質(zhì)。中小學(xué)校園體育文化的建設(shè)中，啦啦操作為一個(gè)新興項(xiàng)目受到重視，學(xué)校體育文化建設(shè)過程中不僅要認(rèn)識(shí)到啦啦操對(duì)于個(gè)人綜合能力素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，也要注意培養(yǎng)起校園師資隊(duì)伍、開展社團(tuán)隊(duì)伍活動(dòng)建設(shè)，多方面培養(yǎng)起校園啦啦操體育文化，讓啦啦操的內(nèi)涵得到充分發(fā)揮，在校園體育文化建設(shè)中散發(fā)光彩。