(南海區(qū)桂城街道桂江小學(xué) 廣東 佛山 528200)
運(yùn)動(dòng)是強(qiáng)化體質(zhì)、改善新陳代謝、提高免疫力的有效手段,正是由于運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)優(yōu)勢,國家也紛紛重視運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并將各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目逐漸普及到各個(gè)教育階段中。其中田徑就是一種深受人民群眾喜愛和關(guān)注的運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在小學(xué)體育教學(xué)中也逐漸得到了推廣和普及,田徑訓(xùn)練為小學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展和提升提供了重要的支持,但是由于受到一些因素的影響,導(dǎo)致田徑訓(xùn)練的效果也大打折扣。而核心力量訓(xùn)練是小學(xué)田徑訓(xùn)練中的重要內(nèi)容,對(duì)提高田徑效果也有重要作用,所以教師應(yīng)該重視學(xué)生核心力量的訓(xùn)練,讓學(xué)生充分的發(fā)揮出核心力量的作用,更好的促進(jìn)田徑訓(xùn)練有效性的提升。
小學(xué)田徑訓(xùn)練效果不高的原因,與家長的不重視以及缺乏配合也有很大的關(guān)系,多數(shù)的家長往往認(rèn)為田徑訓(xùn)練并沒有實(shí)際作用,不愿讓孩子花費(fèi)時(shí)間去進(jìn)行訓(xùn)練,往往更加注重參加一些田徑以外的興趣班,而且大多數(shù)的學(xué)生參與性也不高,不愿吃苦,進(jìn)而導(dǎo)致田徑訓(xùn)練的效果也難以改善和提升。
如今隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和發(fā)展,智能客戶端在家家戶戶都得到了廣泛的普及,越來越多新穎的東西吸引了小學(xué)生的眼球,導(dǎo)致學(xué)生將時(shí)間僅僅用于玩手機(jī)中,而缺乏對(duì)田徑訓(xùn)練的興趣,不愿意抽出時(shí)間去進(jìn)行田徑訓(xùn)練,由于小學(xué)生的興趣不足,田徑訓(xùn)練效果也無法提升。
任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目均存在一定的危險(xiǎn)隱患,田徑訓(xùn)練也不例外,在田徑訓(xùn)練過程中,若沒有做好準(zhǔn)備活動(dòng),很容易出現(xiàn)抽筋甚至是扭傷等情況。而小學(xué)生正處于身心發(fā)展的主要時(shí)期,更容易出現(xiàn)損傷,再加上運(yùn)動(dòng)器械的安全性以及質(zhì)量無法得到保證,導(dǎo)致小學(xué)生在田徑比賽過程中很容易出現(xiàn)一些安全事故。
所謂核心力量訓(xùn)練,簡單來說就是指穩(wěn)定人體核心,并充分的發(fā)揮出神經(jīng)的支配和控制作用,以便發(fā)揮出肌肉功能性、協(xié)調(diào)性以及人體的感受性的一項(xiàng)力量能力。核心力量在體育項(xiàng)目中具有重要的地位,尤其對(duì)田徑訓(xùn)練來說更為重要,對(duì)田徑訓(xùn)練效果的改善和提升有重要作用,其重要作用主要體現(xiàn)在以下方面:
對(duì)于小學(xué)田徑訓(xùn)練來說,學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性是直接影響田徑訓(xùn)練水平和效率的重要因素,同時(shí)學(xué)生協(xié)調(diào)性的提升也是田徑訓(xùn)練中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。而通過核心力量的訓(xùn)練,可以有效的促進(jìn)小學(xué)生核心部位柔韌度以及靈活性的改善,能夠讓關(guān)節(jié)與肢體之間的配合更加的協(xié)調(diào)和靈活,可以讓小學(xué)生及時(shí)的調(diào)節(jié)姿勢,保證身體的平衡,從而更好的參與到田徑訓(xùn)練中。
田徑訓(xùn)練對(duì)小學(xué)生的毅力、耐力等方面有很高的要求,再加上田徑訓(xùn)練本就是一項(xiàng)比較枯燥的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如果缺乏意志很難堅(jiān)持訓(xùn)練,而小學(xué)生往往對(duì)新奇的事物感興趣,很難對(duì)田徑訓(xùn)練產(chǎn)生興趣。而通過加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的核心力量訓(xùn)練,除了能夠鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)身體機(jī)能,最重要的是還能有效的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生意志的磨煉和培養(yǎng),能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極健康的體育運(yùn)動(dòng)精神,能夠更好的影響周圍人,可以為田徑訓(xùn)練的有效進(jìn)行提供重要的保證。
