COVID-19爆發(fā)后莆田市醫(yī)療產(chǎn)業(yè)對醫(yī)學類專業(yè)人才培養(yǎng)與行業(yè)需求研究與探討

陳素琴，陳子愛，高 蓓，徐劍霞

(1.仙游縣總醫(yī)院，福建 仙游 351200；2.湄洲灣職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)學院，福建 莆田 351254)

2020年初，新冠肺炎疫情在武漢以極短時間內(nèi)蔓延開來，成為打亂全國正常秩序的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件[1]。隨著新冠疫情對全國醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的沖擊，人們對醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)人才的需求在不斷地變化，這對我國高等醫(yī)學院校及醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的醫(yī)學人才培養(yǎng)提出了更高的要求[2]。醫(yī)學生作為國家未來醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的接班人，需要具有正確的職業(yè)精神[3]，應不斷優(yōu)化醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)方案，以適應社會需求。

1 對象與方法

1.1 研究對象 對莆田市90多家醫(yī)療單位醫(yī)學類工作者、領(lǐng)導進行問卷調(diào)查，問卷調(diào)查覆蓋了莆田市醫(yī)療行政單位、醫(yī)學類高等院校、公立及民營各等級醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院等，本次調(diào)查對象分別為醫(yī)院領(lǐng)導、部門領(lǐng)導、科主任、臨床和護理業(yè)務骨干、護士長、高校專任教師和系部主任、其他醫(yī)療行業(yè)人員等。本次調(diào)查共發(fā)放問卷3 600份，實際回收問卷3 550份，有效回收率98.61%。

1.2 研究內(nèi)容與方法 內(nèi)容：人口統(tǒng)計學變量、社會學分析、人才培養(yǎng)需求、行業(yè)現(xiàn)狀。方法：結(jié)合國家的醫(yī)學高等教育政策和全國醫(yī)療衛(wèi)生服務體系規(guī)劃綱要，采用電子問卷調(diào)查法，選擇莆田市醫(yī)療產(chǎn)業(yè)，發(fā)放電子問卷匿名調(diào)查。

1.3 評價指標 調(diào)查對象社會學指標包括調(diào)查對象的基本資料、單位情況、人員規(guī)模、所需素質(zhì)、員工學歷、人才流失原因及數(shù)量。

2 結(jié)果

2.1 3 550名調(diào)查對象的所在單位的屬性、招聘各專業(yè)人才規(guī)模、招聘人才的學歷要求見表1。

表1 被調(diào)查者所在單位基本情況

2.2 新冠肺炎爆發(fā)后醫(yī)學類工作者對莆田市醫(yī)學類人才培養(yǎng)的建議及課程設置。見表2。

表2 疫情后醫(yī)學類工作者對莆田市醫(yī)學類專業(yè)人才的建議

3 討論

對于近兩年招聘的臨床類專業(yè)學歷要求以本科及以上為主，護理類、藥學及醫(yī)技類、醫(yī)學類其他專業(yè)人才學歷要求以大專及本科為主。隨著醫(yī)療水平的提高及許多先進設備的引入，醫(yī)院對護理人員學歷和能力的要求不斷提高，更多的醫(yī)療機構(gòu)也傾向于招聘大專以上學歷的護理人員。醫(yī)學類院校在疫情后更應提高育人質(zhì)量、調(diào)整公共基礎類及醫(yī)學基礎類課程的比例，設置合理的醫(yī)學專業(yè)核心課程、職業(yè)崗位課程及醫(yī)學人文、心理、養(yǎng)生、社區(qū)等學科課程，引導學生在校時培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)、應急處理能力[4]、溝通能力、反應能力、人文素養(yǎng)，鼓勵畢業(yè)生提高就業(yè)學歷，拓寬擇業(yè)面，提高護理從業(yè)人員素質(zhì)，在提高職業(yè)技能資格證書獲得率的基礎上加強對醫(yī)學專業(yè)學生的職業(yè)素養(yǎng)教育和健康人文教育[5]，以期培養(yǎng)更多能與臨床密切結(jié)合的臨床、護理及公共衛(wèi)生專業(yè)卓越人才。通過這次研究，本市醫(yī)學類專業(yè)人員需求量以及各單位醫(yī)學專業(yè)需求方向，對于完成人才培養(yǎng)的設計，形成培養(yǎng)目標明確、崗位定位準確、課程體系搭建合理、保障措施可行的人才培養(yǎng)方案，為今后醫(yī)學類專業(yè)建設、師資隊伍建設、課程建設提供了重要論據(jù)，為下一步培養(yǎng)適應醫(yī)學衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要、掌握醫(yī)學基本理論、知識，具備初步臨床工作能力、終身學習能力和良好職業(yè)素質(zhì)的醫(yī)學類人才提供參考依據(jù)。從而在疫情過后逐漸滿足本市全民對醫(yī)護人員的需求，做好COVID-19等傳染病、應急事件發(fā)生等緊急情況醫(yī)護人員應急儲備，體現(xiàn)了本研究項目的社會應急價值。