高職院校農(nóng)技特崗生入學(xué)教育與管理實踐
——以懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019級畜牧獸醫(yī)農(nóng)技特崗班為例

舒 鳴，江 領(lǐng)，陳楊超，胡 輝，梁 璐

(懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 懷化 418000)

1 農(nóng)技特崗生培養(yǎng)工作背景

2019年5月20日，為深入貫徹落實《中共湖南省委辦公廳關(guān)于印發(fā)〈湖南省芙蓉人才行動計劃〉的通知》《中共湖南省委組織部印發(fā)〈關(guān)于切實加大工作力度進(jìn)一步推進(jìn)芙蓉人才行動計劃落實落地的方案(2018—2022 年)〉的通知》和《湖南省鄉(xiāng)村人才振興行動計劃》精神，進(jìn)一步建立涉農(nóng)院校與基層農(nóng)技推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)人才制度，創(chuàng)新基層農(nóng)技人員培養(yǎng)機(jī)制，提升農(nóng)技推廣服務(wù)能力，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，湖南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、教育廳、財政廳及人力資源和社會保障廳聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于開展全省基層農(nóng)技特崗人員定向培養(yǎng)工作的通知》，決定在全省開展基層農(nóng)技特崗人員定向培養(yǎng)工作。

2 懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院基本情況

懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為雜交水稻的搖籃和發(fā)源地，是一所農(nóng)業(yè)特色鮮明的高職院校，實行湖南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳與懷化市人民政府“廳市共建、市管為主”的管理體制，著名科學(xué)家、共和國勛章獲得者、中國工程院院士袁隆平擔(dān)任名譽(yù)院長。學(xué)院占地面積1 040畝(1畝≈666.7 m2)，有懷化和安江兩個校區(qū)，校園建筑面積20萬m2，固定資產(chǎn)3.5億元，現(xiàn)有教職員工432人，學(xué)生規(guī)模8 323人。設(shè)有環(huán)境與生物科技、動物科技等9個教學(xué)系(部)，開辦有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)與服務(wù)、現(xiàn)代商貿(mào)旅游、智能制造、建筑工程施工與管理、互聯(lián)網(wǎng)文化創(chuàng)意5大專業(yè)群29個高職大專專業(yè)，是湖南省示范性(骨干)高職院校、中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)和中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備職業(yè)教育集團(tuán)副理事長單位。該院是本次湖南省農(nóng)技特崗生招生和培養(yǎng)(?？茖哟?首批2所定點單位之一。

3 班級基本情況

懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019級畜牧獸醫(yī)專業(yè)共招錄農(nóng)技特崗生44人，其中男生29人，女生15人，分別來自全省44個縣市區(qū)，他們的基本情況大致如下：①整體綜合素質(zhì)較好，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性高，參加課外活動主動性強(qiáng)，高考總成績比普通在校生高出不少。②有個性、有想法，學(xué)習(xí)和工作目的、目標(biāo)明確，能根據(jù)自身實際情況確定發(fā)展和努力方向。③專業(yè)認(rèn)知度較低，在開學(xué)初進(jìn)行的專業(yè)介紹會上，不少同學(xué)對專業(yè)認(rèn)知模糊不清，對今后的崗位技能訓(xùn)練模棱兩可，需要更多的專業(yè)引導(dǎo)和訓(xùn)練。④大部分同學(xué)對特崗生的性質(zhì)及定位有較清晰的認(rèn)識，不過仍然要提醒以特崗生的身份自居的極少數(shù)同學(xué)[1]。

4 入學(xué)教育與日常管理的主要做法及成績

作為首批定點培養(yǎng)單位，農(nóng)技特崗生的招生、錄取和培養(yǎng)工作是該學(xué)院人才培養(yǎng)工作中的頭等大事，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、人才培養(yǎng)相關(guān)處室及系部高度重視，選拔精干力量從事特崗班管理、日常教學(xué)、實驗實訓(xùn)及課外活動等工作，這其中特別是班主任的選拔，明確要求具有高度的責(zé)任心、豐富的管理經(jīng)驗及相關(guān)專業(yè)背景的專業(yè)教師來擔(dān)任，同時選拔一批學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、工作積極、表現(xiàn)突出的高年級學(xué)生來擔(dān)任助理班主任，從學(xué)生角度輔助班主任管理班級具體事務(wù)，以便從各方面來帶領(lǐng)和引導(dǎo)特崗生全面發(fā)展[2]。一年來，該校特崗生培養(yǎng)工作進(jìn)展順利，成效顯著。概括來講，主要做了以下幾個方面的工作。

4.1 做好迎新工作，第一時間接觸并熟悉全班同學(xué)