田徑訓(xùn)練需要消耗大量的體力,只有保持體力,才能有效的提高訓(xùn)練效率,而通過加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的核心力量訓(xùn)練,能夠提高小學(xué)生的機(jī)體調(diào)節(jié)能力和水平,能夠最大限度的避免機(jī)體能量的浪費(fèi),保證肢體之間的高效配合;除此之外,通過核心力量的訓(xùn)練,還能調(diào)高小學(xué)生的身體控制能力,能夠有效的預(yù)防在田徑訓(xùn)練中出現(xiàn)損傷的情況,可以保證小學(xué)生的安全。
在小學(xué)田徑訓(xùn)練中要想有效的促進(jìn)學(xué)生核心力量的有效訓(xùn)練,就需要遵循一定的原則,只有這樣才能保證小學(xué)生能夠安全有效的進(jìn)行訓(xùn)練,才能保證核心力量的訓(xùn)練效果,以便更好的促進(jìn)田徑訓(xùn)練效果的改善和提升。
實(shí)際上,小學(xué)生在田徑訓(xùn)練中核心力量的訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的任務(wù),所以為了保證訓(xùn)練的效果,就需要制定長期的訓(xùn)練規(guī)劃,做好規(guī)劃工作,制定預(yù)期的訓(xùn)練目標(biāo),以循序漸進(jìn)為原則,結(jié)合小學(xué)生的身體素質(zhì)情況以及所掌握的田徑技能,并結(jié)合小學(xué)生的成長規(guī)律和需求,制定合理的訓(xùn)練內(nèi)容和計(jì)劃,掌握好訓(xùn)練的力度和強(qiáng)度,讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成就感,這樣才能提高學(xué)生的訓(xùn)練積極性,才能保證訓(xùn)練的效果,有效的提高學(xué)生的核心力量。
對(duì)于小學(xué)生來說,核心力量的訓(xùn)練屬于一項(xiàng)較大的挑戰(zhàn),在具體的訓(xùn)練過程中,教師就應(yīng)該從學(xué)生的興趣入手,轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)單一的訓(xùn)練方法,以趣味性為原則,不斷的強(qiáng)化核心力量訓(xùn)練的趣味性,這樣才能提高學(xué)生的參與積極性。在具體的訓(xùn)練過程中,教師要結(jié)合訓(xùn)練內(nèi)容,增加訓(xùn)練的趣味性,例如,可以創(chuàng)建游戲情境,激發(fā)學(xué)生的參與積極性,緩解小學(xué)生對(duì)訓(xùn)練的緊張感,保證小學(xué)生能夠全身心的投入到訓(xùn)練活動(dòng)中。
在小學(xué)田徑訓(xùn)練中,學(xué)生都存在較大的個(gè)體差異,所以在進(jìn)行核心力量的訓(xùn)練過程中,教師還應(yīng)該積極做好訓(xùn)練的反思以及優(yōu)化工作。在具體的訓(xùn)練過程中,教師需要合理的對(duì)小學(xué)生的訓(xùn)練效果進(jìn)行評(píng)估,并及時(shí)的發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練中的問題以及不足,通過積極與學(xué)生進(jìn)行溝通,搜集學(xué)生的意見,并對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容和計(jì)劃進(jìn)行優(yōu)化,來有效的強(qiáng)化訓(xùn)練效果,切實(shí)的實(shí)現(xiàn)核心力量的訓(xùn)練目標(biāo)。
在小學(xué)田徑訓(xùn)練過程中,由于小學(xué)生具有一定的特殊性,其身心尚未發(fā)展成熟,難以承受長時(shí)間的高難度的訓(xùn)練,所以在加強(qiáng)小學(xué)生核心力量訓(xùn)練的過程中,就需要綜合的考慮小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律以及耐受能力,制定更加完善的訓(xùn)練計(jì)劃,保證能夠科學(xué)有效的加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的核心力量的訓(xùn)練。首先,對(duì)小學(xué)田徑訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行全方面的分析,并對(duì)各個(gè)階段小學(xué)生的年齡、身體機(jī)能及發(fā)育情況進(jìn)行分析和評(píng)估,制定不同年級(jí)的訓(xùn)練內(nèi)容和目標(biāo),并將目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化,保證訓(xùn)練的針對(duì)性,最主要的是要保證小學(xué)生訓(xùn)練的安全,從而保證小學(xué)生的核心力量能夠得到有效的鍛煉和提升;其次,教師需要借助基礎(chǔ)的體能訓(xùn)練,對(duì)小學(xué)生的核心力量進(jìn)行檢驗(yàn),并做好記錄,同時(shí)制定合理的體能數(shù)據(jù)庫,為小學(xué)生核心力量的訓(xùn)練奠定良好的基礎(chǔ);最后,落實(shí)詳細(xì)的核心力量訓(xùn)練計(jì)劃,可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求,制定合理的周訓(xùn)練計(jì)劃或者月訓(xùn)練計(jì)劃,每天設(shè)置不同的訓(xùn)練內(nèi)容,有針對(duì)性的提高學(xué)生的各個(gè)部位的核心力量,如周計(jì)劃從周一直至周五分別訓(xùn)練以下內(nèi)容:站立提膝、側(cè)臥剪刀腿、俄羅斯轉(zhuǎn)體、側(cè)臥提臀、卷腹等等,來提升小學(xué)生不同部位的核心力量,并鍛煉學(xué)生的體育精神和品質(zhì),使其能夠更好的參與到田徑訓(xùn)練中,并在田徑訓(xùn)練中有效的促進(jìn)自身身體素質(zhì)以及各項(xiàng)品質(zhì)的提升。