特崗生入學(xué)報到非常積極，根據(jù)學(xué)院的要求，新生報到安排了2 d時間，第1天即顯示全班已報道42人(占比95.5%)。入學(xué)報道期間，班主任全程參與，帶領(lǐng)同學(xué)們了解熟悉報道流程，并第一時間引領(lǐng)他們熟悉學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)樓、實訓(xùn)大樓以及生活超市等校園場所與環(huán)境。還利用晚上時間，組織同學(xué)們在學(xué)院足球場、籃球場等地舉行見面會，要求每個同學(xué)進(jìn)行簡單的自我介紹，談?wù)剛€人興趣、愛好及大學(xué)生涯規(guī)劃等。通過組織此類活動，班主任能盡快掌握全班同學(xué)的基本情況，同時也增進(jìn)了師生之間的相互了解和信任，給今后的學(xué)生管理工作也打下了很好的基礎(chǔ)。

4.2 做好思想教育和軍訓(xùn)工作，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)

班主任全程參與了同學(xué)們的思想教育和軍訓(xùn)工作。思想教育是學(xué)院新生報道后入學(xué)教育工作中非常重要的內(nèi)容，通常情況下由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)親自授課，主要是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和優(yōu)良的生活作風(fēng)，每次授課結(jié)束后要求學(xué)生進(jìn)行相互交流，談?wù)剛€人心得體會，在班級內(nèi)形成了積極向上的思想道德建設(shè)氛圍。

軍訓(xùn)工作是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良生活作風(fēng)的重要手段，但過程確實艱辛，特別是南方地區(qū)此時正值高溫季節(jié)，加上軍訓(xùn)時間較長，訓(xùn)練過程中有部分同學(xué)很難堅持下去，甚至有可能出現(xiàn)暈倒、中暑等突發(fā)狀況，因此，學(xué)院要求班主任以身作則，與同學(xué)們一起訓(xùn)練，與同學(xué)們一起穿軍訓(xùn)服，一起喊口號、站軍姿、拉軍歌，同時還未雨綢繆，提前安排做好后勤保障和應(yīng)急醫(yī)療服務(wù)工作，為有需要的同學(xué)提供周到的服務(wù)。該班在全體同學(xué)的共同堅持努力下，收獲了“軍訓(xùn)優(yōu)秀連隊”“優(yōu)秀方隊”等榮譽(yù)稱號，有2名同學(xué)獲學(xué)院軍訓(xùn)工作“訓(xùn)練標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號，1名同學(xué)代表學(xué)院2 800多名新生做軍訓(xùn)工作典型發(fā)言。

4.3 做好家校服務(wù)與管理，做學(xué)校、家長和學(xué)生聯(lián)系溝通的橋梁

學(xué)生到校報到后，班主任第一時間建立家校聯(lián)系微信群、QQ群，家長聯(lián)系使用微信群，學(xué)生則是微信群和QQ群同時使用。班主任每天在家長群里分享班級同學(xué)的精彩表現(xiàn)，讓家長們少一份擔(dān)心與牽掛，學(xué)生群主要用于傳達(dá)學(xué)校、系部及各處室的學(xué)生工作通知和相關(guān)要求，同時根據(jù)具體情況適時上傳友情提示信息，讓全體同學(xué)感受到來自學(xué)校和老師們的關(guān)愛。大一新生基本是首次出遠(yuǎn)門，學(xué)院要求班主任選擇適當(dāng)時機(jī)組織親情連線互動活動，如該班曾在9月13日(中秋節(jié))晚上特別組織策劃了中秋晚會，其中一個重要環(huán)節(jié)就是組織每一位同學(xué)采用集體視頻連線方式與家長互動，為遠(yuǎn)方的父母送去了中秋祝福，此次活動，各位同學(xué)參與度極高，同時也贏得了家長們的紛紛點贊。

4.4 選好班級班委干部，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我管理的意識和能力

班委干部的選舉是新生班的重要工作之一，一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班委會能最大限度地發(fā)揮學(xué)生自我管理的能力和水平，減輕學(xué)院和班主任工作壓力的同時也鍛煉了學(xué)生的管理能力。班主任在充分了解和掌握學(xué)生基本情況后，可大膽嘗試創(chuàng)新，采用競聘上崗方式來選舉產(chǎn)生班委會。該班的主要做法是:首先前期廣泛宣傳發(fā)動并公布競聘崗位名稱和人數(shù)，確定候選人數(shù)，然后每個競聘者上臺演講，以個人與崗位“SWOT分析法”進(jìn)行深入剖析，最后由全班同學(xué)進(jìn)行投票，得票最高者當(dāng)選，當(dāng)場宣布結(jié)果，并組織上崗宣誓等相關(guān)活動[3]。在這種近乎真實的職場競聘環(huán)境影響下，班級同學(xué)參與學(xué)生干部競選熱情很高，成果斐然。據(jù)統(tǒng)計，該班后續(xù)通過公開報名競聘，擔(dān)任院系兩級學(xué)生會、團(tuán)委會干部人數(shù)達(dá)38人(占班級總?cè)藬?shù)的86.4%)，其中包含院學(xué)生會主席、系學(xué)生會主席等重要崗位，這些成績的取得與平時的鍛煉是密不可分的。

4.5 制定班紀(jì)班規(guī)，規(guī)范同學(xué)們的日常行為

無規(guī)矩，不成方圓。第一屆班委選舉產(chǎn)生后，班主任立馬要求班委紀(jì)檢委員牽頭編寫班紀(jì)班規(guī)，特別是學(xué)習(xí)紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、早操紀(jì)律等，具體量化，獎罰分明，使用班費購買紅黑兩色筆記本，紅色筆記本記錄為班級做出突出貢獻(xiàn)的個人或團(tuán)隊，黑色筆記本則記錄違反紀(jì)律給班級抹黑的同學(xué)，借此鼓勵和警醒大家，時刻保持強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識[4]。通過此項政策實施，一年來，全班無一人因為違紀(jì)被處分，有60多人次被記錄獲得院級以上獎項，獲得各類獎勵獎金達(dá)4 000余元，班級因此被評為校級“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀團(tuán)總支”稱號。

4.6 做好做足教學(xué)準(zhǔn)備工作，確保優(yōu)秀的教學(xué)資源和條件

教學(xué)是必須做好的首要工作，在學(xué)院及系部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，特崗班的教學(xué)工作如教學(xué)計劃的制定、任課教師的選擇、教學(xué)資源的配備等都經(jīng)過充分準(zhǔn)備和精挑細(xì)選，在相關(guān)教研室里選擇了一批學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任任課老師，并聘請了行業(yè)企業(yè)專家擔(dān)任校外導(dǎo)師，邀請畜牧獸醫(yī)行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)和專家不定期來校開展講座。通過這種全方位的培養(yǎng)和訓(xùn)練，同學(xué)們既掌握了專業(yè)理論知識，也鍛煉了實踐操作技能，同時增長了見識。

4.7 組織各種形式的文體活動，豐富同學(xué)們的課外生活

教學(xué)工作步入正軌后，班主任組織全班同學(xué)進(jìn)行逐一談話，主要從興趣、愛好、個人特長、家庭環(huán)境、現(xiàn)有基礎(chǔ)等方面進(jìn)行了深入了解。為充分發(fā)揮個人特長，挖掘個人潛力，培養(yǎng)全方面人才，分別組織了同學(xué)們參加演講、辯論、征文、歌唱、校運會、籃球賽、拔河比賽等一系列課外文體活動，并取得了一系列優(yōu)異的成績，組織全班同學(xué)參加學(xué)院辦學(xué)80周年系列紀(jì)念活動，組織策劃了班級微信公眾號、抖音號、頭條號等公眾宣傳平臺，積極傳播正能量，同時也為大家保存了大學(xué)里的美好記憶。

4.8 積極組織參與社會服務(wù)實踐，為今后的工作積累經(jīng)驗

農(nóng)技特崗生的性質(zhì)決定了學(xué)生畢業(yè)后將全部下沉到基層農(nóng)技工作崗位，是一個直接與人民群眾接觸的重要窗口，培養(yǎng)他們具有強(qiáng)烈的社會服務(wù)意識就顯得尤為重要。一年來，該班先后組織策劃了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”系列活動，青年志愿者進(jìn)社區(qū)系列活動等，在這種強(qiáng)烈的社會服務(wù)和實踐意識驅(qū)使下，班級同學(xué)自發(fā)組織在疫情期間為武漢加油祈福活動，組織志愿者服務(wù)社區(qū)、敬老院、鄉(xiāng)村小學(xué)等活動，組織同學(xué)們提前進(jìn)入?yún)f(xié)議單位工作崗位體驗活動等。利用寒暑假時間，組織了一大批專業(yè)知識扎實、動手能力強(qiáng)的學(xué)生前往養(yǎng)殖一線進(jìn)行實踐操作，利用學(xué)習(xí)的理論知識，運用于實踐生產(chǎn)，解決生產(chǎn)問題，從而更有利于今后的學(xué)習(xí)和技能的鍛煉。

5 結(jié)語

班主任是大學(xué)生最直接的管理者、引導(dǎo)者，要正確引導(dǎo)他們的觀念和價值取向，使他們成為對社會有用的優(yōu)秀人才。新時代、新形勢下，農(nóng)技特崗生入學(xué)教育和日常管理必須打破常規(guī)模式，大膽創(chuàng)新，勇于探索。班主任要深入學(xué)生群體，密切掌握學(xué)生心理，關(guān)心學(xué)生思想動態(tài)，緊跟時代潮流，在大學(xué)生思想建設(shè)與成才發(fā)展中起到關(guān)鍵的引導(dǎo)作用[5]。

班主任自身也必須具有很強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，要把學(xué)校的教學(xué)科研工作做好，更要用滿腔熱情和人格魅力去感動、征服學(xué)生，得到學(xué)生的信任。在工作中，注意加強(qiáng)思想道德教育和專業(yè)素質(zhì)能力教育等相結(jié)合，結(jié)合農(nóng)技特崗生的特點及心理特征，與時俱進(jìn)，樹立現(xiàn)代教育觀，科學(xué)管理、大膽創(chuàng)新、勇于探索，最大限度地發(fā)揮教育影響力，提高育人水平，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)農(nóng)技特崗人才[6]。