靜態(tài)訓(xùn)練是小學(xué)生核心力量訓(xùn)練的重要內(nèi)容,也是一大有效的訓(xùn)練方法,對(duì)小學(xué)生核心力量的訓(xùn)練、田徑成績的改善和提升有直接影響,所以在具體的核心力量訓(xùn)練過程中,教師應(yīng)該積極加強(qiáng)靜態(tài)核心力量的訓(xùn)練,來不斷的強(qiáng)化小學(xué)生的平衡感,為田徑訓(xùn)練效果的提升奠定良好的基礎(chǔ)。首先,教師在具體的訓(xùn)練過程中,可以有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生支撐力的訓(xùn)練,這就需要充分的借助一些相關(guān)的體育器材,來訓(xùn)練學(xué)生的單腳支撐力以及單臂支撐力,基本上在訓(xùn)練的過程中需要每個(gè)動(dòng)作保持30s,需要注意的是,在訓(xùn)練過程中需要幫助小學(xué)生掌握正確的呼吸方法,避免在訓(xùn)練中出現(xiàn)憋氣情況,同時(shí)結(jié)合小學(xué)生身體的承受能力,循序漸進(jìn)的增加訓(xùn)練難度,保證訓(xùn)練效果;其次,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生爆發(fā)力的訓(xùn)練,這對(duì)提高小學(xué)生的反應(yīng)能力以及靈敏度有重要作用,可以讓小學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高速度,所以教師應(yīng)該按照訓(xùn)練計(jì)劃有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生爆發(fā)力的訓(xùn)練,使用有效的方法刺激學(xué)生肢體及時(shí)的做出反應(yīng);最后,開展無負(fù)荷訓(xùn)練,通過簡單的拉伸等項(xiàng)目訓(xùn)練學(xué)生的肢體力量。
動(dòng)態(tài)核心力量訓(xùn)練的目的就是讓小學(xué)生能夠更好的適應(yīng)田徑訓(xùn)練,進(jìn)而讓小學(xué)生能夠充分的發(fā)揮出最佳的效果,獲得更好的成績。在動(dòng)態(tài)核心力量訓(xùn)練過程中,一方面,教師需要合理的安排和設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)訓(xùn)練的內(nèi)容和時(shí)間。這就需要教師要結(jié)合小學(xué)生的實(shí)際情況,合理的分配動(dòng)作訓(xùn)練、自由訓(xùn)練、爆發(fā)力訓(xùn)練等內(nèi)容的時(shí)間,保證每個(gè)學(xué)生都能積極的參與到訓(xùn)練中,同時(shí)為了避免訓(xùn)練的枯燥和乏味,可以實(shí)施交叉訓(xùn)練或者增加一些游戲性的內(nèi)容,也可以應(yīng)用一些體育器材,增加訓(xùn)練的趣味性;另一方面,教師需要做好小學(xué)生的訓(xùn)練指導(dǎo)工作,教師在小學(xué)生訓(xùn)練的過程中需要對(duì)小學(xué)生的訓(xùn)練情況加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo),針對(duì)動(dòng)作的不足給予指導(dǎo),讓小學(xué)生走出訓(xùn)練誤區(qū),來避免出現(xiàn)安全問題,這樣才能有效的提高訓(xùn)練的實(shí)際效果。
為了能夠有效的提高小學(xué)生核心力量訓(xùn)練效果,就需要對(duì)訓(xùn)練過程進(jìn)行創(chuàng)新,提高訓(xùn)練的新鮮度,進(jìn)而為訓(xùn)練效果的提升奠定良好的基礎(chǔ)。首先,教師需要不斷的完善的自身的訓(xùn)練方法,積極應(yīng)用新的訓(xùn)練方法,來改善核心力量訓(xùn)練效果;其次,結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn),合理的設(shè)計(jì)一些訓(xùn)練性質(zhì)的小游戲,將訓(xùn)練內(nèi)容與游戲進(jìn)行有效的融合,讓學(xué)生在游戲中更好的加強(qiáng)核心力量的訓(xùn)練,保證能夠搞笑的達(dá)成核心力量的訓(xùn)練目的;最后,還可以積極開展一些競爭性的比賽活動(dòng),圍繞其中一種核心力量訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行比賽,激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí),為學(xué)生營造刺激的訓(xùn)練氛圍,進(jìn)而在良好的氛圍影響下,更好的促進(jìn)學(xué)生核心力量的提升。
綜上所述,小學(xué)田徑訓(xùn)練是體育項(xiàng)目中的一種,對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉以及心理素質(zhì)的發(fā)展有重要作用。而核心力量訓(xùn)練是影響小學(xué)田徑訓(xùn)練效果的重要因素,這就需要教師要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的核心力量的訓(xùn)練,制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃,積極落實(shí)核心力量的訓(xùn)練內(nèi)容,增加訓(xùn)練的趣味性,提高學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性,進(jìn)而有效的促進(jìn)學(xué)生核心力量的養(yǎng)成。